Caxcan Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Influence of applied external fields on the nonlinear optical properties of a semi-infinite asymmetric AlxGa1−xAs/GaAs quantum well
No full textThe asymmetric potential profiles are of great interest from the nonlinear optical properties point of view for semiconductor devices. The reason for this statement is because the existing theories on nonlinear optical properties obviously depends on the dipole matrix element for the involved transitions and an complete characterization for asymmetric potential profiles enables to the semiconductor device designers to have possible ranges of implementation and because the dipole matrix elements strongly depends on the asymmetry of the potential profile. Once the potential profile is well defined, with the desired range on operation, the external factors play also an important role on the optical properties tuning. In particular, in this paper we reported the absorption coefficient and the relative refractive index changes for semi-infinite inverse Gaussian-like profile for an AlxGa1−xAs/GaAs quantum well when is subjected to a z-directed electric field, to an in-plane x-directed magnetic field and finally to a non-resonant intense laser field effect, being the Al concentration the parameter that allows to shape the potential profile. In general, we conclude that the external factor are an efficient way to tune the optical properties that are in the range of the THz spectrum, at least for the intersubband transitions reported here
¿Deterioro del trabajo científico? Revisión de la literatura con énfasis en universidades de México
No full textEn un contexto global de deslizamientos a la baja en el mundo del trabajo, la profesión académica propende, como el resto de las ocupaciones, a un deterioro paulatino. Esta actividad calificada e intelectual –que en el nivel superior y de posgrado implica investigación y docencia, por lo común–ha merecido cuantiosos análisis que sugieren una peculiar precarización. En las siguientes líneas se recuperan y organizan en seis ejes escritos referidos a México durante los dos últimos decenios: (1) Los estudios sobre causas y motivaciones de los cambios en el oficio académico; (2) aquéllos centrados en las políticas públicas, normativas, y otros dispositivos, como vehículos de la flexibilidad y precarización laboral; (3) las indagaciones abocadas a las condiciones de trabajo, salarios y prestaciones, entre otras prerrogativas laborales en mengua; (4) las que refieren a los cambios en la organización y contenido del oficio; (5) los análisis que abordan las repercusiones de lo anterior, en la calidad de vida y subjetividad docente; y (6) los que refieren a la diferenciación entre los miembros de la comunidad científica. Inventariar y sopesar el conocimiento acumulado en la Sociología del Trabajo Académico, tiene siempre sentido al identificar vacíos y definir nuevas vetas de investigación
Minería de opinión: un análisis en tiempo real de tweets para Zacatecas
Get PDFThe Twitter social network has become an excellent tool to know in real time the opinions that users express on a great variety of topics. The formal analysis of the texts in tweets is the subject of numerous studies, derived from them, the emergence of emerging technologies such as Opinion Mining, where sentiment analysis is inert; which refers to the use of natural language processing to identify and extract subjective information from the texts [1]. By definition, sentiment analysis seeks to generate automatic tools capable of extracting subjective information to create structured and actionable knowledge [2]. In other words, this is a bulk document classification task automatically, depending on the positive or negative connotation of the language used in the document.
This work focuses on performing sentiment analysis of Twitter comments georeferenced to the city of Zacatecas, such as a ranking of tweets tagged with their polarity, cleaning up the text of tweets, as well as extracting characteristics typical of the text don positive and negative polarity, using machine learning especially supervised learning algorithms to perform the classification. From the algorithms used it was obtained that Random Forest had a better accuracy by having 0.977, then Decision Trees with 0.9735 and SVM with 0.9551. With the results obtained it can be concluded that the improvement of the accuracy was achieved thanks to the features that were added, in addition it is shown that the supervised learning algorithms are classifying the tweets appropriately given the results obtained.La red social Twitter se ha convertido en una excelente herramienta para conocer en tiempo real las opiniones que los usuarios expresan sobre una gran variedad de temas. El análisis formal de los textos en los tweets es objeto de numerosos estudios, derivado de ellos, se ha impulsado la aparición de tecnologías emergentes como la Minería de Opinión, donde está inerte el análisis de sentimientos; el cual se refiere al uso del procesamiento del lenguaje natural para identificar y extraer información subjetiva de los textos [1]. Por definición, el análisis de sentimientos busca generar herramientas automáticas capaces de extraer información subjetiva para crear conocimiento estructurado y procesable [2]. En otras palabras, se trata de una tarea de clasificación masiva de documentos de manera automática, en función de la connotación positiva o negativa del lenguaje utilizado en el documento.
Este trabajo se centra en realizar análisis de sentimientos de comentarios de Twitter georreferenciado a la ciudad de Zacatecas, como una clasificación de los tweets etiquetados con su polaridad, realizando una limpieza del texto de los tweets, así como la extracción de características propias del texto como polaridad positiva y negativa, utilizando el machine learning en especial los algoritmos de aprendizaje supervisado para realizar la clasificación. De los algoritmos utilizados se obtuvo que Random Forest tuvo un mejor accuracy al tener 0.977, después Arboles de Decisión con 0.9735 y SVM con 0.9551. Con los resultados obtenidos se puede concluir que la mejora del accuracy se logró gracias a las características que se fueron agregando, además se demuestra que los algoritmos de aprendizaje supervisado están clasificando los tweets de manera adecuada dado los resultados obtenidos
Las Creencias de Autoeficacia y Su Impacto en el Logro y Desempeño Académico de Estudiantes de Una Licenciatura en Matemáticas
Get PDFThe research reported characterizes and describes self-efficacy beliefs, and their impact on the academic performance and achievement of a group made up of 15 undergraduate students in mathematics, during the first 18 months of their career. Students 'self-efficacy beliefs are characterized in terms of their sources and levels, using thematic analysis in a semi-structured interview applied at the beginning of the students' career and analyzing two Likert-type scales that were applied after they had advanced nine and Fourteen months of his career, from these scales it was found that the students in question had a decrease in their levels of self-efficacy.
The achievement of the students was measured using a questionnaire of algebraic problems whose content corresponds to the subjects of Higher Algebra I and Linear Algebra I, in addition to estimating the calibration of their self-efficacy beliefs. Their grades in Higher Algebra I, Higher Algebra II, and Linear Algebra I were tracked during the first three semesters to describe the impact of beliefs on performance.
Based on the analysis of the results obtained in each of the instruments, a new topic was obtained, a desire to contribute, for the thematization of the codes obtained, in the same way the topic of social persuasion was separated into two topics, social persuasion direct and indirect social persuasion. In general, the self-efficacy levels of the students decreased from the first year to the first year and a half. On the other hand, it was obtained that the precision in the calibration of the students generates a negative effect on the academic performance and achievement.La investigación que se reporta caracteriza y describe las creencias de autoeficacia, y su impacto en el desempeño y logro académico de un grupo conformado por 15 estudiantes de una licenciatura en matemáticas, durante los primeros 18 meses de su carrera. Se caracterizan las creencias de autoeficacia de los estudiantes en términos de sus fuentes y niveles, empleando el análisis temático en una entrevista semiestructurada aplicada al inicio de la carrera de los estudiantes y analizando dos escalas tipo Likert que se aplicaron luego de que habían avanzado nueve y catorce meses de su carrera, de dichas escalas se encontró que los estudiantes en cuestión tuvieron una disminución en sus niveles de autoeficacia.
Se midió el logro de los estudiantes empleando un cuestionario de problemas algebraicos cuyo contenido corresponde a las materias de Álgebra Superior I y Álgebra Lineal I, además de hacer una estimación de la calibración de sus creencias de autoeficacia. Se dio seguimiento a sus calificaciones en las materias de Álgebra Superior I, Álgebra Superior II y Álgebra Lineal I durante los tres primeros semestres para describir el impacto de las creencias en el desempeño.
Con base en el análisis de los resultados obtenidos en cada uno de los instrumentos se obtuvo un nuevo tema, deseo de contribuir, para la tematización de los códigos obtenidos, de la misma manera el tema de persuasión social se separó en dos temas, persuasión social directa y persuasión social indirecta. De manera general los niveles de autoeficacia de los estudiantes tuvieron una disminución del primer año al primer año y medio. Por otra parte se obtuvo que la precisión en la calibración de los estudiantes genera un efecto negativo en el desempeño y logro académico
Estimation of the Evapotranspiration and Crop Coefficients of Bell Pepper Using a Removable Weighing Lysimeter: A Case Study in the Southeast of Spain
Get PDFWater use efficiency is essential in semiarid regions of Spain, and it can be achieved through a precise knowledge of the real crop water requirements (CWR). The Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) offers standardized crop coefficients to establish the CWR. However, these coefficients can change due to different conditions, such as climatic variations and cultivation practices. In this work, the evapotranspiration (ETClys) and crop coefficients (KClys) of bell pepper were obtained with a compact removable weighing lysimeter between February and August for two crop seasons (2019 and 2020). ETClys was determined from the water balance, and the KClys values were determined as the ratio of the crop evapotranspiration, measured on the removable weighing lysimeter, and the reference evapotranspiration. The KClys average values for the bell pepper in the initial, middle, and final stages were 0.57, 1.06, and 0.80, respectively. KC regression models were obtained as a function of the fraction thermal units, achieving a maximum correlation of 0.67 (R2). In general, the KC values obtained in this research work were lower in the initial and in the final stages and larger in the middle stage in comparison with the FAO-56 values and other research works values in semiarid conditions. The bell pepper yield increased by 7.72% in 2019 and by 3.49% in 2020 compared to the yield reported by the Ministry of the Environment and Rural and Marine Areas of the Spanish Government in 2019 and with a minimum water loss through drainage. The results in this work can help farmers to determine the crop water requirements and to improve the system efficiency in semiarid locations with similar conditions to those in the study
Strong lensing by DHOST black holes
Get PDFThe deflection of light in the strong field limit is an important test for
alternative theories of gravity. However, solutions for the metric that allow for analytic
computations are not always available. We implement a hybrid analytic-numerical
approximation to determine the deflection angle in static, spherically symmetric
spacetimes. We apply this to a set of numerical black hole solutions within the class
of theories known as Degenerate Higher Order Scalar-tensor Theories. Comparing
our results to a more time consuming full numerical integration, we find that we can
accurately describe the deflection angle for light rays passing at arbitrary distances
from the photon sphere with a combination of two analytic-numerical approximations.
Furthermore, we find a range of parameters where our DHOST black holes predict
strong lensing effects whose size is comparable with the uncertainty in the properties of
the supermassive black hole in M87 reported by the Event Horizon Telescope, showing
that strong lensing is a viable alternative to put constraints on these models
Condiciones de escolarización de las niñas y los niños wixaritari en la ciudad de Zacatecas, México. Un análisis desde la óptica de la educación indígena, la inclusión educativa y la educación intercultural en el sistema educativo contemporáneo (2017-2021)
Get PDFEsta investigación tiene por objetivo analizar los factores que influyen en las condiciones de escolarización de los niños y las niñas wixaritari, quienes regularmente no asisten a la escuela y se dedican a la venta de artesanías en el Centro Histórico de la ciudad de Zacatecas, México. Se empleó una metodología cualitativa, con enfoque etnohistórico. Se concluye que existen políticas públicas para la educación indígena, pero, la falta de inclusión educativa y el compromiso no asumido por parte de madres y padres de familia Wixárika, son factores que influyen en su escolarización. Asimismo, falta fomentar una educación intercultural
Burnout syndrome in high school teachers
Get PDFThis article discusses Burning for Work Syndrome (BWS) or Burnout, which is most often visible among education professionals who directly serve individuals. As a first approach it was observed through a documentary review that Burnout studies are not new, however, in Mexico and specific in the state of Yucatan are scarce by focusing the analysis on teachers of higher middle-class educational institutions. The objective was to identify and describe the level of Burnout in workers at a high school. The quantitative paradigm based on the positivist current that sustains the importance of objective reality and capable of being analyzed was resumed. The working population was 12 teachers who teach in front of the group, their ages range from 31 to 43 years; a Likert-scale survey was used as a data collection tool. Burnout syndrome was found to be at a low-medium level; however, it is important to note that four of the six dimensions studied in teachers have an average level. Finally, the recommendations explain the importance of deepening stress and Burnout studies so that strategies to support the reduction of these conditions are necessary.En este artículo se aborda el síndrome de quemarse por el trabajo (SQT) o Burnout, el cual es visible con mayor frecuencia entre los profesionales de la educación que atienden directamente a individuos. Como primer acercamiento se pudo observar mediante una revisión documental que los estudios del Burnout no son nuevos, no obstante, en México y en específico en el estado de Yucatán son escasos al centrar el análisis en profesores de instituciones educativas de tipo medio superior. El objetivo planteado fue identificar y describir el nivel de Burnout en los trabajadores de una escuela de tipo medio superior. Se retomó el paradigma cuantitativo basado en la corriente positivista que sostiene la importancia de la realidad objetiva y susceptible de ser analizada. La población de trabajo fueron 12 profesores que imparten clases frente a grupo, sus edades oscilan entre los 31 a los 43 años; como instrumento de recolección de datos se utilizó una encuesta con escala tipo Likert. Se determinó que el síndrome de Burnout se encuentra en un nivel bajo-medio, sin embargo, es importante señalar que cuatro de las seis dimensiones estudiadas en los profesores presentan un nivel medio. Finalmente, entre las recomendaciones se explica la importancia de profundizar en los estudios del estrés y del Burnout para en caso necesario presentar estrategias que apoyen a la disminución de dichos padecimientos
Aprender hábitos alimenticios saludables en la escuela. caso: tercer y cuarto grado, primaria “Miguel Hidalgo”, Laguna Grande, Monte Escobedo, Zacatecas (2019-2021)
Get PDFSe analiza la importancia de la educación nutricional en las escuelas para la creación
de hábitos alimenticios saludables, particularmente el caso de los grupos de tercero y
cuarto grado de la primaria “Miguel Hidalgo” de Laguna Grande, Monte Escobedo
Zacatecas. Se revisó la nutrición, los buenos hábitos alimenticios y el estilo de vida
saludable como componentes esenciales de la educación alimentaria; se mostró la
condición nutricia de este alumnado y el menú saludable preparado en la escuela. Se
ponderaron los conocimientos del profesorado y de las madres de familia en nutrición
para sugerir consejos prácticos para el cuidado de la salud de sus hijas e hijos
Evaluación educativa en la enseñanza de la matemática. Caso: alumnado de segundo grado de la preparatoria “Francisco García Salinas”, 2020 – 2021
Get PDFLa investigación tiene como objetivo, conocer el impacto que tiene la evaluación que realiza el profesorado en la asignatura de matemáticas con relación al logro académico que puede tener la y el alumno en esta materia del segundo año de bachillerato general. Se abordan las leyes y reglamentos relacionados a la evaluación en este nivel educativo, los planes de estudio, así como los tipos de evaluación y sus técnicas e instrumentos, además de los indicadores del logro académico. El análisis se sustenta por medio de encuestas realizadas a las y los estudiantes y profesorado para conocer desde su punto de vista la relación que hay entre la evaluación educativa y el logro académico