Caxcan Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Emotional education and learning processes regarding academic performance in elementalry school
Get PDFEl objetivo del presente artículo es demostrar cómo influyen las emociones en los
procesos de aprendizaje respecto al rendimiento académico del alumnado de un grupo de tercero
de primaria en Guadalupe, Zacatecas. La metodología es de tipo cualitativa, bajo el diseño
fenomenológico, utiliza la aplicación de un instrumento de elaboración propia en referencia al manejo
de emociones y procesos de aprendizaje a un grupo de 18 estudiantes, identifica emociones
positivas y negativas. Los resultados obtenidos muestran que el grupo de tercero de primaria alberga
altos porcentajes de emociones negativas vinculadas a los procesos de aprendizaje, denotando que
el miedo y la vergüenza son experiencias que se dan en situaciones de manera directa e indirecta,
es decir la niña y el niño reconocen la emoción, sin embargo, no la identifican ante una situación que
puede ser angustiante y/o estresante, como lo es una evaluación y esto se refleja en su rendimiento
académico, por lo que se concluye que es evidente que las emociones ya sean positivas o negativas
tienen un gran significado dentro de las aulas, por lo que es necesario desarrollar estrategias y/o
técnicas que faciliten habilidades para que la niña y el niño pueda afrontar situaciones de estrés y
angustia, ante evaluaciones académicas
Teaching Practice and Citizenship in Higher Education
Get PDFThe objective of this study is to determine the degree of citizenship in higher education
students of the Academic Unit of Psychology of the Universidad Autónoma de Zacatecas
(UAZ), including democratic responsibility, respect for human differences and coexistence
and peace. The method was quantitative with a correlational scope and a cross-sectional
design. A self-made instrument called the "Teaching Practice and Citizenship
Questionnaire" was applied to 106 UAZ students.El objetivo del presente estudio es determinar el grado de ciudadanía en los estudiantes de
educación superior de la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de
Zacatecas (UAZ), incluyendo la responsabilidad democrática, el respeto a las diferencias
humanas y la convivencia y paz. El método fue cuantitativo de alcance correlacional y
diseño transversal. Se aplicó un instrumento de elaboración propia denominado
“Cuestionario de práctica docente y ciudadanía” a 106 estudiantes de la UA
The lithic artefacts from Chiquihuite Cave. A Pleistocene assemblage in Mexico
Get PDFThis book responds to a demand expressed by the international archaeological community, as well as by the wider public, after the publication of the archaeological discoveries at the prehistoric Chiquihuite Cave (in northern Zacatecas, Mexico) in the journal Nature, back in the summer of 2020, with the announcement of very old human presence at the site, spanning between 31000 and 12500 years ago: the imperative need to count with a detailed publication capable to present the majority (whether not the total) of the flaked stone (lithic) artefacts collection, in order to compensate for the acute insufficiency of illustrations published in the 2020 article and available for consultation globally. For the same reason, this book was written in English, although published in Zacatecas. The book is, in itself, an analytical catalogue: a detailed compendium of 1143 ancient stone objects of human manufacture that comes to reveal, put in context and analyze each one of the items that integrate the main lithic assemblage at the cave, with the main purpose to properly present them to the world with all their morphological, stylistic, typological and technological details, in the hope that readers would so become better armed to form much clearer opinions of their own and even be convinced of the human origin of these stone tools. Besides the Preface and Introduction written by the author of the study, this volume counts with the honorable guest-participation of world-renowned scholars who had the kindness (and patience) to delve into the drafts of this massive work and later contribute their own opinions in the form of Forewords and an Afterword. With about 1350 pages and thousands of color photographs, the digital version (ePDF) of this book weighs around 15 Gb, for which reason it is recommended to handle it as separate PDF files, just as this repository suggests (apart from considering the inevitably lengthy download time). We decided not to reduce the size of the individual files, in order to preserve the resolution and zoom capacities of the pictures, remembering that illustrations were the very reason to start working on this editorial product in the first place. Besides the digital version here available for Open Access download, this book has a limited edition printed version, largely meant for a few libraries and research centres (the print ISBN is: 978-607-555-113-5).Este libro responde a una exigencia expresada por la comunidad académica internacional y el público en general, a raíz de la publicación de los hallazgos arqueológicos prehistóricos en la Cueva del Chiquihuite (Zacatecas, Mexico) en la revista Nature, en el verano del 2020, donde se anunciaba una presencia humana muy antigua en la cueva zacatecana con un rango temporal vasto abarcando desde hace 31 mil y hasta hace 12500 años: la necesidad imperiosa de contar con una publicación detallada que permitiera conocer la mayor parte (si no la totalidad) del inventario de artefactos de piedra tallada (artefactos líticos) de este sitio y de este modo compensar la carencia de suficientes ilustraciones accesibles para el público profesional y amateur a nivel nacional y mundial. Por ello mismo, el idioma elegido para escribirlo fue el inglés, pensando en la audiencia global. Este libro es, en sí, un catálogo analítico. Es decir, un compendio detallado de 1143 objetos antiguos de manufactura humana que revela, contextualiza y analiza cada una de las piezas liticas de la colección principal del sitio y cuya principal finalidad es presentarlos al mundo con todos sus detalles morfológicos, estilísticos, tipológicos y tecnológicos, esperando que así el lector se haga una mejor idea (y se convenza) del origen humano de los objetos y de los enfoques tecnológicos utilizados para su creación. Aparte del Prefacio y la Introducción escritos por el autor del estudio, el volumen cuenta con las valiosas participaciones de investigadores invitados de renombre mundial, quienes tuvieron la amabilidad (y paciencia) de adentrarse en los borradores de este enorme trabajo y contribuir sus opiniones en forma de Forewords o Epílogo. Con unas 1350 páginas y miles de fotografías a color, la versión digital (ePDF) del libro alcanza los 15 Gb de peso, por lo cual se recomienda manejar su contenido como archivos separados, tal y como este repositorio lo propone (además de considerar el tiempo de descarga, inevitablemente largo). Se optó por conservar el formato pesado de los archivos para que que las ilustraciones incluidas preserven su resolución y capacidad de zoom en pantalla, siendo las fotografías la razón principal por la cual creó este producto editorial. Además de la versión digital disponible aquí para descarga Open Access, el libro cuenta con una edición limitada impresa, reservada para algunas bibliotecas y centros de estudio (ISBN impreso: 978-607-555-113-5)
shRNA targeting caspase-3 inhibits apoptosis and cell detachment induced by Pemphigus Vulgaris autoantibodies
Get PDFPemphigus is an organ-specific autoimmune disease that affects the skin and mucous
membranes. It is induced by the deposition of pemphigus IgG autoantibodies, which mainly
target Dsg1 and 3 and cause a loss of cell adhesion in a phenomenon known as
acantholysis, and clinically is reflected as intraepidermal blistering. The present work
assessed the effect of pemphigus vulgaris IgG (PV-IgG) on cell adhesion and caspase 3-
dependent apoptosis in HaCaT cells. The expression of caspase-3 induced by PV-IgG was
silenced in cells pre-treated with caspase 3-shRNA. PV-IgG induced cell detachment and
apoptotic changes as demonstrated by the annexin-FITC assays. Treatment of cell cultures
with normal IgG (control; N-IgG) did not have relevant effects on the aforementioned
parameters. Then, the effect of PV-IgG on cells previously treated with shRNA was tested.
The results demonstrated that shRNA reduced apoptotic features and the relative expression
of caspase-3 measured by qRT-PCR, which showed a decrease of 96%. In conclusion
shRNA prevented cell detachment and apoptosis of HaCaT cells induced by PV-IgG. The
presented results further our understanding of the molecular pathophysiologic mechanisms
involved in pemphigus diseases.Pemphigus is an organ-specific autoimmune disease that affects the skin and mucous
membranes. It is induced by the deposition of pemphigus IgG autoantibodies, which mainly
target Dsg1 and 3 and cause a loss of cell adhesion in a phenomenon known as
acantholysis, and clinically is reflected as intraepidermal blistering. The present work
assessed the effect of pemphigus vulgaris IgG (PV-IgG) on cell adhesion and caspase 3-
dependent apoptosis in HaCaT cells. The expression of caspase-3 induced by PV-IgG was
silenced in cells pre-treated with caspase 3-shRNA. PV-IgG induced cell detachment and
apoptotic changes as demonstrated by the annexin-FITC assays. Treatment of cell cultures
with normal IgG (control; N-IgG) did not have relevant effects on the aforementioned
parameters. Then, the effect of PV-IgG on cells previously treated with shRNA was tested.
The results demonstrated that shRNA reduced apoptotic features and the relative expression
of caspase-3 measured by qRT-PCR, which showed a decrease of 96%. In conclusion
shRNA prevented cell detachment and apoptosis of HaCaT cells induced by PV-IgG. The
presented results further our understanding of the molecular pathophysiologic mechanisms
involved in pemphigus diseases
La ecopoesía y su pertinencia humana y social: una propuesta para el siglo XXI
No full textCon el término “ecopoesía” no sólo se indican poemas denunciantes de la contaminación ambiental, sino que se recuerda que el individuo en cuanto ser libre tiene moral y, por lo tanto, se anuncia la pertinencia de la ética en el siglo XXI. Los poetas de diversas nacionalidades y contextos culturales convergen al considerar el momento actual como el más indicado para hacer que todos los seres pensantes tomen conciencia de la situación ambiental, y se llegue a la planificación, ejecución y evaluación de acciones concretas; encontrar respuestas al problema que a todos atañe no puede dejarse para un mañana. En ese sentido, la ecopoesía tiene un carácter de práxis social porque el poeta no se encuentra dormido, ni ensimismado tejiendo sus poemas, es alguien que desde lo más hondo de su corazón clama por un mundo mejor, en el que el homo sapiens esté en el centro, ya no como un ser simplemente racional sino como un ser razonable, libre, responsable, capaz de amar hasta la muerte. La ecopoesía es el grito de los poetas que llaman a la unión de todos los hombres para evitar que se siga destruyendo la casa común.
La ecopoesía es una propuesta que se practica en distintos espacios, por autores que tienen diferentes lenguas maternas. En Chile, a mediados de siglo, diversos escritores –uno de ellos de nombre Nicanor Parra— denunciaron el modelo depredador de crecimiento económico, devastador de la naturaleza y de los seres vivos, e hicieron un llamado a la acción colectiva para frenar los daños al planeta. El ecopoema nace como un espacio de disentimiento, con un discurso estético de resistencia, que promueve un cambio de actitud y de visión sobre nuestro hábitat, que es necesario para permanecer en el planeta. Se requiere reconocer los derechos de la naturaleza y de los animales. Se necesita aceptar que el ser humano es un lobo no sólo para sus semejantes, sino un depredador de la naturaleza, que contamina y destruye a veces por gusto
Coping strategies assumed by students of the Simón Bolívar University in virtual classes due to the covid 19 crisis
Get PDFGiven the crisis and vulnerability that occurred around the pandemic due to the effects of Covid-19, education was one of the main systems that had to be addressed. The objective of this study was to determine the coping strategies in relation to the level of stress due to the new conditions of readaptation to the virtual modality for the continuity of academic processes in eighth-semester students of the Psychology Program of the Simón Bolívar University, Barranquilla, due to the sudden appearance of the Covid-19 virus. Method: it was based on a non-experimental study, with a quantitative design, with the application of a cross-sectional survey applied through "Google Forms". Conclusions: the students induced to find a better balance and alternatives in their system by the new virtual academic modality, also applied, with the development of technologies, appropriation strategies and "gathering additional information about this issue, finding out more about the problem", which allowed them to prepare for the new phenomenon and acquire a new teaching-learning modality that was previously invisible.Ante la crisis y vulnerabilidad que aconteció alrededor de la pandemia por efectos del Covid-19, la educación constituyó uno de los principales sistemas que debió luchar para que no se detuviera. Este estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias de afrontamiento en relación al nivel de estrés por las nuevas condiciones de readaptación ante la modalidad virtual para la continuidad de los procesos académicos en estudiantes de octavo semestre del Programa de Psicología de la Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, por el desencadenante repentino del virus Covid-19. Método: se basó en un estudio no experimental, con un diseño cuantitativo, con la aplicación de una encuesta transversal aplicada a través de “Google Forms”. Conclusiones: los estudiantes inducidos para encontrar mejor equilibrio y alternativas en su sistema por la nueva modalidad académica virtual, también utilizaron, con el desarrollo de las tecnologías, estrategias de mayor apropiación y “recopilación de información adicional sobre el problema, averiguando más sobre el problema”, lo que les permitió prepararse para el nuevo fenómeno y adquirir una nueva modalidad de enseñanza-aprendiza que antes era invisible
Quality, equity and social development challenges of the 21st century university
Get PDFUntil recently, severe criticism was made of the concept of quality in the university. Some argue that its level responds and is in line with the disputes waged in the economic and political spheres, where competitiveness, individualism and elitism embody the search for possible alternatives of excellence, while some pedagogues consider that quality proposals with equity, they capitally favor students who have greater self-learning facilities and come from disadvantaged sectors. If so, the quality of education would be falsified by pedagogical strategies that do not provide methods that support the development of competencies with equity, where individual and group progress plus self-learning can allow their actors to reach as far as each of them want to reach.Hasta hace poco tiempo se efectuaron severas críticas al concepto de calidad en la universidad. Algunos arguyen que su nivel responde y está en consonancia con las disputas libradas en las esferas económicas y políticas, donde la competitividad, el individualismo y el elitismo, encarnan la búsqueda de alternativas posibles de excelencia en tanto que algunos otros pedagogos consideran que las propuestas de calidad con equidad favorecen capitalmente a los estudiantes que tienen mayores facilidades de autoaprendizaje o a los que provienen de sectores desfavorecidos. Si así fuera, la calidad en materia educativa estaría falseada por estrategias pedagógicas que no provean métodos que respalden el desarrollo de las competencias con equidad, donde el progreso individual y grupal a través del auto aprendizaje puedan permitir a sus actores llegar hasta donde cada uno quiera y pueda lograr
Actin protein inside DMPC GUVs and its mechanical response to AC electric fields
No full textCells are dynamic systems with complex mechanical properties, regulated by the presence of different species of proteins capable to assemble (and disassemble) into filamentous forms as required by different cells functions. Giant unilamellar vesicles (GUVs) of DMPC (1,2-dimyristoyl-sn-glycero-3-phosphocholine) are systems frequently used as a simplified model of cells because they offer the possibility of assaying separately different stimuli, which is no possible in living cells. Here we present a study of the effect of acting protein on mechanical properties of GUVs, when the protein is inside the vesicles in either monomeric G-actin or filamentous F-actin. For this, rabbit skeletal muscle G-actin is introduced inside GUVs by the electroformation method. Protein polymerization inside the GUVs is promoted by adding to the solution MgCl2 and the ion carrier A23187 to allow the transport of Mg+2 ions into the GUVs. To determine how the presence of actin changes the mechanical properties of GUVs, the vesicles are deformed by the application of an AC electric field in both cases with G-actin and with polymerized F-actin. The changes in shape of the vesicles are characterized by optical microscopy and from them the bending stiffness of the membrane are determined. It is found that G-actin has no appreciable effect on the bending stiffness of DMPC GUVs, but the polymerized actin makes the vesicles more rigid and therefore more resistant to deformations. This result is supported by evidence that actin filaments tend to accumulate near the membrane
Communication of folk art, the challenge of the virtual model of the “Casa Grande” gallery as a “society” museum
Get PDFThis article deals virtual museums as communication tools for the dissemination of knowledge, which are called to play an important role for museum institutions. The objective of this presentation focuses on the analysis of the current situation of Zacatecas museums in the cybercultural environment (2021) and the relevance of the creation of a virtual and "society" museum model for popular art, with high quality communication parameters. The project was framed in a descriptive type of research with a qualitative approach. This study being an interdisciplinary and integrated design field, the perspective became macroscopic through the literature review that was conducted based on the epistemological coherence matrix proposed by Zepeda and Pesci (2018), the measurement instrument was an observation guide. The proposal for a virtual and "society" museum for the popular art gallery "Casa Grande" aims to make visible the qualities and communication strategies necessary for the creation of a museum model for the cybercultural environment, based on the parameters of a "society" museum and a virtual museum, as well as with Tim Berners-Lee's evaluation standards, called W3C Recommendations. The challenges that museums face today will continue to adapt to the demands of society, so their communication strategies will be given under a social and technological context that facilitates the conversion to genuine museums for the cybercultural context that surrounds them.En este artículo se abordan los museos virtuales como herramientas de comunicación para la diseminación del conocimiento, los cuales son llamados a desempeñar un papel importante para las instituciones museísticas. El objetivo de esta investigación se enfoca en el análisis de la situación actual (2021) de los museos de Zacatecas en el entorno cibercultural y la pertinencia de la creación de un modelo de museo virtual y “de sociedad” para el arte popular, con parámetros de comunicación de alta calidad. El proyecto se enmarca en un tipo de investigación descriptiva con enfoque cualitativo. Siendo este estudio un campo de diseño interdisciplinario e integrado, la perspectiva se volvió macroscópica a través de la revisión de la literatura que se realizó con base en la matriz de coherencia epistemológica propuesta por Zepeda y Pesci (2018); el instrumento de medición fue una guía de observación. La propuesta de museo virtual y “de sociedad” para la galería de arte popular “Casa Grande” pretende visibilizar las cualidades y estrategias de comunicación necesarias para la creación de un modelo de museo para el entorno cibercultural, a partir de los parámetros de un museo “de sociedad” y un museo virtual, así como con los estándares de evaluación de Tim Berners-Lee, denominados Recomendaciones del W3C. Los desafíos que hoy encaran los museos seguirán adecuándose a las exigencias de la sociedad, por lo cual sus estrategias comunicológicas estarán dadas bajo un contexto social y tecnológico que facilite la conversión a genuinos museos para el contexto cibercultural que les envuelva
Cultura del consumo y complejidad social en la Generación Y
Get PDFThe following research aims to know the challenges that generation "Y" faces, how they
have rectified the consumer culture with which they grew up at home since childhood, but
now they face a totally different society far away. to meet the standards and molds of
success printed in contemporary society. It is a qualitative research (Martínez Ruiz &
Guerrero Dávila, 2009), with the participation of a sample of the population of the "Y"
generation, which is the interest of the study. In the interview script we were able to
observe that the concern of the current age comes from social pressures such as personal
decisions, how they should shape their lives, knowing the role played by professional
recognition and achievement, which influences in some way way in the perception of
consumption as a result of the income they have. Finally, we talked about what it means to
be part of a generation that has been incorrectly named and classified, criticizing or making
fun of that group, leaving aside the fact that the social context they face requires doing the
best possible with the little that they have or to which they can access.La siguiente investigación tiene como fin conocer los retos a los cuales se enfrenta la
generación “Y”, el cómo estos han rectificado la cultura de consumo con la cual crecieron
en el hogar desde su niñez, pero ahora se enfrentan a una sociedad totalmente diferentes
lejos de cumplir los estándares y moldes de éxito impresos en la sociedad contemporánea.
Es una investigación cualitativa (Martínez Ruiz & Guerrero Dávila, 2009), se contó con la
participación de una muestra de la población de la generación “Y” la cual es el interés de
estudio. En el guion de la entrevista pudimos observar que la preocupación de la edad
época actual provienen de presiones sociales como lo son las decisiones personales, el
cómo deben formar su vida, conocer el papel que juega el reconocimiento y logro
profesional, el cual influye de alguna manera en la percepción del consumo en
consecuencia de los ingresos que tienen. Finalmente hablamos de lo que significa ser parte
de una generación a la cual se ha nombrado y clasificado de manera incorrecta, haciendo
críticas o burlas a ese grupo, dejando de lado que el contexto social al que se enfrentan
exige hacer lo mejor posible con lo poco que cuentan o a lo cual pueden acceder