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Campanha Multa Solidária no Sistema de Bibliotecas UFPel: um relato de experiência.
No full textO presente trabalho relata uma experiência, a qual reflete a relevância da gestão do Sistemas de Bibliotecas da Universidade Federal de Pelotas (SisBi/UFPel), na realização de práticas solidárias voltadas à responsabilidade ética, econômica e social dos usuários. Dessa forma, o trabalho tem como objetivo descrever a importância de estreitar a relação das bibliotecas com seus usuários, de modo que essa relação proporcionasse benefícios para a comunidade acadêmica. Diante disso, criou-se, no ano de 2017, o projeto “Campanha Multa Solidária”. O referido projeto permite aos usuários, que possuem multas decorrentes do atraso na devolução de livros, quitá-las por meio de doações. Uma forma de ajudar o próximo e de desenvolver a responsabilidade ética e social do usuário. Os itens a serem doados e o seu respectivo valor em reais são divulgados por meio de cartazes colados em todo o espaço das Bibliotecas e no site e nas redes sociais do SisBi/UFPel. A “Campanha Multa Solidária” ocorre uma vez por semestre. No verão, com o tema “Campanha Verão Solidário” e no inverno, com o tema “Campanha do Agasalho”. As doações recebidas são repassadas para a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) e para o Hospital Escola (HE). O Assim sendo, o projeto “Campanha Multa Solidária” nos permitiu perceber a importância da reflexão da responsabilidade ética, econômica e social dentro das Instituições Públicas de Ensino Superior (IFES)
Competência informacional: uma análise com acadêmicos de pós-graduação
No full textO objetivo deste artigo foi comparar o comportamento informacional dos pós-graduandos de duas universidades públicas, de João Pessoa/PB e de Ribeirão Preto/SP, duas regiões distintas. Foram aplicados questionários para verificar como realizam o processo de busca da informação,bem como na identificação de suas necessidades informacionais. Os dados analisadosidentificaram os níveis de competência com que os estudantes utilizam fontes e recursos informacionais e de acordo com as respostas dos participantes, foi analisado que existem semelhanças comportamentais que envolvem a competência informacional
Estatísticas do atendimento de referência da Biblioteca Central da UnB
No full textDescreve a construção das estatísticas de atendimento do setor de referência da BCE-UnB, que voltaram a existir após 24 anos de ausência deste tipo de dado. As mudanças das necessidades do usuário e das tecnologias disponíveis exigiram do setor uma readaptação dos indicadores de atendimento existentes anteriormente. Atualmente, os serviços de atendimento são apresentados como atendimentos: rápidos (nível 1), médios (nível 2) e avançados (nível 3), e exigem empenho e compromisso da equipe para que sejam devidamente registrado. Estes registros nos dão um panorama completo de quantidade e intensidade dos atendimentos, capazes de subsidiar decisões e redistribuir atividades do setor, seguindo a sazonalidade das atividades acadêmicas
GESTÃO PARTICIPATIVA EM BIBLIOTECAS: a experiência da Biblioteca Central Julieta Carteado da Universidade Estadual de Feira de Santana
No full textNeste artigo é relatada a experiência da implantação do modelo de gestão participativa no Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual de Feira de Santana, tendo como objeto da experiência a Biblioteca Central Julieta Carteado. O relato apresenta o perfil do gestor e da sua equipe para que a gestão participativa gere benefícios para o usuário, bem como envolvimento e satisfação da equipe da biblioteca. São elencadas as ações desenvolvidas pela gestão do SISBI-UEFS, desde a avaliação do cenário, planejamento e a execução das atividades até os resultados alcançados, que foram satisfatórios
Mostra Sesc Comics
No full textO “Mostra SESC comics” é um Projeto de cultura Geek, realizados pelas atividades de literatura e artes que descreve e identifica um tipo específico de evento, que tem fortes raízes nos quadrinhos e que na sua segunda edição passou a abranger outras áreas da cultura pop como hip hop, cinema, tatoos, games, cosplays, RPG e colecionáveis, entre várias outras. Ou seja, o Mostra SESC Comics será o primeiro desse tipo de evento voltado a fãs de cultura pop em geral que acontece em Mossoró. Sendo assim o objetivo do projeto é realizar discussões e atividades práticas para desmistificar a cultura alternativa, bem como dar voz a artistas independentes, investindo em produções autorais de revistas em quadrinhos, Rock, tatuagens, livros de RPG e curtas metragens
ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DISCENTE: o uso de sistemas INFORMATIZADOS e plataforma Dspace no tratamento, armazenamento e disponibilização da informação institucional
No full textObjetiva demonstrar a importância das metodologias de organização da informação, muito utilizadas em acervos bibliográficos, no tratamento informacional e armazenamento da produção científica da referida instituição, destacando a contribuição da plataforma Dspace. Por meio de revisão na literatura foi possível verificar que além da necessidade e importância de realizar o tratamento das informações no momento de inseri-las no repositório, faz-se imprescindível, também, atentar a outros problemas que possam surgir, como o uso indevido das informações, acarretando infrações contra a propriedade intelectual, assim como dificuldades na utilização das ferramentas de busca e recuperação. Através do estudo de campo, realizado na Biblioteca do Instituto Federal do Espírito Santo (unidade Serra/ES), foi possível confirmar que a plataforma Dspace proporciona inúmeras funcionalidades à unidade de informação, viabilizando grandes contribuições tanto para os profissionais quanto para os usuários da informação. A plataforma Dspace viabiliza a incorporação dos metadados no sistema, assim como permite a migração, importação e reuso desses registros, consolidando, dessa forma, a prática da catalogação cooperativa. Portanto, o trabalho dos profissionais no sistema de bibliotecas do Ifes é agilizado, uma vez que se reduzem os esforços e evita-se a duplicação de registros, já que eles podem ser compartilhados entre as diferentes unidades de informação do sistema
TENDÊNCIAS EM GESTÃO PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
No full textO presente texto apresenta, por meio de revisão de literatura as tendências de gestão para Bibliotecas Universitárias. Diante do cenário instável que, acredita-se que se encontram as bibliotecas universitárias devido a uma variedade de fatores, é necessário identificar e desenvolver formas de gestão com maior capacidade de adaptação e obtenção de vantagem competitiva. Neste sentido, algumas teorias e modelos de gestão ¾ a Teoria da Complexidade; a Gestão do Conhecimento; e o modelo liderança distribuída ¾ apresentam-se como alternativas para atuar num contexto heterogêneo com variedade de agentes e recursos, fortemente sujeitos a interpelações do meio em que estão inseridos. Entretanto, conclui-se que não há um modelo ideal, e nem a recomendação de que se adote uma opção de forma isolada, o importante é desenvolver o estudo e a prática do exercício da liderança em bibliotecas universitárias, pois os líderes são essenciais para a criação da identidade e o estabelecimento do “ritmo” e “modelo” de funcionamento, estabelecnedo as condições organizacionais adequadas e transmitindo a missão dentro da qual outros funcionários operam
A construção da imagem do bibliotecário através da série televisiva Castelo Rá-Tim-Bum
No full textEsta pesquisa trata da utilização da semiótica peirceana como instrumento para a compreensão da construção da imagem do bibliotecário na série televisiva Castelo Rá-Tim-Bum (CRTB). Para tanto, conceituamos os princípios de signo, objeto e interpretante estabelecidos na semiótica de Charles Sanders Peirce (1839-1914) e apresentamos um breve histórico do profissional bibliotecário através dos tempos. Utilizamos questionários para entender qual a percepção do espectador com relação ao bibliotecário na série e constatamos que a imagem construída deste profissional é a de uma pessoa erudita, que trabalha em bibliotecas e que usa óculos demonstrando, deste modo, o comportamento dos signos e como as pessoas os apreendem para formular a construção do profissional em sua mente, inclusive com conceitos anteriormente pré-estabelecidos
Iniciativas na Gestão Pública: competência em informação de bibliotecários da Universidade Federal do Rio de Janeiro
No full textO presente trabalho aborda, sob a perspectiva da competência em informação, a participação efetiva de Bibliotecários, técnicos administrativos em educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no desenvolvimento do Programa de Admissão de novos servidores, por meio de concurso público. Contextualiza o ambiente universitário como produtor do conhecimento e a importância dos técnicos administrativos em educação nessa dinâmica, em consonância com a busca da melhoria contínua na gestão pública. Ressalta que o Programa de Admissão foi concebido em 2018, e tem por intenção promover a adaptação dos servidores recém-concursados, no ambiente de excelência do ensino. Descreve a experiência do acolhimento, desde a concepção, pautados em autores no contexto da competência informacional. Aponta para o produto da experiência: a elaboração de uma cartilha com a apresentação da estrutura administrativa da Universidade, com as principais fontes de informação inerentes a sistemática do funcionamento institucional, que auxiliam a prática laboral dos servidores. O método para organização da cartilha e a dinâmica de sua concepção são evidenciados, com objetivo de nortear e incentivar iniciativas semelhantes. Destaca como o Bibliotecário, sob a perspectiva da competência em informação, pode ampliar o seu raio de atuação na Universidade, por meio da colaboração com as instâncias superiores
Por um advocacy contra a desinformação: entendendo a disseminação das fake news e reconfigurando o papel do profissional da informação
No full textApresenta o cenário da desinformação que envolve, entre outros termos, as fake news e a pós-verdade. Distingue os conceitos de misinformation e disinformation para responder as perguntas: por que ser mal informado? Por que desinformar? Tais questões apontam mudanças nas relações que os indivíduos estão tendo com a informação e que estão relacionadas à sobrecarga informacional, ao tempo, às crenças, à relativização dos discursos, à necessidade de participação online, ao lucro, à guerra informacional, ao capital social, entre outros. Diante de tal panorama, entende-se que um advocacy contra a desinformação se faz necessário: é preciso mudar a forma como os profissionais da informação lidam com a desinformação, assumindo que ela não pode ser considerada, diante de tal cenário, uma forma de informação