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Aprendizaje Autónomo
No full textEl estudiante comprende y reconoce el orbe, con base en su experiencia y en el entorno en el
que se desarrolla. Los sujetos aprenden durante toda la existencia; en algunas ocasiones, de
manera racional, y en otras, de manera irracional. El proceso de aprendizaje es significativo,
cuando hay elementos relevantes en la vida del estudiante y cuando este puede relacionar
los nuevos conocimientos con sus experiencias o situaciones previas. Aprender no sólo es
memorizar, sino entender, reconstruir y asimilar, a través de técnicas y estrategias didácticas.Conjuntos Numéricos y Números Reales -- Introducción -- 1. El Aprendizaje -- 1.1. Introducción al aprendizaje -- 1.2. Teorías sobre el Aprendizaje -- 1.2.1. El conductismo -- 1.2.2. Cognitivismo Social -- 1.2.3. El Constructivismo -- 1.3. Factores relacionados con el Aprendizaje -- 1.3.1. Factores Socioafectivos -- 1.3.2. Factores Fisiológicos -- 1.3.3. Factores Contextuales -- 1.4. Estilos y estrategias de Aprendizaje -- 1.4.1. Estilos y estrategias de Aprendizaje -- 1.4.2. Estilos de Aprendizaje en la Educación Superior -- 1.4.3. Estilos de Enseñanza -- Referencias 22
Introducción al álgebra lineal con aplicaciones. Operaciones con matrices y aplicaciones
No full textLas matrices son un mecanismo clave en el álgebra lineal. Una matriz es
una disposición ordenada de números dispuestos en filas y columnas. Entre
las operaciones que se pueden efectuar con las matrices, encontramos
la igualdad entre matrices, donde dos matrices son iguales si tienen el
mismo tamaño y cada elemento correspondiente es idéntico; la suma
de matrices se realiza sumando elemento por elemento de matrices del
mismo tamaño, mientras que la multiplicación de una matriz por un escalar
implica multiplicar cada elemento de la matriz por ese escalar. La
multiplicación de matrices, es un proceso más complejo que requiere que el
número de columnas de la primera matriz sea igual al número de filas de la
segunda matriz.1. Introducción -- 1.1. Operaciones con matrices -- 1.1.1. Igualdad entre matrices -- 1.1.2. Suma de matrices -- 1.1.3. Multiplicación de una matriz por un escalar -- 1.1.4. Multiplicación entre matrices -- 1.1.5. Definiciones y propiedades de las matrices -- 1.2. Aplicación: matrices estocásticas -- 1.3. Inversa de una matriz -- 1.3.1. Determinación de la inversa de una matriz -- 1.3.2. Propiedades de las matrices inversas -- Referencia
Selección y adaptación de un sistema de transmisión para un vehículo de tracción humana VTH de competencia
No full textEn este documento se describe el proceso de selección, adaptación y posterior
propuesta para la fabricación e instalación del sistema de transmisión para un vehículo de
tracción humana VTH. Este proceso comienza exponiendo las motivaciones para realizar la
selección y finaliza con la propuesta para la fabricación y adquisición del componente a
instalar.
El proceso se basa en el diseño de un VTH que surge con la necesidad de participar
en la competencia anual de VTH en Colombia y sus requerimientos internos, que conducen
a plantear un problema de carácter de ingeniería y permite generar un objetivo general y unos
específicos.
Se considera, la implementación de un tipo de transmisión tipo plato-pedal, también
conocidas como transmisiones de cadena, este tipo de transmisión consiste en una cadena
que conecta un piñón en la biela del pedal con un piñón mayor en la rueda trasera, lo que
permite al piloto transferir la potencia desde sus piernas hasta las ruedas e impulsar el
vehículo hacia delante.
Sin embargo, las transmisiones de cadena también tienen algunas desventajas como
la necesidad de mantenimiento regular, la posibilidad de que se salte la cadena o se rompa y
el ruido que generan en comparación con otros sistemas de transmisión, como las
transmisiones de buje, es importante tener en cuenta que las transmisiones de cadena pueden
variar en diseño y características dependiendo del tipo de vehículo y el uso previsto.INTRODUCCIÓN 10
CAPITULO I: 11
Generalidades para la Selección y adaptación de un sistema de transmisión para un vehículo de tracción humana VTH de competencia 11
1.1 Justificación11
1.2 Antecedentes 11
1.2.1 Reconocimiento de la necesidad 13
1.2.2 Identificación del problema 13
1.2.3 Formulación del problema 14
1.3 Tipo de proyecto 14
1.4 Objetivos 15
1.4.1 Objetivo principal 15
1.4.2 Objetivos específicos: 15
1.6 Alcance 15
CAPITULO II: 15
2. Fundamentación teórica para un sistema de transmisión de un vehículo VTH de competencia 15
2.1 fundamentación teórica 16
2.1.1 Generalidades del sistema de transmisión de un vehículo VTH
16 2.1.2 Marco teórico 16
2.1.2.1 Características dinámicas 17
2.1.2.2 Conceptos, funciones y componentes de un sistema de transmisión 17
2.1.3 Marco contextual 20
2.1.4 Marco conceptual 20
2.2. Parámetros de diseño para su selección y adaptación 21 CAPITULO III
23 3. Soluciones existentes y productos análogos para un sistema de transmisión para un vehículo VTH
23 3.1 Análisis de soluciones existentes 23
3.2 Análisis de productos análogos. 24
3.3 Clasificación 26
3.3.2 Criterios de análisis 28
3.3.3 Resultados del análisis 29
CAPITULO IV 30
4. Especificación del sistema de transmisión 30
4.1 Designación del servicio 30
4.2 Especificaciones de selección y adaptación 30
4.3 Especificaciones de manufactura 31
4.4 Especificaciones de funcionalidad 31
CAPITULO V 37
5. Alternativas para un sistema de transmisión para un vehículo de tracción humana VTH 37 5.1 Diseño para su selección y presentación de alternativas “a”, “b”, “c” 37
5.2 Análisis y evaluación de alternativas 38
5.2.1 Criterios de análisis 39
5.2.2 Ponderación de los criterios de análisis 39
5.2.3 Matriz de decisión 39
5.2.4 Resultados del análisis de alternativas 40
5.2.5 Selección de la mejor alternativa 40
CAPITULO VI 41
6. Diseño para selección y adaptación de un sistema de transmisión 41
6.2 Diseño volumétrico para su selección y adaptación 42
6.3 Memoria de cálculos 42
6.3.1 Diseño estructural para selección y adaptación del sistema 43
6.3.2.1 Sistema de transmisión 45
6.3.3 Sistemas auxiliares 54
6.3.3.1 Sistema de lubricación 54
CAPITULO VII 55
7. Resultados 55
7.1 TABLA DE MATERIALES 56
7.2 LISTA MAESTRA DE PLANOS 57
7.3 ANALISIS DE COSTOS 57
CONCLUSIONES 58
BIBLIOGRAFÍA 59
ANEXOSPregradoIngeniero Mecánic
Agua
No full textSelección de obras destacadas del Taller DoXa de escritura creativa, en el cual participaron estudiantes y egresados del Bachillerato ETITC durante el año 2023.
El Taller DoXa es reconocido por la Red Nacional de Escritura Creativa, Red Relata, adscrita al Ministerio de Cultura.1a. ed
Introducción a la estadística y probabilidad con aplicaciones. Regla de Bayes
No full textEl teorema de partición, también conocido como la regla de la suma, es
un principio fundamental en la teoría de la probabilidad, la cual establece
que la probabilidad de la unión de dos eventos disjuntos es igual a la
suma de las probabilidades individuales de esos eventos. En el teorema de
partición se asume que este par de eventos mutuamente excluyentes son
complementarios, pues su suma completa todo el espacio muestral.1. Introducción a la regla de Bayes -- 2. Teorema de la partición -- 3. Teorema: regla de Bayes -- Referencia
Comunicación Oral y Escrita. Generalidades en la comunicación
No full textUno de los rasgos que caracteriza y
diferencia a los seres humanos de las demás
especies es su capacidad de relacionarse
consigo mismo, con el otro y con el mundo;
estas relaciones no se podrían dar sin
poner en práctica la comunicación. Esta
primera guía, denominada Generalidades
de la comunicación, está diseñada para
estructurar, analizar y comprender el
concepto de comunicación, así como
plantear la lectura y la comunicación
audio-oral como hábitos que
contribuyen al fortalecimiento de las
competencias comunicativas.Introducción -- 1. Eje temático 1 - La comunicación -- 2. Eje temático 2 - La lectura -- 3. Eje temático 3 - Tipología textual y estrategias de lectura -- 4. Eje temático 4 -La escucha activa -- Referencia
Introducción a la estadística y probabilidad con aplicaciones. Probabilidad Compuesta
No full textLa probabilidad condicional es un concepto fundamental en la teoría
de la probabilidad. Se refiere a la probabilidad de que ocurra un evento
A, dado que otro evento B ya ha ocurrido, y se calcula como el cociente
entre la probabilidad del evento conjunto y la probabilidad del evento
condicionante. Este concepto se aplica en situaciones donde la ocurrencia
de un evento depende del resultado de otro evento previo.1. Introducción -- 2. Probabilidad condicional -- 2.1. Probabilidad compuesta -- 2.2. Regla multiplicativa generalizada -- Referencia
Dimensión Ambiental
No full textLa dimensión ambiental se fundamenta en el reconocimiento de las
diferentes relaciones que existen entre los sistemas naturales y antrópicos,
consolidando bases conceptuales desde lo ecológico, lo cultural y social, lo
político y lo económico. Es así como esta unidad le brinda al estudiante la
posibilidad de recorrer los conceptos básicos para comprender el ambiente
y sus dimensiones, reconocer los problemas existentes y las consecuencias
de la relación hombre - naturaleza.Unidad 1 – Dimensión ambiental 1
1. Concepto de ambiente 3
2. Los ciclos biogeoquímicos 5
2.1 El ciclo del agua 5
2.2 Ciclo del carbono 6
2.3 Ciclo del nitrógeno 7
2.4 Ciclo del fosforo 9
2.5 Ciclo del oxigeno 10
2.6 Ciclo del azufre 11
3 Los ecosistemas 12
3.1 ¿Qué es un ecosistema? 12
3.2 Tipos de ecosistemas 12
4 Problemas ambientales que afectan los ecosistemas 16
4.1 Contamination atmosférica: 17
4.2 Disminución de la capa de ozono 18
4.3 Lluvia ácida 19
4.4 Contaminación hídrica y acceso a agua potable 21
4.5 Prdida del suelo y generación de residuos sólidos 22
4.6 Relación entre conflictos, biodiversidad afectada
e impactoambiental 23
4.7 Impactos ambientales asociados a los ecosistemas 2
Introducción al álgebra lineal con aplicaciones. Métodos matriciales y aplicaciones
No full textEn álgebra lineal, una matriz es una estructura rectangular de números,
símbolos o expresiones, dispuestos de forma organizada y equiespaciada
entre sí, como filas y columnas. Estos artefactos fueron inicialmente
empleados para representar sistemas de ecuaciones lineales en forma
matricial, pero dada su enorme versatilidad, las matrices se convirtieron en
una herramienta de amplio uso para representar transformaciones lineales,
resolver problemas numéricos, realizar cálculos eficientes, analizar datos
estadísticos multivariados, esquematizar conexiones en redes y grafos,
entre muchas otras aplicaciones en diversas disciplinas.1. Introducción -- 1.1. Eliminación Gaussiana -- 1.2. Eliminación de Gauss-Jordan -- 1.3. Aplicación: ajuste polinomial de curvas -- 1.4. Aplicación: redes eléctricas -- Referencia
Introducción a la estadística y probabilidad con aplicaciones. Técnicas de conteo
No full textLas técnicas de conteo son herramientas matemáticas utilizadas en
probabilidad y estadística para determinar el número de posibles
resultados en experimentos o eventos aleatorios que involucran la
enumeración de objetos o la realización de ciertas acciones. Existen muchas
situaciones para las cuales listar cada elemento del espacio muestral
resulta inapropiado o poco conveniente. En estos casos, se utiliza la
siguiente regla multiplicativa fundamental del conteo.1. Introducción a las técnicas de conteo -- 1.1. Reglas multiplicativas -- 1.1.1 Regla simple --1.1.2 Regla generalizada -- 1.2. Permutaciones ordenadas (P) --1.2.1 Permutaciones sin reintegro (Pn) -- 1.2.2 Permutaciones circulares (PCn) -- 1.2.3. Permutaciones con reintegro (Pn) -- 1.3. Variaciones ordenadas (V) -- 1.3.1. Variaciones sin reintegro (Vn ) -- 1.3.2. Variaciones con reintegro (VRrn) -- 1.4. Combinaciones no ordenadas (C) -- 1.4.1. Combinaciones sin reintegro (Cn ) -- 1.4.2. Combinaciones con reintegro (CRnr) -- Referencia