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Reconocimiento a las experiencias pedagógicas
No full textPara lograrlo, el Laboratorio se ha propuesto apoyar y acompañar la sistematización de procesos de desarrollo pedagógico de experiencias pedagógicas; trabajar para el avance en el Centro Experimental y apoyar la conformación de redes de maestros investigadores
La escuela: formatos, matrices y saberes
No full textEn todo modelo pedagógico habría que distinguir dos elemento constitutivos: el saber (tanto las teorías pedagógicas y los contenidos a enseñar) y los formatos (las aulas, la disciplina, los horarios, los exámenes, la organización cotidiana)
El caso de Verjón Bajo
No full text Abordar la historia de escuelas y colegios en Bogotá ayuda a comprender lo que se teje en la ciudad y cómo se conjugan en ella el mundo rural y el urbano. Las fronteras se desdibujan; del paisaje plano donde se asienta la gran ciudad se asciende hacia el municipio de La Calera: los grandes edificios se transforman en verde espeso, a lo largo del camino se alinean todo tipo de negocios -desde discotecas, restaurantes y miradores-, hasta pequeños monumentos de piedra tallada que informan del arribo a una de las sedes del Colegio Julio Antonio Gaitán
De los derechos del hombre a los derechos humanos
No full textLa construcción de un discurso público que constituya un núcleo normativo común que permita convivir a la humanidad se materializa en la promulgación de los Derechos Humanos. Éstos han evolucionado normativamente desde 1948; sin embargo, se han visto agectados por las nuevas corrientes epistemológicas y filosóficas que evidencian la necesidad de reconocer un pluralismo cultural en el que el discurso de los Derechos Humanos, DD. HH., se devela como universalizante y hegemónico
Comunidades en defensa de sus colegios
No full textSobre la avenida principal de Techo se ubica el Gimnasio Militar de la Fuerza Aérea -CIMFA-. La institución fue creada como anexo del Instituto de Aeronáutica Civil, establecimiento al servicio del antiguo aeropuerto de Techo. Con el traslado de dicho Instituto, el Gimnasio tuvo oportunidad de ampliar su planta física, lo que favoreció los procesos educativos y consolidó el reconocimiento de la comunidad. Después de la ampliación el colegio fue bautizado Alianza para el Progreso , e hizo honor a su nombre gracias al liderazgo de José Gregorio Hernández, reconocido maestro y gestor de varias instituciones educativas en Bogotá
Componente fundamental en el proceso de comprensión
No full textLas tareas juegan un papel importante en el proceso de aprendizaje puesto que "proporcionan los contextos intelectuales para el desarrollo matemático de los estudiantes" (NCTM, 1991, P.24). Por tarea se entiende cualquier actividad que el profesor propone a sus estudiantes, con una intención didáctica específica, para ser realizada por ellos, ya sea fuera de clase o durante la misma. Las tareas son un medio no sólo para reforzar y consolidar lo que se trata en clase, sino para abordar y desarrollar temas y propiciar actividad matemática genuina
Vida diaria y derecho de autor
No full textCuando tomamos una gaseosa realizamos una transacción sujeta a derechos y obligaciones, tanto para quien compra el producto como para quien vende. Quizá, pocos se detienen a pensar que esta sencilla operación es un contrato con todas las característiscas de juricidad que pueden tener otro tipo de negocios: se trata finalmente, de una compraventa
Gratuidad de la educación primaria: Un derecho de las personas una obligación del Estado Colombiano
No full textLa política de la actual administración distrital de impulsar formas de gratuidad en el acceso a la educación primaria ha sido defendida por algunos sectores como un paso my importante en la democratización del acceso a la educación
Voces del ayer, historias de nuestro tiempo
Get PDFPizarra y jiz, tablero y tiza silencio, quietud y compostura; cuerpo, intelecto y alma; coros, palmas y planas; memoria, tarea y lección, son entre otros, símbolos y signos de la escolaridad temprana en nuestra geografía -justamente, los pilares que delinearon el ideal ilustrado de esta nación americana-
VI Congreso Internacional en Educación y Pedagogía
No full textEl IDEP, como instituto de carácter gubernamental ha promovido la investigación en educación y pedagogía durante sus diez años de existencia. Estamos convencidos de que el conocimiento, su producción y re-creación, la discusión y el ejercicio del pensamiento permiten que las prácticas educativas cotidianas se cualifiquen y el campo del saber de la pedagogía se amplíe; pero, sobre todo, que se construya sentido tanto para los docentes como para los niños, niñas y jóvenes que participan en los distintos procesos de formación y para la sociedad en general.