Caxcan Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Zacatecas
Not a member yet
3058 research outputs found
Sort by
Blanchot y la lógica de desapropiación
No full textFrente a Hegel y la dialéctica, algunos autores como Maurice Blanchot contraponen la amistad como relación humana esencial y la experiencia estética como paradigma de la acción, relegando el trabajo, que es servil siempre, como modelo decaído de la misma. En este ensayo se ahonda en la cuestión privilegiando dos textos, aparecidos en 1969 y 1971, en donde Blanchot se plantea explícitamente la diferencia entre la
dialéctica y la tragedia como formas antitéticas de plantear la realidad de lo humano y su presunta superación
La exposición de la violencia escolar a través de Facebook. Un análisis en estudiantes de secundaria
Get PDFEl planteamiento que se desarrolla en la presente investigación se enfocó en identificar los tipos de violencia escolar en las plataformas digitales, en donde se observaron los roles y actores que participan en las peleas de estudiantes de Secundaria, tomando como base 11 videos que fueron subidos a la red social de Facebook, complementando este fenómeno con la clasificación de las reacciones e interacciones que realizan las y los usuarios para finalmente contrastarlo con la opinión que tienen el estudiantado de Secundaria (Technology Junior School)
Creatividad y Mindfulness, programa educativo para atender conductas agresivas de niñas y niños de preescolar
Get PDFLa agresividad manifestada por niñas y niños, representa una problemática que afecta a la sociedad, por ello, es preciso atenderla de manera oportuna, generando estrategias de intervención desde el contexto escolar, en este caso, se trabajó con un grupo de preescolar del sector público, implementando un programa educativo para trabajar mindfulness y el desarrollo de la creatividad, con el objetivo de disminuir o modificar las conductas agresivas presentadas. Como resultados se obtuvo, la aceptación del mindfulness y mayor concentración al realizar actividades. De manera general se concluyó logrando disminuir la agresividad y, por consiguiente, una mejora en la convivencia grupal
Maravillas, prodigios y personajes de la cultura novohispana
Get PDFDurante los últimos años hemos asistido a varias contingencias alrededor de los estudios literarios
novohispanos, lo cual obliga a reflexionar respecto a las ausencias, presencias, logros y desafíos que presenta el trabajo actual en esta particular área académica, consistente en docencia, investigación, difusión y rescate cultural.
Lamentablemente, una de ellas proviene del lastimoso deceso de algunos de los más connotados especialistas en el área. Durante el pasado inmediato la academia ha perdido a profesores tan importantes como Margarita Peña, Claudia Parodi y José Pascual Buxó. Con ellos y otros más que lamento no mencionar por nombre, los estudios novohispanos pasaron definitivamente del ostracismo académico a una enriquecedora dinámica de descubrimientos, perspectivas e interpretaciones que han
enriquecido y precisado los saberes respectivos para siempre. El aporte de estas tres personalidades intelectuales es mayúsculo, invulnerable a las pérdidas físicas: formaron
brillantes investigadores en el área, difundieron su acertada valoración del patrimonio cultural de origen colonial, abrieron espacios de discusión y diálogo, rescataron obra
artística, desarrollaron parámetros teóricos y metodológicos para analizar mejor al bagaje novohispano, delimitaron el objeto de estudio y legaron el marco conceptual más adecuado para reconocer a la cultura novohispana como una disciplina necesaria en todo plan de estudios universitario y aún más, en el reconocimiento de la identidad nacional
Violencia de género en adolescentes. Caso Escuela Secundaria Técnica Núm. 73 "Matías Ramos Santos", Guadalupe, Zacatecas. Ciclo escolar 2020-2021
Get PDFEn México, las diversas violencias dentro de las escuelas continúan siendo un fenómeno presente y, en crecimiento; el vivir y aprender sin violencia y discriminación por razón de género es un derecho humano, por ello, las instituciones educativas son espacios idóneos para lograr la construcción de nuevas relaciones de igualdad, todo en la medida que los roles y estereotipos de género pueden cambiarse a través de acciones y programas preventivos equitativos. Por ello, el objetivo de este proyecto, es conocer las diversas manifestaciones que la violencia de género presenta en el alumnado de la escuela secundaria donde se realizó esta investigación, y así, coadyuvar a la sensibilización y prevención de dicha problemática en la comunidad escolar
La comunicación y el vínculo intersubjetivo a partir de la metodología Dalcroze. Una propuesta de análisis”
Get PDFIn this research work, the educational and human practices that are had with respect to
music and its educational interaction, its subjectivities, are revealed from their own
experiential experience and from expert teachers in the field of artistic education and the
different characteristics. The types of intersubjective links that are created for better
communication between the student, the teacher and the knowledge are compared,
considering the reality that is lived in school classrooms and the strategies that the teacher
uses to reach meaningful constructions of learning. Analyze professional opinions on the
characteristics of the classes to improve musical teaching practice in relation to the
Dalcroze methodology and sharpen it from the autobiographical narrative and introspection
for a reflection that contrasts between what is lived in the classroom and the teacher's
experience.En este trabajo de investigación se devela, a partir de la experiencia vivencial propia y de
maestros expertos en el ramo de la educación artística, las prácticas educativas y humanas
que se tienen con respecto a la música y a la interacción educativa a favor de la misma, sus
subjetividades y sus diferentes características. Se comparan los tipos de vínculos
intersubjetivos que se crean para una mejor comunicación entre el alumno, el maestro y el
conocimiento, atendiendo la realidad que se vive en las aulas escolares y las estrategias que
el docente utiliza para llegar a construcciones significativas de aprendizaje, se analizan
opiniones profesionales sobre las características de las clases para mejorar la práctica
docente musical con relación a la metodología Dalcroze y agudizarla a partir de la narrativa
autobiográfica y la introspección para una reflexión que contraste entre lo que se vive
dentro del aula y la experiencia del maestr
El simulacro de identidad de los chavorrucos: la selfie en Instagram como dispositivo de ficción
Get PDFThis research paper aims to address the problem of the construction of identity in chavorrucos by posting a selfie on Instagram, a phenomenon that transcends identity in the chavorrorrucos when posting a selfie on Instagram, a phenomenon that transcends the over the years, allowing the user to construct an image within a virtual world using the Smartphone as a device to using the Smartphone as a device to modify, through filters and composition techniques, a selfie composition techniques, a selfie seeking to simulate a youthful version, exposing "himself" by means of a "himself" through a simulation in which his identity is altered, which leads him to a mimesis with his models. to a mimesis with his stereotyped models from which he resists to leave. The selfie constantly changes, allowing the chavorrorrucos to show attitudes that do not correspond to the behavior
expected behavior of an adult of mature age, as well as to construct themselves fictionally within Instagram. fictionalize themselves on Instagram in order to gain social acceptance that reaffirms their identity before that reaffirms their identity in the face of technosocial progress.
This research observes from Instagram the behavior of a group of chavorrucos, who by means of a survey participated to obtain data, as part of one of the research techniques from the one of the research techniques from the qualitative perspective that addresses the present work.
the results were interpreted under the conceptual references provided by the Epistemological Matrix of Analysis of the the Epistemological Matrix of Coherence Analysis. It is recognized through the findings of this thesis that the identity formed by the chavorruco in Instagram through selfies is fictional, since the selfies is fictional, since by exhibiting himself before the gaze of the other the narcissistic act highlights involving diverse characteristics in which the user knows he/she is a participant, thus emitting an intentional production of image at the moment of an intentional production of image at the moment of publishing the selfie that allows him/her to show him/her to show himself personally in the best possible way, creating an appearance that is accepted both by himself himself as well as by the virtual society.El presente trabajo de investigación pretende abordar la problemática de la construcción de
identidad en los chavorrucos al publicar una selfie en Instagram, un fenómeno que trasciende
con el paso de los años permitiendo que el usuario construya una imagen dentro de un mundo
virtual utilizando el Smartphone como dispositivo para modificar, por medio de filtros y
técnicas de composición, una selfie buscando simular una versión juvenil, exponiéndose a
“sí mismo” por medio de un simulacro en el que se ve alterada su identidad, lo que lo conduce
a una mímesis con sus modelos estereotipados de los cuales se resiste a salir. La selfie
presenta cambios constantemente, permitiendo a los chavorrucos mostrar actitudes que no
corresponden al comportamiento que se espera de un adulto en edad madura, así como de
construirse ficcionalmente dentro de Instagram con la finalidad de obtener aceptación social
que reafirme su identidad ante el avance tecnosocial.
Esta investigación observa desde Instagram el comportamiento de un grupo de chavorrucos,
quienes por medio de una encuesta participaron para la obtención de datos, como parte de
una de las técnicas de investigación desde la perspectiva cualitativa que aborda el presente
trabajo con lo que se interpretaron los resultados bajo los referentes conceptuales que arrojó
la Matriz Epistemológica de Análisis de Coherencia. Se reconoce a través de los hallazgos
de esta tesis que la identidad que forma el chavorruco dentro de Instagram por medio de las
selfies es ficcional, ya que al exhibirse ante la mirada del otro el acto narcisista resalta
involucrando diversas características en las que el usuario se sabe partícipe, con lo cual emite
una producción intencionada de imagen al momento de publicar la selfie que le permita
mostrarse personalmente de la mejor manera posible, creando una apariencia aceptada tanto
por él mismo como por la sociedad virtual
Design of a new cutting tool for drill bits
Get PDFTraditional manufacturing techniques applied in the Mexican Mining Industry require a high
number of experimental tests, long periods of machining time used, and high economic costs are
generated. To solve this problem, it is proposed to use the computational simulation technique,
which turns out to be a faster, low-cost, highly accurate, simple, and reliable technique to evaluate
the performance of a cutting tool. In addition, with this technique, it is possible to simulate different
geometries during the machining process, without generating economic losses and increasing the
test accuracy. For this reason, the objective of this work was to design and validate a new cutting
tool for the internal string of drill bits used in mining. The methodology used was through the
implementation of the computational simulation technique and later the manufacture of the new
tool. Which was mounted on a computerized numerical control lathe, and it was simultaneously introduced into the drill bit to perform the machining of the internal chord. To find the optimal
geometry of such a tool, the finite element and design of experiment methods are used. Among the
main results of this work is to identify the model that showed the best maximum effort
performance, and that allows us to have a high safety factor. The deformation shown by the new
cutting tool allows the manufactured parts to have adequate dimensional tolerances for their fit in
the drill bit. The validation of the cutting tool design was carried out considering the cutting force
that is generated in the machining process.Las técnicas tradicionales de manufactura en la Industria Minera Mexicana, requieren de un alto número de pruebas experimentales, utilizan largos periodos de tiempo de maquinado y generan altos costos económicos. Para resolver tal problemática, se propone utilizar la técnica de simulación computacional, la cual resulta ser una técnica más rápida, de bajo costo, de gran exactitud, sencilla y confiable para evaluar el desempeño de una herramienta de corte. Además, con esta técnica es posible simular diferentes geometrías durante el proceso de maquinado. Es por ello, que el objetivo del presente trabajo fue diseñar y validar una nueva herramienta de corte para la cuerda interna de brocas de perforación utilizadas en la minería. La metodología utilizada fue mediante la implementación de la técnica de simulación computacional y posteriormente la manufactura de la nueva herramienta. Posteriormente, fue necesario montar tal herramienta en un torno de control numérico computarizado, y simultáneamente introducirla al interior de la broca de perforación para realizar el maquinado de la cuerda interna. Para encontrar la geometría óptima de la herramienta se utilizan los métodos del elemento finito y de diseño de experimentos. Entre los principales resultados de este trabajo se encontró el determinar la geometría de la herramienta de corte que mostró el mejor desempeño de esfuerzo máximo, y que permite tener un factor de seguridad alto.La deformación que mostró la nueva herramienta de corte, permite que las piezas fabricadas tengan tolerancias dimensionales adecuadas para su ajuste en la broca de perforación. La validación del diseño de la herramienta de corte se realizó considerando la fuerza de corte que se genera en el proceso de maquinado
Discriminación Como Limitante En El Bienestar Subjetivo Y Desarrollo Humano En El Colectivo Lesbianas
Get PDFThe present research aims to describe some aspects of the discrimination suffered by
lesbians and its relationship with subjective well-being and human development. It is a
descriptive and field study (Kerlinger and Lee, 2002), the snowball technique was used
(Mendieta, 2015). The interview (Kvale, 2011) was carried out on three women belonging
to the Lesbian collective. The results showed that the same society (family, school, work,
friends, etc.) is the cause of discrimination. The interviewees do not feel support from
society. The finding that in the XXI century discrimination is still alive is unprecedented,
the lesbian feels discriminated against, and above all, prejudice continues to be nurtured.
Likewise, the lesbian feels discriminated against in the medical consultation; in unison,
there was discrimination in streets, parks, restaurants and public servants' offices;
Furthermore, she was reproached for her attendance at Mass, at the Catholic Church. Social
constructionism was of capital importance in linking the empirical facts with some of its
guidelines, and thus, reinforcing —through the aforementioned technique— the research
corpus. In conclusion, talking about subjective well-being and human development in this
context is a complicated challenge, since, precisely, discrimination limits the continuous
process of both elements.La presente investigación tiene por objetivo describir algunos aspectos de la discriminación
que sufren las lesbianas y su relación con el bienestar subjetivo y desarrollo humano. Es un
estudio descriptivo y de campo (Kerlinger y Lee, 2002), se utilizó la técnica bola de nieve
(Mendieta, 2015). Se llevó a cabo la entrevista (Kvale, 2011) en tres mujeres pertenecientes
al colectivo Lesbianas. Los resultados arrojaron que la misma sociedad (familia, escuela,
trabajo, amistades, etc.) es la causa de la discriminación. Las entrevistadas no sienten
respaldo de parte de la sociedad. Resulta inaudito el hallazgo de que en pleno siglo XXI la
discriminación sigue viva, la lesbiana se siente discriminada, y sobre todo, se sigue
alimentando el prejuicio. Asimismo, la lesbiana se siente discriminada en la consulta
médica; al unísono, existió discriminación en la calle, parques, restaurantes y oficinas de
servidores públicos; además, se le reprochó su asistencia a misa, a la iglesia católica. El
construccionismo social fue de capital importancia para vincular los hechos empíricos con
algunos de sus lineamientos, y así, reforzar —mediante la técnica mencionada— el corpus
de la investigación. En conclusión, hablar de bienestar subjetivo y desarrollo humano en
este contexto es un reto complicado, ya que, precisamente, la discriminación limita el
continuo proceso de ambos elementos
El ambiente libresco lópezvelardeano. Escenarios editoriales y literarios entre "La sangre devota", "Zozobra" y "La suave patria".
No full textEstudio crítico entorno al ambiente libresco que vivió Ramón López Velarde. Las editoriales y librerías por las que vivió en Zacatecas, Aguascalientes, San Luis Potosí, Guadalajara y Ciudad de México