Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى و الثانية من التعليم الثانوي بولاية تيزي وزو
No full textجاءت هذه الدراسة لتبحث في العلاقة بين الاتجاه نحو مادة الرياضيات و كل من التحصيل و قلق الرياضيات، اعتمدنا على كل من مقياس الاتجاه نحو الرياضيات للباحث محمد بن برجس مشعل الشهراني، لعام ( 2010 )، و مقياس قلق الرياضيات للباحثة شدى بسام نديم عبد الهادى لعام2013، تم تطبيقها على عينة عشوائية من تلاميذ التعليم الثانوي بلغ عددهم (400) تلميذ، منهم 187 تلميذ و 213 تلميذة، تتراوح أعمارهم ما بين 16 و 19 سنة، و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو مادة الرياضيات و التحصيل الدراسي فيها و وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين قلق الرياضيات و التحصيل الدراسي فيها ، في حين ليست هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو مادة الرياضيات و قلق الرياضيات، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في الاتجاه نحو الرياضيات باختلاف الجنس(ذكور-إناث)، في حين لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين التلاميذ في قلق الرياضيات باختلاف الجنس
إخوان الصفاء أنموذجا
No full textهدفت دراستنا الموسومة ب"الإنسان في الفلسفة الإسلامية خلال القرن الرابع للهجرة إخوان الصفاء أنموذجا –"إلى معرفة حقيقة الإنسان في فكر إخوان الصفا محاولة الإجابة عن الإشكاليات الآتية:- ما حقيقة رؤية إخوان الصفاء للإنسان ؟ماهي المصادر التي استقى منها إخوان الصفاء رؤيتهم ؟كيف كان فكرهم انعكاسا للأوضاع التي عرفها القرن الرابع للهجرة ؟هل استطاع إخوان الصفاء تقديم نظرة متميزة للإنسان ؟وحاولت فصول الأطروحة الخمسة الإجابة عن تلك الإشكاليات من خلال العناصر الآتية:شبكة المفاهيم المتعلقة بالإنسان من حيث هو فرد ومن حيث هو شخص - نماذج من المفكرين والفلاسفة يتقاطعون فكريا مع إخوان الصفاء مثل: الراغب الأصفهاني والتوحيدي والفارابي- مسألة إبداع الموجودات وخلق الإنسان، ونظرية الفيض -نظرية المماثلة والمقابلة بين العالم والإنسان - رأي إخوان الصفاء في الإنسان هل هو امتداد لفلسفات سابقة أم أنه موقف خاص وأصيل؟ وتوصلنا الى إلى جملة من الاستنتاجات أهمها أن.-إخوان الصفاء جماعة سرية كشفت النقاب عن نفسها في منتصف القرن الرابع للهجرة (العاشر الميلادي)؛ بالبصرة من خلال رسائل أقل ما يقال عنها أنها تمثل دليلا عن الحضور القوي للتراث العربي الإسلامي في التراث العالمي الإنساني
دراسة ميدانية بمؤسسة إيميتال الحجار سابقا
No full textانطلقت هذه الدراسة من مجموعة من الفرضيات التي تنحدر من دراسات عالمية أهمها فرضية تعدد النماذج التنظيمية وغياب النموذج الواحد الذي تحدثت عنه النظريات الكلاسيكية، وحاولت النزول بهذه المقاربات الجديدة إلى الميدان والتأكد من مدى وجود تنظيم معياري في الواقع ومدى إمكانية إعادة إنتاجه في فضاءات اجتماعية وثقافية مختلفة، وتوصلت الدراسة إلى تأكيد الفرضية التي تتحدث عن غياب النموذج أصلا وأن كل مؤسسة بحاجة إلى بناء نموذجها التنظيمي الخاص انطلاقا من المبادئ التنظيمية المختلفة في إطار رؤيتها الخاصة ومحددات البيئة العامة والخاصة التي تعمل فيها، كما توصلت الدراسة إلى تأكيد فرضية وجود فروق واختلافات تنظيمية حتى داخل المؤسسة الواحدة وأخذها بعين الاعتبار يزيد من الفعالية في تحقيق الأهداف، وإذا كان اتجاه النماذج المتعددة مازال يحتاج إلى دراسات وأبحاث أخرى تدقق رؤيته وتجعلها أكثر وضوحا وضبطا فإن الاتجاهات الكلاسيكية مازال لها أنصارها وحججها التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار
دراسة ميدانية بمؤسسة ملبنة بوخاري المدية
No full textومن خلال مزاولتنا للبحث في المؤسسة والملاحظات التي سجلناها فيما يخص مؤسسة بحثنا هذا حول العملية الاتصالية التي كانت تدور فيما بين العمال وكذلك نظام التكوين ومساهمتهما في تنمية المورد البشري، وهذا عن طريق ثقافة تنظيمية متبعة من طرف المؤسسة تبين لنا أن هناك شيء خفي استطاع العمال من خلاله تنمية قدراتهم وفهم الأدوار المخصصة لهم واستطاعوا كذلك تجسيد تلك الثقافة التنظيمية للمؤسسة .واستنادا إلى ما جاءت به أهداف وفرضيات والدراسة يتبين لنا أن العينة هي عينة عشوائية منتظمة وتشمل جميع العمال في المؤسسة ولقد كانت العينة حوالي 80 فرد ولقد هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى دور الثقافة التنظيمية في تنمية الموارد البشرية ، كما هدفت الى التعرف على الدور الذي تقوم به متغيرات الدراسة والتعرف والتحقق من أهداف الدراسة ،ولقد تم إعداد استمارة لهذه الدراسة تم توزيعها على العاملين بالمؤسسة محل البحث وبعد عملية جمع البيانات من العاملين تم ترميزها وإدخالها للحاسوب ومعالجتها إحصائيا بإستخدام الزمرة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)
استراتجيات الفهم الشفهي و علاقتها بحل المشكلات الرياضية عند ذوي صعوبات التعلم
Get PDFتهتم هذه الدراسة بنشاط حل المشكلات الرياضية لدى ذوي صعوبات التعلم. وتهدف الى توضيح وابراز العلاقة بين استراتيجيات الفهم الشفهي وحل المشكلات الرياضية عند ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. ولهذا الغرض تم الاعتماد على المنهج الوصفي باسلوب دراسة الحالات التي تم تشخيصها بواسطة بطارية تقييم معالجة الاعداد والحساب لدى الطفل ZAREKI-R . وتم جمع البيانات حول متغيرات البحث بتطبيق اختبار استراتيجيات الفهم الشفهيO-52 الذي عكس ضعف الاطفال في التحكم والتوظيف استراتيجيات الفهم، واختبار لقياس اداء الاطفال في حل المشكلات الرياضية من تصميم الباحث . وتبين من خلال المعالجة الاحصائية للبيانات ضعف العلاقة بين المتغيرين ولجوء الاطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات الى مكونات التفكير الرياضي المنطقي في محاولاتهم لحل المشكلات الرياضية
زيارة الأضرحة و علاقتها بالزواج دراسة ميدانية لضريح مولاي أحمد الخنوسي أولف ولاية أدرار ]
No full textتناولت في هذا الموضوع العلاقة بين زيارة الضريح والزواج ، باعتبار هذا الاخير رمز مقدس وجب الاقبال عليه من اجل التضرع وجعله واسطة لتحقيق مختلف الاماني والحاجيات وتجاوز كل العوائق والعقبات من خلال ممارسة طقوس معينة تتمثل في الدوران والمسح والتقبيل وما اشبه ذلك مع الاخذ بعين الاعتبار ما يعرف عند اهالي المنطقة بالنية او القصد والتقرب اليه بالدعاء مع الامل في الاستجابة . وعليه فان بعض الممارسات ذات صلة وثيقة بالجانب الديني خاصة ما تعلق بالدوران حول الضريح او " الروضة" وهذا من خلال عددها والمقدر بسبعة دورات ، تبركا بالطواف حول الكعبة الشريفة
دراسة مقارنة نقدية لرواية Anatole France الموسومة ب le sdieux ont soif و ترجمتها : "الآلهة عطشى" لمصطفى كمال خليفة
No full textتعد الترجمة الأدبية من أصعب أنواع الترجمة لأن النص الأدبي يعتمد على التجربة الشخصية للكاتب إذ أن النص الأدبي يحمل الرؤيا الذاتية للكاتب وتجاربه الشخصية ورؤاه لقضايا الحياة. لذا يجد المترجم نفسه يتعامل مع نص ذاتي يحمل الكثير من الشحنات العاطفية والرؤى الفلسفية والذاتية هذا من جهة ومن جهة أخرى يجد المترجم نفسه يتعامل مع لغة أخرى لها هندستها الخاصة التي تتمايز عن اللغة التي يترجم إليها. وقد حاولنا في دراستنا هذه أن نتخذ من طريقة المقارنة منهجا لنا لأنها طريقة موضوعية تسمح لنا بدراسة الترجمة التي بين أيدينا دون انحياز إذ كانت مرجعيتنا القواميس الفرنسية والعربية المعتمدة. وحاولنا من خلال دراسة الأمثلة المقترحة أن نصل إلى مغزى الكاتب والإحاطة بكل ما تحمله هذه الأمثلة من شحنات دلالية وحضارية وثقافية إذ أن الترجمة تتجاوز اللغة إلى ما تحمله اللغة من معان حضارية وثقافية خاصة بكل أمة وبكل شعب
287هـ 900م - 779هـ 1377م
No full textبعد ظهور الدين الإسلامي في القرن السابع الميلادي (7 م) شهدت العصور الوسطى الإسلامية تطور صلات الهند بالعرب والمسلمين، كما شهدت ترسيخ مبادئ الإسلام ونظامه السياسي هناك، ومن ثمّ تعزيز تراثها المحلي بالتراث العربي الإسلامي الذي يُعدّ بحق مفخرة للعرب والهنود على حدّ سواء. وفي دراستنا الموسومة بـ: " رواد الدراسات الهندية من الرحالة المسلمين ـ المسعودي ـ البيروني ـ ابن بطوطة أنموذجا "287هـ ـ 900م/779هـ 1377م"" اعتمدنا على ما دونه هؤلاء الرواد في رحلاتهم إلى بلاد الهند، والتي نجد فيها الوصف المستفيض لعقائد الهنود وثقافتهم وعاداتهم، والجوانب الحضارية والسياسية... حيث تميز كل واحد عن غيره في طريقة كتابته ومنهجه المتبع.. فالمسعودي والبيروني وابن بطوطة هم أفضل النماذج للبحث في تاريخ الهند
دراسة وصفية تحليلية لعينة من الشباب في مناطق الشرق،الغرب،الشمال،وسط الجنوب
No full textيعتبر موضوع الاغتراب الثقافي موضوع الساعة وهو تعبير عن انفصام الفرد عن ثقافته الأصلية مما استدعى الى تبني نمط ثقافي غريب وفقدان سلوكات وتصرفات الشباب نحو فوضى اجتماعية نتيجة لغياب قواعد ثقافية ضابطة و انهيار منظمومة القيم والمعايير الاجتماعية. وقد اشكالية هذا البحث في سياق الموضوع طرحت جملا من التساؤلات المنطقية والمقبولة. تلتها مجموعة من الفرضيات يتخللها عدد من المؤشرات الدراسية التي تم التحقق منها في الدراسة الميدانية، احتوت الخطة التي تم تبنيها على بابين الأول نظري و اشتمل على خمسة فصول بما فيها الفصل المنهجي والثاني الباب التطبيقي اشتمل أيضا على خمسة فصول ميدانية فيها تحليل جداول الخاصة بالفرضيات ثم الاستنتاج العام. كما احتوت دراسة الملاحق وهي تعكس طابع الدراسة الميدانية و آداة لتأكد من المؤشرات الرئيسية التي تم الاشارة اليها في الفرضيات من أجل اعطاء الرؤية السسيولوجية للاغتراب الثقافي بعدها كانت الخاتمة ثم قائمة المراجع
دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة غرداية
No full textهدف البحث إلى الكشف عن نمط التفكير السائد عند الطلبة بجامعة غرداية، وهدف إلى التعرف على السمات الأكثر شيوعاً و التي تميز شخصية الطلبة ذوي التفكير الإيجابي وذوي التفكير السلبي، كما هدف إلى الكشف عن العلاقة بين سمات الشخصية بأبعادها المختلفة و بين كل من تقدير الذات ومستوى الطموح، ومعرفة الفروق في كل من سمات الشخصية، تقدير الذات ومستوى الطموح تعزى لمتغير الجنس. و كانت أهم نتائج البحث في الدراسة ما يلي: ميل أغلبية طلبة الجامعة نحو التفكير السلبي، و جاءت سمة العصابية في المرتبة الأخيرة لدى الطلبة ذوي التفكير الإيجابي، بينما احتلت هذه السمة المراتب الأولى لدى الطلبة ذوي التفكير السلبي، وجود علاقة ارتباط ودالة إحصائياً بين كل من سمات الشخصية و تقدير الذات ومستوى الطموح، وجود علاقة إرتباطية قوية وموجبة بين درجات تقدير الذات ودرجات مستوى الطموح لدى عينة البحث ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في كل من سمات الشخصية، وتقدير الذات و مستوى الطموح لصالح الإناث