HAL Descartes
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« Parodie et affirmation de l’amour vrai dans Le Songe d’une nuit d’été de Shakespeare »
No full textNational audienc
3D-printing of ceramic filaments with ductile metallic cores
No full textInternational audienceThe additive manufacturing of composite structures can open possibilities in the design and fabrication of devices but also demands new approaches. In this work, we use thermally reversible pastes to fabricate ceramic matrix (Al2O3) composites reinforced with continuous metallic fibres (steel). The approach is based on the micro-extrusion of ceramic-metal filaments with core-shell and layered arrangements. These filaments are used in the additive manufacturing of dense and lightweight cellular structures that combine the stiffness and strength of the ceramic shell with the fracture resistance and energy absorption capabilities provided by the metal core. The approach can be used to extrude filaments with thin porous interlayers separating the core and the shells to create a weak fibre/matrix interphase. The cellular structures fabricated with these filaments exhibit higher compressive strengths and energy absorption capabilities than those fabricated from pure ceramics. The works of fracture of the dense composites are one to two orders of magnitude above those of the ceramic matrix (10 3 J/m 2) while the bending strengths remain comparable to those of 3D printed alumina (200-350 MPa). The technique could be easily extended to other material combinations opening new opportunities in the additive manufacturing of multi-material parts and devices
L'Autoportrait de Raphaël avec un ami dans la collection du cardinal Granvelle : retours sur une hypothèse, p. 23-43.
No full textInternational audienc
Detti meteorologici e calendariali corsi: un approccio geo-paremiologico
No full textInternational audienceIn this article I tried to solve some problems related to two Corsican proverbs, one meteorological and the other related to the calendar, by resorting to the combination of two different tools: the comparison with the scientific data which we have today today and the comparison with the same types of paremia, when present in other regions of Romània. The two proverbs can be defined as "didactic sayings" (DS), those proverbial formulas capable of transmitting practical notions. Their teaching never deviates from what they literally express. The first is based on a weather forecasting, in relation to agricultural works, based on the direction of bad weather. This DS is structured in a binary way according to the formula: if A then B, but if C, then D. In the various collections of Corsican proverbs that we consulted, this DS appears in micro-regional variants in which the geographical points of reference changes. In all cases there is a geolocation problem: the observer's reference point is not expressed. Thanks to the appropriate geographical triangulations and the confrontation of scientific data on the meteorology of the Corsican microclimates, it was possible to identify the position of the hypothetical observer in a precise and circumscribed region. The analysis continues with a second DS, linked to the calendar. It informs the farmer how much oil he will get depending on the month in which the olive tree blooms.Dans cet article j'ai tenté de résoudre quelques problèmes liés à deux proverbes corses, l'un météorologique et l'autre lié au calendaire, en recourant à la combinaison de deux outils différents : la comparaison avec les données scientifiques dont nous disposons aujourd'hui et la comparaison avec les mêmes types de parémie, si présent dans d'autres régions de la Romània. Les deux proverbes relèvent de ce qu'on appelle les "dictons didactiques" (DD), c'est-à-dire ces formules proverbiales capables de transmettre des notions pratiques, dont l'enseignement ne s'écarte jamais de ce qu'ils expriment littéralement. Le premier concerne la prévision du temps, en fonction des travaux agricoles, basée sur la direction d'origine du mauvais temps. Ce DD est structuré de façon binaire selon la formule : si A alors B, mais si C, alors D. Dans les différents recueils de proverbes corses que nous avons consultés, le dicton apparaît dans des variantes micro-régionales dans lesquelles les points géographiques de référence change. Dans tous les cas il y a un problème de géolocalisation : le point de référence de l'observateur n'est pas exprimé. Grâce aux triangulations géographiques appropriées et à la confrontation des données scientifiques sur la météorologie des microclimats corses, il a été possible d'identifier la position de l'observateur hypothétique dans une région précise et circonscrite. L'analyse se poursuit avec un deuxième DD, lié au calendrier. Il informe l'agriculteur de la quantité d'huile qu'il obtiendra en fonction du mois de floraison de l'olivier.In questo articolo si è tentato di risolvere alcune problematiche legate a due proverbi corsi, uno meteorologico e uno calendariale, ricorrendo alla combinazione di due strumenti diversi: il confronto con i dati scientifici di cui disponiamo oggi e la comparazione con gli stessi tipi paremiaci quando presenti in altre aree della Romània. Entrambi i proverbi rientrano nei cosiddetti «detti didattici» (DD), ossia quelle formule proverbiali atte a trasmettere nozioni pratiche, il cui insegnamento non si discosta mai da ciò che letteralmente esprimono. Il primo riguarda la previsione del tempo, in funzione di lavori agricoli, in base alla direzione di provenienza del cattivo tempo. Questo DD è strutturato in maniera binaria secondo la formula: se A allora B, se invece C, allora D. Nelle diverse raccolte di proverbi corsi che abbiamo consultato il detto compare in varianti micro-regionali in cui cambiano i punti geografici di riferimento. In tutti i casi però vi è un problema di geolocalizzazione: non è espresso il punto di riferimento dell’osservatore. Grazie alle opportune triangolazioni geografiche ed al confronto dei dati scientifici sulla meteorologia dei microclimi della Corsica è stato possibile identificare la posizione dell’ipotetico osservatore in una regione precisa e circoscritta. L’analisi prosegue con un secondo DD calendariale. Esso informa l’agricoltore sulla quantità di olio che otterrà sulla base del mese in cui avverrà la fioritura dell’Olivo
Symétrie de jauge et caractéristiques invariantes des particules et des photons : aperçu de la dualité, de la flèche du temps et de la non-localité
No full textUsing physics to resolve some problems that have been regarded as philosophical; e.g., wave-particle duality.Particles and photons appear to be total opposites; the former has rest mass which requires space to exist; the latter has kinetic energy which requires time to occur (oscillate). But they do share certain properties (e.g., quantization) that remain invariant when one is transformed (swapped) for the other. This gauge invariance is developed in some detail. The symmetry between particle and photon turns out to be one of inversion. It is the equalities of special relativity that support this inversion and the accompanying invariances: mass transformed to energy; space transformed to time. The great advantage of these symmetries (inversions) is that they provide guidance for an object little understood (the photon) based upon an object well understood (the particle). On this basis, progress can be made in the understanding of some long-standing issues: wave-particle duality, time's arrow, the constant speed of light and nonlocality.Les particules et les photons semblent être des opposés totaux ; le premier a une masse au repos qui nécessite de l'espace pour exister; ce dernier a une énergie cinétique qui nécessite du temps pour se produire (osciller). Mais ils partagent certaines propriétés (par exemple, la quantification) qui restent invariantes lorsque l'une est transformée (permutée) par l'autre. Cette invariance de jauge est développée en détail.La symétrie entre particule et photon s'avère être une inversion. Ce sont les égalités de la relativité restreinte qui supportent cette inversion et les invariances qui l'accompagnent : masse transformée en énergie ; l'espace transformé en temps. Le grand avantage de ces symétries (inversions) est qu'elles guident un objet mal compris (le photon) à partir d'un objet bien compris (la particule). Sur cette base, des progrès peuvent être réalisés dans la compréhension de certains problèmes de longue date : la dualité onde-particule, la flèche du temps, la vitesse constante de la lumière et la non-localité
Tunisie: la hausse des prix des matières premières affecte très sévèrement les agriculteurs. Fondation FARM
No full textBlog de la Fondation pour l'Agriculture et la Ruralité dans le Monde (FARM
Présentation et discussion autour du sujet de thèse: Définition et enjeux de la répartition 'gender-blind' et 'gender-conscious' des rôles: une fausse dichotomie?
No full textInternational audiencePrésentation des pratiques du casting 'gender-blind' et 'gender-conscious', de leurs enjeux et limites conceptuelles, à un public de doctorants en études de genre. Questions-réponses autour de l'influence du Globe sur les pratiques théâtrales anglaises, et sur les enjeux et limites de son rôle en tant que 'laboratoire expérimental' visant à concilier conservation de pratiques élizabéthaines et nécessité de s'adapter à des questions socio-culturelles et politiques contemporaines (équité hommes/femmes, inclusivité, réception des pièces shakespeariennes par un public du XXIème siècle...)
Vieillir hors couple : est-ce vieillir sans sexualité ?
No full textInternational audienceLa sexualité des célibataires de plus de 50 ans est encore rarement étudiée en raison d’un double angle mort de la recherche : le célibat et la sexualité des personnes plus âgées. Les grandes enquêtes sur la sexualité en France ont bien montré que malgré une diminution de la fréquence des rapports sexuels au cours de la vie, neuf personnes en couple sur dix ont toujours des relations sexuelles passé 50 ans. En revanche, la sexualité des célibataires dans leur cinquantaine, soixantaine et au-delà reste, quant à elle, à interroger. À partir des données du Baromètre Santé 2016, cet article propose une analyse de la sexualité des célibataires de plus de 50 ans selon le genre, l’âge, la catégorie socioprofessionnelle et l’orientation sexuelle. La sexualité des plus de 50 ans en dehors du couple est relativement fréquente bien que différenciée selon le genre : une femme sur trois a eu au moins un rapport sexuel dans l’année contre deux hommes sur trois. Cette différence s’accroît avec l’avancée en âge et la position plus élevée dans la hiérarchie sociale. De plus, les hommes bisexuels ou homosexuels célibataires maintiennent plus souvent une vie sexuelle passé 50 ans que les hommes exclusivement hétérosexuels
L’impasse linguistique des bulletins des élèves primo-arrivants inscrits en 3ème
No full textInternational audienceLes élèves allophones arrivés dans le courant de l’année, inscrits en classe de 3ème, devraient être soumis au droit commun en matière de procédure d’évaluation : c’est-à-dire avoir des évaluations formatives ou sommatives, qui visent les compétences du Socle commun de compétences, connaissances et cultures. Ces évaluations permettent d’une part d’avoir un retour sur leur travail, des éléments pour communiquer avec les familles et membres de l’équipe pédagogique, et d’autre part, leurs résultats, traduits sous forme de notes, servent demander une affectation en lycée. Un problème se pose pour les enseignants du système éducatif : que faire face à un élève qui ne partage pas – ou peu – la langue de scolarisation, qui n’a pas eu le même cursus scolaire que ses pairs, qui arrive en cours d’année, et pour lequel l’institution réclame des notes déterminantes pour les affectations en lycée. Face à la complexité de la situation, parfois inattendue, les enseignants doivent faire au mieux, ou tout simplement faire. Les bulletins scolaires sont en cela un précieux révélateur des difficultés rencontrées à la fois par le jeune, l’enseignant, l’établissement et plus largement, l’institution. Son analyse pose la question sur les représentations que l’on se fait d’aller à l’école, la place de la famille, les priorités d’enseignements, le système d’évaluation qui s’est routinisé… Nous avons constitué un corpus de bulletins scolaires d’élèves de 3ème suivis dans le cadre de l’ANR OJEMIGR dans un premier temps, dans les académies de Marseille et de Bordeaux. Pour cette analyse, nous chercherons à caractériser les types de postures d’évaluation des enseignants au regard des compétences linguistiques des élèves allophones, pour voir si des tendances se dégagent. Nous essaierons alors d’en repérer quelques variables. D’abord, après avoir présenté le teneur de notre corpus, nous exposerons les choix méthodologiques qui ont présidé pour établir la grille d’analyse. L’évocation des contraintes inhérentes au corpus (trimestrialisation/semestrialisation, évaluation par compétences explicites ou non…) nous permettra de comprendre la sélection des indicateurs de comparaison. Puis, l’analyse proprement dite nous permettra de faire apparaitre des fonctions de commentaires, dont nous nous interrogerons sur les représentations en filigrane qui les sous-tendent et les effets potentiels sur les élèves. Nous étudierons également la forme linguistique du texte écrit, qui s’inscrit dans un genre discursif académique. Nous regarderons la relation entre commentaires et notes, et les rapports selon les disciplines et suivant le genre de l’enseignant. Cette analyse sera menée sur un échantillon restreint d’élèves pour tester l’opérationnalité de notre grille d’observation et notre grille d’analyse. La journée d’études sera l’occasion de réaménager ce dispositif méthodologique pour le perfectionner et le transposer sur l’ensemble de la cohorte suivie par l’ANR OJEMIGR lors de l’année 1, qui correspond à celle de 3ème