Giresun University Institutional Repository
Not a member yet
5771 research outputs found
Sort by
Tarihi film veya videolar n kullan ld matematik derslerinden yans malar
No full textBu ara t rma bir ortaokul matematik ö retmeninin derslerinde tarihi film veya video uygulamalar ndan yans malar n belirlenmesi amac yla yap lm t r. Ara t rmada nitel ara t rma yöntemlerinden aksiyon ara t rmas yöntemi kullan lm t r. Çal man n pilot çal mas , 2020-2021 e itim ö retim y l nda stanbul ili Esenler ilçesinde bir k z anadolu imam hatip lisesi 7. s n fta ö renim gören 20 k z ö renci ile as l uygulamas ise 2021-2022 y l içerisinde ayn okulun farkl bir 7. s n f nda ö renim gören 20 k z ö renci ile gerçekle tirilmi tir. Veri toplamak amac yla gözlem metodu ile birlikte ö retmen, ö renci günlükleri ve mülakatlar kullan lm t r. Ara t rmada 'Matematik Hikâyeleri' adl program n kazan mlar ile ba da t r lan 7 farkl bölümü ö rencilere izletilmi ve bu bölümlere ait uygulama ka tlar haz rlanm t r. Elde edilen veriler, alt problemlere ait bölümlerde kategori ve kodlar olu turularak verilmi tir. Çal ma sonunda ö rencilerde en fazla ortaya ç kan duyu sal özelli in dersten zevk alma; bili sel özelli in yeni bilgiler ö renmeyi sa lama; psikomotor özelli in çizim yapmay sa lama oldu u belirlenmi tir. Ö retmen-ö renci etkile iminde elde edilen en önemli bulgu e lenceli anlar ya ama; ö renci-ö renci etkile iminde ise akran motivasyonunu art rma eklindedir. Ö retmen rolü senaryocu; ö renciler de ise ele tirmen/yorumcu rolleri ortaya ç km t r. Çal man n sonucunda ortaya ç kan bulgular ile birlikte matematik dersinde kullan lan tarihi film veya video temelli uygulamalar n ö rencileri olumlu ekilde etkiledi i ortaya ç km t r
Genelle tirilmi yar -einstein manifoldlar n geometrisi
No full textEinstein manifoldlar n genelle tirmesi olan yar -Einstein manifoldlar , ilk kez Chaki ve Maity taraf ndan 2000 y l nda ele al nm t r. Bu çal malar mükemmel ak kan içeri ine sahip Einstein alan denklemlerinin çözümleri için de bir model olu turmaktad r. Genelle tirilmi yar -Einstein manifoldu kavram ise Chaki taraf ndan 2001 y l nda ortaya at lm t r. Tan m itibar yla bu kavram hem geometrik olarak yar -Einstein manifoldlar n genelle tirmi , hem de fiziksel olarak 4-boyutlu s ak na izin veren uzay-zamana bir model olu turmu tur. Bu tez çal mas nda genelle tirilmi (2 n, )-yar -Einstein manifoldlar çal lm t r. Tez dört bölümden olu maktad r. Birinci bölümde Einstein ve genelle tirilmi yar -Einstein manifoldlar tan t lm ve yap lan çal malar hakk nda k sa bir bilgi verilmi tir. kinci bölümde, çal man n ilerleyen bölümlerinde kullan lan temel tan mlara ve teoremlere yer verilmi tir. Üçüncü bölümde ise Einstein manifoldlar , yar -Einstein manifoldlar , genelle tirilmi yar -Einstein manifoldlar n n geometrik yap lar incelenmi tir. Ayr ca genelle tirilmi (2 n, )-yar Einstein manifoldlar için baz teoremler ve gradyent tahmini elde edilmi tir. Son bölümde ise tez çal mas ile ilgili sonuç ve öneriler verilmi tir
Giresun at ksu ar tma tesisinin in aat a amas ndaki karbon ayak izinin de erlendirilmesi
No full textKüresel s nma ve iklim de i ikline sebep olan sera gaz miktar ndaki art Dünya üzerindeki ekolojik dengeyi bozarak canl ya am n tehdit etmektedir. Ekolojik dengedeki bozulma, ormans zla ma, kurakl k, ya rejimlerindeki de i im ve çevre kirlili i gibi olumsuz etkileri de beraberinde getirmektedir. At ksu ar tma tesisleri, at klar n bertaraf edilmesinde ve kirleticilerin ar t larak at ksular n çevreye zarars z hale getirilmesinde önemli bir rol oynamaktad r. Ancak, at ksu ar tma tesislerinde yürütülen faaliyetler sonucunda ortaya ç kan ve küresel s nmaya do rudan katk sa layan karbon emisyonlar n n incelenmesi önem arz etmektedir. Bu tez çal mas kapsam nda Giresun li Merkez lçesi Batlama Mahallesinde in a edilen at ksu ar tma tesisinin in aat a amas n n çevresel etkileri sera gaz sal m aç s ndan de erlendirilmi ve tesisin karbon ayak izi hesaplanm t r. Karbon ayak izi hesaplamalar nda GHG Protokolü standardlar çerçevesinde TSE EN ISO 14064 Sera Gazlar n n Hesaplanmas na dair k lavuzlar ve CCaLC2 yaz l m kullan lm t r. Mevcut durumda tesisin in aat süreci devam etmekte olup, hesaplamalarda tüketim verisi olarak, yak t ve elektrik verileri kullan lm t r. Tesisin in aat a amas ndaki karbon ayak izi 2022 y l için 1077,76 tCO2e, 2023 y l için ise 1111,15 tCO2e, olarak hesaplanm t r. Tez kapsam nda ayr ca, ileride, i letme a amas karbon ayak izinin belirlenmesi için yürütülecek çal malara kaynak olu turulmas amac yla, fizibilite raporu verileri temel al narak tahmini karbon ayak izi hesaplamas yap lm ve i letme a amas için bu de er 733,93 tCO2e olarak hesaplanm t r. Çal ma sonucunda at ksu ar tma tesislerindeki karbon ayak izinin azalt lmas yönünde önerilerde bulunulmu tur
Marmara bölgesinden toplanan ruminantlardaki pasteurella multocida enfeksiyonlar n n real time PZR ile te hisi ve multilocus sequence typing yöntemi ile filogeneti inin ara t r lmas
No full textBu çal mada Marmara Bölgesi il ve ilçe te kilatlar ndan Pendik Veteriner Kontrol Entitüsü'ne bakteriyolojik te his amac yla gelen, 166 adet s r ve koyuna ait pömonili akci er dokular nda P. multocida etkeninin varl klasik kültürel (konvansiyonel) yöntem ve Real time PZR yöntemiyle e zamanl olarak çal lm t r. Çal lan dokulardan kültür yöntemiyle 5 (%3,01) tanesi pozitif olarak identifiye edilirken, 42 (%25.3) tanesi Real time PZR ile pozitif olarak tespit edilmi tir. ki yöntem sonuçlar de erlendirildi inde pozitiflik oranlar aras ndaki fark n kaydade er oldu u görülmü tür. Multilocus Sequence Typing metoduyla yap lan saha izolatlar n n kendi içlerindeki ve Robert type 1 P. multocida (Pendik Veteriner Kontrol Entitüsünde üretimi yap lm olan) a su uyla aralar ndaki genetik farkl l klar n de erlendirilebilmesi amac yla seçilen 15 pozitif saha izolat ve a su u birlikte sekanslanm t r. Sonuç olarak P. multocida'n n te hisinde konvansiyonel yöntemlerin birçok de i ken faktöre ba l olarak etken varl n belirlemede yeterli olamad gözlendi inden Real time PZR yöntemiyle desteklenmesinin, P. multocida varl n n tespitinde ve enfeksiyonlar yla mücadelede daha verimli olaca dü ünülmü tür
Fen bilimleri ö retmenlerine yönelik 3 boyutlu yaz c larla model haz rlama konusunda verilen çevrim içi e itimin etkilili inin de erlendirilmesi
No full textBu ara t rman n amac fen bilimleri ö retmenlerine yönelik 3B yaz c larla model haz rlama konusunda verilen çevrimiçi e itimin etkilili inin de erlendirilmesidir. Ara t rman n çal ma grubunu Milli E itim Bakanl 'na (MEB) ba l Giresun ilindeki ortaokullarda görev yapmakta olan 13 fen bilimleri ö retmeni olu turmaktad r. Ara t rma nitel ara t rma yöntemlerinden program etkileri durum çal mas desenine göre yürütülmü tür. Ara t rmada veri toplama arac olarak fen bilimleri ö retmenlerinin model ve modelleme hakk ndaki görü lerini belirleme formu, 3B yaz c larla ilgili görü lerini belirleme formu, 3B yaz c larla model haz rlamaya yönelik verilen çevrimiçi e itimin de erlendirilmesine yönelik görü me formu, yans t c günlükler ve 3B yaz c larla ilgili ö retmen sormaca formu kullan lm t r. Ara t rmada fen bilimleri ö retmenlerine yönelik 3B yaz c larla model haz rlama konusunda verilen çevrimiçi e itimin, ö retmenlerin 3B, model ve modelleme ile ilgili görü lerini olumlu bir ekilde de i tirdi i ve ö retmenlerin çevrimiçi e itimi genel olarak etkili olarak de erlendirdikleri sonucuna ula lm t r
Alkol ve kumar ba ml l n n kad na yönelik aile içi iddete etkileri
No full textTürkiye'de alkol ve kumar ba ml l n n kad na yönelik ile içi iddete etkilerini incelemek amac yla bu tez çal mas nda Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü'nün 2008 ve 2014 y llar nda yapm oldu u Türkiye'de Kad na Yönelik Aile çi iddet ara t rmas n n anketleri kullan lm t r. Bu verileri kullanarak kad nlar n e lerinin ba ml l klar n n kad nlar n iddete maruz kalma ihtimali üzerindeki etkisini tahmin etmek için do rusal olmayan regresyon modellerinden Probit model kullan lm t r. E in ba ml l yan nda kad n n ya , e itim y l , çal ma durumu, ilk evlenme ya , e i ile aras ndaki ya fark ; e in/partnerin ya , e itim y l , gibi faktörlerin de kad na yönelik aile içi iddet üzerindeki etkileri ara t r lm t r. Kad nlar n e lerinin alkol ve uyu turucu kullan m ve ba ml l ile kumar oynama ve ba ml l n n kad nlar n cinsel ve/veya fiziksel iddet görme ihtimalleri üzerinde istatistiksel olarak anlaml ve art r c rol oynad tespit edilmi tir. Bunun yan nda bu al kanl klar n ba ml l k durumuna gelmesi durumunda kad na yönelik aile içi iddeti daha da art r c bir etkiye sahip oldu u bulunmu tur
7. s n f sosyal bilgiler dersinde karikatür kullan m n n ö renci ba ar s na etkisi
No full textBu çal man n amac , sosyal bilgiler ö retiminde karikatür kullan m n n ö renci ba ar s na olan etkisini incelemektir. Karikatürlerin ba ar ya olan etkisini belirlemek için, geçerlilik ve güvenilirlik düzeyi yüksek olan ön-test ve son-test kontrol gruplu deneysel desen modeline dayal bir ara t rma tasar m benimsenmi tir. Ara t rma, 7. s n f sosyal bilgiler dersinin "Bilim, Teknoloji ve Toplum" ö renme alan nda uygulanm t r. Çal ma, 2023-2024 e itim-ö retim y l nda Gümü hane ili Kelkit ilçesindeki bir devlet ortaokulunda gerçekle tirilmi tir. Ara t rmaya, okulun 7. s n flar nda ö renim gören iki farkl ubeden toplam 54 ö renci kat lm t r. Dersler kontrol grubunda geleneksel ö retim yöntemiyle i lenirken, deney grubunda ise ara t rmac taraf ndan "Bilim, Teknoloji ve Toplum" ö renme alan na uygun olarak tasarlanan karikatürler kullan lm t r. Bu karikatürler, uzman görü ü al narak, ö rencilerin ya grubuna ve konunun içeri ine uygun olacak ekilde seçilmi tir. Ba ar testi, ba lang çta 39 sorudan olu acak ekilde haz rlanm ve pilot çal ma 350 ö renciyle uygulanm t r. Pilot çal man n sonuçlar na dayanarak, geçerlilik ve güvenilirlik analizleri yap lm ve ay rt edicilik düzeyi dü ük olan sorular testten ç kar lm t r. Nihai test, 34 sorudan olu mu ve deney ile kontrol gruplar na ön-test ve son-test olarak uygulanm t r. Ara t rmadan elde edilen veriler SPSS 27 yaz l m kullan larak analiz edilmi tir. Ara t rma neticesinde deney ve kontrol gruplar n n ön-test ve son-test ba ar puanlar aras nda anlaml bir fark bulunmad n ortaya koymu tur
Ordu ili sahillerinde (Türkiye) mikroplastik karekterizasyonu, bollu u ve da l m
No full textDenizlerimizi kirleten en yayg n malzemelerden biri olan plastikler, art k küresel çapta ciddi bir sorun te kil etmektedir. Bu plastikler, çevremizde uzun süre kal c l k gösterir ve giderek mikroplastik ad n verdi imiz çok daha küçük parçac klara dönü ürler. Bu çal mas kapsam nda, Ordu li sahillerinden, 6 farkl istasyondan al nan kum ve deniz suyu numunelerinde, mikroplastik profili detayl bir ekilde incelenmi tir. Mikroskopik ve -FTIR spektroskopu kullan larak yap lan analizler sonucunda, kum ve deniz suyu numunelerinde mikroplastiklerin varl belirlenmi ve bunlar n karakterizasyonu bollu u ve da l m özellikleri ortaya konmu tur. Bu çal mada, sediman örneklerinde 291,11 ö e kg-1 ve su örneklerinde 0,263 ö e L-1 mikroplastik bulunmu tur. En fazla lif ve film tipi mikroplastik parçalar na rastlanm olup, bu parçalar n genellikle mavi ve saydam renklerde oldu u tespit edilmi tir. Mikroplastiklerin yayg n olarak 0-50µm boyut aral nda (%50,71) oldu u ve tespit edilen mikroplastiklerin 800 µm'den daha büyük olmad gözlemlenmi tir. Gözlemlenen Mikroplastik çe itlerinden ço unlukla (%46) Polietilen ve bunu s rayla, Polipropilen (%19), Polisitren (%16), Polivinil Asetat (%15) ve Polirtilen Tereftelat (%4) takip etmi tir. Sonuç olarak, mikroplastikler insan sa l na ve çevreye yönelik ciddi tehditler olu turmakta ve denizlere b rak lan at klar n neden oldu u riskin azalt lmas için öncelikle at k üretiminin azalt lmas , gerekli önlemlerin al nmas , izleme çal malar n n yap lmas ve gerekli giderim yöntemlerinin uygulanmas gerekmektedir
2012-2022 y llar aras nda bili im teknolojileri alan nda uygulanan hizmet içi e itim planlar n n içerik analizi ve bu planlara yönelik e itmen görü leri
No full textBu çal ma, 2012-2022 y llar aras nda bili im teknolojileri (BT) alan nda uygulanan
hizmet içi e itim (H E) planlar n n içerik analizini ve bu planlara yönelik H E
e itmenlerinin görü lerini incelemektedir. ki a amal olarak yürütülen çal man n
birinci a amas nda, MEB taraf ndan haz rlanan 987 H E plan doküman analizi
yöntemiyle de erlendirilmi tir. kinci a amada ise, 101 H E e itmeninin anket
arac l yla görü leri al nm ve çe itli de i kenler ba lam nda ili ki ve fark durumlar
incelenmi tir. Nicel ara t rma yöntemlerinden ili kisel ve kar la t rmal desenler
kullan lm t r. H E planlar "Hizmet çi Kurslar nceleme Formu" ile incelenirken,
e itmen görü leri "H E Planlar n E itmenler Taraf ndan De erlendirme Anketi" ile
toplanm t r. Her iki anketin geçerlilik ve güvenilirlik çal malar yap lm , veriler
Microsoft Excel ve SPSS 22 yaz l mlar ile analiz edilmi tir. Bulgular, 2012-2022
y llar aras nda BT alan ndaki H E'ler, toplam H E'lerin %58'ini olu turmu tur. %32
ile FAT H Projesi ve %34 ile Arduino ve robotik kodlama e itimleri en s k tekrar eden
ba l klard r. 2016'da BT e itimleri %82,88 ile en yüksek orana ula m , 2022'de
513,830 ö retmenin kat lmas öngörülmü tür. H E'lerin de erlendirme süreçlerinde en
fazla e itim, "Ki isel ve Mesleki Geli im" kategorisinde 407 kez gerçekle tirilmi tir.
H E planlar n n de erlendirilmesine yönelik e itmen görü lerinde, "Hedef Davran
Belirleme" en yüksek, "Kat l mc lar n Özelliklerini Belirleme" en dü ük puan
alm t r. En yüksek ili ki "Ö retim Etkinliklerini Planlama" ve "De erlendirme"
boyutlar aras ndad r. Yöneticiler planlarda "Çevresel Ko ullar Belirleme" boyutunun
di er e itmenlere göre daha yeterli düzeyde oldu unu ifade etmektedirler. Yüz yüze
H E lerde deneyimi fazla olan e itmenler ile az olanlar aras nda planlar n
de erlendirilmesine yönelik alt boyutlarda anlaml fark görülmemi tir. Online
H E lerde deneyimi fazla olan e itmenler ile az olanlar aras nda planlar n
de erlendirilmesine yönelik tüm alt boyutlarda anlaml fark görülmü tü
Matematik ö retmenlerinin Türk- slam matematikçilerinin ya am öykülerine ve matematik ö retiminde kullan m na ili kin görü leri
No full textBu ara t rma ortaokul matematik ö retmenlerinin 8. yy ve 17. yy aras nda ya am Türk- slam matematikçilerinin ya am öykülerine ve matematik ö retiminde kullan m ile ilgili görü lerini belirlemek amac yla yap lm t r. Ara t rmada nitel ve nicel yöntemlerin bir arada kullan ld karma yöntem kullan lm t r. Çal maya; 2023-2024 e itim-ö retim y l nda stanbul ilinin Arnavutköy, Avc lar, Ba c lar, Sultangazi, Fatih, Ka thane, Be ikta ilçelerinde görev yapan 200 adet gönüllü ortaokul matematik ö retmeni kat l m sa lam t r. Ön ara t rma olarak 2018 y l nda yap land r lan matematik ö retim program ve bu programa uygun olarak haz rlanan matematik ders kitaplar incelenerek 10 adet Türk- slam matematikçisi belirlenmi tir. Veri toplamak amac yla ara t rmac taraf ndan geli tirilen anket ve mülakat formu kullan lm t r. Elde edilen verilerden alt problemlere ait kategoriler ve kodlar olu turulmu tur. Çal ma sonucunda ö retmenlerin Türk- slam matematikçilerini yeterince tan mad görülmü tür. Ara t rmaya göre ö retmenlerin, Türk- slam matematikçilerinin ya am öykülerine her s n f düzeyinde yer verilmesi gerekti ine inand klar ortaya ç km t r. Kat l mc lar n, Türk- slam matematikçilerini farkl bilim dallar nda çal malar yapan, merakl , azimli, sab rl , çal kan ve çok yönlü ki iler olarak gördükleri belirlenmi tir. Ara t rman n öneriler k sm nda elde edilen bulgulardan yola ç k larak ara t rma sonuçlar na ve ara t rmac lara yönelik öneriler sunulmu tur