Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
الهجرات الأندلسية وإسهاماتها الحضارية في المغرب الأوسط ما بين القرنين 6 - 10 ه /12 - 16 م
No full textأطروحتي للدكتوراه في التاريخ الوسيط والتي تعالج مأساة المهاجرين الأندلسيين الذين استقر بهم المقام بالمغرب الأوسط وتحديدا في بجاية الحمادية وتلمسان الزيانية وأصبحوا يشكلون جزءا من نسيجه الاجتماعي والديمغرافي وساهموا بشكل كبير في نهضته وتطوره، ذلك أن هذه الجالية كانت السباقة والرائدة في جميع المجالات الحيوية بعدما انخرط الكثير من أفرادها في تسيير شؤون البلاد ونشر العلوم والفنون حتى صارت بصماتهم واضحة جلية وقد ساعدهم في هذا العطاء الاهتمام الكبير الذي أولاهم به سلاطين الدولة الزيانية والحمادية وحتى الحفصية
دراسة ميدانية في بلدية تبسة
No full textarتهدف الدراسة لتسليط الضوء على دور التربية الحركية في تنمية الذكاءات المتعددة و تقوية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي ( السنوات الثالثة، الرابعة و الخامسة ابتدائي)
و قد اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي الكلاسيكي و الذي تتكون عناصره من المتغير المستقل: التربية الحركية و المتغير التابع الأول: الذكاءات المتعددة و المتغير التابع الثاني: التحصيل الدراسي و العينة التجريبية و العينة الضابطة و القياس القبلي و سبعة قياسات بعدية.
و تكونت عينة الدراسة من 360 تلميذ و تلميذة ينقسمون بين العينة التجريبية و العينة الضابطة. و استمرت الدراسة ثلاث سنوات من السنة الدراسية 2009-2010 إلى غاية السنة الدراسية 2011-2012.
و تمت الدراسة في 10مدارس ابتدائية ست مدارس تمثل العينة التجريبية و اربع مدارس تمثل العينة الضابطة.Submitted by Assia Rami ([email protected]) on 2021-02-10T09:02:05Z
No. of bitstreams: 1
دور التربية الحركية الجمباز العقلي في تنمية الذكاءات المتعددة وتقوية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم ~1.pdf: 5720981 bytes, checksum: 1994c6626320f111c07cdf857b6ad1c2 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-10T09:02:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1
دور التربية الحركية الجمباز العقلي في تنمية الذكاءات المتعددة وتقوية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم ~1.pdf: 5720981 bytes, checksum: 1994c6626320f111c07cdf857b6ad1c2 (MD5)
Previous issue date: 2019http://193.194.83.152:8080/xmlui/handle/20.500.12387/124
فعالية برنامج علاجي لإعادة التنظيم العصبي الوظيفي BRAIN GYM في تطوير الإكتسابات الأولية لدى تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بين9 - 10 سنوات
No full textقمنا في هذه الدراسة بتطيق برنامج علاجي لاعادة التنظيم العصبي الوظيفيوالذي يعتمد على عمل فصي المخ الأيمن والأيسر المسؤولان عن كل الاتصالات الداخلية والخارجية من خلال حركاتBrain Gym،هدفه تطوير الاكتسابات الاولية عتد التلاميد ذويصعوبات تعلم الرياضيات بين 9-10 سنوات، ولمعرفة مدى فعالية هذا البرنامج طرحنا هذا التساؤل والذي مفاده:هل توجد فروق بين الاختبار القبلي -بعدي في تطوير الاكتسبات الاوليةعند التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بين 9-10 سنوات؟
وبعد مناقشة النتائج تحت ظوء الدراسات،تم اثبات الفرضيات التي وضعت من اجل الاجابة عن التساؤل،وقد قمنا بعرض المقاربة بين ما جاء في هذه التقنية وتقنيات اخرى ( ركوب الخيل) وما جاء في قول الرسول صلى الله عليه و سلم عن بكر بن عبد الله بن الربيع الأنصاري عن النبي صلى الله عليه وسلم جاء بلفظ : علموا أبناءكم السباحة والرماية، ونعم لهو المرأة في بيتها المغزل، وإذا دعاك أبواك فأجب أمك .
دراسة تداولية
No full textنهدف من خلال هذه الأطروحة الموسوم بـ: "ترجمة فلسفة الإيروتيـكا في روايات الطـاهر وطـار -دراسة نقدية لترجمة مارسيل بوا رواية عرس بغل من العربية إلى الفرنسية-" إلى نقد و تحليل ترجمة الإيروتيكا التي وظفها الأديب الجزائري الطاهر وطار في روايته عرس بغل، محاولين الإجابة على الإشكالية التالية :
هل استطاعت الترجمة أن تنقل أبعاد الإيروتيكا حسب فلسفة الطاهر وطار و ثقافته المتغلغلة فيها أم أنها فقدت جزءا منها أثناء هذا النقل؟ أو بعبارة أخرى هل استطاعت الترجمة أن تعكس أبعاد الإيروتيكا الوطّارية أم لا؟
و للإجابة على هذا التساؤل، قمنا بعرض و تحليل النظريات و المفاهيم الترجمية التي تساعدنا على نقد و تحليل ترجمة مارسيل بوا من حيث التحديات اللغوية و الفلسفية
و الاستراتيجية التي واجهته.
The Case of English Language Teachers of The wilaya of Tlemcen
No full textMy dissertation deals with the necessity of developing teachers’ sensitivity to introducing the cultural component in the teaching of English EFL to foster learners’ inter-cultural competence. Thus, the question of how and to what extent should the cultural component be introduced in classrooms was widely tackled. We attempted to explore the question of what the teachers ‘attitudes were towards cultural components, with reference to On the Move Textbook, and how they proceeded to teach them in their courses. Investigation was based on a case study adopting a questionnaire submitted to fifty MS teachers besides to five classrooms observation carried out across some areas of the Wilaya of Tlemcen. Results showed that there was a mismatch between ELT curriculum and the teachers’ practices in class due to their lack of training
Pour une esthétique de la subversion chez Calixthe Beyala et Leonora Miano
No full textCalixtheBeyala et Leonora Miano sont deux auteures camerounaisescontemporaines dont l’écriture est caractérisée par une esthétique subversive. Nousnous intéressons dans cette étude à l'ensemble des ruptures de la configurationformelle des œuvres étudiées, considérées comme des innovations esthétiques.
Notre investigation tend à déchiffrer l’imaginaire de ces romancières qui puise dansla violence, l’audace et la provocation mais aussi à interroger les enjeux de leursjeux créatifs qui bouleversent l’autorité sociale, religieuse et culturelle enrenversant les valeurs dominantes de la société. Leurs stratégies scripturalessubvertissent l’autorité littéraire, artistique à travers le mélange des genres, lafragmentation et l’hybridité langagière. L’autorité politique se voit aussi bousculéeà travers un discours idéologique traduisant les visions contestataires des auteurespar le biais d’une parole qui cherche son émancipation. L’esthétique de lasubversion offre à lire dans les œuvres étudiées, une réflexion sur l’Histoire ducontinent africain en pointant du doigt ce qui est à l’origine du chaos sociopolitiquequi règne en Afrique. La perspective idéologique des auteures tend à valoriserl’identité africaine hybride et à célébrer l’affranchissement de la femme del’oppression misogyne
دراسة و صيانة المواد ذات الطبيعة الحجرية : قصر عين ماضي أنموذجا
No full textتعتبر المواد ذات الطبيعة الحجرية هي المواد الرئيسية التي تدخل ضمن تشكيل مختلف البنايات الأثرية بما فيهم القصور الصحراوية مثل قصر عين ماضي ، وقد تتعرض هذه المواد إلى مختلف عوامل التلف التي يمكن أن تؤدى إلى تدهورها وبتالي كان لابد من حمايتها عن طريق معرفة أصلها الإنشائي وخصائصها البنيوية المختلفة من اجل فهم طبيعة المادة وتفاعلاتها مع مختلف مكونات المحيط وذلك من خلا دراسة عينات على كل هذه المواد وإخضاعها إلى أعمال تجريبية تطبيقية على قصر عين ماضي بهدف إعطاء طرق علمية لصيانة وترميم كل هذه المواد
دراسة نموذج الجزائر للفترة الزمنية (1962- 2018)
No full textيتمحور موضوع الدراسة الموسومة : (النمو السكاني وأثره في نشأة المدن وتطورها في العالم : دراسة نموذج الجزائر للفترة 1962 - 2018 ) ، حول العلاقة بين النمو السكاني والمدن من حيث : كيف أثر ويؤثر النمو السكاني في ظهور المدن قديما وحديثا ، وكيف تتطور المدن من حيث أحجامها ومورفولوجيتها وبنيتها . وللاقتراب من موضوع الدراسة فقد تم استخدام عددا من المناهج والأدوات والتقنيات البحثية ، وتوظيفها في انجاز البحث واختبار فرضياته المتمثلة في أن : النمو السكاني يؤدي الى نشأة المدن وتطورها بمعنى (الانفجار السكاني يؤدي الى الانفجار الحضري) . وأن الهجرة الريفية (النزوح الريفي) يزيد من تضخم المدن وانتشارها ، و كذا الكثافة السكانية في الريف تحول بعض المناطق الريفية الى مناطق حضرية ، وأن اتصاف المدن بجاذبية تجعلها محل استقطاب لسكان المناطق المجاورة يجعلها تتضخم أكثر . وبعد جمع المعطيات وتنظيمها وتحليلها ، توصلت الدراسة الى تحقيق كل الفرضيات ، وخاصة أن الجزائر تشهد انفجارا ديموغرافيا هائلا رافقه انفجارا حضريا أضخم ، وأن المستقبل يشي بغياب سكان الريف ، و أن المدن ستبتلع كافة سكان الأرياف تماما كما حصل مع البادية التي اندثر سكانها أو كادوا . وأخيرا فتحت الدراسة آفاقا للباحثين من أجل التعمق في اجلاء بعض جوانب الموضوع