Universidad Tecnológica de Bolívar
Repositorio UTB (Universidad Tecnológica de Bolívar)Not a member yet
11796 research outputs found
Sort by
Creer y crear saberes: un modelo de intervención para estimular y fortalecer la creatividad de adolescentes en contextos educativos
No full textEl presente trabajo tuvo como objetivo el diseño de un modelo de intervención que estimule y fortalezca la creatividad en adolescentes, que a su vez fomente la capacidad para pensar de manera innovadora y resolver problemas de manera creativa. Para alcanzar los objetivos propuestos se pensó en un modelo de programa psicopedagógico, sostenido en los 4 pilares educativos del saber, a los que se denominaron dimensiones; saber ser, saber conocer, saber hacer y saber convivir. Estos, concatenados a 5 constructos psicológicos principales y 48 secundarios, que favorecen cada una de las dimensiones, dando paso al modelo denominado creer y crear saberes. La construcción de la propuesta fue elaborada siguiendo un esquema guía, dividido en 4 fases, donde se desarrolla la fase 2, que da cumplimiento a la fundamentación teórica y desarrollo del modelo propuesto. Creer y crear saberes, es un modelo estratégico y aplicable, que ofrece herramientas y actividades concretas para estimular la creatividad en adolescentes en el contexto educativo. La estimulación de la creatividad además de tener un impacto positivo en el aprendizaje y el rendimiento académico de los adolescentes promociona el bienestar personal y social, fomenta la autoconfianza, la autoestima, la motivación y las habilidades para la vida.Universidad Tecnologica de BolivarMagister en Gestión de la InnovaciónMaestrí
Evaluación estructural y ampliación del edificio Justo Ramos
No full textLa Norma de Construcción Sismorresistente NSR-10 plantea los requisitos para la construcción de estructuras, entre ellas, todas las especificaciones técnicas con las que debe cumplir. Sin embargo, aunque las actualizaciones de estas normas no sean muy recurrentes, es importante tener en cuenta el deterioro de las estructuras que fueron construidas con vigencia de normas anteriores y constatar con los avances tecnológicos que se dan en los procesos constructivos con respecto al diseño y las normas vigentes. Para este proyecto, se propondrá un diseño de ampliación del edificio Justo Ramos ubicado en la Universidad Tecnológica de Bolívar, teniendo en cuenta las necesidades de ampliación y creación de nuevos espacios, donde se evaluarán dos alternativas de sistemas constructivos para la ampliación: en concreto reforzado y un sistema en estructuras metálicas.Universidad Tecnológica de BolívarIngeniero CivilPregrad
European Online Dispute Resolution Platform (ODP): Digital ecosystem on the verge of extinction
No full textA través del Reglamento (UE) 3228/2024 del Parlamento Europeo y Consejo se derogó el Reglamento (UE) 524/2013 y se modificaron los Reglamentos (UE) 2394/2017 y (UE) 1724/2018 para la supresión del ecosistema digital de Resolución de Litigios en Línea (RLL), el cual tenía tres funcionalidades principales: informar acerca de los alcances jurídicos del derecho del consumo, facilitar canales de comunicación directos para la gestión de disputas de forma directa y sugerir vías de solución de conflictos cuando la auto composición no es posible. Esta decisión responde a que se trataba de un diseño formalista con múltiples cuestionamientos antiformalistas. Entre otras razones, se evidenció que este ecosistema digital no materializa los derechos de los consumidores a plenitud, lo cual es sistematizado en el presente artículo con un enfoque hermenéutico crítico fundamentado en métodos cualitativos.Through Regulation (EU) 3228/2024 of the European Parliament and Council, Regulation (EU) 524/2013 was repealed and Regulations (EU) 2394/2017 and (EU) 1724/2018 were modified for the suppression of the digital ecosystem of Online Dispute Resolution (OLR), which had three main functionalities: informing about the legal scope of consumer law, facilitating channels direct communication channels to manage disputes directly and suggest ways to resolve conflicts when self-composition is not possible. This decision responds to the fact that it was a formalist design with multiple anti-formalist questions. Among other reasons, it was evident that this digital ecosystem does not fully materialize consumer rights, which is systematized in this article with a critical hermeneutical approach based on qualitative methods.Introduccion. – 1. Funcionalidades de la plataforma digital RLL de la Comisión Europea desde el formalismo. – 2. Análisis antiformalista de las funcionalidades de RLL desde los derechos del consumidor. – Conclusiones
Comunicación políMca en redes sociales digitales: análisis críMco del discurso en TikTok del candidato Rodolfo Hernández en las elecciones presidenciales de Colombia 2022 – 2026
No full textEsta investigación analiza la comunicación política en TikTok, enfocándose en los videos de Rodolfo Hernández durante la campaña presidencial en Colombia de mayo de 2022 antes de la primera vuelta. Se examinaron tres aspectos clave: la estructura compositiva de los videos, los elementos del discurso y las estrategias para influir en la intencionalidad de voto. Los videos de Hernández, breves y dinámicos, se adaptan bien a TikTok, con una duración promedio de 15 a 30 segundos. Utilizan gráficos, textos en pantalla y efectos visuales llamativos, además de música trending, para captar y mantener la atención del espectador. Esta estrategia ha sido efectiva para construir una marca personal sólida y reconocible. En términos de discurso, Hernández emplea un lenguaje sencillo y claro, evitando tecnicismos y usando frases cortas y contundentes, lo que facilita la rápida comprensión del mensaje. Además, el uso del humor y el entretenimiento genera engagement y viralidad. Sin embargo, se observó una falta de profundidad en sus propuestas de gobierno, lo cual puede ser insuficiente para transmitir ideas políticas complejas. Las campañas políticas deben entender las dinámicas de TikTok, que favorece contenido breve y entretenido. La creatividad y la sintonía con las tendencias virales son esenciales para aumentar el engagement. La autenticidad y cercanía son también cruciales, ya que los usuarios valoran la conexión personal con los candidatos. La interacción con la audiencia fortalece la conexión con los seguidores y proporciona valiosos insights sobre sus percepciones. La investigación sobre el uso de TikTok por parte de Hernández ofrece lecciones valiosas para futuras campañas políticas. Destaca la importancia de la simplicidad, el entretenimiento y la autenticidad en la creación de contenido resonante en TikTok. Es fundamental que los candidatos adapten sus estrategias a las particularidades de cada plataforma digital, equilibrando entretenimiento e información sustantiva.Universidad Tecnológica de BolívarMagíster en Métodos de Investigación SocialMaestrí
Descripción fenomenológica de la vivencia de ser un habitante de calle en la ciudad de Cartagena de Indias
No full textCon la transformación de una sociedad rural hacia una sociedad urbana, se construyó el nuevo modelo de sociedad, circunspecto por distintos actores cuya dinámica permite el funcionamiento de la urbe a partir de una composición heterogénea producto de la diversidad de quienes la habitan. Dentro de este marco, el fenómeno de la segregación y subculturas es una variable necesaria de analizar en comprensión de la composición del mundo contemporáneo. Con la mezcla de diferentes razas, etnias, ideologías y desarrollo económico se distribuyen los grupos sociales que en su expresión más amplia componen lo que se denomina como ciudad y ciudadanos (Margulis, 1997). Sin embargo, dentro de un entorno como las ciudades existen agentes diferenciadores o destacados, es decir, grupos de personas recurrentes distintivos de la urbe, de esta forma, los habitantes de la calle son una figura recurrente dentro de las ciudades, producto del crecimiento entre las brechas de pobreza y riqueza; Margulis (1997), expresa que son aquellas, personas que encuentran en el espacio público o calle, un lugar donde habitar. Así las cosas, desde un punto de vista económico se configuran como una radiografía del estado actual de la sociedad, por otra parte, representan una figura notoria en el ejercicio histórico y de memoria, puesto que sus presencias, aunque invisibilizadas por la sociedad los convierten en personajes representativos de una 7 sociedad inequitativa ( Memoria Histórica, 2009). A partir de esta idea, el siguiente documento parte de la identificación, indagación y análisis de una población que actualmente habitan la calle, en perspectiva de conocer los antecedentes y el contexto inmediato a partir de un ejercicio de escucha y el relato vivido de la población referente a las condiciones de vida que generan la permanencia de este grupo social ubicado en el casco histórico de Cartagena de Indias. Este ejercicio se llevó a cabo con la revisión y análisis de antecedentes relacionados con las vivencias del habitante de calle a nivel nacional e internacional, así como entrevistas y el ejercicio de observación para la recolección de información. Esta descripción fenomenológica implica un reconocimiento de las realidades contadas desde la voz del habitante de calle en su entorno, desde la valoración que cada individuo tiene de una experiencia única y personal. Comprender la vivencia de ser un habitante de calle implica escuchar sus historias, reconocer su dignidad para que a futuro se promuevan acciones ajustadas a sus necesidades sentidas en aras de diseñar e implementar políticas inclusivas que les permitan reintegrarse a la sociedad de manera digna y plena.Universidad Tecnológica de BolivarMagister en Metodos de Investigación SocialMaestrí
Seguridad informática en niñas, niños y adolescentes de Institución Educativa Mente Activa de Cartagena de Indias
No full textEn este proyecto de intervención social, se buscó hacer consciente a la población con la que se trabajó, es decir, docentes, padres de familias y menores de edad, sobre la responsabilidad de manejar su información personal, familiar y comunitaria al momento de divulgarla en la web. Así como también buscó potencializar el conocimiento de la seguridad informática de los NNA en todos sus ámbitos dentro y fuera de la Institución educativa Mente Activa de Cartagena. Y para que los comunicadores sociales, sean conscientes también, de su rol como formadores dentro de la protección de la seguridad informática de los niños, niñas y jóvenes
Formación en competencias genéricas (Escritura, lectura y competencias ciudadanas)
No full textEste documento corresponde a un ejercicio participativo que involucró a estudiantes, docentes y directivos de la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB), quienes a través de talleres de grupo focal y entrevistas semiestructuradas expresaron sus experiencias en el desarrollo de los cursos orientados al desarrollo de competencias genéricas en los estudiantes de pregrados de la UTB: comunicación escrita, lectura crítica y
competencias ciudadanas. Sus reflexiones fueron valiosas para identificar los puntos de fortalezas y las oportunidades de mejoras a implementar en el momento de hacer una reforma curricular, orientada a fortalecer las competencias genéricas principalmente de los estudiantes de los programas de pregrado.Prólogo
Presentación
1. Formación en Competencias Genéricas
2. La UTB y su compromiso con las Competencias Genéricas
3. Referentes de la Unesco
a. Planes de estudio y “conocimientos comunes”
b. Integrar el conocimiento y el sentimiento
c. Educar para los derechos humanos, la ciudadanía activa y la participación democrática
4. Lineamientos para una propuesta de reforma en el componente de Competencias Genéricas (Escritura,
Lectura y Competencias Ciudadanas)
a. Diagnóstico del desempeño de los estudiantes UTB en las pruebas externas (Saber Pro)
b. Reflexiones de los estudiantes y docentes sobre su experiencia en los cursos del componente de formación obligatoria en Humanidades
I. Reflexiones de los estudiantes y docentes sobre los cursos de Lectura y Escritura
II. Reflexiones de los estudiantes y docentes sobre los cursos de Ética y Constitución Política
III. Reflexiones de los estudiantes y docentes sobre el curso de Ciudadanía Global
c. Consideraciones de la propuesta para el componente de Competencias Genéricas
5. Propuesta de reforma a las Competencias Genéricas (Humanidades)
6. Referencia
Land cover classification of Andean sub-basins in Colombia based on Sentinel-2 satellite images and deep learning
No full textThe Las Piedras River sub-basin, located in the department of Cauca, Colombia, is very important for the region, especially for the capital (Popayán). This is because this sub-basin contributes around 68.17% of the water supply for the city. To guarantee continuity of this resource, good management of the Water Ecosystem Services (WES) must be carried out. To this aim, periodic environmental assessments of the water resource in the region are necessary. Such Environmental Assessment WES (EAWES) is possible when an accurate and up-to-date land cover map is available. However, obtaining such a product is quite complex due to the heterogeneous conditions both in the land cover and orography of the studied region. Another impacting factor is the weather conditions of the region, that make it difficult to access the areas and/or to acquire information for land cover mapping. This research proposes a robust model, based on deep learning and Sentinel2 satellite images, able to perform a land cover classification with reliable accuracy (>90%) at a low computational cost. A variant of a LeNet convolutional neural network has been used together with features extracted from original spectral bands, radiometric indices and a digital elevation map. Preliminary results show an overall accuracy of 95.49% in the training data and 96.51% in the validation one
Identificación del impacto socioambiental del programa “Basura Cero” en tres establecimientos educativos urbanos del municipio de Sabanalarga Atlántico
No full textLa inadecuada gestión de residuos sólidos es una problemática que tiene un trasfondo desde lo social y formativo, y cuyos efectos se reflejan en la salud e integridad física de la población, con la transmisión de enfermedades y la contaminación del aire, suelo y agua, entre otros elementos. Partiendo de esto, el objetivo de la presente investigación es identificar el impacto socioambiental del programa “Basura Cero” en la I.E. José Agustín Blanco Barros, la I.E. Fernando Hoyos Ripoll y la I.E. Máximo Mercado, Sede 5, del casco urbano del municipio de Sabanalarga (Atlántico). El tipo de investigación es descriptivo, con enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo). El marco referencial es el Documento Conpes 3874 (2016) que desarrolla la Política Nacional para la Gestión Integral de Residuos Sólidos, que incluye el Programa Basura Cero. Para recolección de información se aplicó la técnica de Encuesta y entrevista estructurada; además, para la caracterización de los residuos sólidos se siguió el Método del Cuarteo. Los resultados demuestran que el mayor volumen de residuos sólidos en el ambiente escolar puede ser reciclado, pero no existe la cultura para aprovecharlos y en promedio las 3 instituciones en estudio presentaron una Producción Per Cápita (PPC) de 0,10 kg/Hab*día. Las principales barreras para implementar el Programa Basura Cero es la carencia de conocimiento por los bajos procesos de enseñanza – aprendizaje en los primeros años de escolaridad, características sociales y culturales y la falta de planificación de actividades de forma transversal para que todas las áreas del Plan de Estudio se involucraran en esta actividad. Además, se observa que lo interesante no es la puesta en marcha del Programa sino su sostenibilidad y sustentabilidad. Se concluye la urgencia de educar a las nuevas generaciones en este Programa, pues los niveles de contaminación cada vez más aumentan, causando problemas hasta ahora insolubles en lo que se refiere a la afectación de la salud humana, las migraciones de especies, la fauna y la flora, los ríos y los océanos y, más que todo, las consecuencias del efecto invernadero.Universidad Tecnológica de BolívarMagíster en Desarrollo y AmbienteMaestrí
Composite coatings of gellan gum and inulin with lactobacillus casei: enhancing the post-harvest quality of guava
No full textGuava is a highly sought-after tropical fruit in the market due to its high content of vitamins, minerals, antioxidants, and other phenolic compounds. However, due to its climacteric nature, it has a short post-harvest shelf life. The aim of this study was to develop coatings based on gellan gum (GG) and inulin (IN) incorporating Lactobacillus casei, which were tested for their potential ability to extend the post-harvest shelf life of whole guava fruit. The coatings were prepared using the following formulations: 0.5 GG/1.0 IN (w/v), 0.8 GG/5.0 IN (w/v), 0.5 GG/1.0 IN(w/v), and 0.8 GG/5.0 IN (w/v). The coated and uncoated (control) fruits were stored at 25 °C for 12 days, and various quality attributes were evaluated (including respiration rate, soluble solids, titratable acidity, weight loss, total phenol content, and color). The results indicated that the application of the coatings reduced weight loss, color change, and respiration rate in the fruits. However, the 0.8 GG/5.0 IN (w/v) formulation provided the best maintenance of post-harvest quality for the fruit evaluated. The coatings with a higher inulin content showed the highest growth of L. casei, which could enhance the antimicrobial effect of the coating. Therefore, the combined application of L. casei and inulin in coatings based on gellan gum can be considered an effective treatment to extend the shelf life and preserve the quality of guava fruits.Universidad Tecnológica de Bolivar, Universidad de Cartagena, Universidad de la Cost