Jurnal Online Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (UIN Sunan Ampel Surabaya
Not a member yet
753 research outputs found
Sort by
Pembelajaran Online berbasis Have Fun Learning dengan Penilaian Modern pada Era Pandemi Covid-19
Get PDFfor an existing system, so with an outbreak like this, especially in the academic world, there needs to be a breakthrough when learning media uses an online system. This research is classified as qualitative because it involves qualitative information because this research refers to evidence of general information without any statistical and quantitative calculations. Conclusion on This research is by taking a good approach to students, the KBM process goes well. The role of educators who are patient and skilled makes students comfortable in learning and one of the important innovations is remedial which is required so that students continue to be challenged. Suggestions for this research is to immediately apply it on a more complex mass scale and research on socio-cultural studies regarding the character of students is needed
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aljabar
Get PDFThis article describes junior high school students' literacy numeracy skills in solving story problems on algebra. The research was conducted at private-junior high school located in Batam with 25 female students' research subjects. The data were obtained through the literacy numeracy skills test and interview results, and then the data were analyzed using a qualitative descriptive study. The results showed that the literacy numeracy skills of 25 female students showed an excellent category with an average score of 84.7. Students with the highest score can fulfilled two to three indicators, while students with low score of literacy numeracy skills’ test only fulfilled one indicator. The unfulfillment of indicators is caused by student errors include: 1) Not writing known data information and asked, 2) Wrong in solving the problem, 3) Wrong when calculating, and 4) Not writing conclusions on the results of the answers obtained
Istikhdâm al-Waṣîlah al-Ta’lîmiyyah Appy Pie li Tarqiyyah Mahârah al-Kitâbah
No full textPurpose- This article aims to explain the results of study on the use of Appy Pie learning media, as well as to determine the effectiveness of Appy Pie learning media to increase maharoh kitabah of grade 8 students of MTs N 1 Tuban.
Design/Methodology/Approach The quantitative method was applied in this study. A total of 31 students of grade 8 at MTs N 1 Tuban participated in the study. The data was obtained through interview, observation, test and documentation at MTs N 1 Tuban.
Findings— During the process of learning Arabic, especially maharoh kitabah, the students have not been able to write Arabic sentences properly and correctly. The results of this study indicated that the average value of grade 8 at MTs N 1 Tuban before the application of the Appy Pie learning media is 56, while the average value of the students after the application of the Appy Pie learning media is 82. As a result, the Appy Pie learning media is effective for increasing maharoh kitabah for grade 8 students of MTs N 1 Tuban, as well as teaching Arabic maharoh kitabah. Because this media presents new innovations, so learning is not always monotonous using books, but changes learning media with a touch more modern using this medium.
Research Limitation/Implications- Due to time limits, this study could not go any further, however, it obtained satisfactory results and is expected to help develop writing skills learning innovations at MTs N 1 Tuba
Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Machfudzoh Sidoarjo
No full textArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang integrasi kurikulum dalam Satuan Pendidikan mulai dari faktor dari pengintegrasian, model integrasi kurikulum yang diterapkan dan dampak dari integrasi kurikulum tersebut yang mana disini integrasi kurikulum tersebut dilakukan antara kurikulum pesantren dan kurilumum madrasah.. Metode penelitian disini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kurikulm pesantren dalam sekolah yang ada di MA Al-Machfudzoh ini dilakukan untuk mencapai tujuan utama madrasah yang dilaksanakan melalui model subject curriculum dengan cara memasukkan sebagian dari kurikulum pesantren dalam bentuk mata pelajaran ke dalam madrasah yang bertujuan untuk memaksimalkan pengetahuan siswa tentang ilmu keagamaan dan serta adanya kebaruan dalam artikel ini yaitu membahas terkait dampak dari integrasi kurikulum yang berdampak besar bagi siswa, tenaga pengajar, lembaga pendidikan serta pondok pesantren untuk terus memperbaiki kualitas mutu lulusan.
 
The Implementation of Self Evaluation Teacher Talk (SETT) in Teaching English: A Case Study
Get PDFAbstract. This study analyzed the implementation of SETT (Self Evaluation Teacher Talk) (Walsh, 2011) by an English teacher in a senior high school in Surabaya. A descriptive analysis was conducted towards the talk used by teacher in delivering the material. As the law, the teacher regulated the students to speak the target language anyhow. On the other hand, the teacher applied a classroom interaction in English. There are four modes available based on the SETT criteria; managerial mode, material mode, skill and system mode, classroom context mode. The result shown that the teacher mostly applied two mode, namely managerial mode and skill and system mode, and was followed by classroom context mode, then material mode
The Effect of Mobile English Learning Center to Teacher's Ability, English Proficiency and Attitude of Students in Remote Areas
Get PDFInequality in education is an important problem in Thailand especially English learning between urban and rural students that concerned teacher quality, socioeconomic status of students, and English learning support system that directly affects the quality of English learning. This research aimed to develop teachers' ability in teaching English, English proficiency and attitude of primary students in Loei Primary Educational Service Area Office 2 where located in the remote area of Thailand using Mobile English Learning Center based on activity based learning approach. The study conducted 2 phases in the academic year 2019 with the 157 affiliated schools comprising of 130 teachers and 1,482 students. The quantitative and qualitative data were collected through questionnaires, English skills assessment, observation, interview, and reflection meetings. Descriptive statistics were applied for quantitative data, Z-test and one sample t-test for hypothesis testing and content analysis for qualitative data. The result of this research indicated that the treatment affected teachers' ability in teaching English, English proficiency and attitude of the students with the statistical significance, and also achieved the student attitude toward English learning. The implication and recommendation were also discussed
Manajemen Layanan Perpustakaan di SMA Nahdlatul Ulama 1 Gresik
Get PDFPerpustakaan yang baik akan memberikan layanan kepada pemustaka dengan maksimal, sehingga perlu di manajemen dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen layanan perpustakaan SMA NU 1 Gresik serta faktor pendukung dan penghambatnya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana manajemen layanan perpustakaan di SMA Nahdlatul Ulama’ 1 Gresik?, Dan 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam melakukan layanan perpustakaan di SMA NU 1 Gresik?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah melalui 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Sedangkan dalam uji keabsahan data Peneliti menggunakan triangulasi berupa triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Manajemen layanan perpustakaan di SMA NU 1 Gresik dilakukan oleh kepala perpustakaan bersama para stafnya dan dibantu oleh wali kelas . Langkah yang dilakukan yaitu dengan merencanakan, mengorganisasikan, menggerakkan, pengawasan dan evaluasi layanan perpustakaan di SMANUSA. 2) Faktor pendukung adalah kepala sekolah yang support juga fasilitas yang memadai. faktor penghambatnya adalah anggaran dana, SDM kurang kompeten, dan guru yang tidak satu tujuan. Meskipun demikian, pihak perpustakaan mempunyai solusinya, yaitu membuat proposal pengajuan dana, mengikutsertakan para staf untuk pelatihan dan melakukan sosialisasi kepada guru dan sisw
Hubungan Akuntabilitas Keuangan Sekolah dengan Partisipasi Wali Murid di SDN Sekarputih Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk
Get PDFLatar belakang penelitian ini adalah pengelolaan pendidikan di banyak sekolah terkesan tertutup bagi pihak luar. Masyarakat, orang tua murid seolah olah tidak banyak mengetahui seluk beluk pengelolaan pendidikan di sekolah, tidak mengetahui pendapatan dan belanja sekolah, tidak dilibatkan dalam mengevaluasi kekuatan dan kelemahan kinerja sekolah dan sebagainya. Pengelolaan yang dianggap tidak transparan dan akuntabel berdampak negatif bagi perkembangan sekolah, karena orang tua murid akan meragukan sumbangan yang mereka berikan akan benar-benar dimanfaatkan bagi kepentingan penyelenggaraan pendidikan atau akan terjadi penyimpangan yang tidak diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akuntabilitas keuangan sekolah, partisipasi wali murid, hubungan akuntabilitas keuangan sekolah dengan peningkatan partisipasi wali murid serta pengaruh akuntabilitas keuangan sekolah terhadap peningkatan partisipasi wali murid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan kuesioner/angket. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 73 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif statistik, korelasi product moment serta analisis regresi linier sederhana. Dari pengujian data diketahui tingkat
kualitas akuntabilitas keuangan sekolah tergolong sangat baik karena mempunyai nilai rata-rata (mean) sebesar 37,21 dengan standar deviasi 3, 41, sedangkan tingkat kualitas partisipasi wali murid tergolong sangat baik mempunyai nilai rata-rata (mean) sebesar 36,92 dengan standar deviasi 3, 76. Dari pengujian yang telah dilakukan diperoleh terdapat hubungan akuntabilitas keuangan sekolah dengan partisipasi wali murid. Hasil hitung korelasi product moment di dapatkan bahwa r = 0,94. Karena nilai Sig (2-tailed) (p < 0,05) pada tabel r product moment dengan taraf 5% nilai 0,235 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara akuntabilitas keuangan sekolah dengan partisipasi wali murid. Berdasarkan rxy dengan nilai 0,94 yang terletak antara 0,80 – 1,00 yang mana interpretasinya tergolong sangat kuat/tinggi. Sedangkan Berdasarkan analisis data menggunakan regresi linier sederhana hasil penelitian pengaruh akuntabilitas terhadap partisipasi mempunyai ada hubungan yang signifikan antara tingkat akuntabilitas keuangan sekolah dengan partisipasi wali murid. untuk variabel akuntabilitas keuangan sekolah, berdasarkan hasil analisis diperoleh t hitung sebesar 23,288, maka t hitung > t tabel (23,288 > -1,010) maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya koefisien regresi akuntabilitas keuangan sekolah signifikan. Berdasarkan besarnya pengaruh variabel akuntabilitas keuangan sekolah terhadap partisipasi wali murid menandakan bahwa faktor akuntabilitas keuangan sekolah sangat kuat untuk memprediksi partisipasi wali murid
Kesalahan Penerjemahan Harf jar Pembentuk Idiom pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab
Get PDFPurpose: The purpose of this study is to analyze the translation errors of harf jar which form idioms from Arabic to Indonesian. Idioms are combinations of words that produce a new meaning that is different from the component words that form it.
Methodology: The method used in this research is descriptive qualitative. The research was conducted on students who are studying Arabic translation, and are accustomed to using literal or grammatical translation techniques.
Findings: Problems occur when students want to get the equivalent of words in idioms with jar letters. The results showed that the errors made by students were generally intralingual errors, caused by limited understanding of changes in the meaning of words that form idioms, and macrolinguistic errors caused by incorrect cross-cultural interpretations.
Implication: The findings in this study can be used as an illustration and consideration for improving translation skills, not only lexical and grammatical translation, but also idiomatic translation. In addition, this research also contributes to the novice Arabic learners about the diversity of meanings of harf jar that form an idio