Entrepôt Numérique de l'Université d'Alger 2
Not a member yet
1736 research outputs found
Sort by
جدلية التراث والحداثة عند محمد أركون من الصراع الايديولوجي الى التأسيس الإبستمولوجي
No full textببليوغرافيا:277ص-284يعتبر محمد أركون من بين أهم المفكرين العرب الذين حاولوا إخراج التراث والحداثة من التداول الإيديولوجي الذي ساد أغلب خطابات العربية في عصر النهضة،بكل تياراتها الفكرية سواء المحافظة أو الحداثية،ومحاولته لتأسيس لخطاب إبستيمي يستند على علو
التقدم الوظيفي للإطارات النسوية في القطاع العمومي
No full textتعترض الإطارات النسوية في كل المجتمعات خلال مسارهن المهني مجموعة من الحواجز التي تعرقل تقدمهن الوظيفي نحو أعلى الوظائف و إذا كانت أغلب الدراسات قد سلطت الضوء على هذه الظاهرة التي يطلق عليها مجازا بالسقف الزجاجيفإنّ هذاالبحثيهدف إلىتتبع المسارات المهنية للإطارات النسوية في القطاع العمومي اللواتي يتقلدن وظائف عليا في الوزارات بالجزائر،إنّ أهمية هذهالدراسةلا تكمن فقط في الكشف عن أهم العراقيل التي تواجه المرأة الإطار بقدر ما تكمن في الكشف عن أهم الاستراتيجيات التي تبنتها الإطارات النسوية كفاعلات اجتماعيات لتجاوز هذهالحواجز الاجتماعية و المؤسساتية بنجاح من خلال استغلال موارد الرأسمال الاجتماعي العائليكما تكمنفي الكشف عن النماذج و الممارسات التي تتشكل خلال المسارات المهنية للإطارات النسوية في علاقتهن بالوظائف العليا، عن المعنى الذي تقدمنه عن النجاح الوظيفي خلال تفاعلهن مع السياق الاجتماعي، عن القيم التي ترتبط بهن كنساء في تشكيل هويتهن الأنثوية،عن المنطق الذي يتبعنه في محاولة التوفيق بين الحياة العائلية و المهنية، عن مدى نجاعةالاستراتيجيات الفردية و العائليةفي تولي الوظائف العليا في ظل غياب سياسات عامة و جهود مؤسساتية توفرها الدولةو ترتيبات تنظيمية ترسي لقواعد تقدم وظيفي أكثر تكافؤ
دراسة ميدانية ببلدية المسيلة
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى: التعرف على علاقة التفكير الأخلاقي بالمشكلات السلوكية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، والتعرف على ما إذا كانت هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الأخلاقي وكل من (سوء السلوك، العدوان الاجتماعي، تشتت الانتباه، القلق والعصاب) لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. وقد شملت عينة الدراسة 359 تلميذا من تلاميذ التعليم المتوسط (السنة الثالثة متوسط) تم استخدام كل من: مقياس التفكير الأخلاقي إعداد "فوقية عبد الفتاح" (2001). ومقياس المشكلات السلوكية التي قام بإعداده "هربرت كاي" و"بترسون دونالد" (1987) المعدل من قبل "عبد الفتاح القرشي" و "صفوت فرج" (1999).
وقد أسفرت نتائج الدراسة على أنه: توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية سالبة وضعيفة بين التفكير الأخلاقي والمشكلات السلوكية لدى تلاميذ التعليم المتوسط. وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية سالبة وضعيفة بين التفكير الأخلاقي وكل من (سوء السلوك والعدوان الاجتماعي) لدى تلاميذ التعليم المتوسط. وتوجد علاقة ارتباطية غير دالة إحصائيا بين التفكير الأخلاقي وكل من (تشتت الانتباه، القلق والعصاب) لدى تلاميذ التعليم المتوسط
دراسة ميدانية بمؤسسة " كوندور" ببرج بوعريريج
No full textتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أهمية الكفاء القيادية في إحداث عمليةتغيير تنظيمي ديناميكي، بحيث تعمل هذه الكفاء القيادية المتواجدة عل جميع المستويات التنظيمية في المؤسسة بما تملكه من مهارات من إحداث عملية تغيير تنظيمي ينقل المنظمة من حالة توازن إل حالة توازن جديدة بما يضمن لها الاستمرارية وتحقيق المنافسة والريادة والتميز.
وقد جاءت هذه الدراسة بفرضية عامة على النحو التالي:
تعمل الكفاءة القيادية على إحداث تغيير تنظيمي ديناميكي ينقل المنظمة من حالة توازن إلى حالة توازن جديدة،
وللكشف عن صحة هذه الفرضيات أجريت الدراسة على مستوى مؤسسة "كوندور" بولاية برج بوعريريج، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام الاستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات حول موضوع الدراسة والمقابلة الموجهة كأداة ثانوية.
وقد توصلت الدراسة إلى أن قيادة المؤسسة على جميع المستويات تملك مهارات مكنتها من خلق ديناميكية تغيير تنظيمي في المؤسسة منذ نشأتها، تمثل هذا التغيير خاصة في الجانب البشري والجانب الهيكلي الذي مكن المؤسسة من تحقيق نقلة نوعية وتميز على مستوى الأداء والفعالية في مجال نشاطها وعلى مستوى مجال تواجدها.
This study aims to reveal the importance of leadership competence in bringing about a dynamic organizational change process, so that this leadership competency present at all organizational levels in the organization works with its skills in creating an organizational change process that moves the organization from a state of equilibrium to a new state of equilibrium in a way that guarantees its continuity. And achieving competition, leadership and excellence.This study came with a general hypothesis as follows:
Leadership competence brings about dynamic organizational change that moves the organization from a state of equilibrium to a new state of equilibrium,In order to reveal the validity of these hypotheses, the study was conducted at the Condor Foundation level in the wilaya of BordjBouArreridj. The study relied on the descriptive approach using the questionnaire as a main tool to collect data on the subject of the study and the guided interview as a secondary tool
إعادة تربية العمليات المعرفية (الإنتباه، الإدراك، الذاكرة)من خلال بروتوكول مقترح للأطفال المصابين بالإعاقة الحركية الدماغية(IMC)
No full textبيبليوغرافيا : ص563-578في هذه الدراسة قمنا باقتراح بروتوكول علاجي يهدف إلى إعادة تربية العمليات المعرفية (الإنتباه البصري،الإدراك البصري والذاكرة البصرية) لدى الأطفال المعاقين حركيا دماغيا (IMC)، و قد تمّ تطبيق البروتوكول على 10حالات مصابة بالإعاقة الحركية الدماغية ، يتراوح سنّها ما بين 5-12سنة ، طبّق عليها القياس القبلي و البعدي باستخدام اختبارات الإنتباه البصري و الذاكرة البصرية من بطارية NEPSY، بالإضافة إلى اختبار الإدراك البصري لمارين فروستيج ، و ذلك لملاحظة الفرق في الأداء القبلي و البعدي ومدى فعالية البروتوكول العلاجي في تحسين مستوى العمليات المعرفية السالفة الذكر . وكان هدف الدراسةإعادة تربيةالقصورالمعرفي لدى أطفال هذه الفئة من خلال تسطير و بناء بروتوكول علاجي مخصّص لأطفال هذه الفئة بالإضافة إلى إجراء تقييم للإضطرابات المعرفية البصرية و من ثمّ إعادة تربيتها
The Case of Second Year Students in the English Department at the University of Djelfa
No full textBibliogrqphie : p.224-237with twenty second year students to investigate the effect of teaching the speech action of news announcement through consciousness-raising activities on developing learners’ spoken discourse competence. The data gathered from the teacher questionnaire and classroom observation revealed that the teachers adopted a rather traditional and teacher-centered way of teaching which put focus on learners’ linguistic knowledge and overlooked the development of their conversational competence. The findings obtained from the experimental tests showed that the experimental group outperformed the control group in producing syntactically and sequentially better organized conversations with the appropriate use of formulaic language
Poetica del corpo femminile e spazio-temporalità in “Zakirat El Jassad” di Ahlem Mostaghanemi, “Festin de mensonge” di Amin Zaoui, “L’amica geniale” di Elena Ferrante e “Le Beatrici” di Stefano Benni
No full textBibliographie : p.287-324In una prospettiva comparativa che vaglia il modo, in cui il corpo femminile è rappresentato e soprattutto come s’inserisce in un’opera letteraria, e basandoci sull’approccio antropologico culturale del testo letterario, questa ricerca mira a mostrare il condizionamento culturale del corpo femminile in “Zakirat El Jassad” di Ahlem Mostaghanemi, “Festin de mensonge” di Amin Zaoui, “L’Amica geniale” di Elena Ferrante e “Le Beatrici” di Stefano Benni.
In effetti, seguendo quest’approccio, si notano le interazioni esistenti fra il corpo e lo spazio e anche quelle fra il corpo e il tempo nelle opere prese in esame. Il corpo che agisce in uno spazio seguendo e rispettando la cultura dominante diventa a sua volta uno spazio in cui e attraverso cui si manifesta questa cultura. Il tempo, inoltre, non è più un’infinita successione di attimi, si produce dal corpo; ne è la vita
تقويم محتوى كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة إبتدائي في ضوء معايير الجودة الشاملة
No full textبيبليوغرافيا : ص.287-30
ــ دراسة تحليلية نقدية ــ
No full textلقد نظَّر سروش لتجديد الفكر الديني منطلقا ــــ ابتداء ـــــ من التمييز بين النص الديني الثابت والفهوم البشرية المتنوعة، وبهذا خَلَع قداسة هذا النص عن المعارف الدينية، بوصفها مجرد مقاربات تقبل التطور وليست البتة كاملة كمال النص ذاته، وبناء على هذه النظرية، يرى سروش بالتعددية الدينية وأحقية كل متديني العالم في تذوُّقهم للحقيقة المطلقة، التي ليست حكرا على فرد أو نِحْلة، وهاهنا أبطل خرافة الفرقة الناجية، وما عاد ثمة صراط مستقيم واحدٌ إلى الله ــــ تعالى ـــ بل صراطات؛ ولِمْ لا؟ والله ــــ وحده ــــ هو الهادي. وبالجملة؛ يصعب علينا الحكم؛ هل سروش متكلم أم فيلسوف دين؟ في تقديرنا هو متكلم / متفلسف ونظريته فلسفة كلامية.
Soroush considered the renewal of religious thought as a starting point for the distinction between a fixed religious text and a diversity of human conceptualization, thereby removing its holiness from religious knowledge as simple approaches that accept the evolution and not to be perfect like the text itself,but rather several; why not? And God - alone - who guides us. So, it is difficult for us to judge: Is Soroush a Motakalim or a philosopher of religion? But for us, he is Motakalim / philosopher and his theory is the philosophy of kalam
الذكاء الوجداني و علاقته بالإستقرار و علاقته بالإستقرار الزواجي و السعادة لدى الأزواج و تاثيره على التحصيل الدراسي
No full textبيبليوغرافيا : ص.264-272" عنوان الدراسة: " الذكاء الوجداني و علاقته بالإستقرار الزواجي و السعادة لدى الأزواج و تأثيره على التحصيل الدراسي للأبناء "
" ھدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني و الاستقرار الزواجي و كذا العلاقة بين الذكاء الوجداني و درجة الشعور بالسعادة لدى الزوجين و تأثيره على التحصيل الدراسي للأبناء .
" عينة الدراسة: و قد تكونة عينة الدراسة من( 213) متزوج و متزوجة من سبعة مدن جزائرية و هي مدينة الجزائر العاصمة مدينة سوق أهراس مدينة تبسة و مدينة المدية مدينة الشلف ، مدينة البليدة ، مدينة تيبازة.
" الأدوات والمقاييس:
" مقياس الذكاء الوجداني لباركور و بار اوون (Bar-on&Parker) وهو من ضمن مقاييس التقرير الذاتي.
" مقياس التوافق الزواجي: أعده المؤلف:غراهام سبانييه Graham spanier ترجمة الدكتورة بلميهوب كلثوم
" مقياس السعادة : " قائمة أوكس فورد للسعادة " التي وضعها كل من "أرجيل و مارتن ولو 1995" .
" التحصيل الدراسي : و هو مجموع درجات التلاميذ للفصول الثلاثة في جميع المواد الدراسية، أو ما يسمى بالمعدل العا