Lietuvos matematikos rinkinys
Not a member yet
1812 research outputs found
Sort by
Apie sveikųjų skaičių sekų, asocijuotų su pirminiais dvyniais, apskaičiavimą
Full text linkThe twin primes conjecture states that there are infinitely many twin primes. While studying this hypothesis, many important results were obtained, but the problem remains unsolved. In this work, the problem is studied from the side of experimental mathematics. Using the probabilistic Miller–Rabin primality test and parallel computing technologies, the distribution of prime pairs in the intervals (2n; 2n+1] is studied experimentally.Pirminių dvynių hipotezė teigia, kad egzistuoja be galo daug pirminių skaičių porų, kurių nariai tarpusavyje skiriasi 2. Nagrinėjant šią hipotezę, buvo gauta daug svarbių rezultatų, tačiau problema taip ir liko neišspręsta. Šiame darbe pirminių dvynių problema nagrinėjama iš eksperimentinės matematikos pusės. Taikant tikimybinį Milerio–Rabino pirminio skaičiaus testą ir lygiagrečiųjų skaičiavimų technologijas, yra eksperimentiškai tiriamas pirminių dvynių bei pirminių porų pasiskirstymas intervaluose (2n; 2n+1]
Diskrečios ribinės teoremos Rymano dzeta funkcijos ketvirtojo laipsnio Melino transformacijai
No full textThere is not abstract.Gautos diskrečios ribinės teoremos silpnojo tikimybinių matų konvergavimo prasme Rymano dzeta funkcijos ketvirtojo laipsnio Melino transformacijai
Multiplikatyvios aibės ir kairieji stipriai pirminiai idealai žieduose
No full textThere is not abstract.Irodyta, kad maksimalus kairysis žiedo S-idealas, nesikertantis su komutatyvia multiplikatyvia aibe S, yra stipriai pirminis
Pusgrupių Eulerio aproksimacijų asimptotinių skleidinių koeficientų išraiškos
No full textThere is not abstract.[2] straipsnyje Bentkus pateikė pusgrupių Eulerio aproksimacijų asimptotinius skleidinius. Mes šių skleidinių koeficientus užrašėme išreikštinėje formoje
n-matės afininės erdvės neholonominių kompleksų diferencialinė geometrija
No full textIn this article the differential geometry of the nonholonomic complex NGr(1, n, 2n − 4) in the n-dimensional affine space is studied. The classification of such complexes and geometric interpretations are given.Šiame darbe nagrinėjama n-matės afininės erdvės An neholonominių kompleksų NGr(1, n, 2n−4) diferencialinė geometrija
Mokymo asmeninimo kompiuteriniai lygiai
Full text linkMost educational systems take into account learner features like goals/tasks, knowledge, background, hyperspace experience, preferences and interests.However, less attention has been paid to the fact that people have different approaches to learning, namely that the individuals perceive and process information in very different ways.Recent researches are trying to alleviate this and integrate learning styles in the design of their adaptive applications.Kompiuterinės mokymo sistemos mokymo asmeninimą vykdo teikdamos mokymo turinį, atsižvelgiant į studento žinias, mokymosi tikslus, gebėjimus. Tokiu būdu daugelis užsienio universitetų ir kolegijų padidino pažangumą, sumažino nespėjančių išmokti skaičių ir mokymosi kainą.Straipsnyje išskiriama keturios asmens kaip mokinio ypatumų grupės ir iš to išplaukianti mokymo asmeninimo įvairovė, pateikiami naudojamų ir tiriamų kompiuterinių mokymo sistemų mokymo asmeninimo lygiai
Diskrečiosios matematikos testo klausimų analizė
Full text linkIn this article some problems in test on discrete mathematics are analyzed. Using statistics of students results we present several problems that presence in test could be more or less advisable.Santraukos nėra
Eksperimentas edukologijoje: patirtis ir perspektyvos
Full text linkThe article investigates typical educational research mistakes as well as objective and subjective grounds for them. It attempts to hypothetically define methodological procedures which would enable the mitigation of the consequences of mistakes and the achievement of methodologically mature results of educational experimentation. The research has been based on the analysis of experiments in Lithuanian dissertations on education.Santraukos nėra
Matematika verslo ir vadybos studijose
No full textThere is not abstract.Straipsnyje nagrinėjamos matematikos ir statistikos dalykų dėstymo Lietuvos kolegijose problemos, dalykų programos, ugdomos profesinės kompetencijos. Atlikta analizė atskleidžia tolesnes studijų kokybės tobulinimo paieškos kryptis