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Proposta de formação introdutória aos estudos de gênero para integrantes do NEGED.
Get PDFOs Negeds, assim como os Napnes (Núcleo de Apoio às Pessoas com
Deficiência) e os Neabis (Núcleos de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena), são
núcleos que fazem parte da Coordenação de Políticas Inclusivas. Essa
coordenação busca desenvolver ações que promovam o respeito à diversidade
e às especificidades de cada ser humano. Nos campi, essa coordenação está
vinculada ao setor de extensão, que é o órgão responsável por executar as
políticas estabelecidas pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), promovendo
ações que garantam a articulação entre Ensino, Pesquisa e Extensão.
Esse curso foi elaborado através dos dados levantados na necessidade
de avaliar a forma como o IFPE oferece formação relacionada aos estudos de
gênero a servidores que compõem os Núcleos de Estudos de Gênero e
Diversidade de seus campi, considerando a importância de – com isso – analisar
o modo como a instituição investe na consolidação de uma política de educação
para as relações de gênero através da implementação dos Negeds e do
fortalecimento das ações destes, isso através da percepção dos integrantes dos
núcleos. A pesquisa pretendeu ofertar à instituição dados capazes de subsidiar
a elaboração de planos de formação em nível sistêmico para que essa
consolidação seja efetiva
Análise energética de um sistema de refrigeração compacto: desenvolvimento de uma metodologia experimental didática, avaliação e primeiros resultados.
Get PDFA simple refrigeration system is designed to remove heat from a space or product,
generally using a vapor compression cycle. Given the high ambient temperatures in
the metropolitan region of Recife, there is a notable demand for air-conditioned
environments. However, this activity entails high costs due to electricity tariffs. This
study presents a case analysis using a cascade-type refrigeration bench, aiming to
develop an experimental methodology through result analysis focused on improving
energy efficiency under different operating conditions. For this purpose, a single-stage
vapor compression refrigeration prototype was used, employing a 50% ethylene glycol
solution as the secondary fluid. The prototype, intended for research purposes, uses
R404A as the refrigerant, with a nominal cooling capacity of approximately 1 kW. The
thermal load applied to the system is simulated using an electric resistance submerged
in a heating tank containing the ethylene glycol solution, which is connected to the
prototype's evaporator. The condensing unit uses a hermetic compressor coupled to a
finned-tube heat exchanger, operating under forced convection. An experimental
methodology was developed to assess the refrigeration system's performance under
different expansion valve openings and levels of superheating. The valve opening was
adjusted to 60%, 80%, and 100%, and superheating levels were set at 5 °C and 8 °C.
To ensure result reliability, each configuration was tested three times, totaling eighteen
measurements that allowed observation of the system's behavior. A standardized,
didactic methodology was established, offering greater data collection accuracy and
validated through practical application by technical course students. The experimental
analysis identified two operating conditions with the best performance: superheating at
5 °C with a valve opening of 60%, and superheating at 8 °C with a valve opening of
100%. These results validated the applied methodology and confirmed the study's
success in exploring different operational conditions.Um sistema de refrigeração simples é algo projetado para remover o calor de
um espaço ou produto, geralmente usando um ciclo de compressão de vapor. Tendo
em vista, as temperaturas elevadas do clima na região metropolitana do Recife, é
notável a procura por ambientes climatizados, porém, existe um alto custo que é pago
para a realização dessa atividade, que se origina das tarifas de energia elétrica. O
presente trabalho aborda a realização de um estudo de caso utilizando uma bancada
de refrigeração do tipo cascata, afim de desenvolver uma metodologia experimental
através da análise dos resultados visando a melhor eficiência energética,
considerando diferentes condições de operação. Para essa finalidade, foi utilizado um
protótipo de refrigeração de ciclo simples por compressão de vapor com uma solução
de etilenoglicol a 50% como fluido secundário, sendo o protótipo um sistema
refrigerante destinado a estudos que utiliza como fluido refrigerante o R404A com
capacidade nominal de aproximadamente 1 kW. A carga térmica aplicada ao sistema
é simulada por meio de uma resistência elétrica submersa em um tanque de
aquecimento contendo uma solução de etilenoglicol, que é interligada ao evaporador
do protótipo. A unidade condensadora utiliza um compressor hermético acoplado a
um trocador de calor do tipo colmeia, operando com convecção forçada. Logo, foi
desenvolvida uma metodologia experimental para avaliar o desempenho do sistema
de refrigeração considerando diferentes condições de operação da válvula de
expansão e níveis de superaquecimento. A abertura da válvula foi ajustada para 60%,
80% e 100%, e os valores de superaquecimento foram definidos em 5°C e 8°C. Para
garantir a confiabilidade dos resultados, cada configuração foi testada três vezes,
totalizando uma série de dezoito medições que permitiram observar o comportamento
do sistema. Obtendo uma metodologia didática, padronizada, e com uma melhor
precisão na coleta de dados, validada com aplicação prática dos alunos do curso
técnico. A análise experimental permitiu identificar duas condições de operação com
melhor desempenho para a bancada: superaquecimento de 5 °C com abertura de
válvula em 60%, e superaquecimento de 8 °C com abertura em 100%. Validando a
metodologia aplicada e demonstrando o sucesso do estudo ao explorar diferentes
condições operacionais
Análise dos indicadores de qualidade de energia elétrica no IFPE Campus Garanhuns
Get PDFIn this paper, an analysis is presented of the electric power quality at IFPE
Garanhuns Campus, which has a specific load profile related to its academic purpose
and, in parallel, a photovoltaic plant installed in its internal grid. To carry out the
study, field measurements were taken that gathered data on load, voltage, power,
harmonics, generation, power factor, and frequency. Analysis of these data enabled
an assessment of power quality on the campus, the identification of limit violations
with respect to current standards, and a detailed description of the operation of the
electrical installations, including the photovoltaic plant. For the data analysis, Module
8 of the Procedures for the Distribution of Electric Energy (PRODIST) in the National
Electric System, published by the National Electric Energy Agency (ANEEL), which
addresses the quality of energy supply in distribution systems, was taken as a
reference. The indicators of long-duration voltage variation, power factor, harmonic
distortions, voltage imbalance, and frequency variation were analyzed. The data
analysis revealed the presence of violations of the campus’s power-quality
standards, including voltage variations, low power factor, and harmonic distortions.
Therefore, the study demonstrated the importance of evaluating power quality in
installations with distributed generation, as is the case at IFPE Garanhuns. The
outcomes can serve as groundwork for implementing measures aimed at enhancing
the campus electrical system, ensuring the quality of electric power supply.
Furthermore, the study contributes to the advancement of knowledge in the field of
power quality, especially in the context of educational institutions with distributed
generationNeste trabalho é apresentado uma análise sobre a qualidade da energia elétrica no
IFPE Campus Garanhuns, o qual possui um perfil de carga especifico relacionado a
sua finalidade acadêmica e que, paralelamente a isto, possui uma usina fotovoltaica
instalada na sua rede interna. Para executar o estudo, foram realizadas medições
em campo que reuniu dados sobre carga, tensão, potências, distorções harmônicas
de tensão, potência de geração, fator de potência e frequência. A análise desses
dados permitiu uma avaliação da qualidade de energia elétrica no Campus, a
identificação de violações de limites em relação às normas vigentes e a descrição
detalhada do funcionamento das instalações elétricas, incluindo a usina fotovoltaica.
Para análise dos dados foi tomado como referência o Módulo 8 dos Procedimentos
de Distribuição de Energia Elétrica no Sistema Elétrico Nacional, publicado pela
Agência Nacional de Energia Elétrica, que trata da qualidade do fornecimento de
energia em sistemas de distribuição. Foram analisados os indicadores de Variação
de Tensão de Longa Duração, fator de potência, distorções harmônicas,
desequilíbrio de tensão e variação de frequência. A análise dos dados revelou a
presença de violações nos padrões de qualidade de energia do Campus, incluindo
variações de tensão, baixo fator de potência e distorções harmônicas. Dessa forma,
o estudo demostrou a importância da avaliação da qualidade de energia em
instalações com geração distribuída, como é o caso do IFPE Garanhuns. Os
achados podem servir de base para a implementação de medidas que visam
aprimorar o sistema elétrico do Campus, garantindo a qualidade do fornecimento de
energia elétrica. Além disso, o estudo contribui para o avanço do conhecimento na
área de qualidade de energia elétrica, especialmente no contexto de instituições de
ensino com geração distribuíd
Software Dependency Version Migration: A Rapid Review on Motivations, Techniques, Tools and Challenges.
Get PDFModern software development relies heavily on frequent updates to dependencies (e.g. third-party libraries, frameworks and APIs), which introduce the need for consistent and efficient migration practices to avoid breaking changes. As these dependencies evolve, developers face the challenge of adapting their code-bases to maintain compatibility, security, and performance. Goal: We investigate the current landscape of dependency version migration, focusing on identifying the motivations, techniques, tools, and challenges to conduct such activity. The study also aims to understand the strategies to detect the need for dependency migration and the trade-offs involved in these decisions. Method: We conducted a rapid review of the literature using the Scopus search engine, which returned 2,637 papers in February 2025. After applying predefined inclusion and exclusion criteria, we ended up with 63 included studies, which we extracted data to answer each of the research questions. Results: The findings indicate that developers rarely migrate dependencies unless strongly motivated by bug fixes, compatibility, or security fixes. The strategies to identify dependencies that require updates rely on automated tools or methods. Typically, strategies to detect breaking changes are manual inspection or the use of specialized tools. Several tools and strategies have been proposed to support dependency updates, many of which rely on static analysis, rule-based transformations, or example-driven techniques. However, these tools often involve trade-offs between precision, usability, and manual effort. Conclusions: This review highlights that dependency migration is not a common practice and when it happens it is for reasons of fixes and compatibility. The proposed strategies to identify dependencies that need to be updated rely on automated tools, on the other hand, the strategies to identify braking changes varies between cases using manual and cases using automation. Furthermore, there is no silver bullet solution in the dependency migration techniques, they have different proposals and specificity
O Ensino de porcentagem com ênfase em percentuais sucessivos e a contribuição da educação financeira nas turmas do 9ª do ensino fundamental
No full textThis study aims to investigate the teaching of percentages with an emphasis on
successive percentages and how the relationship between this topic and Financial
Education is developed in Mathematics classes for 9th-grade students in the
municipal school system of Pesqueira-PE. To carry out the investigation, this
research relied on the collaboration of five teachers, one from each school, who
teach 9th-grade classes in the municipal education network. We used interviews as a data collection tool, conducted via the WhatsApp messaging app. Additionally, we
analyzed the textbooks used by the teachers in their classes. From the responses
obtained, it was observed that, although Financial Education is included in the BNCC,
there are still challenges regarding its effective implementation in the classroom,
especially concerning the use of active methodologies and digital technologies. In
the analysis of the textbooks, I observedVolume 11 presents a more formal
approach, being more suitable as support material for the teacher, given its high level
of complexity for 9th-grade students. Therefore, it can be concluded that, although
there is an effort by teachers to address Financial Education and the topic of
successive percentages, there are still significant challenges, mainly related to
ongoing training, technological infrastructure, didactic mediation, and stimulating
student interest.Este trabalho tem como objetivo investigar o ensino de porcentagem com ênfase em
percentuais sucessivos e como se dá a relação deste conteúdo e a Educação
Financeira nas aulas de Matemática para alunos do 9º ano da rede municipal de
Pesqueira-PE. Para que fosse possível a realização da investigação, esta pesquisa
contou com a colaboração de cinco docentes, um de cada escola, que lecionam em
turmas do 9º ano do Ensino Fundamental na rede municipal de ensino. Utilizamos a
entrevista como instrumento de coleta de dados, sendo realizadas via aplicativo de
mensagens de texto WhatsApp. Como também realizamos uma análise dos livros
didáticos utilizados pelos docentes nas aulas. A partir das respostas obtidas,
observou-se que, embora a Educação Financeira esteja prevista na BNCC, ainda há
desafios,ainda existem desafios quanto à sua efetiva implementação em sala de
aula, especialmente no que se refere ao uso de metodologias ativas e tecnologias
digitais.Na análise dos livros didáticos, observou-se que o livro Geração Alpha
promove habilidades previstas na BNCC e apresenta orientações didáticas. Em
contrapartida, o livro Fundamentos Elementar da Matemática – Volume 11 apresenta
uma abordagem mais formal, sendo mais adequado como material de apoio ao
professor, dado seu nível de complexidade elevado para estudantes do 9º ano.
Portanto, conclui-se que, embora exista esforço por parte dos docentes em abordar
a Educação Financeira e a temática dos percentuais sucessivos, ainda há desafios
significativos, principalmente relacionados à formação continuada, à infraestrutura
tecnológica, à mediação didática e ao despertar do interesse dos alunos
Tecituras sobre história e memória da Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre o centro de história, memória e documentação de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
No full textThe IFPE Recife Campus, a school focused on Professional and Technological Education, whose institutional trajectory dates back to the Pernambuco School of Apprentice Craftsmen in 1909, reflects the history and memory of professional education, which, in turn, can be represented by the collection of the Center for History, Memory, and Documentation (CHMD), created in 2019. Thus, this research aimed to analyze the role of the CHMD and the strategies established in its efforts to preserve and disseminate the history and institutional memory of the IFPE Recife Campus, as well as the history and memory of the EPT. The research's theoretical framework was based on the studies of Fonseca (1961); Halbwachs (1990); Nora (1993); Tessitore (2003); Cunha (2005); Saviani (2003, 2005 and 2007); Bellotto (2006); Ciavatta (2011); LeGoff (2013); Thiesen (2013); Ramos (2014); Camargo and Goulart (2015) and Caires and Oliveira (2016). Regarding the methodological aspects, the research approach adopted a qualitative, exploratory, and descriptive approach. Semi-structured interviews, questionnaires, and simple observation were used as data collection techniques. Content analysis proposed by Bardin (2016) was used to analyze and interpret the collected data. The results demonstrated that, despite the weaknesses identified in the CHMD, the Center was able to develop conservation actions for the collection, as well as use it in cultural, educational, and pedagogical initiatives that, together, contribute to the preservation and dissemination of the history and institutional memory of the IFPE Recife Campus, as well as of the EPT. The educational product developed, a digital brochure, aims to contribute to the dissemination and preservation of the CHMD and its collection. Evaluated both by professionals working at the Center and by representatives of its target audience, the unanimous positive feedback validated the development goals and functionality of the digital brochure as a communication and educational tool, indicating its potential for use not only within the CHMD but also in other educational environments within Professional and Technological Education (EPT). Evaluated by both professionals working at the Center and representatives of its public, the positive and unanimous perception of the evaluators validated the development objectives and functionality of the digital brochure as a communication and educational tool, indicating its potential for use both at CHMD and in other EPT educational environments.O Campus Recife do IFPE, instituição escolar voltada à Educação Profissional e Tecnológica, cuja trajetória institucional remonta à Escola de Aprendizes Artífices de Pernambuco, de 1909, reflete a história e a memória da educação profissional, que, por sua vez, pode ser representada pelo acervo do Centro de História, Memória e Documentação (CHMD), criado em 2019. Desse modo, esta pesquisa teve por objetivo analisar o papel do CHMD e as estratégias adotadas nas ações de preservação e divulgação da história e memória institucional do IFPE Campus Recife, bem como da história e memória da EPT. A pesquisa teve seu referencial teórico constituído a partir dos estudos de Fonseca (1961); Halbwachs (1990); Nora (1993); Tessitore (2003); Cunha (2005); Saviani (2003, 2005 e 2007); Bellotto (2006); Ciavatta (2011); Le Goff (2013); Thiesen (2013); Ramos (2014); Camargo e Goulart (2015) e Caires e Oliveira (2016). No que se refere aos aspectos metodológicos, a abordagem da pesquisa assumiu o viés qualitativo, do tipo exploratória e descritiva. Foram utilizadas a entrevista semiestruturada, o questionário e a observação simples como técnicas de coleta de dados. A análise de conteúdo, proposta por Bardin (2016), foi utilizada como método de análise e interpretação dos dados coletados. Os resultados demonstraram que, apesar das fragilidades identificadas, no CHMD, o Centro conseguiu desenvolver ações de conservação do acervo, bem como o utilizou em ações culturais, educativas e pedagógicas que, juntas, contribuem para a preservação e divulgação da história e memória institucional do IFPE Campus Recife, bem como da EPT. O produto educacional elaborado, um folder digital, teve como objetivo contribuir para a divulgação e preservação do CHMD e seu acervo. Avaliado tanto por profissionais que atuam no Centro quanto por representantes de seu público, a percepção positiva e unânime dos avaliadores validou os objetivos de desenvolvimento e funcionalidade do folder digital como ferramenta de comunicação e educação, indicando se
Estudo da viabilidade de migração para o mercado livre de energia: caso do IFPE campus Garanhuns
Get PDFWith the liberalization of the energy market in Brazil, the Free Energy Market (ACL) has become a viable alternative for various consumer units connected to high voltage. However, migrating from the regulated to the free market requires a thorough technical and financial analysis. In this context, this study evaluates the feasibility of the Federal Institute of Pernambuco (IFPE) Garanhuns campus transitioning to the free energy market. Consumption data for 12 months of billing and current tariffs were collected, and simulations were conducted for the next four years. The analysis covered a migration scenario over four years, from 2025 to 2028. The breakeven point method was used to determine the equilibrium tariff price, alongside tools such as Net Present Value (NPV) and Internal Rate of Return (IRR). The results indicated that the ACL offers potential for cost savings and greater contractual flexibility. However, to leverage these advantages, efficient contract management is essential to address challenges such as market volatility. Finally, it was concluded that migration to the ACL is advantageous, provided there is effective risk management and proper financial planning. This study positively contributes to other consumer units considering transitioning to the free energy market in Brazil.Com a flexibilização do mercado livre de energia no Brasil, o Ambiente de Contratação Livre (ACL) tornou-se uma alternativa viável para diversas unidades consumidoras conectadas à alta tensão. No entanto, para efetuar a migração do ambiente cativo para o livre, é necessário realizar uma análise técnico-financeira. Nesse sentido, este estudo avalia a possibilidade do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) campus Garanhuns migrar para o mercado livre de energia. Foram coletados dados de consumo referentes a 12 meses de faturamento, além das tarifas atuais, e realizadas simulações para os próximos quatro anos, com a análise abrangendo um cenário de migração em quatro anos, ou seja, de 2025 a 2028. O método do ponto de equilíbrio foi utilizado para determinar o preço de equilíbrio tarifário, além do uso de ferramentas como o Valor Presente Líquido (VPL) e a Taxa Interna de Retorno (TIR). Os resultados indicaram que o ACL oferece potencial para economia e maior flexibilidade contratual. Contudo, para aproveitar essas vantagens, é essencial uma gestão eficiente dos contratos, de forma a enfrentar desafios como a volatilidade do mercado. Por fim, concluiu-se que a migração para o ACL é vantajosa, desde que haja uma gestão eficaz dos riscos e um planejamento financeiro adequado. Esse estudo contribui de forma positiva para outras unidades consumidoras que estão considerando a possibilidade de migração para o mercado livre de energia no Brasil
O papel dos enfermeiros e técnicos de enfermagem das unidades de terapia intensiva (utis) no processo de segregação de resíduos sólidos em um hospital de grande porte na cidade do Recife, PE.
Get PDFThe improper disposal of solid waste, especially that from health services (HSW), has
become a growing concern in recent years. The aim of this study was to analyze the
role of nurses and nursing technicians in Intensive Care Units (ICUs) in the process of
segregating solid waste in a large hospital located in the city of Recife. The
investigation was conducted using structured questionnaires, with 94 professionals taking part. The results showed that although theoretical knowledge about proper
waste management is present among the participants, there are still gaps in daily
practice. Among the main inadequacies was the incorrect disposal of plastic waste,
which accounted for 26% of cases, highlighting the need for educational strategies and
continuous monitoring to promote sustainable practices in the hospital environment.O descarte inadequado de resíduos sólidos, em especial aqueles oriundos dos
serviços de saúde (RSS), tem se configurado como uma preocupação crescente nos
últimos anos. Este estudo teve como objetivo analisar a atuação de enfermeiros e
técnicos de enfermagem das Unidades de Terapia Intensiva (UTIs) no processo de
segregação de resíduos sólidos em um hospital de grande porte localizado na cidade
do Recife. A investigação foi conduzida por meio da aplicação de questionários
estruturados, com a participação de 94 profissionais. Os resultados evidenciaram que,
embora o conhecimento teórico acerca do manejo adequado dos resíduos esteja
presente entre os participantes, ainda persistem lacunas na prática cotidiana.
Destaca-se, entre as principais inadequações, o descarte incorreto de resíduos
plásticos, que correspondeu a 26% dos casos, evidenciando a necessidade de
estratégias educativas e de monitoramento contínuo para a promoção de práticas
sustentáveis no ambiente hospitalar
Visão teatral : acessibilidade em cena: propostas de acessibilidade comunicacional com o recurso de audiodescrição para o atendimento de pessoas com deficiência visual nas visitas guiadas no Teatro de Santa Isabel (Recife, Pernambuco)
Get PDFAccessibility in the communication dimension is the possibility for people with
disabilities to access information and content, in events and programs in general, with
autonomy. In the case of visually impaired people, one of the communication
accessibility strategies is the use of audio description (AD) resources. DA translates
what is visual into verbal, enabling the visually impaired person to access visual
information through the sense of hearing. The present Course Completion Work (TCC)
deals with an exploratory qualitative research that investigates the current situation of
communicational accessibility of the Guided Tour of the Theater of Santa Isabel
(Recife-PE) in the care of people with visual impairment. For this purpose, bibliographic
and field research were carried out, including direct observation and the application of
questionnaires and interviews as procedures. As a result, this TCC presents proposals
for solutions in the format of an intervention project, using the resource of audio
description as the main strategy for the inclusion of people with visual impairment, in
addition to the creation and distribution of an educational booklet for the good service
of people with visual impairment.Acessibilidade na dimensão da comunicação é a possibilidade da pessoa com
deficiência acessar informações e conteúdos, em eventos e programações em geral,
com autonomia. No caso da pessoa com deficiência visual, uma das estratégias de
acessibilidade comunicacional é a utilização do recurso de audiodescrição (AD). A AD
traduz o que é visual em verbal, possibilitando à pessoa com deficiência visual acessar
informações visuais através do sentido da audição. O presente Trabalho de Conclusão
de Curso (TCC) trata de uma pesquisa qualitativa exploratória que investiga a atual
situação da acessibilidade comunicacional da Visita Guiada do Teatro de Santa Isabel
(Recife-PE) no atendimento às pessoas com deficiência visual. Para tanto foram
realizadas pesquisas bibliográfica e de campo, incluindo-se enquanto procedimentos
a observação direta e a aplicação de questionários e entrevistas. Como resultado,
este TCC apresenta propostas de soluções no formato de projeto de intervenção,
utilizando o recurso de audiodescrição como principal estratégia de inclusão de
pessoas com deficiência visual, além da criação e distribuição de uma cartilha
educativa para o bom atendimento às pessoas com deficiência visual
Introdução à manufatura aditiva: modelagem 3D com software Fusion 360
No full textEsta apostila foi elaborada pelo Grupo de Pesquisa em Sistemas Elétricos (GSEL) do Instituto Federal de Pernambuco – Campus Garanhuns, por meio do estudante Jailson de Carvalho Araújo, sob a orientação do Prof. Dr. Rafael Mendonça Rocha Barros. O principal objetivo deste material é compartilhar o conhecimento adquirido ao longo das pesquisas e experimentações realizadas no grupo, permitindo que outros estudantes tenham acesso a informações fundamentais sobre produção aditiva. Além de apresentar os conceitos básicos e avançados da tecnologia de impressão 3D, esta apostila aborda suas aplicações, propriedades e funcionalidades que influenciam diretamente a qualidade das peças produzidas. Com isso, busca-se capacitar novos específicos na área, fornecendo uma base teórica e prática para que possam explorar e aprimorar seus conhecimentos no campo da fabricação digital e suas inúmeras possibilidades