Giresun University Institutional Repository
Not a member yet
5771 research outputs found
Sort by
4. s n f STEM etkinliklerinin akademik ba ar ya ve yarat c dü ünmeye etkisi
No full textBu çal man n amac , ilkokul 4. s n fta STEM etkinliklerinin akademik ba ar ya ve yarat c dü ünmeye etkisini incelemektir. Ara t rma deseni olarak, ön test-son test kontrol gruplu yar deneysel model kullan lm t r. Ö renciler deney grubu (n=44) ve kontrol grubu (n=34) olmak üzere iki gruba ayr lm t r. Kontrol grubundaki ö renciler Ayd nlatma ve Ses Teknolojileri ünitesini mevcut ö retim program na uygun ö retim yöntemiyle i lerken, deney grubundaki ö renciler ayn üniteyi STEM etkinlikleriyle desteklenerek ö renmi tir. Ara t rmada nicel veriler Ayd nlatma ve Ses Teknolojileri Akademik Ba ar Testi ile toplanm t r. Gruplar n akademik ba ar lar ön ve son test puanlar aras ndaki farklara göre kar la t r lm t r. Deney grubunda yer alan ö rencilerin son test akademik ba ar puan ortalamalar , ön test puanlar na k yasla anlaml ölçüde artm t r (p<0.05). Yarat c dü ünme becerilerindeki de i imi de erlendirmek için 21. Yüzy l Ö renme ve Yenilenme Ölçe i uygulanm t r. Ölçek sonuçlar , deney grubundaki ö rencilerin yarat c l k becerilerinde de anlaml bir geli me gösterdi ini ortaya koymu tur (p<0.05). Sonuç olarak, bu ara t rman n bulgular , ilkokul 4. s n fta STEM uygulamalar n n akademik ba ar y ve yarat c dü ünme becerilerini geli tirmede etkili oldu unu göstermektedir
Alesia Sava 'n n Jül Sezar'a ve Roma'n n gelece ine etkileri
No full textDünya tarihi aç s ndan önemli sava lardan biri olan Alesia Muharebesi, Roma mparatorlu u için bir dönüm noktas olmu tur. Galya co rafyas ndaki göç hareketleri, Roma s n rlar n tehdit edecek seviyeye ula m ve bu durum acil önlemlerin al nmas n zorunlu k lm t r. Tam da bu s rada bir f rsat arayan Julius Sezar için uygun bir zemin olu mu tur. Sezar, bölgeye geldikten sonra, hareketli kabileleri kontrol alt na almak ve bar sa lamak amac yla y llarca Galya bölgesinde kalm t r. Sonunda, kabileleri ya sava yoluyla ya da teslim olmaya zorlayarak bast ran Sezar, Alesia Kalesi'ne s nan Galyal lider Vercingetorix'i ku atarak dönemin en büyük sava lar ndan birine giri mi tir. Her iki taraf da bu zorlu sava ta ellerindeki tüm imkanlar kullanarak mücadele etmi tir. Sonuç olarak, Roma Devleti ve Julius Sezar bu sava tan büyük kazançlar elde ederken, Galyal lar a r bir yenilgiye u rayarak çok ey kaybetmi tir. Roma tarihi aç s ndan Alesia Muharebesi, büyümekte olan Roma Devleti'nin önemli bir dönüm noktas olmu tur
Türkiye'de aile gelirinin çocuk i çili i üzerindeki etkisi
No full textTürkiye'de aile gelirinin çocuk i çilik üzerindeki etkilerini incelemek amac yla bu tez çal mas nda 2009-2019 y llar aras nda TÜ K taraf ndan yap lan Hanehalk gücü Anketleri kullan lm t r. Anketlerde ayn hanede ya ayan çocuk ile anne ve babas , hanehalk üyelerinin hane reisine yak nl n gösteren fert numara bilgileri kullan larak belirlenmi tir. Daha sonra 15-17 ya aras nda bulunan çocuklar n verileri ile anne ve babalar n n verileri e le tirilmi tir. Verilerin düzenlenmesi sonucunda 15-17 ya aral nda toplam 259.741 çocuktan olu an örneklem elde edilmi tir. Düzenlenen veriler kullan larak; anne ve baban n i gücüne kat l m n n, i siz olmas n n ve ücretlerinin çocu un çal ma olas l , ücretli bir i te çal ma olas l ve aile i çisi olarak çal ma olas l üzerindeki etkisini tahmin etmek için do rusal olmayan regresyon modellerinden Probit model kullan lm t r. Bulgular do rultusunda, ebeveyn ücreti %1 artt nda çocuklar n çal ma ihtimali di erlerine göre yüzdelik olarak 4.2 puan, ücretli çal ma ihtimali di erlerine göre 2.1 puan ve aile i çisi olma ihtimali di erlerine göre 1 puan daha azd r. Buna göre ebeveyn geliri artt nda yani ekonomik durum iyile ti inde çocuklar n çal ma ihtimali azalmaktad r
Giresun ilinde ar c l n genel yap s ve ar c l k faaliyetleri
No full textBu tez çal mas nda, Giresun ilinde ar c l k faaliyeti sürdürenlerin çal ma prensipleri ve temel sorunlar ele al nmaktad r. Ar c l kta uygulanan yöntemler ve ar c l k uygulamalar nda kar la lan sorunlar hakk nda bilgi vermekte ve bu durumlar Giresun ili baz nda de erlendirmektedir. Giresun ilinin klimatik ve topo rafik özellikleri dikkate al narak bu faktörlerin ar c l k üzerindeki etkisi de incelenmi tir. Giresun ilinde ar yeti tiricilerinin sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel özellikleri, ar yeti tiricili i, besleme, üretim, hasat durumlar , ar yeti tiricilerine sunulan destek, örgütlenme ve denetim hizmetleri, ar hastal klar , ar lar k latma, koloni kay plar , ürünlerin pazarlama ve ticaretinde kar la lan durumlar hakk nda bilgiler elde edilmek için bu çal ma gerçekle tirilmi tir. Ar c l k faaliyetlerini etkileyen faktörleri tespit etmek için Giresun il merkezi ve merkeze ba l 15 ilçesinde Giresun Ar c lar Birli ine kay tl olan, 150 ar i letmecisine yüz yüze anket uygulanm ve istatistiksel verilere ula lm t r. Ar c l k birliklerine ve i letmelerine ba l olarak çal an ve ar c l k faaliyeti ile u ra an insanlarla do rudan saha içinde uygulanan yüz yüze anket formalar n n sonuçlar , ara t rman n veri kaynaklar n olu turmaktad r
Ortaokul 7. s n f elektrik devreleri ünitesine yönelik oyun tabanl ö renme etkinli i geli tirilmesi ve etkilili inin de erlendirilmesi
No full textBu ara t rman n amac ortaokul 7. s n f elektrik devreleri ünitesine yönelik Oyun Tabanl Ö renme (OTÖ) etkinli i geli tirmek ve geli tirilen OTÖ etkinli inin ö rencilerin ba ar lar na, bili sel ö renme düzeylerine etkisini belirlemek ve etkinlikle ilgili ö renci ve ö retmen görü lerini de erlendirmektir. Ara t rman n çal ma grubunu 2022-2023 e itim ö retim y l Trabzon ili Ortahisar ilçesinde bir devlet ortaokulunda ö renim gören 40 ortaokul 7. s n f ö rencisi olu turmaktad r. Ara t rma karma ara t rma yöntemine göre yürütülmü tür. Ara t rman n nicel k sm tek grup ön test son test zay f deneysel desene göre gerçekle tirilirken, ara t rman n nitel k sm durum çal mas yöntemine göre yürütülmü tür. Veri toplama arac olarak Elektrik Devreleri Ba ar Testi (EDBT), ö retmen ve ö renci görü me formlar kullan lm t r. EDBT verilerinin analizinde Mann Whitney U testi ve Wilcoxon aretli S ralar Testi kullan lm t r. Ö retmen ve ö renci görü me formlar ndan elde edilen nitel verilerin analizi ise içerik analizi ile gerçekle tirilmi tir. Çal ma grubundan elde edilen verilerin kar la t r lmas sonucunda çal ma grubunun son testi lehine anlaml farkl l n n oldu u ba ka bir deyi le, OTÖ etkinli inin ö renci ba ar s n ve bili sel ö renme düzeylerini art rd belirlenmi tir. Ö retmen ve ö renciler ara t rma kapsam nda uygulanan OTÖ etkinli ini genel olarak olumlu yönde etkili oldu u eklinde de erlendirmi lerdir. Bu ara t rmada OTÖ etkinli inin ö rencilerin ba ar s na ve bili sel ö renme düzeylerine etkisi ara t r lm olup, bir ba ka ara t rmada kal c l a etkisi ara t r labilir
STEM etkinliklerinin 10.s n f ö rencilerinin kavramsal anlamalar na etkisi ve ö renci görü leri: Kar mlar ünitesi
No full textBu çal man n amac , 10. s n f kar mlar ünitesi kapsam nda STEM e itim yakla m n n Mühendislik Tasar m Süreci (MTS) basamaklar na göre geli tirilen ö retim etkinliklerinin ö rencilerin kavramsal anlamalar ile kavramsal anlaman n kal c l na etkisini ve ö retim uygulamalar yla ilgili görü lerini incelemektir. Ara t rmada STEM e itim yakla m na göre geli tirilen ö retim etkinliklerinin etkisinin ortaya ç kar lmas için nicel ve nitel verilerin toplanarak sonuca ula ld bir ara t rma yöntemi olan karma ara t rma yöntemi kullan lm t r. Ara t rman n çal ma grubunu, 2022-2023 e itim-ö retim y l nda Giresun iline ba l Ya l dere ilçesindeki bir lisenin 10. s n f nda ö renim gören toplam 8 ki i (4 k z, 4 erkek) olu turmaktad r. Ara t rmada veri toplama arac olarak ara t rmac taraf ndan geli tirilen iki a amal Kar mlar Kavram Testi (KKT) ve standartla t r lm aç k uçlu görü me formu kullan lm t r. ki a amal KKT'ten elde edilen veriler SPSS istatistik paket program nda nonparametrik testlerden olan Friedman ve Wilcoxon aretli S ralar testleri ile analiz edilmi tir. Standartla t r lm aç k uçlu görü me formu ise içeriksel olarak analiz edilmi tir. Analiz sonuçlar , STEM e itim yakla m n n MTS basamaklar na göre geli tirilen ö retim etkinliklerinin ö rencilerin kavramsal anlamalar n artt rmada etkili oldu unu göstermi tir. Ayr ca ö rencilere uygulanan ö retim uygulamas ndan sonra aradan zaman geçmesine ra men ö rencilerin testlere verdikleri puanlardaki art devam etmi tir. Yani kal c ö renmelerin gerçekle ti i gözlemlenmi tir. ki a amal KKT'nin ikinci a amalar ndan elde edilen bulgulardan ''Kar mlar'' ünitesinde ö retimden önce, ö retimden hemen sonra ve aradan süre geçtikten sonraki cevaplar incelendi inde kavram yan lg lar nda büyük oranda azalma oldu u tespit edilmi tir. Yani STEM e itim yakla m ile gerçekle tirilen ö retim uygulamalar ndan sonra pozitif yönde bir kavramsal de i im gerçekle ti i sonucuna ula lm t r. Ö rencilerin ö retim uygulamalar na yönelik görü lerinden onlar n uygulamalarla ilgili genel olarak olumlu görü lere sahip olduklar belirlenmi tir
Afet ve acil durum yönetimi ba kanl taraf ndan verilen afet gönüllülü ü e itimlerinin gönüllüler taraf ndan de erlendirilmesi
No full textBu ara t rman n amac , Afet ve Acil Durum Ba kanl Gönüllülük Sistemi üzerinden verilen afet gönüllülü ü e itimlerini, afet gönüllerinin görü lerine dayanarak de erlendirmektedir. Bununla birlikte; afet gönüllülerinin verilen e itimlere yönelik görü lerinde cinsiyet, ya , medeni durum, e itim düzeyi ve meslek de i kenlerine göre anlaml farkl l k gösterip göstermedi i de ara t r lm t r. Bu amaçlar gerçekle tirmek için ara t rmada nicel verilerle nitel verilerin birlikte de erlendirildi i karma ara t rma modeli kullan lm t r. Ara t rman n örneklemini; basit seçkisiz örneklem yöntemiyle seçilen, Afet ve Acil Durum Ba kanl Gönüllülük Sistemi üzerinden afet e itimi alan 653 ki i olu turmu tur. Veri toplama arac olarak; ara t rmac taraf ndan geli tirilen ''afet gönüllüleri görü leri anket formu'' kullan lm t r. Anket etik izin al nd ktan sonra afet gönüllülerine çevrimiçi olarak Google Form arac l yla uygulanm t r. Elde edilen nicel veriler IBM SPSS 23.0 istatistik program nda analiz edilmi tir. Verilerin analizinde non-parametrik testlerden Mann- Whitney-U testi, Kruskal Wallis-H testi ve çoklu kar la t rma testlerinden Bonferroni Posthoc Testi uygulanm t r. Elde edilen bulgulara göre; kat l mc lar n AFAD Gönüllülük Sistemine yönelik görü lerinin olumlu oldu u tespit edilmi tir. Afet gönüllülerinin afet e itimlerine yönelik görü lerinde cinsiyet, medeni durum ve meslek de i kenlerinde anlaml bir fark bulunmad , ya ve e itim faktörü de i kenlerinde ise anlaml farkl l k bulundu u tespit edilmi tir. Elde edilen bu sonuçlar ilgili alanyaz n ile tart larak öneriler sunulmu tur
Fahrelnissa Zeid'in sanat anlay n n Ça da Türk resim sanat ndaki yeri ve etkileri
No full textBu tez çal mas nda, ça da Türk resim sanat n n önemli sanatç lar ndan Fahrelnissa Zeid'in hayat , sanat , sanat anlay , üslubu ve tarihsel bir bütünlük içerisinde bilgi ve farkl bak aç lar ile sanat olgusunun süreci ara t r lm t r. Çal man n temel amac , 20. Yüzy l ça da Türk resim sanat nda Fahrelnissa Zeid'in sanat anlay n n ara t r lmas ve üslubunun geli im sürecinin sanatç kimli i üzerindeki etkilerini incelemektir. Türk resim sanat nda kad n sanatç olarak dönemin sosyo-kültürel artlar nda eserlerindeki yans malar görmek ve analizini yapmak bu çal man n önemli bir bile enidir. Bu tez kapsam nda, Fahrelnissa Zeid'in sanat anlay n en iyi ekilde yans tabilecek eserlerinden on tanesi seçilmi tir. Seçilen bu eserler Heinrich Wölfflin taraf ndan ortaya konulan akademik ele tiri yöntemine göre uzman görü me formu düzenlenmi tir. Bu formlar alan nda uzman olan 3 ki iye gönderilmi ve de erlendirilmesi istenmi tir. Bu ekilde uzman görü formu elde edilmi ve sonuç k sm nda kullan lm t r. Bu tezin kuramsal k sm alan yaz n incelenerek olu turulmu tur. Elde edilen veriler ara t rmac taraf ndan düzenlenerek, yorumlanarak Betimsel Analiz yöntemi kullan lm t r. Ara t rmac taraf ndan alan yaz n incelenerek detayl bir ekilde de erlendirilmi tir. Ara t rma sonucunda, Fahrelnissa Zeid'in ça da Türk resim sanat nda soyut sanat n uygulanmas nda önemli katk lar sa lad ortaya ç km t r. Zeid'in sanat anlay n yans tan belirgin özellikler; soyut resimlerinde kulland renk, hareket ve geometrik formlarda olu turdu u biçim yakla m d r. Sanatç kendi ya am n ve dönemini gözlemleyerek, özellikle içsel dünyas n renk ve form arac l yla yans tt duygusal ifade gücü ve üslubuyla resim sanat nda kendine özgü niteliklere sahip olmu tur. Ayr ca, Zeid'in eserlerinin incelenmesi sonucunda, sanatç n n eserlerinde do u ve bat sanat anlay lar n sentezleyerek kendine özgü bir tarz olu turdu u tespit edilmi tir. Bu sentez, Zeid'in geleneksel Türk sanat n n motiflerini modern soyut sanat n formlar yla birle tirmesiyle gerçekle mi tir. Bu durum, Zeid'in sanatsal kimli ini ve eserlerinin özgünlü ünü güçlendirmi tir
7 Haziran 2015 ve 1 Kas m 2015 milletvekili genel seçimlerinin seçim vaatleri ba lam nda incelenmesi
No full textiresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla li kiler ve Tan t m Ana Bilim Dal Halka li kiler ve Tan t m Tezli Yüksek Lisans Program Tez Ba l : 7 Haziran 2015 Ve 1 Kas m 2015 Milletvekili Genel Seçimlerinin Seçim Vaatleri Ba lam nda ncelenmesi Tez Türü : Yüksek Lisans Tezi Dan man : Prof.Dr.Serpil KARLIDA Haz rlayan : Kür at KURT Y l : 2024 Sayfa Say s : 99 Bu tez çal mas , 7 Haziran ve 1 Kas m 2015 genel seçimlerinde dört büyük partinin sosyal yard m programlar ve medya yönetimi stratejilerinin seçmen davran lar na yans malar n incelemektedir. Çal man n amac , sosyal yard mlar n seçim kampanyalar nda nas l bir araç olarak kullan ld n ve bu stratejilerin seçmen üzerinde nas l kar l k buldu unu de erlendirmektir. Bu kapsamda, AK Parti, CHP, MHP ve HDP'nin seçim beyannameleri ve medya temsilleri kar la t rmal olarak analiz edilmi tir. Ara t rma, partilerin sosyal yard m politikalar na verdikleri önemi ve özellikle AK Parti'nin bu alandaki belirgin rolünü gözler önüne sermektedir. Çal mada, seçim kampanyalar nda kullan lan medya stratejilerinin, partilerin sosyal yard m vaatlerinin seçmen taraf ndan nas l alg land da ele al nm t r. Sonuçlar, sosyal yard mlar n seçmen davran lar na yönelik etkisinin yeterince ara t r lmad n i aret etmekte ve bu konunun gelecekte daha kapsaml bir ekilde ele al nmas gerekti ini vurgulamaktad r
112 acil ça r merkezi faaliyetlerinin toplumdaki alg seviyesinin incelenmesi: Giresun ili örne i
No full textTürkiye'de acil sa l k hizmetlerinin sa lanmas nda 112 acil sa l k hizmetleri kritik bir rol üstlenmi tir. Ancak, bu hizmetlerin etkinli i yaln zca sistemin nas l çal t yla s n rl kalmaz, ayn zamanda halk n bu hizmetlere dair fark ndal ve alg s yla da do rudan ili kilidir. Çal mam z n amac bu do rultuda ekillendirilmi tir. nsanlar n acil durumlarda ne yapmalar gerekti i konusundaki bilgilerini toparlama, acil sa l k hizmetlerine nas l ula acaklar , hangi numaralar arayacaklar , hangi hizmetlerin mevcut oldu u konusundaki bilgileri, acil durumlardaki uygulamalar ve acil sa l k hizmetlerinin kötüye kullan m incelenmi tir. Çal mam zda bu do rultuda veri toplama arac olarak anket formu kullan lm t r. Anket Giresun ili yerel halk üzerinde uygulanm , örneklem 394 ki i seçilmi tir. Ara t rmada veri analizi SPSS 27 program nda yap lm t r. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzdeli tan mlay c istatistiklerden faydalan lm , crostabss analizi yap lm t r. Ara t rmam zda kat l mc lar n cinsiyet ve ya gruplar na göre acil sa l k hizmetleri ve acil durumlarla ilgili tutumlar n incelemi tir. Kad nlar, acil sa l k hizmetleri konusunda erkeklere k yasla daha yüksek bir fark ndal k göstermi tir. Erkekler genel olarak acil durumlara müdahale konusunda daha az bilgiye sahip olduklar n belirtmi tir.15-25 ya grubu, acil durumlarla ilgili en yüksek fark ndal k gösteren grup olmu tur. Sonuç olarak, kad nlar ve genç ya gruplar , acil sa l k hizmetleri ve acil durumlar konusunda daha duyarl bulunmu tur. Acil sa l k hizmetlerinin önemi, i leyi i ve sa l k çal anlar n n rolü hakk nda bilgilendirme yaparak toplumun fark ndal n art r lmal d r