Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
The Case of J. R. R. Tolkien’s The Hobbit (1937) & P. Jackson’s The Hobbit: An Unexpected Journey (2012), D. W. Jones’ Howl’s Moving Castle (1986) & H. Miyazaki’s Howl’s Moving Castle (2004) and P. Ness’ A Monster Calls (2011) & J. A Bayona’s A Monster Calls (2016)
No full textThis thesis identifies the ‘hidden adult’ as a dominant speaking subject in
children’s fantasy narratives. It argues that the adult’s voice present in the
shadow text constructs in a double layered narrative inconsistent images of
childhood with moralising associations. The narrative duality in children’s
literature in particular causes textual ambivalence that can, however, be
subverted to liberate its language. The remaining surface text voices the child’s
polyphonic self in its I-other dimension to express an inherited cultural memory
of the hidden adult. With its dialogical implications and structural otherness, the
inherited memory can travel in two axes: vertically for a transtextual return to
medievalism and horizontally for a transmedial revision of the hidden adult while
maintaining a textual identity for each narrative versio
مطبوعة في مقياس القيادة التنظيمية لمسنة الثانية ماستر تخصص عمم النفس عمل وتنظيم وتسيير الموارد البشرية
No full textدراسة ميدانيةبالمديرية العامة لبنك التنمية المحلية BDL
No full textيهدف هذا البحث إلى التعرف على طبيعة كل من السلوك القيادي والمناخ التنظيمي والالتزام التنظيمي من وجهة نظر العاملين، ومدى وجود علاقة تفاعلية بين السلوك القيادي والمناخ التنظيمي في تأثيرهما على الالتزام التنظيمي.وباستعمال عينة تتكون من 200 عامل، توصلنا إلى النتائج التالية:
السلوك القيادي السائد يعبرعن النمط الديمقراطي، والمناخ التنظيمي السائدايجابي بنسبة 60.00?، الالتزام العاطفيجاء في المرتبة الأولى، يليه الالتزام المستمر، وأخيرا الالتزام المعياري، كما أن المناخ التنظيمي لديه تأثير جوهري في تباين الالتزام التنظيمي أكثر من السلوك القيادي
A CASE STUDY OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN BISKRA
No full textBibliograhie : p.139-145.- Appendix: p.148-180The present study, conducted in 17 secondary schools in Biskra (Algeria), seeks to investigate teachers’ beliefs and practices in grammar pedagogy.
Results confirmed that the majority of the teachers highly valued grammar as it was the key to learn English.The beliefs held by the teachers regarding the value of grammar were behind their tendency to instruct grammar explicitly and deductivelyin their classes. Key findings in this study revealed that the teachers’ beliefs and practices were neither totally connected nor completely mismatched raising awareness of the effect of a number of contextual factors (e.g. learners’ proficiency level and examinations demands) on the relationship between teachers’ beliefs and curriculum implementations
أثر الذاكرة النشطة في عملية فك الترميز العددي عند الطفل الجزائري المتمدرس في الإبتدائي من السنة الثالثة إلى الخامسة إبتدائي
No full textبيبليوغرافيا : ص.228-235تهدف الدراسة إلى إبراز تأثير الذاكرة النشطة على عملية فك الترميز العددي عند الطفل الجزائري المتمدرس في الابتدائي من السنة الثالثة إلى السنة الخامسة انطلاقا من تطبيق اختبار فك الترميز العددي بنوعيه: التعرف/الإنتاج و اختبار الذاكرة النشطة. تم الاعتما
بناء إختبار تحصيلي في مادة علوم الطبيعية و الحياة وفق نموذج (راس-ماسترز) لتلاميذ السنة أولى من التعليم الثانوي العام و التكنولوجي
No full textهدفالباحثإلىتوظيف نموذجراش-ماسترز(Rash-Masters Model)فيبناءاختبارتحصيلي في مادة علوم الطبيعة والحياة، جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، تكون في صورتهالأولية من (33) فقرة مننوع أسئلة مفتوحة ذات إجابة قصيرة وتم تطبيق هعلىعينةمؤلفةمن 956 تلميذابمدينة الجزائر العاصمة، ببعض مؤسسات التعليم الثانوي التابعة لمديرية التربية -الجزائر غرب-، وقداستخدمتالبرمجيةالإحصائية Winsteps منأجلتحليل مصفوفةالبيانات المتحصل عليها من خلال إجابات التلاميذ على الاختبار، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية:
-الاختبار ثابت، حيث بلغ معامل الثبات للفقرات (0.96) أما مؤشر الفصل فقد بلغ (4.90)،في حين معامل الثبات للأفراد (التلاميذ) بلغ (0.91) أما مؤشر الفصل فقد بلغ (3.23)، تم حذف 4 تلاميذ من بين (956) تلميذا من التحليل الاحصائي بسبب عدم مطابقتهم لنموذج راش-ماستر، جاءت كل المفردات ضمن مجال مطابقة نموذج راش-ماسترز، حقق الاختبار افتراض أحادية البعد والاستقلال الموضعي للقياس، وباقي افتراضات النموذج، استطاع الاختبار أن يميز بين التلاميذ من حيث مستوى القدرة الذي حققوه ويرتبهم حسب مستوى اكتسابهم للكفاءات الواردة في المنهاج.
This research aimed at employing Rasch-Master model for constructing an achievement test for the Natural sciences and life
for secondary school student.In its initial form of )33( open questions of short answer type. and was applied to simple of
)956( students in the capital city of Algeria, with some secondary school institutions, afield to the Algeria educational
department of west, and we used the statistical software winsteps in order to analyze the data matrix obtained through the
students answers to the test, and the researches reached the following results: The test is constant as the stability index for
items is 0.96, and the separation index has reached 4.90, while the stability factor for individuals has reached 0.91, and the
separation index has reached 3.23, the test covered a difficulty range between 0.32 and -0.44 logits, and a power rang
between -5.25 and 5.35 logits, Four of 956 persons of the students were removed from the statistical analysis because they
did not matching the model, All items came within the rasch-master matching model, The test achieved a Unidimensional
Models and a Local Independent, and all assumptions rasch-master model
من الفتح الاسلامي الى غاية نهاية القرن العاشر هجري(8-16م)
No full textبيبليوغرافيا : ص.223-247 .- ملاحق : ص.249-321عرف اقليم توات والذي يتكون من ثلاث مناطق أولها من الشمال الى الجنوب منطقة القورارة ، تيمي و منطقة تيديكلت. عرفت هذه المناطق ازدهارا كبيرا خصوصا في الفترة الإسلامية (8م الى 16 م ) لسبب هام وهو التجارة .فقد عرفت هذه المناطق حركة قوافل تجارية كبيرة بين الشمال والجنوب بين الممالك الإسلامية في الشمال وكذا الممالك الواقعة في بلاد الجنوب كمملكة سنغاي مثلا فظهرت العديد من الأسواق في بلاد توات أكبرها سوق تمنطيط فظهرت هناك العديد من الأطماع والنزاعات والتحالفات القبلية دفعت الناس إلى تحصين قصورهم بتقنيات خاصة إضافة إلى هذا الجانب فقد ظهرت حركة علمية فقهية وعلماء ذاع صيتهم في جميع البقاع أشهرهم المغيلي الذي قام بحرب ضد التجار اليهود من المنطقة والتي سميت بنازلة توات هي كذلك كانت وراء دفع الطرفين الى بناء قصور وقصبات جديدة ذات تحصينات و تقنيات بناء ملفتة هذه التقنيات الدفاعية التي ظهرت هنا وهناك في منطقة توات كانت محور هذه الدراسة الأثرية
الدبلوماسية الجزائرية في الفترة العثمانية 1518-1830
No full textبيبليوغرافيا : ص.387-417التابعة لسلطة مركزية، من الخطبة في منابر الجمعة للسلطان العثماني، وضرب العملة باسمه...إلخ. وفي نفس الوقت حملت صفات الدولة ذات السيادة من استقلالية في السياسة الخارجية، وعلاقات دبلوماسية مستقلة تعمل على المحافظة على مصالح الجزائر حتى ولو تضاربت هذه المصالح مع مصالح إسطنبول. وبالحديث عن السياسة الخارجية، فإنه من الضروري بمكان دراسة السياسية الخارجية للجزائر العثمانية، والتعرض للمحددات التي شكلتها، وخطوطها العريضة، ذلك أن الدبلوماسية ما هي إلا أداة من أدوات السياسية الخارجية لأي كيان سياسي
دراسة ميدانية بإبتدائيات شرق مقاطعة ولاية تيزي وزو
No full textبيبليوغرافيا : ص.207-219هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمقاطعة شرق ولاية تيزي وزو، وتم تطبيق المنهج شبه التجريبي على (192) تلميذا، للعام الدراسي 2016-2017،باستعمال الأدوات التالية: استبانةأنماط التعلم، اختبار مهارات التفكير الرياضي ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات،وأسفرت النتائج عن:وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في أنماط تعلمهم.
- وجود فروق دالة بين درجاتالمجموعة التجريبيةفي اختبار مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات للتطبيق القبلي والبعدي. وعدم وجودها لدى المجموعة الضابطة.
- وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات للتطبيق البعدي
الزخارف الحصية بمدينة صنعاء القديمة
No full textبيبليوغرافيا : ص.287-305 .- ملاحق : 307-319هدفت الدراسة إلى إبراز جماليات التكوين في الوحدات الزخرفية الجصُية في مباني صنعاء التاريخية، وهي الأكثر سيطرة في النسيج المعماري،كما هدفت إلى إلقاء الضوء على أهم التقنيات والحلول الحديثة للصيانة والترميم الدقيق في المباني التراثية ومدى تحقيقها لمبادئ الحفاظ على عنصر القمريات والزخارف الجصية وعدم الإضرار بها أو تشويهها، فقام الباحث باختيار هذه المدينة لأهميتها وباعتبارها تحفة معمارية تُمثل عمارة المدن الإسلامية باليمن، واتبع المنهج التجريبي الذي يتماشى مع طبيعة الدراسة، حيث تم اختيار الزخارف الجصُية بمدينة صنعاء القديمة مقترح صيانة وترميم القمريات، وقام بتحليلها من الجانب الفني. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن إعادة البناء للأجزاء المهدّمة من المباني الأثرية التي تعرّضت لكوارث طبيعية أو تلف بشري أو جراء الحروب، وفهم التجديد والصيانة والترميم هو أحد أهم الوسائل لاستمرار وجودها. وأعطت تصوّراً واضحاً للاعتبارات البصرية في القمريات الجصية وأسس الإضاءة التي يمكن الإفادة منها في تصميم المباني الصنعانية