Jurnal Online Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (UIN Sunan Ampel Surabaya
Not a member yet
753 research outputs found
Sort by
Terapi Non-Directive Counseling dalam Mengatasl Anak Disleksia: (Studl Kasus di SD Negeri Dukuh Kupang IV Surabaya)
Full text linkDi SD Negeri Dukuh Kupang IV Surabaya terdapat 3 (tiga) anak yang terdeteksi disleksia. Anak-anak disleksia dikategorikan dalam anak berkebutuhan khusus, karena mereka kadang-kadang mengalami kesukaran emosional dikarenakan gangguan tingkah laku. Secara fisik mereka tampak seperti anak normal, tetapi mereka memiliki struktur dan fungsi otak yang berbeda dengan anak normal, sehingga cara belajar mereka jugamemiliki perbedaan. Pada umumnya anak disleksia memiliki berbagai jenis kebutuhan untuk melangsungkan hidupnya. Jika kebutuhannya tidak terpenuhi maka akan menimbulkan masalah pada tingkah lakunya dan pembentukan kepribadiannya. Oleh karena itu perlu diberikan terapi melalui layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini pendekatan non-directive counseling menjadi altematif penangaruin karena ketiga sistua yang mengalami disleksia tersebut dianggap belum mampu mengambil inisiatif sendiri dan butuh terapi yang harus dilakukan oleh konselor. 
Akar Timbulnya Dikotomi Ilmu dalam Dunia Islam
Full text linkPendidikan Islam tidak mengkontraskan ilmu agama dan ilmu umum, ilmu dan agama mempunyai huhungan yang erat, keduanya tak bisa dipisahkan dan saling melengkapi. Manusia bebas menuntut ilmu dan mengembangkan telcnologi tetapi semua itu harus didasari oleh agama. Ilmu pengetahuan dan teknologi tidak selayaknya justru menjerumuskan manusia. Tingginya ilmu yang dilandasi oleh keimanan dan kesaiehan akan menghasilkan teknologi yang amat bermanfaat bagi keseimbangan dan kelestarian hidup umat manusia dan alam semesta secara universal dan menjadi amal yang bemilai tinggi disisi Allah
Pola Kepemimpinan Pendidikan menuju Madrasah Efektif
Full text linkKepemimpinan merupakan jaktor dominan dalam upaya mewujudkan manajemen lembaga pendidikan Js/am jang bermutu. Pemhahasan ini merujuk pada studi literatur yang mencoha mengkombinasi beberapa pemikiran untuk menemukan sebuah gagasan tentang pola-pola kepemimpinan yang relevan menuju madrasah efektif. Konsep dasar kepemimpinan dan perannya menjadi pembahasan awal pada tulisan ini, kemudian dilanjutkan dengan mengetengahkan beberapa pola kepemimpinan, serta membahas tentang madrasah bermutu/efektif lengkap dengan atributnya. Pada bagian akhir merupakan gagasan penulis tentang pola kepemimpinan menuju madrasah efektif