Journal IKIP PGRI Bali
Not a member yet
701 research outputs found
Sort by
PELATIHAN DOUBLE LEG BOUND SETINGGI 40 CM 5 REPETISI 6 SET MENINGKATKAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI SISWA PUTRA PESERTA EKSTRA KURIKULER BOLA VOLI SMP PANCASILA BADUNG
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelatihan Double Leg Bound Setinggi 40 CM 5 Repetisi 6 Set Meningkatkan Daya Ledak Otot Tungkai Siswa Putra Peserta Ekstra Kurikuler Bola Voli SMP Pancasila Badung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu karena dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatkan daya ledak otot tungkai siswa putra peserta ekstra kurikuler bola voli SMP Pancasila Badung. Tes yang digunakan untuk mengukur daya ledak otot tungkai dengan menggunakan tes vertikal jump dengan satuan cm. Hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa didapatkan beda rerata hasil post test antara pelatihan double leg bound pada kelompok perlakuan dengan pelatihan alternate leg bound pada kelompok kontrol sebesar 5,3 cm dengan hasil p lebih kecil dari 0,05 (p>0.05). Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang bermakna dari hasil post test antara kelompok kontrol dengan kelompok perlakuan. Berdasarkan persentase rerata perubahan waktu pengukuran daya ledak vertical jump sesudah pelatihan selama enam minggu pada tabel 4.5 menunjukkan bahwa persentase rerata perubahan pengukuran vertical jump pada pelatihan kelompok perlakuan lebih besar daripada kelompok kontrol. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penelitian kelompok perlakuan menghasilkan perubahan pengukuran daya ledak vertical jump lebih baik daripada pelatihan kelompok kontrol. Disimpulkan bahwa Pelatihan Double Leg Bound Setinggi 40 CM 5 Repetisi 6 Set dapat Meningkatkan Daya Ledak Otot Tungkai Siswa Putra Peserta Ekstra Kurikuler Bola Voli SMP Pancasila Badung
ADAPTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Get PDFPendidikan adalah menyiapkan masa depan bangsa untuk bertumbuh sesuai dengan yang dikehendaki atau sesuai dengan potensi yang dimiliki. Pendidikan juga merupakan proses pembiasaan yang tidak bisa dilakukan penilaian pada hari ini saja, hasil yang lebih banyak adalah yang akan datang. Seiring dengan perkembangan Iptek, pendidikan di abad 21 ini memiliki tiga karakteristik utama, yaitu: karakter, kompetensi, dan literasi. Lima nilai utama karakter bangsa untuk mengembangkan karakter positif, yaitu: (1) Religius, (2), Nasionalis, (3) Mandiri, (4) Gotong royong, dan (5) Integritas. Kompetensi yang mutlak dimiliki dalam pendidikan abad 21 ini, meliputi: berpikir kritis dan pemecahan masalah (Critical Thinking and Problem Solving), komunikatif (Communication), kolaboratif (Collaboration), serta kreativitas dan inovasi (Creativity and Innovation). Literasi (keterbukaan wawasan), meliputi literasi baca, literasi budaya, literasi teknologi, dan literasi keuangan. Dalam menjawab era Revolusi Industri 4.0, tidak cukup hanya menerapkan literasi lama (membaca, menulis, berhitung), tetapi harus menerapkan literasi baru (literasi data, literasi teknologi dan literasi sumber daya manusia atau humanisme). Dalam bidang pembelajaran dan kemahasiswaan, perubahan yang mendesak dilakukan adalah reorientasi kurikulum untuk membangun kompetensi era revolusi industri 4.0. Salah satu yang urgen dilakukan adalah menyiapkan pembelajaran daring dalam bentuk hybrid atau blended learning. Berdasarkan kompetensi abad 21, maka pelaksanaan pembelajaran matematika yang relevan adalah menerapkan pendekatan student centered learning (SCL). 
Pengaruh Prosedur Pemberian Kredit Terhadap Resiko Kredit Macet Pada KSU Harta Saguna Warga Pande, Kabupaten Gianyar Tahun 2016-2017
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Prosedur Pemberian Kredit Terhadap Resiko Kredit Macet Pada KSU Harta Saguna Warga Pande Kabupaten Gianyar, Tahun 2016-2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan variabel penelitian Prosedur Pemberian Kredit (X) dan Resiko Kredit Macet (Y). Penelitian ini menggunakan penelitian populasi dengan responden seluruh nasabah kredit KSU Harta Saguna Warga Pande yang berjumlah sebanyak 44 orang. Tehnik pengambilan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, dengan metode analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara Prosedur Pemberian Kredit (X) terhadap Resiko Kredit Macet (Y), yang dibuktikan dengan nilai thitung sebesar 5,567 jika dibandingkan dengan nilai ttabel adalah sebesar 2,018. Hasil tersebut diperkuat dengan analisis regresi linier sederhana yang memperoleh persamaan Y = 32,905 – 0,190 X yang menunjukkan terdapat hubungan yang negatif antara prosedur pemberian kredit dengan resiko kredit macet dan dengan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,000 atau dibawah 0,05. Melalui pengujian determinasi diketahui bahwa prosedur pemberian kredit mempengaruhi resiko kredit macet pada KSU Harta Saguna Warga Pande sebesar 75%, dimana sisa sebesar 25% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian in
Puri Agung Klungkung Dalam Perspektif Sosial Tahun 2003-2017
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)faktor-faktor yang melatarbelakangi perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura, Klungkung, 2)Bentuk-bentuk perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura, Klungkung, 3) Dampak dari perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura, Klungkung.Teori yang digunakan : 1)Teori Interaksi Sosial, 2) Teori Perubahan Sosial, 3) Teori Kekuasaan. Metode yang digunakan: 1) Metode Penetuan Informan, 2) Metode Pengumpulan Data melalui metode observasi, wawancara dan pencatatan dokumen, 3) Metode Pengolahan Data menggunakan metode deskriptif dengan teknik yang digunakan adalah teknik induksi, teknik argumentasi, teknik spekulasi, serta menggunakan metode komparatif.Perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura dilatarbelakangi oleh: 1) Globalisasi dan modernisasi mempengaruhi interaksi sosial dan pola pikir masyarakat Smarapura, Klungkung, 2)Pendidikan mengubah cara pandang dan pola pikir masyarakat menjadi rasional dan realistis, 3) Interaksi dan komunikasi melemah berdampak terhadap rasa pengabdian kepada Puri Agung Klungkung, 4) Perubahan sistem pemerintahan dari waktu ke waktu. Bentuk perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura, Klungkung: 1) Perubahan dalam wujud tradisi ngayah, 2) Ketergantungan ekonomi masyarakat kepada kalangan Puri dalam memenuhi kebutuhan hidup, 3) Peralihan bentuk pemerintahan pada masa kerajaan, masa pemerintahan kolonial Belanda dan masa reformasi, 4) Pergeseran sistem nilai dan sikap hidup masyarakat. Dampak dari perubahan pola hubungan sosial antara Puri Agung Klungkung dengan masyarakat Smarapura, Klungkung: 1) Berkurangnya kekuasaan puri terhadap masyarakat Smarapura, Klungkung, yaitu penerapan sistem pemerintahan indirect rule Pemerintahan Kolonial Belanda, 2) Ketergantungan masyarakat dari segi ekonomi terhadap Puri Agung Klungkung mulai berkurang, yaitu adanya land reform (1956) sehingga masyarakat dapat menggarap lahan pertanian sendiri, 3) Perubahan stratifikasi sosial masyarakat Smarapura, Klungkung, yaitu perubahan ini meliputi perubahan stratifikasi sosial yang pada awalnya bersifat tertutup berubah menjadi stratifikasi sosial yang bersifat terbuk
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019
Get PDFPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick di kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dirancang dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan tatap muka.Subjek penelitian siswa kelas X IPS 2 Semester Genap SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Jumlah siswa 31 orang terdiri dari 14 orang siswa perempuan dan 23 orang siswa laki-laki. Objek penelitian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kels X IPS 2 semester genap SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Hasil refleksi awal sebelum diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stickdi kelasX IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2018/2019, yaitu dengan Total nilai mata pelajaran sejarah sebesar 2,073, dengan rata-rata 66,87 (2,073:31), daya serap 66,87% (66,87:100×100%), serta ketuntasan Klasikal adalah 29,03% (9:31×100%).Pada siklus I nilai rata-rata siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat tahun pelajaran 2018/2019 pada mata pelajaran sejarah adalah 73,09 (2,266:31), dengan total daya serap siswa sebesar 73,09% (73,09:100×100%), dan Nilai Ketuntasan Klasikal siswa sebesar 54,83% (17:31×100%). Pada siklus II, total nilai siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barattahun pelajaran 2018/2019 pada mata pelajaran sejarah sebesar2,489, dengan nilai rata-rata siswa sebesar 80,29 (2,489:31), dengan total daya serap 80,29% (80,29:100×1005), dan Nilai Ketuntasan Klasikal 93,54% (29:31×100%). Berdasarkan siklus I sampai siklus II rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Dapat disimpilkan bahwa penerapam model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Komodo Kabupaten Manggarai Barat Tanun Pelajaran 2018/201
Pengaruh Kreatifitas Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Sistem Informasi Manajemen Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI Bali Tahun Akademik 2018/2019
Get PDFSistem Informasi Manajemen memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana memanfaatkan sistem informasi sebagai alat bantu dalam proses pengambilan keputusan manajemen. Sehingga dalam penerapannya diperlukan kreatifitas dan minat untuk mau belajar.
Penelitian dengan judul “Pengaruh Kreatifitas Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Sistem Informasi Manajemen Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI BALI Tahun Akademik 2018/2019” bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Kreatifitas Terhadap Hasil Belajar Sistem Informasi Manajemen Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI BALI Tahun Akademik 2018/2019, (2) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Sistem Informasi Manajemen Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI BALI Tahun Akademik 2018/2019, dan (3) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Kreatifitas Dan Minat Belajar secara bersama-sama Terhadap Hasil Belajar Sistem Informasi Manajemen Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI BALI Tahun Akademik 2018/2019. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear dua prediktor. Untuk mengetahui nyata tidaknya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat maka dilakukan pengujian dengan melakukan analisis regresi, yaitu analisis variansi garis regresi untuk menemukan harga F garis regresi, yang kemudian dapat diuji signifikan atau tidaknya harga F tersebut, kemudian mencari Sumbangan Relatif (SR) masing – masing prediktor X1 dan X2 terhadap kriterium Y dari analisis regresi dua Prediktor, dan mencari sumbangan Relatif (SR) masing – masing prediktor X1 dan X2 terhadap kriterium Y dari analisis regresi dua Prediktor. Subjek penelitian yaitu Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI Bali, dengan objek penelitian adalah Seluruh Mahasiswa Semester V Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI Bali.
Berdasarkan hasil analisis prediksi dua prediktor yaitu, prediktor X1 (kreatifitas) dan X2 (minat belajar) terhadap Y (hasil belajar), diperoleh harga Freg sebesar 4,59. Dengan (N-m-1) dalam kasus ini db = 67/2 dengan taraf signifikasi 5% nilai Ftabel sebesar 3,13. Ini berarti bahwa, garis regresi yang di analisis signifikan untuk dijadikan landasan prediksi karena terdapat kontribusi yang signifikan antara kriterium (Y) dan prediktor-prediktor (X1, X2). Sumbangan Relatif (SR) dalam % tiap prediktor adalah : Prediktor X1 = 79,82 % dan Prediktor X2 = 20,18% terhadap kriterium Y pada Prodi Pendidikan Ekonomi FPIPS IKIP PGRI Bali. Berdasarkan hasil tersebut garis regresinya sebesar 12,06 % yang terdiri dari sumbangan efektif prediktor X1 (kreatifitas) = 9,63%. Dan sumbangan efektif prediktor X2 (minat belajar) = 2,43%. Sedangkan sisanya sebesar 87,94% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
Berdasarkan hasil analisis diatas diharapkan mahasiswa lebih serius lagi dalam mengikuti setiap perkuliahan yang diberikan dosen. Sehingga hasil belajar mahasiswa dapat lebih baik
HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN KEBIASAAN PROKRASTINASI PENYUSUNAN SKRIPSI MAHASISWA KEPERAWATAN ANGKATAN VIII STIKES BINA USADA BALI
Get PDFTime management plays a role in the completion of student academic tasks well. The inability of students in time management leads them to tend to delay doing their academic tasks. The delay in doing these academic tasks is called "academic procrastination". This behavior can give negative effect for student of course. Students who do procrastination will need more time to complete their studies than students who do not do procrastination. Procrastination can lead to a decrease in productivity that leads to lower individual quality and can cause stress, anxiety, and difficulty in concentrating. The purpose of this study to see whether time management affects the procrastination habits of nursing department STIKES Bina Usada Bali’s student class of 2014 in writing graduating paper and how much influence those variable given. Research design used cross sectional with quantitative approach. Data was collected through filling questionnaire of 70 nursing students in September 2017 in STIKES Bina Usada Bali. Data analysis including univariate and bivariate analysis with kendall’s tau correlation coefficient. Univariate analysis showed that most of the nursing students had the time management skill on high category 36 respondents (51,4%) and had average level of graduating paper writing procrastination around 34 respondents (48,6%). Bivariate analysis with Kendall’s Tau correlational value of -0,233 showed that there was a weak relation with p value 0,03 was smaller than α = 0,05 (p<0,05) meant that there was significant relation between time management skill and graduating paper procrastination level among nursing department of STIKES Bina Usada Bali’s students, class of 2014. Time management skill is necessary for students to reduce the tendency of graduating paper writing procrastination, when the time management skill is high, the level of graduating paper procrastination becomes lower, in order to encourage nursing students to graduate on time.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Get PDFThe study aims to know the effect of problem based learning model assisted edmodo and personality type on result of learning mathematic in the class VIII of SMP Negeri.
This type of research is quasi experiment, which is using treatment by level design. The population is the students of class VIII SMP Negeri 2 Kuta Utara that consists 14 classes with as many students is 525 students. Samples were taken in two experimental classes and two control classes taken using the multistage random sampling technique, it was obtained by class VIII L (36 students) and VIII M (36 students) as experimental classes and VIII A (38 students) and VIII D (38 students) as control classes. Data obtained with personality type questionnaire and result of mathematics students test. The data was analyzed by using Anava Two Lines and t-scheffe as further testing.
Based on the result of data analysis indicate that: 1) there is difference of mathematics learning result between students following by problem based learning model assisted edmodo with students following conventional learning model, with 2) there is interaction between the learning model and the student personality type on the mathematics learning outcomes of students, with 3) on students with extrovert personality type, there difference of mathematics learning result between students following by problem based learning model assisted edmodo with students following conventional learning model, with 4) on students with introvert personality type, there difference of mathematics learning result between students following by problem based learning model assisted edmodo with students following conventional learning model, with . So, it can be concluded that problem based learning model assisted edmodo and personality type take effect result of the learning mathematic to the student in the class VIII SMP Negeri 2 Kuta Utara
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SUGGESTION AND OFFER PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 7 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFThis study aims to improve Suggestion and Offer capabilities and improve student responses in Suggestion and Offer teaching and learning by applying the Numbered Heads Together (NHT) type of cooperative learning model. This class research was conducted in class XI IPS 2 Denpasar Public High School 7 Academic Year 2018/2019 which was located at No. Cambodia Street. 9 Denpasar. The subjects of this class action research were students of class XI IPS 2 in Public High School 7 Denpasar in 2018/2019 Academic Year, amounting to 36 students, consisting of 15 female students and 21 male students and the object of research was the application of the Numbered Heads type of cooperative learning model Together (NHT). In this study a set of data collection methods are used, namely test methods and observation methods. This research will be carried out in several cycles, each of which consists of four stages, namely (1) planning, (2) implementation of actions, (3) observation, and (4) reflection.
The results showed that (1) The application of the Numbered Heads Together (NHT) type of cooperative learning model can improve students' Suggestion and Offer comprehension skills. (2) The application of the Numbered Heads Together (NHT) type of cooperative learning model can improve the responses of students of class XI IPS 2 in Denpasar Public High School 2018/2019 in learning the ability to understand Suggestion and Offer material
PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS 1 SMA DWIJENDRA BUALU TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFConcept Map Strategy Can Improve Learning Achievement. This type of research uses a classroom action research approach. The subjects of this study were IPS 1 X grade students of Dwijendra Bualu High School in academic year of 2018/2019 which is consisted of 32 students. The object of research is the application of the Concept Map strategy and learning achievement. Data collection techniques are observation method, test method, and documentation method. The results showed the achievement of KKM students of class X IPS 1 SMA Dwijendra Bualu at initial reflection was 21.875%, Cycle I was 43.75% and cycle II was 100%. The average percentage of student activity in cycle I was 38.23% to 50.50%. Absorption of initial reflection is 52%, cycle I is 62% and cycle II is 77%. The concept map strategy can also increase students' calcical completeness on the initial reflection of 21.875%, in the first cycle 43.75% and cycle II 100%. The Application of Concept Map Strategies can Improve Learning Achievement