Caxcan Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Streaming platforms and Mexican students in the SARS-CoV-2 pandemic era
Get PDFThe use of continuous broadcast streaming platforms, such as Netflix, Amazon Prime, HBO Max, Disney+ by students of public universities. A survey was applied to 1131 mexican students; quantitative analyses of Kendall's Tau b correlation, MANOVA Multivariate Analysis and the respective post hoc tests were performed. The foregoing with the aim of exploring and determining which are the students of the Autonomous University of Zacatecas who consume more streaming services. It was found that women who belong to the LGBTTTi community and who study in a career that is directly related to the humanities are people who tend to consume more audiovisual content through streaming platforms.El uso de plataformas streaming de emisión continua como Netflix, Amazon Prime, HBO Max, Disney+ por parte de los estudiantes de las universidades públicas. Se aplicó una encuesta a 1131 estudiantes mexicanos; se realizaron análisis cuantitativos de correlación Tau b de Kendall, Análisis Multivariado MANOVA y las respectivas pruebas post hoc. Lo anterior con el objetivo de explorar y determinar cuáles son los alumnos de la Universidad Autónoma de Zacatecas que consumen más servicios streaming. Se encontró que las mujeres que pertenecen a la comunidad LGBTTTyQ y que estudian en alguna carrera que tiene relación directa con las humanidades son las personas que tienden a consumir más contenidos audiovisuales por medio de las plataformas streaming
Factores que obstruyen el aprendizaje del inglés y estrategias de enseñanza para alumnas y alumnos de 2° “D” de la Escuela Secundaria “José María Vázquez” en Fresnillo, Zacatecas
Get PDFIn the most of public schools in basic education in te state of Zacatecas, the students do not have the expected command of the English language. In this psychopedagogical intervention we identify the main factors that are hindering the learning of the English language in students of second grade “D” of the Secondary School “Jose María Vázquez” located in the municipality of Fresnillo, Zacatecas. According to the characteristics of these students, the causal factors that hinder the profice of this language are: a) por implementation of the National English Program in basic education, b) the lack of motivation to learn the language, c) the zero need to communicate using English in a place where everyone speaks only Spanish and, d) the negative influence of the family and social context, where Fresnillo is one of the most violent and dangerous minicipalities in the country.En la mayoría de las escuelas públicas en educación básica del estado de
Zacatecas, las y los alumnos no tienen el dominio del idioma inglés esperado. En
esta intervención psicopedagógica se analizaron los principales factores que están
obstaculizando el aprendizaje de la lengua inglesa en alumnas y alumnos de
segundo ”D” de la Escuela Secundaria “José María Vázquez” ubicada en el
municipio de Fresnillo, Zacatecas. Según las características de este alumnado, los
factores causales que obstaculizan el dominio de este idioma son: a) la mala
implementación del Programa Nacional de Inglés en educación básica, b) la falta de
motivación por aprender el idioma, c) la nula necesidad de comunicarse utilizando
el inglés en un lugar donde todas y todos hablan solamente español y, d) la
influencia negativa del contexto familiar y social, donde Fresnillo es unos de los
municipios más violentos y peligrosos del país
Beyond bioethics
Get PDFThe plane of subjects/objects is not yet the plane of immanence where the real makes an appearance: subjects and objects are effects, product and result of an incessantly repeated reduction and elimination. Said in a sentence: what is eliminated from beings in the technical relationship is their existence. It precisely designates that which exceeds and dissolves subjects and objects, disturbing and, at the limit, erasing their horizon of intelligibility and intervention. With the categories of bioethics and biopolitics, a requirement is raised that must be answered without blame and without delay: abandon the horizon of a modernity that is sustained technically and politically on the abstraction of the human, definable from now on as a finite, desiring and non-transferable existence. Taking this possibility seriously means saying goodbye to the theater of representation.El plano de los sujetos/objetos no es todavía el plano de inmanencia en donde lo real hace acto de presencia: sujetos y objetos son efectos, producto y resultado de una reducción y una eliminación incesantemente recomenzadas. Dicho en una sentencia: lo que en la relación técnica se elimina de los seres es su existencia. Ésta designa con precisión aquello que excede y disuelve a los sujetos y a los objetos, perturbando y, en el límite, borrando su horizonte de inteligibilidad e intervención. Con las categorías de bioética y biopolítica se plantea una exigencia a la que deberá responderse sin culpas y sin tardanza: abandonar el horizonte de una modernidad que se sostiene técnica y políticamente sobre la abstracción de lo humano, definible a partir de ahora como una existencia finita, deseante e intransferible. Tomarse en serio esta posibilidad significa despedirse del teatro de la representación
La clase de Educación Física en Primaria desde un modelo hibrido y sus efectos en el dominio de competencias, la actividad física y la motivación de logro
Get PDFEl presente estudio tuvo por objetivo determinar los cambios en dominio de competencias, en el Nivel de Actividad Física y en la Motivación tras la implementación del programa “GOCA” para Educación Física en Primaria; para ello se diseñó un programa de educación física con el uso de herramientas multimedia y con apoyo de tecnología para el desarrollo de la motricidad en primaria. La muestra seleccionada fue determinada de manera no probabilística conformando 2 grupos de trabajo GE y GC en una escuela primaria de la supervisión 11 de educación física federalizada.
Los principales resultados arrojaron diferencias significativas en el nivel de actividad física posterior a la implementación del programa; diferencias significativas en la competencia motriz percibida y una disminución significativa en la ansiedad ante el error, para el dominio de competencias se encontró una mejora conceptual en el conocimiento referido a los saberes implicados en cada unidad didáctica. Se concluye que la educación física desde una modalidad híbrida permite mejoras a indicadores del aprendizaje y relacionados con la actividad física y factores psicológicos. Se recomienda la ampliación de la muestra de estudio contemplando el resto de los ciclos que integran la educación primaria
Vicissitudes da profissão acadêmica em ambientes produtivo e reprodutivo
Get PDFO objetivo é aprofundar o conhecimento do trabalho acadêmico que se realiza nas universidades do México em dois cenários. Em primeiro lugar, são abordadas as tendências nos processos de geração de ciência, no que diz respeito ao seu conteúdo e suporte material, sua cadência, aspectos relacionais e discursivos. Em segundo lugar, são analisadas as variações do cenário social onde se reproduz essa “força de trabalho” peculiar, ou seja, os rearranjos do cotidiano doméstico. Com isso, destacam-se as dinâmicas e tensões que permeiam os dois ambientes (produtivo e reprodutivo), dados fundamentais para evidenciar a deterioração ocupacional que marca o ethos acadêmico. Os resultados pretendem ser uma contribuição teórica e transdisciplinar, embora a Economia Política forneça o piso conceitual que serve de porta de entrada. A metodologia baseia-se na triangulação de fontes secundárias (coleções documentais, virtuais e jornalísticas) e no exercício de observação participante para a recolha de dados quantitativos e qualitativos.El objetivo de este artículo es ahondar en el conocimiento del trabajo académico que se realiza en las universidades públicas de México, para lo cual se interroga sobre las dinámicas operativas emergentes en dos escenarios. Primero se abordan las tendencias en los procesos de generación de la ciencia, por lo que atañe a su contenido y respaldo material, su cadencia, aspectos relacionales y discursivos. Segundo, se analizan las variaciones en el escenario social donde se reproduce esta peculiar "fuerza de trabajo", esto es, los reacomodos en la cotidianidad doméstica. Como resultado se ponen de relieve una serie de tensiones y dificultades que permean los dos entornos (productivo y reproductivo), datos claves para exhibir la desmejora ocupacional que marca el ethos académico. Los hallazgos pretenden ser una aportación teórica y transdisciplinaria, si bien la Economía Política provee el piso conceptual que sirve como puerta de entrada. La metodología se apoya en una triangulación de fuentes secundarias (acervos documentales, virtuales y periodísticos) y del ejercicio de observación participante para el acopio de insumos cuantitativos y cualitativos
Comparative study between Convolutional Neural Network architectures for the classification of gastrointestinal lesions.
No full textThe human gastrointestinal (GI) tract can be affected by different abnormalities or lesions ranging from minor annoyances to highly lethal diseases. Endoscopy is the standard procedure used to detect different pathologies in the GI tract. Small GI tract lesions are often missed during the procedure because of the difficulty in identifying them. This is important as these lesions may even be precursors to cancer. In recent years, this problem has been addressed by Deep Learning (DL) and Machine Learning (ML) techniques, which automatically detect and classify the different lesions and pathologic findings. Convolutional Neural Network (CNN) is the most widely used algorithm in DL due to the high accuracy to model complex phenomena. Several CNNs have been proposed as a computer-aided diagnostic tool for the classification of GI tract lesions. This work compares four different CNN architectures; AlexNet, DenseNet-201, Inception-v3, and ResNet-101. Ten types of GI tract lesions from the HyperKvasir dataset were used to train and test these architectures. Accuracy, precision, sensitivity, specificity, F1-score, and area under the curve (AUC) were used to evaluate the models performance. DenseNet-201 model obtained 97.11\% of accuracy, 96.3\% sensitivity, 99.67\% specificity and 95\% AUC.El tracto gastrointestinal (GI) humano puede verse afectado por diferentes anomalías o lesiones que van desde pequeñas molestias hasta enfermedades altamente letales. La endoscopia es el procedimiento estándar utilizado para detectar diferentes patologías en el tracto gastrointestinal. Las pequeñas lesiones del tracto gastrointestinal a menudo se pasan por alto durante el procedimiento debido a la dificultad para identificarlas. Esto es importante, ya que estas lesiones pueden ser incluso precursoras del cáncer. En los últimos años, este problema ha sido abordado por técnicas de aprendizaje profundo (DL) y aprendizaje automático (ML), que detectan y clasifican automáticamente las diferentes lesiones y hallazgos patológicos. Las redes neuronales convolucionales (CNN) son el algoritmo más utilizado en DL debido a la alta precisión para modelar fenómenos complejos. Se han propuesto varias CNN como herramienta de diagnóstico asistida por ordenador para la clasificación de lesiones del tracto gastrointestinal. Este trabajo compara cuatro arquitecturas de CNN diferentes: AlexNet, DenseNet-201, Inception-v3 y ResNet-101. Se utilizaron diez tipos de lesiones del tracto gastrointestinal del conjunto de datos HyperKvasir para entrenar y probar estas arquitecturas. Para evaluar el rendimiento de los modelos se utilizaron la exactitud, la precisión, la sensibilidad, la especificidad, la puntuación F1 y el área bajo la curva (AUC). El modelo DenseNet-201 obtuvo un 97,11\% de precisión, un 96,3\% de sensibilidad, un 99,67\% de especificidad y un 95\% de AUC
Actitudes ambientales sobre residuos electrónicos y textiles en alumnas y alumnos de bachillerato. Estudio aplicado en la unidad académica de Preparatoria Programa IV de la Universidad Autónoma de Zacatecas (2020-2021)
Get PDFEl objetivo de la presente investigación está orientado en conocer si el alumnado de la Unidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAPUAZ) Programa IV, son conscientes o han sido influenciados para actuar de manera responsable y positiva en el cuidado del Medio Ambiente (MA), por medio de la Educación Ambiental (EA) que les imparten, reflejándose en su comportamiento y actitudes ambientales con respecto a los residuos electrónicos y textiles. El marco teórico del estudio son la EA y las actitudes ambientales desde sus ejes conocimiento, comportamiento y actitud. La metodología es de corte cuantitativo con una escala de tipo Likert de 30 ítems relacionados con los ejes componentes de las actitudes ambientales, participaron un total de 207 estudiantes. Los resultados muestran un comportamiento óptimo y una actitud consciente, manifestándose en la disposición de cambiar los estilos de vida en pro de la salud y el MA. Sin embargo, en lo que respecta al conocimiento, este se percibe escaso y se tiene que poner más atención y énfasis en mejorarlo
Pintas feministas expresiones de comunicación y resistencia contra la violencia machista
Get PDFGraffiti has been a popular protest tool in Mexico since the October 2 massacre demonstrations.
demonstrations after the October 2 massacre; however, the feminist movement has also positioned it as an expression of resistance, facing positioned it as an expression of resistance by facing criticism not for the substance of their protest, but for the form of their protest. the substance of their protest, but rather for the way they protest. In this context and from a communicological In this context and from a communicological approach, we propose to interpret the meaning of the most representative graffiti of the feminist movement as expressions of resistance. of the feminist movement as expressions of communication and resistance that evidence the macho violence against women. the macho violence against women, and why, as well as to investigate their historical transcendence in order to historical transcendence of the same to sustain that they have become a milestone in the contemporary social struggles of the country.
contemporary social struggles in the country. In order to achieve this, we opted for a qualitative research in which we carried out a qualitative research in which a narrative analysis of 10 paintings -the most forceful, transcendent and legible- was carried out, and legible - made during the demonstration: #NoMeCuidanMeViolan (#NoMeCuidanMeViolan), as this was a milestone for the mobilization a watershed for feminist mobilization. The results indicate that the graffiti The results indicate that the graffiti translate into denunciations, demands and protest slogans, whose messages allude to concrete and violent acts and violence suffered by women today; at the same time, they have political, historical and social value,
historical and social value. Likewise, it was concluded that feminist graffiti are not only a legitimate expression of resistance against expression of resistance against macho violence, but also a powerful and innovative communication tool to innovative communication tool to disseminate women's demands and denunciations that have been previously ignored by the that have previously been ignored by the StateLas pintas han sido una herramienta de protesta popular en México desde las
manifestaciones por la matanza del 2 de octubre; sin embargo, el movimiento feminista la ha
posicionado, además, como una expresión de resistencia al enfrentarse a críticas no por el
fondo de su protesta, sino por su forma de protestar. En este contexto y desde un enfoque
comunicológico es que se plantea interpretar el significado de las pintas más representativas
del movimiento feminista como expresiones de comunicación y resistencia que evidencian
la violencia machista en contra de las mujeres, y su porqué, así como investigar sobre la
trascendencia histórica de las mismas para sustentar que se han convertido en un hito en las
luchas sociales contemporáneas del país. Para llegar a ello se optó por una investigación
cualitativa en la que se realizó un análisis narrativo de 10 pintas —las más contundentes,
trascendentes y legibles— realizadas en la manifestación: #NoMeCuidanMeViolan, por ser
esta un parteaguas para la movilización feminista. Los resultados indican que, las pintas se
traducen en denuncias, demandas y consignas de protesta, cuyos mensajes aluden a hechos
concretos y violentos que padecen las mujeres en la actualidad; a la par tienen valor político,
histórico y social. Asimismo, se concluyó que las pintas feministas son, no solo una legítima
expresión de resistencia contra la violencia machista, sino también una poderosa e
innovadora herramienta de comunicación para difundir las demandas y denuncias de mujeres
que anteriormente han sido ignoradas por el Estad
De los gobiernos neoliberales al gobierno de la 4T en México: un análisis estructural a partir de la política social (2006-2022)
Get PDFEn esta tesis se propone hacer un análisis crítico a la imposición del modelo neoliberal en México desde un punto de vista político, económico e histórico para con ello dilucidar las consecuencias negativas que éste ha acarreado al país y observar y señalar las diferencias de carácter ideológico que se pudieran presentar entre dos proyectos de nación: el neoliberal y el del gobierno de Andrés Manuel López Obrador. Los gobiernos neoliberales con los que se busca establecer una diferenciación respecto al de López Obrador son los de Felipe Calderón Hinojosa y Enrique Peña Nieto, esto debido a que son los que guardan mayor cercanía temporal con el actual gobierno
Prácticas inclusivas y estrés laboral en el profesorado. Caso Primaria “Lic. Benito Juárez”, en Jerez, Zacatecas, 2020-2022
Get PDFEn este trabajo de investigación el objetivo fue identificar la relación existente entre la implementación de la práctica inclusiva y el estrés laboral que presentan las y los docentes. La investigación se desarrolló en la Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez”, Jerez, ZacatecasEn este trabajo de investigación el objetivo fue identificar la relación existente entre la implementación de la práctica inclusiva y el estrés laboral que presentan las y los docentes. La investigación se desarrolló en la Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez”, Jerez, Zacateca