Giresun University Institutional Repository
Not a member yet
5771 research outputs found
Sort by
Örgütsel bağlılık ve iş tatmini ilişkisi: Bir kamu kurumunda uygulama
No full textYapılan bu tez çalışmasının amacı, örgütsel bağlılık ve iş tatmini arasında var olan ilişkiyi ortaya koymaktır. Tez çalışması üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Örgütsel bağlılık kavramı detaylıca ele alınmıştır. Örgütsel bağlılık ile ilgili temel kavramlar, bireysel (demografik) ve örgütsel ögeler ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişki, örgütsel bağlılık seviyeleri, örgütsel bağlılık sonuçları incelenmiş örgütsel bağlılık sınıflandırmaları üzerinde durulmuştur. Tez çalışmasının ikinci bölümünde iş tatmini kavramı detaylıca ele alınmıştır. İş tatmini ile ilgili temel kavramlar, bireysel (demografik) ve örgütsel faktörler ile iş tatmini arasındaki ilişki incelenmiş iş tatmini teorileri üzerinde durulmuştur. Tez çalışmasının üçüncü bölümünde ise teorik olarak açıklanan örgütsel bağlılık kavramı ve iş tatmini ilişkisi, Allen ve Meyer Örgütsel Bağlılık ve Minnesota İş Tatmini Ölçekleri yardımı ile veri toplama araçlarından biri olan anket yöntemi kullanılarak ölçülmüştür
Pir Mehmed Arapşah'a ait mushafın tezhip sanatı açısından incelenmesi
No full textBu çalışma, Milli Kütüphane koleksiyonunda yer almakla birlikte, Nevşehir Gülşehir Karavezir İlçe Halk Kütüphanesi'ne ait olan 50 Gül-Kara 265 numarada kayıtlı ve Pir Mehmed Arapşah tarafından 1441 yılında yazılmış Kur'ân-ı Kerim yazmasında bulunan tezhip bezemelerinin tezyinî açıdan incelenmesini kapsamaktadır. Araştırmanın amacı, söz konusu yazma eseri 15. yüzyıl Türk tezhip sanatının karakteristik özellikleri üzerinden analiz ederek, dönemin bezeme anlayışına ve sanat tarihine bir katkı sağlamaktır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, araştırmanın konusu, amacı, kapsamı, yöntemi ile birlikte 15. yüzyıla kadar Osmanlı tarihine genel bir bakış sunulmuştur. İkinci bölümde, dönemin siyasi ve tarihî arka planı ışığında tezhip sanatının gelişimi ele alınmıştır. Üçüncü bölüm, yazma eserde yer alan bezemelerin desen analizlerine ayrılmıştır. Dördüncü ve son bölümde ise elde edilen bulgular değerlendirilmiş ve genel bir sonuca ulaşılmıştır. Araştırma kapsamında, söz konusu yazma eserin tezhipli sayfalarına Milli Kütüphane aracılığıyla dijital ortamda ulaşılmış, bu sayfalar detaylı biçimde incelenmiş ve desen kalıpları çıkarılmıştır. Ardından, elde edilen bulgular doğrultusunda yazmadaki süslemeler tezyinî açıdan dönemsel özellikler bağlamında değerlendirilmiştir
Makine ö renmesi yöntemleri ile deniz yüzeyi s cakl tahmini: Akçakoca (Düzce) uygulamas
No full textDeniz yüzeyi s cakl (DYS) verileri, iklim sistemi ve sürdürülebilir ekosistem yönetimi gibi temel süreçleri anlamak için vazgeçilmez bir araçt r. Bu nedenle pek çok alanda bu bilgiye ihtiyaç duyulmaktad r. Okyanus ve denizlerin korunmas ve iklim de i ikli inin olumsuz etkilerinin azalt lmas oldukça önemlidir. Bu ba lamda, DYS tahminleri, yerel yönetimler gibi karar vericiler için vazgeçilmez bir araçt r. Bu çal mada, Meteoroloji Genel Müdürlü ünden temin edilen Akçakoca (Düzce) deniz gözlem istasyonuna ait deniz suyu s cakl k de erleri veri seti olarak kullan lm t r. lenen veriler, çe itli makine ö renimi algoritmalar yla analiz edilmi tir. Modellerin performans n de erlendirmek için MAE, MASE, R² ve RMSE kriter de erleri kullan lm t r. Bulgular, her modelin veri setine ve problem yap s na uygunlu una ba l olarak farkl ba ar düzeyleri sergiledi ini göstermi tir. Çal mada kullan lan Optimize Edilebilir Süreç Regresyonu (GPR) modelinin, tüm hata de erlendirme ölçütlerinde en dü ük de erleri vermi tir. Sonuç olarak, bu çal ma kapsam nda öne sürülen model, yaln zca deniz s cakl klar ndaki de i imleri tahmin etmekle kalmay p, ayn zamanda deniz suyu dola m , deniz seviyesi de i imi ve ekstrem hava olaylar gibi okyanus-atmosfer etkile imlerinin anla lmas na da katk sa layabilir
Safahât'ın kaynağı olarak Kuran-ı Kerim
No full textBu çalışmada, Mehmet Âkif Ersoy'un "Safahât" adlı yedi kitaplık şiir külliyatında Kuran-ı Kerim'in ne ölçüde ve hangi yönleriyle kaynaklık ettiği incelenmiştir. Araştırmanın temel amacı, Âkif'in şiir dünyasında Kuran'ın yalnızca bir inanç kaynağı değil, aynı zamanda şiirsel anlatımı besleyen temel bir kaynak olduğunu ortaya koymaktır. Bu çerçevede Safahât'ta yer alan şiirler taranmış; doğrudan ayet alıntılarının yanı sıra anlam bakımından ayetlere dayanan dolaylı göndermeler de tespit edilmiştir. Sanatçının söz konusu ayetlerle nasıl bir ilişki kurmaya çalıştığı; Safahât'ın Kuran-ı Kerim'den ne ölçüde beslendiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgular, Safahât'ın sadece bir edebi eser olmadığını, aynı zamanda çok güçlü bir Kuran zemini üzerine inşa edildiğini ortaya koymaktadır. Bu yönüyle çalışma, Mehmet Âkif Ersoy'un şiir dünyasını besleyen kaynaklar arasında Kuran'ın önemli bir yeri olduğunu göstermektedir
Kelime öğrenimi ölçeği geliştirme çalışması ve ortaokul öğrencilerinin kelime öğrenme durumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
No full textBu araştırmanın amacı, ana dil eğitim ve öğretim sürecinde öğrencilerin kelime öğrenirken başvurdukları stratejileri belirlemeye yönelik olarak kelime öğrenimi ölçeği geliştirmektir. Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde alan yazının taranması, madde havuzunun oluşturulması, uzman görüşüne başvurulması, ölçeğin pilot olarak uygulanması, ölçeğin esas olarak uygulanması ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması aşamalarını kapsayan bir yol haritası izlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu bir ilin merkez ilçesinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olan ortaokullarına mensup 500 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler 2023-2024 eğitim-öğretim yılında farklı okullarda okuyan öğrencilerden fiziki olarak toplanmıştır. 3'lü likert tipinde hazırlanan ölçekle gerçekleştirilen uygulama sonrasında elde edilen verilere açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır ve 3 faktörlü bir yapı belirlenmiştir. Ölçeğin güvenirliğini ortaya koymak için gerçekleştirilen Cronbach Alfa analizinin sonucuna göre de ölçeğin güvenirlik değerinin .82 olduğu saptanmıştır. Tüm bu sonuçlar kelime öğrenim ölçeğinin geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir. Bu ölçek aracılığıyla öğrencilerin kelime öğrenirken kullandıkları stratejiler ve değişkenlerin bu durum üzerinde etkisinin belirlenmesini hedeflemektedir. Bu sayede öğrencilerin kelime öğretimi konusundaki eksiklikleri belirlenebilecek ve bu bağlamda öğrenim sürecine göre şekillendirilebilecektir
Düstur I. Tertip II. Cilt (s.374-424) ba lam nda bir dil incelemesi: Giri , inceleme, metin, sözlük-dizin
No full textÇal mam zda Tanzimat Dönemi'nde yaz lmaya ba lanan Düst r'un Birinci Tertip, kinci Cilt sayfa 374-424 aral incelenmi tir. Çal ma Giri , nceleme, Metin, Sözlük-Dizin ve Sonuç bölümlerinden olu maktad r. Giri bölümünde k saca Türk hukuk tarihine de inilip Düst r hakk nda bilgiler verilmi tir. nceleme bölümünde yaz m özellikleri, ses olaylar , sözlükteki yaz m ile metindeki yaz m birbirine uymayan sözcükler, ikili kullan mlar, istem farkl l klar , yak n anlaml ifadeler ile Bat kaynakl sözcükler gösterilmi tir. Metin bölümünde metni çeviri yaz ya aktar rken dikkat edilen hususlar, metindeki konu ba l klar ve metnin çeviri yaz ya aktar lm hali verilmi tir. Sözlük-Dizin bölümünde dizin olu turulurken dikkat edilen hususlardan sonra metindeki bütün kelimeler alfabetik s ralanarak anlamlar verilmi tir. Sonuç bölümünde ise çal mada yap lanlar k saca de erlendirilmi tir
Anethum graveolens ekstrakt n n fitokimyasal parmak izi ve biyolojik aktivite profili
No full textBu çal mada A. graveolens'in kalitatif ve kantitatif kapsaml bir fitokimyasal analizi gerçekle tirilmi tir. LC-MS/MS ile ekstrakt n fenolik içerikleri tespit edilmi tir. Uçucu ya profili için GC-MS analizi gerçekle tirilmi tir. Çal man n devam nda ekstrakt n antibakteriyel, antifungal ve antimutajenik aktiviteleri ara t r lm t r. A. graveolens içeri inde saptanan her bir fitokimyasal yeni bir ilaç potansiyeli ta maktad r. Bu çal mada içerikte saptanan major kompenentlerle in siliko etkile imler incelenmi tir. LC-MS/MS analizinde test edilen standartlar aras ndan protekatekuik aldehit, sesamol, kafeik asit, vannilin, p-kumarik asit, rutin ve kuersetin varl saptanm t r. Uçucu ya lar aras nda -terpinen, limonen, -cadinen, dillapiole major oranda tespit edilmi tir. Bu bile iklerin ekstratta bulunma oranlar %10'nun üzerinde tespit edilmi tir. En yüksek düzeyde tespit edilen uçucu ya %28,9 ile -terpinen'dir. A. graveolens ekstrakt NaN3 taraf ndan indüklenen tüm anormalliklere kar %55,3-%73,36 aral nda koruma sa lam , yani antimutajenik aktivite sergilemi tir. Ekstrakt n en yüksek antimikrobiyal aktivitesi metanol ekstrakt ile B.subtilis'e kar ile 18,3±0,5 mm inhibisyonu zonu ile elde edilmi tir. En dü ük aktivite ise funguslara kar elde edilmi ve C. albicans'a kar 12,1±0,7mm olarak belirlenmi tir. A. graveolens içeri indeki major bile enlerin hidrojen ba , pi-Aklyl, amide-Pi stacked ve pi-sigma gibi ba larla etkile ti i belirlenmi tir. Dünyadaki ve Türkiye'deki zengin bitki çe itlili i bitkilerin biyolojik etkileri üzerine yap lan çal malar yetersiz k lmaktad r. Bu nedenle bitkilerin fitokimyasal içerikle ili kilendirilmi biyolojik ve farmakolojik aktivitelerinin ara t r ld çal malara daha çok önem verilmelidir
Baz q-olas l k da l mlar : Modellenmesi, özellikleri ve yeni parametre tahmin yöntemi
No full textBu çal mada, çe itli kesikli q-olas l k da l mlar ve onlar n baz özellikleri ele al nmaktad r. Kesikli q-da l mlar s n f ndaki bu da l mlar, a rl kl olarak geometrik Bernoulli denemeler dizisinde, deneme ve/veya ba ar say s na göre ba ar olas l n n de i ti i stokastik modelleri olu turmaktad r. Ek olarak, literatürden çe itli q-kesikli da l mlar n genelle tirilmi biçimleri türetilmi tir; bunlar aras nda q-Binom, q-Hipergeometrik ve q-Bula c da l mlar bulunur. Ayr ca, yeni çok terimli q-da l m n içeren Binom da l mlar n n genelle tirilmi versiyonlar yla birlikte tamamlay c Kemp q-Binom da l m tan t lm t r. Bunun yan s ra, Tip I ve Tip II Negatif q-Bula c da l mlar n tan m , Negatif q-Hipergeometrik da l m, k-mertebeli q-Hipergeometrik ve k-mertebeli Negatif q-Hipergeometrik da l mlar yer almaktad r. Son olarak, "oran e le tirme yöntemi" olarak adland r lan yeni bir hesaplama parametre tahmin yöntemi önerilmektedir. Bu yöntem, maksimum olabilirlik tahmin yöntemi ve momentler yöntemi gibi geleneksel yakla mlarla kar la t r lm t r. Sonuçlar, q-Binomial da l m na uyguland nda, oran e le tirme yönteminin büyük veri setleri için önemli bir etkinlik gösterdi ini ortaya koymaktad r
Atama ve yükselme ile ilgili Ticaret Bakanlığı düzenlemelerinin liyakat ilkesi açısından incelenmesi
No full textKamu hizmetlerinin etkinliği, görev alacak personelin niteliklerine ve liyakat esasına göre düzenlenmesine bağlıdır. Bu doğrultuda, atama ve görevde yükselme süreçlerinin adil ve şeffaf bir şekilde yürütülmesi, hem kurumsal işleyişin sağlıklı işlemesi hem de vatandaşın kamuya duyduğu güvenin pekişmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmada, Ticaret Bakanlığı'nda uygulanan atama ve yükselme süreçleri, liyakat ilkesi temelinde değerlendirilmiştir. Araştırmada nitel yöntem kullanılmıştır; Gümrük ve Ticaret Bakanlığına İlk Defa Yapılacak Atamalar Hakkında Yönetmelik ile Ticaret Bakanlığı Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği detaylı şekilde incelenmiştir. Ayrıca bu düzenlemelere ilişkin olarak Mahkemelere ve Kamu Denetçiliği Kurumu'na yapılan başvurular analiz edilmiştir. Farklı ülkelerin kamu personel düzenlemeleri liyakat ilkesi açısından incelenmiştir ve Türk-İslam düşünürlerinin liyakat konusundaki görüşlerine yer verilmiştir. Çalışma, mevcut uygulamalardaki yapısal ve pratik sorunlara dikkat çekerek, Ticaret Bakanlığı bünyesinde liyakat ilkesinin güçlendirilmesine yönelik öneriler sunmayı amaçlamaktadır
Kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan antrenörlerin mesleki ve pedagojik yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
No full textAmaç: Bu araştırmanın amacı, kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan antrenörlerin mesleki yeterlilik düzeyleri ile pedagojik yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve Yöntem: Kamu kurum ve kuruluşlarında görevli antrenörlerin Mesleki ve Pedagojik Yeterliliklerinin ilişkinin incelenmesi amaçlanan bu çalışmada betimsel, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmaya dahil edilen Antrenörlere Antrenör Yeterlilik Ölçeği-II uygulanmıştır. Antrenör Pedagojik Yeterlik Ölçeği Zetter (2008) tarafından geliştirilmiş olan ve Şirin ve Sevilmiş, (2020) tarafından Türkçeye uyarlanıp geçerlik güvenirlik çalışması yapılmış olan Antrenör Pedagojik Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Veriler değerlendirilmesinde SPSS (ver.25) paket programı kullanılmıştır. Öncelilkle, verilerin basıklık çarpıklık değerleri ile normal dağılıma bakılmış ve buna göre parametrik test varsayımları için; ikili karşılaştırmalarda t-testi ve çoklu karşılaştırmalarda tek yönlü Varyans analizi (ANOVA) ve gruplar arası farklılığın tespiti için Tukey testi uygulanmıştır. Bulgular: Antrenörler, mesleki yeterliliklerini olumlu değerlendirirken, pedagojik olarak özellikle empati kurma ve pozitif geri bildirim verme konularında kendilerini güçlü hissetmektedir. Ancak destek ve dayanışma alanındaki düşük puanlar, bu konuda gelişime ihtiyaç olduğunu göstermektedir. Sonuç: Kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan antrenörlerin mesleki yeterlilik düzeyleri ile pedagojik yeterlilikleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu durum, mesleki yeterliliği yüksek olan antrenörlerin pedagojik açıdan da daha donanımlı olduklarını ve antrenörlük sürecini daha etkili yürüttüklerini göstermektedir. Antrenörlerin görev yaptıkları spor dalına göre yeterlilik düzeyleri incelendiğinde, bireysel spor antrenörlerinin hem mesleki hem de pedagojik yeterlilik puanlarının, takım sporları antrenörlerine kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu fark; bireysel sporlarda sporcu-antrenör ilişkisinin daha birebir ve yoğun olmasından kaynaklanabilir. Özellikle motivasyon, teknik öğretim, karakter gelişimi ve fiziksel kondisyon gibi alanlarda anlamlı farklılıklar gözlemlenmiştir. Ayrıca, mesleki ve pedagojik yeterlilikler arasında güçlü bir ilişki olduğu saptanmıştır. Pedagojik beceriler olan empati, sosyal destek ve demokratik iletişim; teknik yeterliliklerle paralel gelişmekte ve birbirini tamamlamaktadır. Destek ve dayanışmayı engelleyici tutumlar ise mesleki yeterliliğin artmasıyla azalmaktadır. Bu bulgular, mesleki açıdan gelişmiş antrenörlerin daha olumlu ve destekleyici bir eğitim ortamı sunduklarını düşündüklerini ortaya koymaktadır. Dolayısıyla, pedagojik becerilerin geliştirilmesine yönelik eğitim programlarının, aynı zamanda antrenörlerin mesleki yeterlilik algılarını da güçlendireceği söylenebilir