Revistas Eletrônicas Unicruz
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SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO ADAPTADO AO ESTILO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO
Get PDFO alto índice de reprovação em disciplinas introdutórias de programação, em cursos de tecnologia, traz grande preocupação aos pesquisadores, que por sua vez vêm realizando estudos para identificar as causas e dificuldades que estão ocasionando o problema. Por se tratar de um assunto complexo, não se tem chegado a uma conclusão concreta, pois abrange fatores como personalidade, estilo de aprendizagem e cognitivo de cada estudante, que acaba sendo mais difícil a elaboração de uma definição evidente. A presente pesquisa vê como de fundamental importância a realização da modelagem de cada usuário, identificando suas dificuldades e seus estilos de aprendizagem e cognitivos, pois terá papel fundamental nos testes a realizar-se na implementação da mesma. O trabalho tem por objetivo construir um objeto de Aprendizagem (OA) para o ensino de programação integrando técnicas de Navegação Adaptativa, fazendo com que a estrutura da navegação e apresentação dos conteúdos e atividades estejam de acordo com o perfil do usuário
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR MEDIADOR NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Get PDFA presente pesquisa tem por objetivo analisar as diferenças dos métodos de alfabetização desenvolvidos em diferentes escolas. E tem como objetivos específicos identificar as características entre os diferentes métodos de alfabetização e compreender como se dá os diversos tipos de alfabetização em contextos diferentes. Nessa premissa, esta pesquisa trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva, de abordagem qualitativa. A população da pesquisa foram quatro professores alfabetizadores. O instrumento da pesquisa foi um questionário semiestruturado, no qual os dados coletados foram analisados e a partir disso emergiram reflexões sobre o processo de alfabetização. Os resultados ratificam a importância do professor alfabetizador, bem como sua prática em sala de aula. Outro fator marcante é a compreensão de que os educadores necessitam de formação contínua, é desse modo que irão aprimorar sua prática. A partir do estudo, concluiu-se que o professor é o agente possibilitador e que os alunos de hoje serão o futuro de amanhã
ACESSO A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO PROGRAMA DE BOLSA PASE, DA FACULDADE LA SALLE EM LUCAS DO RIO VERDE-MT
Get PDFDiante a desigualdade social na educação do Brasil, o acesso ao Ensino Superior vem se tornando um grande desafio. Perante isso, esta pesquisa tem por objetivo principal analisar o Programa de Assistência Social Educacional (PASE) a ingressos ao Ensino Superior através desse benéfico, disponibilizado pela Faculdade La Salle de Lucas do Rio Verde-MT. O presente estudo buscou; a) descrever as condições para obtenção do benefício, b) apurar o número de beneficiados pelo programa nos anos de 2015 a 2018, c) quantificar a percepção de importância para os acadêmicos beneficiados pelo programa. Após essa etapa, foi realizado um questionário, aplicado através do Google Forms, via link por e-mail institucional para todos acadêmicos beneficiados pelo programa, com a contribuição de 64, dos 223 bolsistas. Conforme o resultado da pesquisa, podemos observar que a grande maioria dos beneficiados estão satisfeitos com o programa, sentem-se valorizados e acreditam estar concorrendo de igual para igual no mercado de trabalho. Conclui-se que o programa tem cumprido com o que se foi proposto a fazer, reduzindo a desigualdade e aumentado a inclusão de pessoas menos desfavorecidas
ALTERAÇÕES MORFOLÓGICAS NO TECIDO ÓSSEO EM ANIMAIS TREINADOS EM ESTEIRA MOTORIZADA
Get PDFDe acordo com a World Health Organization, o Diabetes Mellitus é uma síndrome de etiologia múltipla, ocasionada pela falta de insulina ou por uma incapacidade da insulina de exercer de forma eficaz sua função. O exercício físico é definido como toda atividade física planejada e repetitiva que tem por objetivo a melhoria das funções do organismo. A prática de pelo menos 150 minutos semanais de atividade com intensidade moderada é recomendada para pacientes com diabetes mellitus. O objetivo deste estudo foi investigar a influência do exercício físico no tecido ósseo de ratos diabéticos submetidos ao treinamento em esteira motorizada. Foram utilizados 12 animais, divididos em dois grupos: Diabético Sedentário (DS) que não praticava nenhum exercício e Diabético treinado (DT) submetidos ao exercício físico em esteira durante 10 semanas duas vezes por dia, com 6h de repouso entre uma sessão e outra, 5 dias por semana. O diabetes foi induzido através de injeção intraperitoneal de estreptozotocina (60mg/Kg, S.C; Sigma ChemicalCo.) dissolvida em tampão de citrato, pH 4.5. Realizamos, neste estudo, a mensuração das tíbias de ratos diabéticos para verificar a possível participação do exercício físico no desenvolvimento ósseo desses animais. Como resultado, verificou-se que o exercício foi capaz de promover de forma significativa o aumento nos diâmetros da diáfise e epífise distal, bem como aumento no comprimento e peso das tíbias do grupo (DT) vs (DS) com p<0,05