Caxcan Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Curso de Matemática General mediante Moodle para mejorar la oferta académica en el Centro Universitario Regional de San Pedro
Get PDFLa oferta académica presencial se encuentra en ocasiones con barreras de espacio físico, falta de aulas, y factor tiempo ya que no satisface las necesidades de los estudiantes con horarios mixtos; este proyecto de investigación tiene como objetivo la implementación de un curso virtual de Matemática General usando la plataforma Moodle con una duración de trece semanas con actividades sincrónicas y asincrónicas en el Centro Universitario Regional de la ciudad de San Pedro Sula de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán del país de Honduras. Se utilizó el diseño instruccional ASSURE para el desarrollo y planificación de las cuatro unidades temáticas y el boceto de las semanas de trabajo como las observaría el alumno al momento de ingresar al espacio virtual. Los resultados muestran que con la implementación de dicho curso se logró duplicar el alumnado matriculado por clase que a raíz de la pandemia por COVID-19 se ve mermado en los espacios áulicos presenciales aprovechando la versatilidad del internet
Prediction of biochemical oxygen demand in mexican surface waters using machine learning
No full textThe monitoring of surface water quality is insufficient in Mexico due to the limited water
monitoring stations. The main monitoring parameter to evaluate surface water quality is the
biochemical oxygen demand. This parameter estimates the biodegradable organic matter
present in the water. Concentrations above 30 mg/l indicates a high level of contamination by
domestic and industrial waste. Therefore, the aim of this work to provide a reference to the
conventional process of determining biochemical oxygen demand using machine learning and
an electronic measuring device with low-cost sensors. The database used was collected by the
National Water Commission (CONAGUA). Pearson’s correlation and Forward Selection
techniques were applied to identify the parameters with the most important contribution to
prediction of biochemical oxygen demand. Three groups were formed and used as input to four
machine learning algorithms. Random forest algorithm obtained the best performance. Group
A, B and C of parameters obtained a coefficient of determination of 0.76, 0.75 and 0.46
respectively. This allows choosing an adequate group of parameters that can be determined
with the chemical analysis instruments available in the study area.El monitoreo de la calidad del agua superficial es insuficiente en México debido a las limitadas
estaciones de monitoreo del agua. El principal parámetro de monitoreo para evaluar la calidad
del agua superficial es la demanda bioquímica de oxígeno. Este parámetro estima la materia
orgánica biodegradable presente en el agua. Concentraciones superiores a 30 mg/l indican un
alto nivel de contaminación por residuos domésticos e industriales. Por lo tanto, el objetivo de
este trabajo es proporcionar una referencia al proceso convencional de determinación de la
demanda bioquímica de oxígeno utilizando el aprendizaje máquina y un dispositivo electrónico
de medición con sensores de bajo costo. La base de datos utilizada fue recopilada por la
Comisión Nacional del Agua (CONAGUA). Se aplicaron las técnicas de correlación de Pearson
y Forward Selection para identificar los parámetros con mayor contribución a la predicción de
la demanda bioquímica de oxígeno. Se formaron tres grupos y se utilizaron como entrada a
cuatro algoritmos de aprendizaje máquina. El algoritmo Random Forest obtuvo el mejor
rendimiento. Los grupos A, B y C de parámetros obtuvieron un coeficiente de determinación
de 0.76, 0.75 y 0.46 respectivamente. Esto permite elegir un grupo adecuado de parámetros que
se pueden determinar con los instrumentos de análisis químicos disponibles en la zona de
estudio
Desarrollo Humano y Cultura de la Autoestima a través de la literatura y cuentos clásicos en versión infantil (Estudio de caso: Desarrollo humano y motivación personal en niños de Quinto Grado. Escuela 23 de Junio, San Antonio del Ciprés, Pánuco, Zacatecas).
Get PDFThe development of this project aims to analyze and describe how reading through
literature can help increase and consolidate self-esteem, as well as inclusion, from
critical and complex thinking, which cultivates the reading act, which directs the
2 human being to active participation, in primary education students, at the 23 de
Junio school, in San Antonio del Ciprés, in Pánuco, Zacatecas.
In the same way, to understand the social, economic, political and cultural factors
that prevent the cultivation of the culture of reading and with it, one of the
possibilities of human development.
To this end, reading forums were held and semi-structured questionnaires were
applied. Whose results reflect that literature amplifies the perception,
understanding and understanding of the fictional world that disrupts the real world.
In the same way, it helps students feel included and self-sufficient in academic and
social activities.
On the other hand, the results also show that there are external determinants that
impede the development of the culture of reading in fifth grade students of primary
school.El desarrollo de este proyecto tiene la intención de analizar y describir cómo la
lectura a través de la literatura, puede ayudar a incrementar y consolidar la
autoestima, así como la inclusión, a partir del pensamiento crítico y complejo, que
cultiva el acto lector, lo que encamina al ser humano a la participación activa, en
los estudiantes de educación primaria, en la escuela 23 de Junio, en San Antonio
del Ciprés, en Pánuco, Zacatecas.
Del mismo modo, comprender los factores sociales, económicos, políticos y
culturales que impiden cultivar la cultura de la lectura y con ello, una de las
posibilidades del desarrollo humano.
Para ello, se llevó a cabo foros de lectura y se aplicó cuestionarios semiestructurados. Cuyos resultados reflejan que la literatura amplifica la percepción,
comprensión y entendimiento del mundo ficticio que trastoca al mundo real. Del
mismo modo, ayuda a que los alumnos se sientan incluidos y autosuficientes en
las actividades académicas y sociales.
Por otra parte, los resultados también demuestran que hay factores externos
determinantes que impiden el desarrollo de la cultura de la lectura en los alumnos
de quinto grado de la escuela primaria
La violencia familiar y social en María Luisa, de Mariano Azuela
No full textEl tema de la violencia es de amplio tratamiento en la literatura en los diferentes contextos.
El arte literario surge en las distintas civilizaciones como una necesidad y una respuesta del
hombre ante los problemas de la vida y de lo humano; el arte escrito refleja su ser, hacer,
pensar y decir, en el acontecer cotidiano y en la interacción con los otros. La violencia es un
hecho de la cultura que se vincula con los tópicos que se han explorado en la tradición literaria
occidental e hispanoamericana desde siglos atrás. No pocas obras insertas en el canon
literario tratan la tratan en relación con los temas enunciados. Existe un vínculo estrecho
entre amor, vida, violencia y muerte. Es cierto que si bien la literatura ha ficcionalizado
historias o acontecimientos violentos, otras expresiones artísticas también han procurado
representarlos apropiándose de materiales del mundo cotidiano y dotándolos de una estética
que muestre un territorio escindido por los padecimientos
Efecto de la Malnutrición en el rendimiento escolar de las y los adolescentes de Quinto semestre de la preparatoria plantel I de la UAZ. Semestre agosto-diciembre 2020
Get PDFLos problemas nutricionales y sus consecuencias son una de las mayores preocupaciones de los países en desarrollo. Este trabajo determina el grado de malnutrición y el efecto en el rendimiento escolar de las y los adolescentes de dos grupos del bachillerato Ciencias Químico-Biológicas, de quinto semestre de la Preparatoria Plantel I de la UAZ, para posteriormente proponer estrategias que disminuyan el problema de la malnutrición. El diseño metodológico que se empleó para el desarrollo de este trabajo de investigación, tiene enfoque de tipo cuantitativo e interpretativo. Los resultados reflejan que no existe una relación entre variables, no obstante, se pueden presentar efectos negativos en otras áreas, sobre todo en lo que respecta a la salud y que puedan desencadenar problemas que causen un bajo rendimiento académico
Modelo por competencias en Matemáticas en el nivel medio superior en Mexico: Un análisis bibliométrico
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue analizar el grado de avance investigativo que ha tenido el modelo por competencias en la asignatura de matemáticas en la educación media superior en México. Se siguió una metodología de análisis bibliométrico utilizando las bases de datos de la Web of Science para determinar las líneas principales de investigación y sus alcances. Se analizó además la instauración del modelo por competencias en la educación media superior en México y las características de los bachilleratos general, tecnológico y profesional técnico, especialmente en la asignatura de matemáticas
Simbolismos y palabras la configuración del populismo en México a través de los discursos políticos del mandatario Andrés Manuel López Obrador
Get PDFAndrés Manuel López Obrador (AMLO) represented an unprecedented social and political phenomenon in the 2018 presidential
unprecedented social and political phenomenon in the 2018 presidential elections. The candidate, and now President of the Nation, led the electoral preferences and from the beginning of the the beginning of the race -to date-, he maintains a successful communication strategy thanks to the successful communicational strategy thanks to the traits of a populist: leadership, charisma and popularity, virtues never before
and popularity, virtues never before seen by Mexicans in a ruler,
who has won the hearts and respect of those who support his project of the Fourth Transformation the Fourth Transformation.
Multidisciplinary research, focused mainly on the social sciences and communication, represents an important communication, represents a timely study on the symbolisms and words in the symbolisms and words in AMLO's political discourse. Therefore, in this
interpretive discourse analysis based on Ernesto Laclau's political theory.
theory of Ernesto Laclau in order to know how he managed his rhetoric and how social discontent worked, how social discontent functioned as a springboard to position his political image. position his political image. Through the demands and needs of the unheard sectors and needs of the unheard sectors, his discursive message was given meaning in the construction of his proposals, and with this
construction of his proposals, thus applying the signifier of emptiness of the populist political theory of Laclau's political theory of populism.
His rhetoric is direct, he uses simple words with a political symbolism aimed at the theory of the political symbolism, based on Hebert Blumer's theory of symbolic interactionism.
to the exchange through language and other symbols, since he was a presidential candidate and now as president.
presidential candidate and now as president. AMLO has taken up the problems
problems that have harmed the Mexican people for decades, since they had never before been made visible by a candidate had never before been made visible by a candidate or president. These issues are: corruption in corruption in public institutions, the control of the power elites and the inequality between social classes inequality among social classes.
The quality and skill of his discursive message has earned the trust and empathy of citizens and empathy of the citizens and, so far, he is one of the most loved and popular presidents, already and popular presidents, since according to the most recent Mitofsky poll (October 20 according to the most recent Mitofsky poll (October 2021) -for El Economista-, 64% of Mexicans support the work of President
President Andrés Manuel López Obrador's work, thus reflecting higher levels of approval
higher levels of approval compared to the previous year, when he obtained 63%.
63%. In addition, a few months before the consultation on the recall of the president's
recall referendum, 62% of Mexicans are convinced to vote in favor of the president until the end of his term in favor of the president until the end of his presidential term (Consulta mx,2021).Lopez Obrador arrived at the Presidency of the Republic with a higher rate of compared to the first months of former president Vicente Fox - close to 67% (Consulta mx, 2021).Vicente Fox - close to 67% (Rojas, 2019, para. 1). When he became president national discontent due to the non-compliance of the previous authorities, so that the Movement
previous authorities, so the National Regeneration Movement (Morena) represented a hope for the
(Morena) represented a hope with a different candidate with unimpeachable morals, who would
and of impeccable morals, who would look out for those who have the least.
In this context, the present research is approached with a qualitative approach, based on the
approach, based on the political analysis of discourse from the perspective of Ernesto Laclau.
Laclau's perspective, which was applied to the speeches of his 2018 electoral campaign (opening and closing).
campaign speeches (opening and closing), as well as to two of those delivered as president of the nation, in this as president of the nation, in this case, the ones concerning the celebration of the first year of his
the first year of his triumph -from the Zócalo of Mexico City- and his First Government
and his First Government Report, the latter focusing on the issues most in demand by Mexicans, such as the
the issues most in demand by Mexicans, such as insecurity, corruption, austerity and the
corruption, austerity and social programs (Presidential Press,
2020).Andrés Manuel López Obrador (AMLO) representó un fenómeno social y
político sin precedentes en las elecciones presidenciales del 2018. El candidato,
y ahora presidente de la Nación, encabezó las preferencias electorales y desde
el inicio de la contienda —hasta la fecha—, mantiene una estrategia
comunicacional exitosa gracias a los rasgos de un populista: liderazgo, carisma
y popularidad, virtudes nunca antes vistas por los mexicanos en un gobernante,
quien se ha ganado el corazón y el respeto de quienes respaldan su proyecto de
la Cuarta Transformación.
La investigación multidisciplinaria, enfocada principalmente en las
ciencias sociales y la comunicación, representa un estudio oportuno sobre los
simbolismos y palabras en el discurso político de AMLO. Por ello, en este
trabajo, se realizó un análisis de discurso interpretativo basado en la teoría
política de Ernesto Laclau para conocer cómo manejó su retórica y además,
cómo el descontento social funcionó como un trampolín de despegue para
posicionar su imagen política. Por medio de las demandas y necesidades de los
sectores no escuchados se dio un significado a su mensaje discursivo en la
construcción de sus propuestas y con ello se aplicó el significante de vacío de
la teoría política del populismo de Laclau.
Su retórica es directa, utiliza palabras sencillas con un simbolismo
político encaminado a la teoría de interaccionismo simbólico de Hebert Blumer
ante el intercambio por medio del lenguaje y otros símbolos, desde que era
candidato presidencial y ahora como mandatario. AMLO ha retomado los
problemas que han dañado por décadas al pueblo mexicano, ya que nunca antes
habían sido visibilizados por un candidato o mandatario. Dichos temas son: la
corrupción en las instituciones públicas, el control de las élites de poder y la
desigualdad entre las clases sociales.
La calidad y destreza de su mensaje discursivo se ha ganado la
confianza y la empatía de los ciudadanos y, hasta el momento, es uno de los
presidentes más queridos y populares, ya que según la encuesta más reciente
de Mitofsky (octubre 2021) -para El Economista-, el 64% de los mexicanos
avalan el trabajo del presidente Andrés Manuel López Obrador, reflejando con
ello niveles de aprobación más altos con respecto al año anterior, donde obtuvo
el 63%. Adicionalmente, a unos meses de la realización de la consulta sobre la
revocación de mandato, el 62% de los mexicanos están convencidos de votar a
favor del presidente, hasta concluir su mandato presidencial (Consulta mx,
2021).
López Obrador arribó a la Presidencia de la República con un índice de
aceptación mayor -comparado con los primeros meses del expresidente
Vicente Fox- cercano al 67 % (Rojas, 2019, párr. 1). Al llegar a la presidencia
se vivían momentos de descontento nacional por el incumplimiento de las
autoridades anteriores, por lo que el Movimiento de Regeneración Nacional
(Morena) representó una esperanza con un candidato diferente y de moral
intachable, que vería por los que menos tienen.
En este contexto, la presente investigación se aborda con un enfoque
cualitativo, basado en el análisis político del discurso desde la perspectiva de
Ernesto Laclau, mismo que fue aplicado tanto a los discursos de su campaña
electoral 2018 (apertura y cierre), como a dos de los pronunciados ya como
mandatario de la nación, en este caso, los concernientes a la celebración del
primer año de su triunfo -desde el Zócalo de la Ciudad de México- y a su Primer
Informe de Gobierno, por centrase estos últimos en los temas de mayor
demanda por parte de los mexicanos, como lo son, la inseguridad, la
corrupción, la austeridad y los programas sociales (Prensa de la Presidencia,
2020)
Los lenguajes en la cultura del WhatsApp
No full texthis research work aims to reflect on the symbolic forms (gif, sticker, emoji) used by users of the WhatsApp application. (gif, sticker, emoji) used by users of the WhatsApp application. These forms are
These forms are so named because through them new codes are created within the language,
understanding language as a way of configuring identity and culture, giving new meanings to everyday new meanings to everyday relationships, at the same time that these symbolic forms (gifs, stickers and emoji (gif, sticker and emoji) configure and reconfigure the communicational environment.
In the first instance, we locate the context where this new culture or cyberculture in which we develop and in which we in which we develop and in which we find significant changes in the communication process, such as interactivity. interactivity, this new space in which these symbolic forms are originated and used (gifs, video, audio, video, etc.). these symbolic forms (gif, sticker, emoji) are originated and used.
We will then reflect on them through the philosophy of language to expose how it is how our language changes when it comes to communicating, and we also intend to show that through this language with which we communicate. through this language with which we express ourselves is making a gap in the communication, at the same time we will show communication, at the same time we will present if this new visual language (gif, sticker, emoji) used mainly in WhatsApp, emoji) used mainly in WhatsApp is established as a new language, in addition to expose if through this to expose if through this language the truthfulness and intention of the message is achieved.El presente trabajo de investigación se propone reflexionar acerca de las formas simbólicas
(gif, sticker, emoji) utilizadas por los usuarios de la aplicación WhatsApp. Estas formas son
nombradas así porque a través de ellas se crean nuevos códigos dentro del lenguaje,
entendiendo al lenguaje como modo de configuración de la identidad y la cultura, dando
nuevos sentidos a las relaciones cotidianas, al mismo tiempo que estas formas simbólicas
(gif, sticker y emoji) configuran y reconfiguran el entorno comunicacional.
En primera instancia, ubicamos el contexto donde surge esta nueva cultura o cibercultura en
la que nos desarrollamos y en la que encontramos cambios significativos en el proceso de
comunicación, como la interactividad, este nuevo espacio en el que se originan y se usan
estas formas simbólicas (gif, sticker, emoji).
Luego reflexionaremos sobre ellas a través de la filosofía de lenguaje para exponer cómo es
que cambia nuestro lenguaje a la hora de comunicarnos asimismo pretendemos mostrar que
a través de este lenguaje con el que nos expresamos está haciendo una brecha en la
comunicación, al mismo tiempo presentaremos si este nuevo lenguaje visual (gif, sticker,
emoji) utilizado principalmente en el WhatsApp se instaura como un nuevo lenguaje, además
de exponer si a través de este lenguaje se logra la veracidad e intención del mensaje
Virtual teaching practice in the context of SARS-COVID-19 in the Law Academic Unit of the Autonomous University of Zacatecas
Get PDFThe purpose of this article is to show the result of an investigation that accounts for the characteristics adopted by the teaching activity, through the use of virtual platforms, in the law degree, of the Autonomous University of Zacatecas (UAZ), during the period of confinement caused by the COVID-19 pandemic. A quantitative, descriptive and cross-sectional design was applied. The required data was obtained through a survey, applied virtually through the Google platform, to 52 active teachers, in the referred academic program and who have given a course in virtual mode, during the August-December semester 2021. The most relevant results can be highlighted how surprising it was for teachers to have to migrate to a virtual system, to carry out their activity, using an unknown virtual-digital modality, as well as the need to strengthen, through institutional programs, their training to teach in virtual environments, considering alternative didactic-pedagogical aspects.El propósito del presente artículo es mostrar el resultado de una investigación que da cuenta de las características que adoptó la actividad docente, a través del uso de plataformas virtuales, en la Licenciatura en Derecho, de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), durante el periodo de confinamiento provocado por la pandemia de COVID-19. Se aplicó un diseño de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal. Los datos requeridos se obtuvieron a través de una encuesta, aplicada de manera virtual a través de la plataforma de Google a 52 docentes en activo en el programa académico referido y que hayan dado curso en modalidad virtual, durante el semestre agosto-diciembre de 2021. Se pueden resaltar como resultados más relevantes lo sorpresivo que fue para los docentes tener que emigrar a un sistema virtual para realizar su actividad, utilizando una modalidad virtual-digital desconocida, con un respaldo y seguimiento institucional limitado. Además, destaca la necesidad de fortalecer, a través de programas institucionales, su capacitación para ejercer la docencia en entornos virtuales, considerando aspectos didáctico-pedagógicos alternativos
Interpreters of the Spanish conquest: Malinche and Felipillo from the literary perspective
Get PDFThis paper is about an important figure of the Spanish viceroyalty period on Hispano-American literature: the interpreter as a linguistic and cultural intermediary through characters Malinche and Felipillo, whose languages served in the conquest process of the Mexica and Incan Empire. It is proposed the analysis of two colonial themed contemporary Hispano-American novels seeking to portray the image of the interpreter through the lens of literary fiction as an alternative to the historical record and the history of translation. Concurrently, the article discusses about the ideas of interpreter, bilateral interpreter, as well as cultural translation, striving for a reflection of the difficult challenges that the interpreters faced when communicating. Last but not least, literature arises as a discursive basis with the capability of being able to bring new perspectives to knowledge and understanding of history, memory and identity.El artículo busca revisar la figura del intérprete como mediador lingüístico y cultural, a través de los personajes Malinche y Felipillo, quienes sirvieron respectivamente de lenguas a los conquistadores Hernán Cortés y Francisco Pizarro en los procesos de dominación de los imperios Mexica e Inca. Se propone el análisis de dos novelas hispanoamericanas contemporáneas de temática virreinal con el interés de describir la representación del intérprete desde la perspectiva de la ficción literaria como un discurso alterno al registro histórico y a la historia de la traducción. El artículo discute los conceptos de intérprete, intérprete bilateral, así como el término de traducción cultural en el afán de reflexionar la compleja tarea de la comunicación, entre dos culturas con distinta lengua. Finalmente, la literatura se presenta como otro soporte discursivo con la facultad de abrir nuevas miradas de conocimiento y comprensión sobre la historia, la memoria y la identidad