Bulletin of Lviv State University of Life Safety
Not a member yet
990 research outputs found
Sort by
FIRE DETECTORS AS DEVICES OF INFORMATION AND MEASURING EQUIPMENT
No full textРозглянуто засади роботи та конструювання пожежних сповіїцувачів у процесі їхнього вдосконалення. Обговорено особливості створення пожежних сповіїцувачів як засобів пожежної автоматики. У зв’язку з інтенсивним розвитком інформаційних технологій запропоновано приділити основну увагу інформаційній ознаці класифікації сповіїцувачів і на підставі цього виярацювати критерії щодо подальшого розвитку пожежних сповіїцувачів і зміни нормативної бази. Виділено 4 покоління сповіїцувачів. Розкрито причини і зміст кваліфікування сповіїцувачів як засобів інформаційно-вимірювальної технікиThe main principles of work and construction for fire detectors in their development process were considered. The construction features of fire detectors as fire automatic means were discussed. According to intensive development of information technologies it was proposed to focus upon the informative feature of classification. The criteria for the further development of fire detectors and standard changing were worked out. Four generations of detectors were highlighted. The causes and content of qualifying detectors as devices of information and measuring equipment are described
ЗАСТОСУВАННЯ ТА ВИБІР ПОСУДИН ДЛЯ ДОСЛІДЖЕНІМ ЛЕТКИХ ПРОДУКТІВ ЗГОРАННЯ
No full textThe use of PET containers for sampling volatile combustion products can store samples over two days with an error analysis of 5%. Sampling in this way is pretty simple and does not require sophisticated technology, which ensures the relevance in the study of combustion processes and products of combustion in fire investigation. Advantages of the use of PET containers in comparison with glass and plastic syringes as containers for storing gas samples for chromatographic analysis are defined.Застосування посудин з поліетилентерафтату для відбору проб летких продуктів згорання дає змогу зберігати проби протягом двох днів з похибкою аналізу 5%. Відбір проб таким способом досить простий і не потребує складних технологій, що забезпечує його актуальність при дослідженні процесів горіння та продуктів згоряння в сфері дослідження пожеж. Наведено переваги застосування посудин з поліетилентерафтату над скляними та шіастнковнмн шприцами в якості контейнерів для зберігання газових проб для проведення хроматографічного аналізу
ФОРМУЛЮВАННЯ ЗАВДАНЬ САМОСТІЙНОГО ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ ФАХОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ
No full textThe problem of home reading of the professionally oriented foreign language literature by the .students is considered. It is noticed that the given kind of activity becomes one of the most effective components of the independent work under conditions of the development of global information flows and information technologies. The main tasks of this activity are formulated on the base of personal oriented approach to a student as a subject of the cognitive activity. It is shown that the integrated realization of formulated tasks increases the students’ interest to the content and results of their work, forms the motivation to further deep study of foreign language, self-confidence and self-rating ability.Розглядається питання домашнього читання студентами фахової літератури іноземною мовою. Звертається увага на те, що в умовах розвитку глобальних інформаційних потоків та інформаційних технологій даний вид діяльності стає одним з найбільш ефективних компонентів самостійної роботи. На основі особистіево-орієнтовавого підходу до студента як до суб'єкта пізнавальної діяльності сформульовано основні задачі цього виду діяльності. Показано, що комплексна реалізація сформульованих задач підвищує інтерес студентів до змісту і результатів своєї роботи, формує мотивацію до подальшого поглибленого вивчення іноземної мови, впевненість у своїх силах і здатність до реальної самооцінки
ВІРТУАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНО! МОВИ
No full textThe paper is devoted to the problem of using computer technologies in teaching process. The aim of the research is to to analyze the existing educational system and present the results of creating a new virtual environment TALL (Teaching and Learning Languages) for distance teaching foreign languages. The actuality of work in terms of integrating Ukraine into the European Comimmityy and annexation of Ukrainian education to Bologna process is substantiated. The main features of the educational system TALL designed on the basis of server-site programming language PHP and the data base worked out with the help of data base management system MySQL.are eonsidered.In addition to providing the process of distance education, the significance and novelty of TALL consists in being completely independent and not requiring permanent administration or support by technical department as it happens for example when using the knowledge management system Moodle. Besides, TALL is easy and convenient in use and does not require particular knowledge in the field of computer technologies or programming. The work of the teaching system TALL provided by the worldwide web Internet and realized as a website with convenient and understandable interface, is described. The structure of a given teaching environment, types of assignments, methods of control and assessment of the results of acquiring knowledge have been researched. The differentiation of users’ types has been done and their functions have been considered in detail. The main opportunities of TALL in comparison with other teaching systems have been analyzed.Статтю присвячено проблемі використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі.
Мета дослідження - проаналізувати існуючі навчальні системи та представити результати створення нового віртуального середовища TALL (Teaching and Learrning Languages) для дистанційного викладання іноземної мови. Обґрунтовано актуальність роботи в умовах інтеграції України в Європейську спільноту держав та долучення української освіти до Болонського процесу. Розглянуто основні характеристики навчальної системи TALL, створеної на основі серверної мови програмування РНР та бази даних» розробленої за допомогою системи керування базами даних MySQL. Вагомість та новизна TALL полягає у тому, що, окрім забезпечення процесу дистанційного викладання матеріалу викладачем та його засвоєння студентом, вона є цілком незалежною і не потребує постійного адміністрування або підтримки з боку технічого відділу, як це відбувається під час використання, для прикладу, системи менеджменту знань Moodle. Окрім того, TALL проста і зручна у користуванні і не потребує специфічних знань у сфері комп’ютерних технологій або програмуванні. Описано роботу навчальної системи TALL, яка забезпечується за допомогою всесвітньої мережі Інтернет та реалізується як веб-сайт із зручним та доступним інтерфейсом. Досліджено структуру даного навчального середовища, види завдань, методи контролю і оцінки результатів засвоєння знань. Здійснено диференціацію типів користувачів та детально розглянуто їхні функції. Проаналізовано основні можливості TALL у порівнянні з іншими навчальними системами
ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ПРОДУКТИВНОГО УСНОГО МОВЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ (АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВА СФЕРА)
No full textThe article is devoted to the problem of developing lexical competence in administrative and law sphere for students majoring in Philology. The necessity of teaching students French law terms as a prerequisite for practical mastering of a special course has been theoretically substantiated.
The conseptual basic concepts of developing lexical competence have been formulated. The main steps of teaching students French law terms have been analysed. The scientific innovation of the matetial is in the first consideretion methodological problems of developing lexical competence in administrative and law sphere for students majoring in Philology.Статтю присвячено проблемі формування франкомовної лексичної компетенції продуктивного усного мовлення у студенів мовних спеціальностей в адміністративно-правовій сфері.
У статті теоретично обґрунтовано необхідність навчання спілкування в адміністративно-правовій сфері із застосуванням французької термінологічної лексики такої сфери усномовлениє-вої комунікації як адміністративно-правова. Сформульовано концептуальні засади формування франкомовної лексичної компетенції. Було проаналізовано доцільність та етапи навчання лексики адміністративно-правової сфери для розвитку соціокультуриої компетенції студентів мовних спеціальностей. Наукова новизна матеріалу полягає в тому, що в ньому вперше розглянуто проблеми методики формування франкомовної лексичної компетенції у студентів мовних спеціальностей в адміністративно-правовій сфері
ПРАКТИКА ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ТЕЛЕФОНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗА КОРДОНОМ
No full textThe article considers foreign experience of the usage of mobile phones in the process of teaching a foreign language that is based on main characteristics of the latter and their huge potential as a learning tool. Mobile phones are used to have learners exchange e-mails with one another in order to teach targeted structures, to perform Internet searches on the required information, to send learners language learning related text notifications through SMS about what they had learnt during the work in class or details of upcoming television programs they wanted the learners to watch. The author pays special attention to the usage of mobile phones to enrich the students’ vocabulary in the process of learning a foreign language and stresses the possibility to introduce this practice in Ukraine.У статті розглядається зарубіжний досвід використання мобільних телефонів у процесі вивчення іноземної мови, що ґрунтується на основних характеристиках останніх та їхнього величезного потенціалу як засобу навчання. Мобільні телефони застосовуються для навчання граматичних структур при обміні учнями електронними повідомленнями, пошуку інформації у всесвітній мережі інтернет, надсилання учням повідомлень з інформацією щодо нового матеріалу, вивченого на занятті, чи стосовно телевізійних програм для обов’язкового перегляду учнями з навчальною метою тощо. Основну увагу автор зосереджує на використанні мобільних телефонів для збільшення словникового запасу учнів у процесі вивчення іноземної мови, акцентує на можливості застосування цієї практики в Україні
КОНСТРУКТИВІСТСЬКА МЕТОДИКА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ЦІЛЕЙ У НЕФІЛОЛОГІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
No full textThe article discusses three principal components of the constructivist method of teaching English for specific purposes in non-linguistic tertiary schools: experiential teaching/learning, interactive teaching/learning and content-based instruction. It is postulated that practical implementation of the method in the teaching/learning process requires the introduction of blended teaching/learning where traditional students’ work with the teacher and with each other is organically combined with on-line work. That work becomes an obligatory and very important part of the teaching/learning process and the tasks for on-line work have to be included even into textbooks.У статті розглядаються три основні засади конструктивістської методики навчання англійської мови для спеціальних цілей у немовному ВНЗі експерієнційне навчання, інтерактивне навчання та навчання через зміст спеціальності. Доводиться, що практична реалізація цих засад у навчальному процесі вимагає впровадження змішаного навчання, коли традиційна аудиторна робота студентів з викладачем та один з одним органічно поєднується з аудиторною та позааудиторною роботою онлайн. Така робота стає обов’язковою, невід’ємною та складовою навчального процесу
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
No full textIn this article we will talk about the organization of educational process on the basis of the use of information technologies, namely: possibilities of using of computer in the educational process; advantages and disadvantages of the using of computer as teaching tool; classification of educational software in dependence on the role of the computer in the process of learning.У статті охарактеризовано організацію особливості навчального процесу на основі використання інформаційних технологій. Висвітлено можливості застосування комп’ютера в навчальному процесі; визначено переваги та недоліки використання комп’ютера як засобу навчання. Наведено класифікацію педагогічних програмних засобів, а також визначено їх поділ за рівнем комп’ютеризації навчального процесу. Проаналізовано функціональне призначення комп’ютера у процесі навчання. Зроблено класифікацію педагогічних програмних засобів залежно від ролі комп'ютера в процесі засвоєння знань
РАЦІОНАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ КЕРУВАННЯ ПРИСТРОЯМИ ПЕРЕМИКАННЯ ПЕРЕДАЧ В СХОДИНЧАСТІЙ АВТОМОБІЛЬНІЙ ТРАНСМІСІЇ
Get PDFThe general principles and strategies to control the work of switching devices in a step transmission of the car are considered. It is assumed that the synchronization of the rotation of the transmission elements during the change of gears is carried out with the active participation of the engine, without interrupting the flow of energy to the wheel engines and with accurate reproduction of an arbitrary program of car movement. For clarity, the study of control algorithms of the "engine - transmission" system is based on the analysis of the effectiveness of possible modes of clutches operation. However, in reality, it is a completely abstract process and it does not make sense to associate it with a specific technical embodiment. The measure of process efficiency is governed by energy consumption. It is taken into account that: 1) the process of shifting determines the modes of engine operation which is actively involved in the implementation of the shift, and this affects fuel consumption; 2) gear shifting and concomitant synchronization of rotational movements are always associated with the dissipation of energy in the form of heat.It was found that it is possible to objectively assess the effectiveness of the control of gear shifting processes if we consider them through the prism of optimal control of the overall system "engine - transmission". But it is easy to understand that the Zeroshift concept is by all indications the embodiment of a kind of "technical" compromise as opposed to various formal compromises. In this case, the process of actual gear change is reduced to almost an instantaneous act of gear change, which will significantly affect the principles of the general theory of "engine - transmission" system optimal control: the synthesis of control laws will be reduced to the construction of shift maps, but this will exacerbate the problem of so-called looping.Розглядаються загальні принципи й стратегії керування роботою пристроїв перемикання передач в сходи-нчастій трансмісії автомобіля. Передбачається, що синхронізація обертання елементів трансмісії під час зміни передач здійснюється за активної участі двигуна, без переривання потоку енергії до колісних рушіїв та з точним відтворенням довільно заданої програми руху автомобіля. Дослідження алгоритмів керування системою «двигун — трансмісія» задля наочності здійснюється на основі аналізу ефективності можливих режимів роботи фрикціонів. Але насправді ідеться про цілком абстрактний процес, який нема сенсу пов’язувати з конкретним технічним втіленням. За вимірник ефективності процесу править витрата енергії. Береться до уваги те, що: 1) перебіг про-цесу перемикання передач визначає режими роботи двигуна, який бере активну участь у здійсненні перемикання, а це позначається на витраті пального; 2) перемикання передач і супутня синхронізація обертових рухів завжди пов’язана з розвіюванням енергії у формі теплоти.З’ясовано, що об’єктивно оцінити ефективність керування процесами перемикання передач можна буде, якщо розглядати їх через призму оптимального керування загалом системою «двигун — трансмісія». Та легко збагнути, що концепція Zeroshift — це за всіма ознаками є втіленням своєрідного «технічного» компромісу на противагу різним формальним компромісам. В цьому випадку процес власне перемикання передач зводиться майже до миттєвого акту зміни передач, що дуже істотно позначиться на принципах загальної теорії оптимального керування системою «двигун — трансмісія»: синтез законів керування зведеться до побудови мап перемикання, але при цьому загостриться проблема так званої зацикленості перемикань
