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Mediação pedagógica no ensino de Química Orgânica: jogos didáticos e materiais 3D no Pibid - Barreiros/PE
Full text linkThis study aimed to analyze how playfulness can become a teaching strategy capable of complementing teaching practice, especially with the use of 3D printed materials. To this end, a study was conducted on the efficiency of the application of a didactic game called Organic Memory, created by a group from the Instituto Federal de Pernambuco, Barreiros campus, composed of 12 scholarship holders and a supervising professor of the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID), in the 2023/2024 edition. The results reveal the need to invest in didactic skills focused on playfulness, capable of stimulating engagement, improving pedagogical tools, and actively improving the teaching-learning process. This approach aims to promote more meaningful and practical learning, establishing connections between theoretical and practical content. In this context, this innovation proposes the use of the didactic game as an educational tool in the teaching of organic chemistry, with the aim of optimizing the learning process and stimulating students' interest in the subjectO presente estudo teve o objetivo de analisar como a ludicidade pode se tornar uma estratégia didática capaz de complementar a prática docente em especial com a utilização de materiais impressos 3D. Para isso, realizou-se uma pesquisa sobre a eficiência da aplicação de um jogo didático intitulado por Memória Orgânica criado por um grupo do Instituto Federal de Pernambuco, campus Barreiros, composto por 12 bolsistas e um professor supervisor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na edição de 2023/2024. Os resultados revelam a necessidade de investir em habilidades didáticas voltadas ao lúdico aptas para estimular o engajamento, o aprimoramento de ferramentas pedagógicas e a melhoria ativa no processo de ensino aprendizagem. Esta abordagem visa promover uma aprendizagem mais significativa e prática, estabelecendo conexões entre os conteúdos teóricos e práticos. Neste contexto, essa inovação propõe a utilização do jogo didático como ferramenta educacional no ensino de química orgânica, com o objetivo de otimizar o processo de aprendizagem e estimular o interesse dos alunos pela disciplina
Educação jurídica de normas trabalhistas na Educação Profissional e Tecnológica: caderno de atividades para discentes do Curso Técnico em Segurança do Trabalho
No full textO caderno de atividades intitulado “Educação Jurídica de Normas
Trabalhistas na Educação Profissional e Tecnológica: Caderno de
Atividades para Discentes do Curso Técnico em Segurança do Trabalho” foi idealizado para promover um aprendizado integrado sobre
direitos e deveres no contexto das relações de trabalho.
Este material tem como objetivo servir de suporte pedagógico para
os docentes e contribuir para a formação dos discentes do Curso
Técnico em Segurança do Trabalho, aprofundando seus conhecimentos sobre Direito Trabalhista e suas aplicações na área da segurança do trabalhador.
A estrutura do caderno segue um sumário organizado didaticamente, composto pelos seguintes momentos:
Parte 1 | Direitos Humanos e Cidadania: propõe reflexões sobre a
importância dos direitos fundamentais e do papel do cidadão no
mundo do trabalho.
Parte 2 | Direito do Trabalho: aborda os principais aspectos legais
das relações trabalhistas, com foco na segurança e proteção do trabalhador.
Parte 3 | Normas Regulamentadoras (NR15 e NR16): apresenta um
estudo aprofundado sobre as normas que tratam de insalubridade e
periculosidade, essenciais para a atuação em Segurança do Trabalho.
Ao final, o caderno disponibiliza os gabaritos das atividades com comentários explicativos, permitindo que os discentes revisem suas
respostas e consolidem o aprendizado de forma autônoma.
Este material foi desenvolvido para tornar o ensino mais dinâmico e
interativo, facilitando a compreensão das normas trabalhistas e sua
aplicação prática no ambiente profissional.
Boa jornada de estudos
A trigonometria no triângulo inscrito na superfície esférica: uma abordagem de sua aplicabilidade em determinar rotas de voos dos aviões
Full text linkThis work investigates, from a theoretical perspective, the use of spherical trigonometry to
calculate distances between points on the Earth’s surface, with direct application in aviation.
The research begins with the foundations of spherical geometry, highlighting its emergence
from Euclidean geometry, especially in light of the questions raised by Euclid’s fifth postulate.
The central proposal is to analyze how the spherical triangle can represent air routes with
greater precision. To this end, real geographic coordinates of Brazilian airports were used to
calculate the orthodromic distance between these two points on the sphere. The results show
that methods based on spherical geometry offer more accurate measurements compared
to those based on plane geometry, especially on long-haul routes used by commercial
aircraft. It is concluded that spherical trigonometry is an essential tool for air navigation,
significantly contributing to efficient route planning. Furthermore, the work reinforces the
importance of understanding the historical and theoretical foundations of non-Euclidean
geometry, highlighting its role in applications that require mathematical rigor with the physical
reality of the planet.Este trabalho investiga, sob uma perspectiva teórica, enfatizando aspectos históricos e
matemáticos, o uso da trigonometria esférica para calcular distâncias entre pontos na
superfície da Terra, com aplicação prática na aviação. A pesquisa parte dos fundamentos
da geometria esférica, destacando seu surgimento a partir da geometria euclidiana,
especialmente diante dos questionamentos gerados pelo quinto postulado de Euclides. O
objetivo geral é analisar como o triângulo esférico pode representar trajetos aéreos com
maior precisão. Para isso, foram utilizadas coordenadas geográficas reais de aeroportos
brasileiros para o cálculo da distância ortodrômica entre esses dois pontos sobre a esfera.
Os resultados mostram que os métodos baseados na geometria esférica oferecem medidas
mais precisas em comparação com os da geometria plana, especialmente em rotas
de longa distância utilizadas por aeronaves comerciais. Conclui-se que a trigonometria
esférica é indispensável para a navegação aérea, contribuindo de forma significativa
para o planejamento eficiente de rotas. Além disso, o trabalho reforça a importância de
compreender os fundamentos históricos e teóricos da geometria não euclidiana, valorizando
seu papel em aplicações que exigem rigor matemático com a realidade física do planeta
Revisão Bibliografia Acerca do Cálculo do Fator de Comercialização de Imóveis Atípicos
Full text linkThe main objective of this work is to update the existing Brazilian literature in the
area of real estate valuations, with special emphasis on Nelson Alonso's article in
COBREAP (2017), which is still one of the most used as a reference for calculating
the investment factor. marketing used in the evolutionary method in the evaluation of
atypical properties. With this, it is also expected to contribute satisfactorily to the
development of future work on the theme exposed here.O presente trabalho tem por objetivo principal atualizar a literatura brasileira
existente para a área de avaliações imobiliárias, com ênfase especial para o Artigo
do Nelson Alonso no COBREAP (2017), o qual ainda é um dos mais utilizados como
referência para o cálculo do fator de comercialização usado no método evolutivo na
avaliação de imóveis atípicos. Com isto, também espera-se contribuir de forma
satisfatória para o desenvolvimento de futuros trabalhos sobre a temática exposta
aqui
Análise de risco e projeto de SPDA para ginásio do IFPE Campus Pesqueira
No full textThis work presents a case study in risk management and the design of a lightning
protection system (LPS) for the gymnasium at IFPE – Pesqueira Campus. Lightning,
commonly known as thunderbolts, are natural phenomena caused by electrical
potential differences between clouds and the ground or between different regions
within the clouds. These events typically occur during storms and can carry electrical
currents ranging from tens to hundreds of thousands of amperes. Safety in buildings,
especially in areas like gymnasiums, is extremely important, as it is necessary to ensure the physical integrity of both people and the structure. Therefore, the
Lightning Protection System (LPS) is essential, particularly in environments with a
high circulation of people, such as a gym. The gymnasium at IFPE – Pesqueira
Campus frequently hosts a large number of individuals engaged in physical and
educational activities. This makes the implementation of an efficient lightning
protection system indispensable. In light of this need, in addition to presenting a
technical solution, this work also aims to raise awareness about the importance of
planning and prevention in educational environments, reinforcing the relevance of
engineering in protecting both life and property.Este trabalho apresenta um estudo de caso em gerenciamento de risco e projeto de
sistema de proteção contra descargas atmosféricas (SPDA) para o ginásio do IFPE
– Campus Pesqueira. As descargas atmosféricas, popularmente conhecidas como
raios, são fenômenos naturais gerados por diferenças de potencial elétrico entre
nuvens e o solo ou entre diferentes regiões das nuvens. Esses eventos ocorrem,
geralmente, durante tempestades, e podem transportar correntes elétricas de
dezenas a centenas de milhares de amperes. A segurança em edificações,
especialmente em áreas como ginásio, é de extrema importância, pois é necessário
garantir a integridade física das pessoas e da estrutura. Sendo assim, o Sistema de
Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA) é essencial, principalmente em um
ambiente com grande circulação de pessoas como em um ginásio. O ginásio do
IFPE – Campus Pesqueira recebe frequentemente um grande número de pessoas
que praticam atividades físicas e educacionais. Isso torna a adoção de um sistema
eficiente contra raios indispensável. Diante desta necessidade, além de apresentar
uma solução técnica, este trabalho visa contribuir para conscientização sobre a
importância do planejamento e da prevenção em ambientes educacionais,
reforçando a relevância da engenharia para a proteção da vida e do patrimônio
Development of a support tool for industrial maintenance through generative artificial intelligence.
Full text linkThe industrial sector faces several challenges related to machinery maintenance. Among these, the organization, location, and use of technical literature, such as manuals and configuration guides, are key to the proper performance of maintenance activities. This work describes the development of a tool that uses Generative Artificial Intelligence to support industrial maintenance activities. This solution is capable of answering questions asked in natural language, generating responses based on the available technical literature. The results obtained during the validation of the tool encourage further studies and confirm the feasibility of applying generative models to support industrial maintenance.O setor industrial possui diversos desafios relacionados à manutenção de maquinário. Entre eles, a organização, localização e utilização de literatura técnica, como manuais e guias de configuração, ocupam posição de destaque para a adequada realização de atividades de manutenção. Este trabalho descreve o desenvolvimento de uma ferramenta que utiliza Inteligência Artificial Generativa para apoiar atividades de manutenção industrial. A ferramenta é capaz de responder a questões feitas em linguagem natural, elaborando respostas a partir da literatura técnica disponível. Os resultados obtidos durante a validação da ferramenta encorajam novos estudos e confirmam a viabilidade da aplicação de modelos generativos para apoio à manutenção industrial
Turismo religioso para a preservação e valorização dos espaços sagrados da umbanda: o caso do Grupo Espírita Amor e Luz em Massangana, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco
Full text linkThis Final Course Work (TCC) investigates the preservation and appreciation of sacred
Umbanda spaces, with emphasis on the Grupo Espírita Amor e Luz (GEAL), located in
Massangana, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. The objective is to promote the
preservation and appreciation of this sacred space by integrating religious tourism to raise
awareness among the community and visitors about its cultural and spiritual importance. The
methodology of this TCC adopted a qualitative approach, combining bibliographic review and
application of questionnaires to GEAL visitors, seeking to understand their perceptions about
the cultural and spiritual importance of the place. The results indicated that GEAL acts as an
essential space for welcoming, learning and strengthening the Umbanda identity, being
recognized by the community as a center of resistance and transmission of ancestral
knowledge. Studies indicate that religious tourism, if conducted in a respectful and sustainable
manner, can favor the appreciation of Umbanda, generate a positive impact on the community
and encourage public policies aimed at preserving these spaces. In this sense, the intervention
proposal consisted of developing integrated strategies between public managers, religious
communities and educational initiatives to guarantee the maintenance and protection of these
places, consolidating religious tourism as a tool for raising awareness and combating
intolerance combating intolerance.Este Trabalho de Conclusão de Curso - TCC investiga a preservação e valorização dos
espaços sagrados da Umbanda, com ênfase no Grupo Espírita Amor e Luz (GEAL), localizado
em Massangana, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. O objetivo é promover a
preservação e valorização deste espaço sagrado, integrando o turismo religioso para
conscientizar a comunidade e os visitantes sobre sua importância cultural e espiritual. A
metodologia deste TCC adotou uma abordagem qualitativa, combinando revisão bibliográfica
e aplicação de questionários com frequentadores do GEAL, buscando compreender suas
percepções sobre a importância cultural e espiritual do local. Os resultados indicam que o
GEAL atua como um espaço essencial de acolhimento, aprendizado e fortalecimento da
identidade umbandista, sendo reconhecido pela comunidade como um centro de resistência
e transmissão de saberes ancestrais. Estudos apontam que o turismo religioso, se conduzido
de maneira respeitosa e sustentável, pode favorecer a valorização da Umbanda, gerar impacto
positivo na comunidade e incentivar políticas públicas voltadas à preservação desses
espaços. Neste sentido, a proposta de intervenção consistiu na elaboração de estratégias
integradas entre gestores públicos, comunidades religiosas e iniciativas educacionais para
garantir a manutenção e proteção desses locais, consolidando o turismo religioso como
ferramenta de conscientização e combate à intolerância
Collaborative logistics in the distribution chain: a study in a transport and storage company.
Full text linkThis research aims to analyze how collaborative logistics can improve operational efficiency in an organization. Collaborative logistics is based on the sharing of resources, capabilities, and information between partner companies, seeking to optimize logistics processes and reduce operational costs. This model allows different organizations to work in an integrated manner, maximizing the use of assets and generating benefits for all parties involved, including end consumers. Based on interorganizational cooperation, collaborative logistics adds value to the supply chain, positively influencing resource management, operational performance, and customer experience. The study aims to identify these impacts and understand how such practices affect organizational results and competitiveness. The research has theoretical relevance, by expanding academic knowledge on the subject, and practical relevance, by evaluating strategies aimed at improving logistics performance. To this end, a qualitative approach was adopted through a case study, using interviews and documentary analysis for data collection.Esta pesquisa tem como objetivo analisar de que forma a logística colaborativa pode contribuir para a melhoria da eficiência operacional em uma organização. A logística colaborativa baseia-se no compartilhamento de recursos, capacidades e informações entre empresas parceiras, buscando otimizar processos logísticos e reduzir custos operacionais. Esse modelo permite que diferentes organizações trabalhem integradas, maximizando a utilização dos ativos e gerando benefícios para todas as partes envolvidas, incluindo os consumidores finais. Fundamentada na cooperação interorganizacional, a logística colaborativa agrega valor à cadeia de suprimentos, influenciando positivamente a gestão de recursos, o desempenho operacional e a experiência do cliente. O estudo visa identificar esses impactos e compreender como tais práticas afetam os resultados organizacionais e a competitividade. A pesquisa possui relevância teórica, ao ampliar o conhecimento acadêmico sobre o tema, e prática, ao avaliar estratégias voltadas à melhoria da performance logística. Para isso, foi adotada uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso, utilizando entrevistas e análises documentais para coleta de dados
Influência dos conteúdos pró-anorexia disseminados pelas mídias sociais no desenvolvimento de comportamentos da anorexia nervosa: uma revisão integrativa
Full text linkSocial media (SM) users are exposed daily to various types of content, including
materials that portray a thin body as a symbol of success and encourage
calorie-deficit diets and excessive physical exercise. Such exposure may contribute
to the development of behaviors characteristic of anorexia nervosa (AN). This study
aimed to analyze the influence of pro-anorexia content disseminated on social media
on the development of behaviors characteristic of anorexia nervosa. This integrative
literature review was conducted through the CAPES Journal Portal using the Medline
and PubMed databases. The search employed the descriptors “Social Media,”
“Anorexia Nervosa,” and “Behavior,” selecting articles published between 2020 and
2024. After applying the inclusion and exclusion criteria, 10 studies comprised the
final sample. The results indicated that frequent exposure to pro-anorexia content is
associated with increased body dissatisfaction, heightened restrictive eating
practices, and the adoption of compulsive or purging behaviors. It was observed that
digital platform algorithms intensify the circulation of such material, reinforcing
extreme thinness ideals and promoting cycles of social comparison, self-criticism,
and low self-esteem. The study concludes that pro-anorexia content represents an
important risk factor for the emergence of anorexia nervosa behaviors, emphasizing
the need for educational interventions, media literacy, and prevention strategies
aimed at promoting healthy use of social networks.
Keywords: Anorexia nervosa; Social media. Pro-anorexia content. Eating behavior.
Body image.Os consumidores das Mídias Sociais (MS) são expostos a diversos tipos de
conteúdos diariamente, dentre eles conteúdos que ressaltam o corpo magro como
sinônimo de sucesso e incentivam a prática de dietas de déficit calórico e a prática
de exacerbada de exercícios físicos, podendo resultar no desenvolvimento de
comportamentos característicos da Anorexia nervosa (AN). Este estudo teve como
objetivo analisar a relação entre a exposição a conteúdos pró-anorexia em mídias
sociais e o desenvolvimento de comportamentos associados à anorexia nervosa.
Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a busca dos artigos selecionados
foi realizada através do Portal de Publicações Periódicos da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) nas bases Medline e
PubMed, utilizando os descritores “Mídias Sociais”, “Anorexia Nervosa” e
“Comportamento”, publicados entre 2020 e 2024 e após a aplicação dos critérios de
inclusão e exclusão, 10 artigos compuseram a amostra final. Os resultados
evidenciaram que a exposição frequente a conteúdos pró-anorexia está associada à
intensificação da insatisfação corporal, ao aumento de práticas alimentares
restritivas e à adoção de comportamentos compulsivos ou purgativos. Observou-se
que algoritmos de plataformas digitais ampliam a circulação desses materiais,
reforçando padrões de magreza extrema e estimulando ciclos de comparação social,
autocrítica e baixa autoestima. Conclui-se que os conteúdos pró-anorexia
configuram importante fator de risco para o surgimento de comportamentos da
anorexia nervosa, destacando-se a necessidade de intervenções educativas,
alfabetização midiática e estratégias de prevenção voltadas ao uso saudável das
redes sociais
Cultura popular no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: estudo de caso sobre o grupo LiterAtos
Full text linkThis research, carried out within the Professional Master’s Program in Professional and Technological Education (ProfEPT), had as its general objective to understand the meanings attributed by former students of IFPE – Campus Vitória de Santo Antão who participated in LiterAtos regarding the impacts of the project on their education. The specific objectives were: to analyze the relationships between Popular Culture, Extension, and Integral Formation in the context of EPT; to identify the relationship between the objectives of the LiterAtos extension project and the education of its former participants; to systematize the discourses of the former students about the perceptions they attribute to LiterAtos in their education; and to develop an educational product in the format of a documentary to record and preserve the memory of the project and its impacts. The theoretical framework is grounded in authors who address the concepts of culture and popular culture, such as Eagleton (2003), Burke (2010), Geertz (2015), and Canclini (2008), positioning popular culture as a field of symbolic disputes. The notion of integral education, linked to work as an educational principle and research as a pedagogical principle, is based on Saviani (2022), Ciavatta (2014), Moura (2014), and Frigotto (2012). In the field of extension, the study establishes dialogues with Freire’s (1996) conceptions of emancipatory educational practice and with the FORPROEX (2012) guidelines, which define it as an inseparable axis of teaching and research. The methodology adopted was based on a qualitative approach, which involved a case study with data collection and analysis. To ensure greater consistency in the interpretations, triangulation of the information gathered was carried out. The data analysis was guided by Discourse Theory (Burity, 2014). The results indicate that participation in LiterAtos impacted formative processes oriented by the perspective of integral education, contributed to the students’ engagement with popular culture, and influenced academic and professional trajectories. The meanings attributed by the participants to their experiences in the project highlight the potential of extension activities to relate cultural and educational dimensions within the context of EPT. As an educational product, a documentary was created that compiles and organizes the participants’ accounts in order to document their experiences in LiterAtos. It is expected that this research will contribute to reflections on the impacts of projects related to popular culture and to the understanding of the effects of such initiatives in EPTEsta pesquisa, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), teve como objetivo geral compreender os sentidos atribuídos pelos estudantes egressos do IFPE - Campus Vitória de Santo Antão que participaram do LiterAtos quanto aos impactos do projeto em sua formação. Como objetivos específicos, buscou-se: analisar as relações entre Cultura Popular, Extensão e Formação Integral no contexto da EPT, identificar a relação entre os objetivos do projeto de extensão do LiterAtos e a formação de seus egressos, sistematizar os discursos dos estudantes egressos sobre as percepções que atribuem ao LiterAtos em sua formação, e elaborar um produto educacional no formato de um documentário para registro e memória do Projeto e seus impactos. A fundamentação teórica apoia-se em autores que abordam os conceitos de cultura e cultura popular, como Eagleton (2003), Burke (2010), Geertz (2015) e Canclini (2008), e situa a cultura popular como um campo de disputas simbólicas. A noção de formação integral, associada ao trabalho como princípio educativo e à pesquisa como princípio pedagógico, baseia-se em Saviani (2022), Ciavatta (2014), Moura (2014) e Frigotto (2012). No âmbito da extensão, o estudo estabelece diálogos com as concepções freirianas de prática educativa emancipadora (Freire, 1996) e com as diretrizes do FORPROEX (2012), que a colocam como eixo indissociável do ensino e da pesquisa. A metodologia adotada tem base em uma abordagem qualitativa, que envolveu estudo de caso com coleta e análise de dados. Para maior consistência com relação às interpretações, foi feita a triangulação das informações reunidas. A análise dos dados foi orientada pela Teoria do Discurso (Burity, 2014). Os resultados indicam que a participação no LiterAtos impactou processos formativos orientados pela perspectiva da formação integral, contribuiu para a aproximação dos estudantes com a cultura popular e influenciou trajetórias acadêmicas e profissionais. Os sentidos atribuídos pelos participantes às suas vivências no projeto indicam o potencial da ação extensionista para relacionar dimensões culturais e educativas no contexto da EPT. Como produto educacional, foi elaborado um documentário que reúne e organiza as falas dos participantes para registrar suas experiências no LiterAtos. Espera-se que esta pesquisa contribua para reflexões sobre os impactos de projetos relacionados à cultura popular e para a compreensão dos efeitos dessas iniciativas na EP