Repositorio - Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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Controles en la fuente, medio y trabajadores
No full textEste objeto virtual de aprendizaje es una herramienta audiovisual elaborada por expertos, que analiza exhaustivamente los controles en la gestión de riesgos, centrándose en fuentes, medios y trabajadores para una comprensión académica profunda y rigurosa.Implementar controles efectivos en la fuente, medio y entre los trabajadores es vital para garantizar la seguridad y la salud en el entorno laboral. Desde la identificación de riesgos hasta la aplicación de medidas preventivas, cada nivel de control contribuye a un ambiente laboral más seguro y productivo.1.0Implementing effective controls at the source, in the environment, and among workers is vital to ensure safety and health in the workplace. From risk identification to the application of preventive measures, each level of control contributes to a safer and more productive work environment
Explorando la Escuela Ambiental con Hannan y Freeman
No full textEl Objeto Virtual de Aprendizaje "Escuela Ambiental en la gestión organizacional" explora cómo las entidades se adaptan estratégicamente a entornos cambiantes. Inspirada por Hannan y Freeman, destaca la adaptabilidad y la importancia de las dinámicas externas para el éxito organizacional.La Escuela Ambiental, con aportes de Michael T. Hannan y John H. Freeman, subraya la interacción organizacional con entornos dinámicos como clave para el éxito empresarial. Enfatiza la adaptación a la globalización, la tecnología y los mercados volátiles a través de la sensibilidad y adaptabilidad a condiciones externas. Esta perspectiva aboga por una estrategia como un proceso continuo de alineación con el entorno, destacando la selección natural y la gestión de recursos en la supervivencia y éxito organizacional.1. Introducción a la Escuela Ambiental2. Principales representantes3. Aportes teóricos4. Conceptos clave y profundización en la teoría de la ecología de poblaciones5. Aportes al contexto real1.0The Environmental School, with contributions from Michael T. Hannan and John H. Freeman, emphasizes organizational interaction with dynamic environments as key to business success. It highlights adaptation to globalization, technology, and volatile markets through sensitivity and adaptability to external conditions. This perspective advocates for strategy as a continuous process of alignment with the environment, emphasizing natural selection and resource management in organizational survival and success
Implementación de estrategias de cambio comportamental medioambiental para el adecuado manejo y gestión de residuos posconsumo en municipios del área metropolitana de Cúcuta departamento de norte de Santander: cúcuta
No full textEn el marco de proyecto “Implementación de estrategias de cambio comportamental medioambiental para el adecuado manejo y gestión de residuos posconsumo en municipios del área metropolitana de Cúcuta departamento de norte de Santander.” Código: BPIN 2021000100482. Dentro del marco de las actividades de apropiación social del proyecto, se realizaron diversas iniciativas orientadas al fortalecimiento y la solución de problemáticas de interés social, entre las que destacan: intercambio de experiencias, sesiones de photocall y representaciones teatrales. Las actividades se desarrollaron en los municipios de Villa del Rosario, San Cayetano, Los Patios, El Zulia y Cúcuta, durante los meses de noviembre del 2023 a junio de 2024.Within the framework of the project ‘Implementation of environmental behavioural change strategies for the adequate handling and management of post-consumer waste in municipalities in the metropolitan area of Cúcuta, department of Norte de Santander’. Code: BPIN 2021000100482.
Within the framework of the project's social appropriation activities, various initiatives were carried out aimed at strengthening and solving problems of social interest, including: exchange of experiences, photocall sessions and theatrical performances. The activities took place in the municipalities of Villa del Rosario, San Cayetano, Los Patios, El Zulia and Cúcuta from November 2023 to June 2024
Procesos cognitivos: introducción a la atención y memoria
No full textEste objeto virtual de aprendizaje que profundiza en la atención, la memoria y su crucial papel en el aprendizaje. Mediante actividades interactivas y estrategias efectivas, este OVA maximiza la capacidad de retención y optimiza el rendimiento académico.La atención y la memoria son fundamentales para el aprendizaje, permitiendo procesar y retener información. Se pueden desarrollar actividades interactivas para fortalecer la atención selectiva, sostenida y dividida, así como para mejorar la memoria implícita y explícita. También se destacan técnicas mnemotécnicas y estrategias para optimizar la memoria, como la práctica distribuida. La interacción entre la atención y la memoria es crucial en el aprendizaje, y se proponen estrategias para integrar el enfoque atencional en el aprendizaje de nuevos contenidos. Además, se mencionan plataformas y juegos interactivos que fomentan la atención y la memoria.1. Introducción a la atención y memoria2. Atención3. Memoria4. Estrategias para optimizar la memoria5. Interacción entre atención y memoria en el aprendizaje1.0Attention and memory are fundamental to learning, allowing for the processing and retention of information. Interactive activities can be developed to strengthen selective, sustained, and divided attention, as well as improve implicit and explicit memory. Mnemonic techniques and strategies to optimize memory, such as distributed practice, are also highlighted. The interaction between attention and memory is crucial in learning, and strategies are proposed to integrate attentional focus into the learning of new content. Additionally, platforms and interactive games that promote attention and memory are mentioned
Trauma intergeneracional: una revisión sistemática de la literatura
No full textEl trauma intergeneracional puede ocurrir cuando las experiencias traumáticas de una generación, como el abuso, la violencia, la discriminación o los desastres, influyen en el bienestar psicológico, emocional y físico de sus descendientes. Esta revisión sistemática busca examinar el concepto de trauma intergeneracional, comprender los mecanismos de transmisión y las estrategias de evaluación e intervención. Siguiendo la metodología PRISMA, se incluyen cuatro artículos que cumplen con los criterios de inclusión. Los resultados muestran una general en la concordancia sobre la conceptualización del fenómeno; sin embargo, esta definición puede variar según el contexto y la situación traumática vivida, lo mismo se encuentra al referirse a la sintomatología y consecuencias del trauma. Las consecuencias del trauma se pueden manifestar en trastornos de estrés post traumático, depresión, ansiedad, problemas de internalización e índices de reacción al estrés elevados. Los modelos familiares y biológicos se destacan como mediadores en la transmisión, sin embargo, hay presencia de factores protectores tales como el apoyo social percibido y la espiritualidad de los individuos. Además, se identifica la dificultad en la selección de instrumentos para la evaluación del fenómeno, y se resalta la falta de estrategias de intervención adecuadas. En conclusión, la presente revisión sistemática destaca la necesidad de profundizar la investigación del fenómeno, desarrollando estrategias de evaluación e intervención específicas para beneficiar a las diferentes poblaciones afectadas.Intergenerational trauma can occur when the traumatic experiences of one generation, such as abuse, violence, discrimination, or disaster, influence the psychological, emotional, and physical well-being of their descendants. This systematic review seeks to examine the concept of intergenerational trauma, understand the mechanisms of transmission, and strategies for assessment and intervention. Following the PRISMA methodology, four articles that meet the inclusion criteria are included. The results show a general agreement on the conceptualization of the phenomenon; however, this definition may vary according to the context and the traumatic situation experienced; the same is found when referring to the symptomatology and consequences of trauma.
The consequences of trauma can manifest in post-traumatic stress disorders, depression, anxiety, internalization problems and elevated stress response rates. Family and biological models stand out as mediators in the transmission, however, there is the presence of protective factors such as perceived social support and spirituality of individuals. In addition, the difficulty in the selection of instruments for the assessment of the phenomenon is identified, and the lack of adequate intervention strategies is highlighted. In conclusion, the present systematic review highlights the need to deepen research on the phenomenon, developing specific assessment and intervention strategies to benefit the different affected populations.PsicologoPregrad
Tipos de consultas (simples, multitabla, referencias cruzadas, resumen)
No full textEsta presentación interactiva constituye un recurso didáctico enfocado en elucidar las operaciones CRUD (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar) fundamentales en la gestión de bases de datos. Los usuarios adquieren competencias prácticas en la manipulación eficaz de datos.En el mundo de la gestión de bases de datos, las operaciones CRUD (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar) son fundamentales. Las consultas varían desde simples a multitabla, incluyendo referencias cruzadas y resúmenes, permitiendo una manipulación y análisis de datos eficaz y versátil para satisfacer necesidades específicas de información.1. Consultas simples SQL2. Consultas de agrupamiento SQL3. Consultas entre varias tablas4. Resumen1.0In the realm of database management, CRUD operations (Create, Read, Update, Delete) are essential. Queries range from simple to multi-table, including cross-references and summaries, allowing for efficient and versatile data manipulation and analysis to meet specific information needs
Estructuras y dinámicas del sistema educativo colombiano: un enfoque integral
No full textEste recurso ofrece una comprensión integral del sistema educativo colombiano, desde la educación inicial hasta la superior, incluyendo modalidades no formales. Examina los mecanismos que garantizan el acceso y fomentan el desarrollo integral de los estudiantes.El recurso digital ofrece una comprensión integral del sistema educativo colombiano, desde la educación inicial hasta la superior, incluyendo modalidades no formales. Explora los mecanismos que garantizan el acceso a la educación y promueven el desarrollo integral de los estudiantes, crucial para el progreso continuo y la adaptación a necesidades globales y locales.1. Introducción al sistema educativo colombiano
2. Estructura del sistema educativo en Colombia
3. Clasificación y normativa del sistema educativo en Colombia
4. Supervisión, regulación y análisis de procesos en el sistema educativo colombiano
5. Conclusión1.0The digital resource provides a comprehensive understanding of the Colombian educational system, from early childhood to higher education, including non-formal modalities. It explores mechanisms that ensure access to education and promote the holistic development of students, crucial for continuous progress and adaptation to global and local needs
Resultados de indicadores de SST en organizaciones de alto riesgo
No full textEste objeto virtual de aprendizaje ofrece una presentación interactiva con una sección dedicada a análisis de caso, permitiendo explorar y responder a los resultados de indicadores de SST.En organizaciones de alto riesgo, los indicadores de SST revelan áreas críticas de atención. Mejoras significativas se evidencian en la reducción de incidentes, gracias a estrategias proactivas y capacitaciones continuas. Estos resultados son vitales para la seguridad y bienestar, reflejando un compromiso inquebrantable con la cultura preventiva.1.0In high-risk organizations, OSH indicators reveal critical areas of focus. Significant improvements are evident in the reduction of incidents, thanks to proactive strategies and continuous training. These results are vital for safety and well-being, reflecting an unwavering commitment to a preventive culture
Claves para un liderazgo efectivo
No full textEste objeto virtual de aprendizaje explora el liderazgo y la asertividad, definiendo la asertividad como la habilidad de comunicar ideas y derechos de manera clara y respetuosa, esencial para líderes efectivos y equipos productivos.Este recurso explica la importancia de la asertividad en el liderazgo, definiéndola como la capacidad de expresar ideas y derechos de manera clara y respetuosa. Destaca la autoafirmación, el respeto mutuo y la comunicación efectiva como componentes clave. Un líder asertivo fomenta un ambiente colaborativo y productivo, utilizando la asertividad para manejar conflictos y motivar equipos.1. Definición y fundamentos de la asertividad en el liderazgo2. Componentes clave de la asertividad3. Características diarias de un líder asertivo4. Contraste entre autoritarismo y asertividad5. Técnicas y estrategias para la asertividad en el liderazgo1.0This resource explains the importance of assertiveness in leadership, defining it as the ability to express ideas and rights clearly and respectfully. It highlights self-affirmation, mutual respect, and effective communication as key components. An assertive leader fosters a collaborative and productive environment, using assertiveness to manage conflicts and motivate teams