Journal IKIP PGRI Bali
Not a member yet
701 research outputs found
Sort by
Asesmen Alternative Dalam Pembelajaran Matematika
Get PDFSaat ini kurikulum yang diterapkan mengisyaratkan pembelajaran yang student oriented (berpusat pada siswa) dan menitik beratkan pada proses tanpa mengesampingkan hasil. Asesmen yang dilakukan di sekolah yang berkaitan dengan aspek kognitif hanya diakses dengan menggunakan tes yang bersifat closed-ended (jawaban tunggal), umumnya menggunakan tes kertas pensil untuk mengukur hasil belajar siswa. Tes-tes yang selama ini digunakan di sekolah, khususnya dalam pembelajaran matematika hanya mengukur kemampuan kognitif tingkat dasar (basic skill/lower order thinking), yaitu mengingat, memahami dan mengaplikasikan/menerapkan. Oleh karena itu diperlukan asesmen lain yang tidak hanya berbentuk tes kertas pensil (paper and pencil test) yang hanya mengakses kemampuan mengerti matematika sebagai pengetahuan (kognitif) akan tetapi juga asesmen yang mampu mengakses pengetahuan strategi, komunikasi maupun aspek sikap (attitude) terhadap matematika. Dalam dunia pendidikan termasuk dalam pembelajaran matematika, asesmen memiliki sejarah yang sangat panjang dalam perkembangannya. Asesmen menggunakan tes misalnya, telah diterapkan di sekolah-sekolah sejak lama dan penggunaanya meningkat secara drastis sejak peralihan abad terakhir ini
Literasi meraih sukses dengan pembelajaran Statsitika di era industri 4.0
Get PDFPembelajaran merupakan suatu proses perubahan perilaku seseorang menjadi ke arah yang lebih baik. Belakangan ini sering mendengar kata revolusi industri 4.0 adalah sebuah kondisi dimana terjadi perubahan besar-besaran di bidang teknologi yang mengurangi sekat-sekat antara kondisi fisik, teknologi dan biologi. Perubahan di bidang industri akan mengalami literasi dalam prilaku ilmu pengetahuan salah satunya adalah ilmu statistika, merupakan suatu ilmu pengetahuan mempelajari bagaimana memperoleh, mengumpulkan serta mengambil suatu keputusan tentang data dengan unsur ketidakpastian dan variasi. Proses pengambilan keputusan dalam statistika digunakan metode estimasi, Least Square, Maximum Likelihood dan metode moment. Literasi meraih kesuksesan dalam statistika pada era industri 4.0 menggunakan konsep tetapkan suatu profesi, kenali dengan baik profesinya, cintai profesi, Jelaskan profesi secara optimal dan tetapkan konsep statistika
Pengaruh Pertumbuhan Kredit Pada Profitabilitas Dengan Tingkat Perputaran Kredit Sebagai Variabel Pemoderasi Pada LPD Kaba-Kaba Periode 2014-2016
Get PDFTingkat kemajuan LPD merupakan indikator yang penting dan dapat menumbuhkan kepercayaan masyarakat, sehingga masyarakat merasa aman menyimpan uangnya di LPD baik dalam bentuk tabungan dan deposito.Aktivitas yang dilakukan tersebut tentunya untuk mencapai profitabilitas LPD itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pertumbuhan kredit pada profitabilitas dengan tingkat perputaran kredit sebagai variabel pemoderasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis memperoleh data dalam penelitian ini metode kuantitatif yang terdiridariujiasumsiklasik, ujihipotesisterdiridari uji-t, uji MRA,dan ujikoefisiendeterminasi (R2). Pengerjaan metode analisis data menggunakan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Penelitian ini menggunakan laporan keuangan LPD periode 2014-2016 sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pertumbuhan kredit berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profitabilitas dengan nilai positif sebesar 0,126 dengan taraf signifikan 0,000 yang nilainya kurang dari α=0,05. (2) Tingkatperputaran kredit sebagai variabel moderasi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pertumbuhan kredit dan profitabilitas dengan nilai negatif 0,111 dengan taraf signifikan 0,000 yang nilainya kurang dari α=0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perputaran kredit sebagai variabel pemoderasi memberi efek memperlemah pengaruh pertumbuhan kredit terhadap profitabilita
VERBAL BULLYING DALAM MEDIA SOSIAL DITINJAU DARI PERSPEKTIF PENYIMPANGAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA
Get PDFPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan, 1) bentuk verbal bullying yang mengemuka di media sosial, 2) penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa pada kasus verbal bullying yang mengemuka di media sosial, dan 3) dampak verbal bullying yang mengemuka di media sosial. Dalam mencapai tujuan ini, peneliti menggunakan rancangan penelitian deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa (1) bentuk perilaku verbal bullying yang mengemuka di media sosial dinyatakan dalam bentuk menyindir, menghina, dan mengancam, (2) bentuk penyimpangan verbal bullying ditinjau dari prinsip kesantunan berbahasa menyalahi maksim kebijaksanaan, kesimpatian, pemufakatan (kecocokan), dan penghargaan, (3) Dampak verbal bullying yang mengemuka di media sosial dibedakan menjadi 2 yaitu dampak positif, seperti bisa menjadi motivator positif, keinginan kuat untuk berbenah, berani menghadapi tantangan hidup, namun, dampak negatifnya jauh lebih berat, seperti, kehilangan kepercayan diri, disfungsi sosial, penyalahgunaan masa depan, percobaan bunuh diri, dan menjadi pelaku verbal bullying
THE BEST PRACTICE SISTEM PENJAMIN MUTU INTERNAL (SPMI) KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 7 DENPASAR
Get PDFEducational quality assurance aims to meet or exceed National Education Standards (SNP). The approach used to improve the quality of learning and / or the quality of education is the scientific approach. The aim of the quality assurance is to maintain and improve the quality of school education in a sustainable manner, which is carried out internally to realize the vision and mission of the school, and to fulfill the needs of stakeholders through the implementation of learning in schools. The vision of Denpasar 7 Public High School is to excel academically, non-academically, with character, care for the environment, master information technology. The motto of the school of Matuha, Migasa, Mawredya means getting older, more powerful, growing. The expected results of the implementation program of model school development are that schools can implement education quality assurance independently, can improve quality according to National Education Standards, have a quality culture, and train teacher professionals in carrying out their duties.
High School 7 located on Cambodia Street No. 9 Denpasar Bali, with Principal Dra. Cokorde Istri Mirah Kusuma Widiawati (2016 until now). Both in terms of building arrangement, facilities, human resources, the system implemented, student achievement, graduates' results, etc. make this school able to compete in the city of Denpasar. The teaching staff owned by the school are 77 people, consisting of: provincial civil servants 38 people, PNS DPK 2 people, and non-PNS 36 people and total employees 41 people consisting of 7 civil servants, honorarium 34 people. The number of students is 1,328 people with a total number of 36 students. Class X is 419 people, class XI is 432 people, and class XII is 477 people.
The awards obtained by the school in the past few years were 31, while the awards obtained by students were 19 academic and non-academic achievements both at provincial, national and overseas levels. In this case in the 7th Denpasar Senior High School has an extracurricular 52 branches. On the national exam in 2018, the national exam scores of the Denpasar Public High School 7 experienced a very significant increase. For the specialization of MIPA, the 7th Public High School in Denpasar was ranked 6th in Bali and Social Sciences specialization was ranked second for the average UN in Bali in 2018. SMA 7 Denpasar implemented an 8-hour learning system known as Fullday School. Character education is a priority in education at Denpasar 7 Public High School as part of a mental revolution. The liasi activity will bring a positive impact on the achievement of the pretensions at the 7th Public High School in Denpasar, both academic and non-academic
PENGARUH KONSEP DIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA BARU
Get PDFEntrepreneurial interest is one's desire to start trying, create jobs according to their own will without coercion from others. Interest grows slowly in a person according to what is seen in his environment. The main goal of entrepreneurship is to create jobs for yourself, which will then have an impact on other job seekers. Growing interest requires a strong self-concept and a supportive family environment, especially in entrepreneurial activities. The tight competition in the world of work causes more unemployment in society. So to overcome this it is deemed necessary to foster interest in entrepreneurship.
The study with the title "The influence of self-concept and family environment on New Student Entrepreneurial Interest" aims to find out: (1) To find out the significant effect of Self Concepts on New Student Entrepreneurial Interest in Economics Education Study Program FPIPS IKIP PGRI Bali, (2) To determine the effect Significant Family Environment on Entrepreneurial Interests of New Students in the FPIPS IKIP PGRI Bali Economic Education Study Program, and (3) To find out the significant influence of the Self-Concept and Family Environment together on New Student Entrepreneurial Interest in the Economic Study Program of FPIPS IKIP PGRI Bali. The data analysis technique used is two predictor linear regression,
Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the results of the study are as follows: 1) Self-Concept (X1) has a positive and significant effect on Entrepreneurial Interest. This is evidenced by the value of t-count = 3.990> t-table = 2.00 and Sig. = 0,000 <0.05. 2) Family Environment (X2) has a positive and significant effect on Entrepreneurial Interest. This is evidenced by the value of t-count = 3.236> t-table = 2.00 and Sig. = 0.002 <0.05. 3) Self Concept (X1) and Family Environment (X2) simultaneously influence the Entrepreneurial Interest. This is evidenced by the calculated F-value = 34.561> F-table = 3.14 and Sig. = 0,000 <0.05.
Based on the results of the analysis above, it is expected that lecturers and faculty leaders will motivate students more in entrepreneurial activities. This will have a positive impact on students. Students can study or start entrepreneurship as early as possible
REFLEKSI PEMBELAJARAN: MODIFIKASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENDESKRIPSIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA: Learning Reflection: Modification of Problem Based Learning to Descript Students Critical Thinking Ability
Get PDFIt is undeniable, completing the final assignment is still a scourge for students. To minimize the improvement of the learning process, it should be done in stages and continuously. In addition, there needs to be an evaluation and reflection of learning to find out the obstacles and find alternative solutions for subsequent learning. The research subjects were VII semester students of the 2017/2018 academic year. This study uses the following instruments Learning Unit, Observation Sheet, Student Worksheet, Test Questions, and Field Notes. This article wants to present a description of the results of the reflection of learning that has been done on the subject of thesis writing techniques in the hope of providing a learning experience that can train students' critical thinking skills. The conclusions taken are through Problem Based Learning (PBL) that can be identified by students' critical thinking skills, the critical thinking indicators that are mostly owned by mathematics education students IKIP PGRI Jember namely Interpretation, the least critical indicator possessed by students is Recognition of assumptions
Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Dalam Bentuk Diktat Kartun Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Mengontrol Kemampuan Numerik Siswa: The Influence of Cartoon-Based Audio Visual Learning Media On Student Learning Outcomes By Control Of Numeric Students
Get PDFThis study aims to determine the effect of audiovisual learning media in the form of cartoon dictates on mathematics learning outcomes by controlling the numerical abilities of students in class VII of SMP Negeri 1 Blahbatuh. In its implementation, the experimental group used audiovisual learning media in the form of cartoon dictates and control groups using conventional media. In accordance with the purpose of the research is to determine the effect of audiovisual learning media in the form of cartoon dictates on mathematics learning outcomes by controlling students' numerical abilities, then this type of research is quasi-experimental with non-equivalent post test only control group design. The population in this study were all students of class VII of SMP Negeri 1 Blahbatuh with a total of 387 students. The sample in this study was carried out by simple random sampling technique. There are two types of instruments for capturing data, namely numerical ability tests and tests of mathematics learning outcomes that were previously tested. Data obtained were then analyzed using t-test and anakova. The result of this study there are differences of mathematics learning result students using audiovisual learning media in cartoon diktat form with the conventional media before or after controlling numerical ability
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika Tahun Pelajaran 2018/2019
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran PBI terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP N 1 Kuta Utara tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian non equivalen posttest-only control group design. Populasi sebanyak 12 kelas (417 peserta didik) dengan sampel penelitian ini terdiri dari 2 sampel kelas yaitu satu kelas eksperimen (kelas VIII F) dan satu kelas kontrol (kelas VIII L) yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Variabel bebas adalah model pembelajaran PBI dan model pembelajaran konvensional. Variabel terikat berupa kreativitas dan hasil belajar matematika. Instrumen penelitian yaitu angket kreativitas dan tes hasil belajar matematika. Analisis data menggunakan uji MANOVA dengan bantuan SPSS 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran PBI terhadap kreativitas peserta didik kelas VIII SMP N 1 Kuta Utara tahun pelajaran 2018/2019, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran PBI terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP N 1 Kuta Utara tahun pelajaran 2018/2019, dan (3) terdapat pengaruh model pembelajaran PBI secara simultan antara kreativitas dan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP N 1 Kuta Utara tahun pelajaran 2018/2019
PELATIHAN AGILITY LADDER METODE ICKY SHUFFLE 4 REPETISI 3 SET TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN GERAK PESERTA EKSTRA KURIKULER SEPAK BOLA SMP NEGERI 2 DENPASAR TAHUN 2019
Get PDFBerdasarkan observasi dan penelitian pendahuluan yang telah di lakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah perlu diadakan penelitian lebih lanjut maka didapatkan hasil bahwa peserta ekstra kurikuler sepak bola SMP Negeri 2 Denpasar memerlukan pelatihan untuk meningkatkan kelincahan dalam teknik menghindar dan mengubah arah. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan kelincahan pelatihan agility leader metode icky shuffle dan zig – zag run terhadap dua kelompok siswa putra yaitu, kelompok perlakuan dan kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan rancangan experimental randomized pre-test dan post-test group design. Populasi diambil dari peserta ekstra kulikuler sepak bola SMP Negeri 2 Denpasar. Sampel berjumlah 24 orang diambil secara acak sederhana dari populasi yang memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi. Pelatihan yang dilakukan dalam penelitian ini ialah pelatihan agility leader metode icky shuffle 4 repetisi 3 set pada kelompok perlakuan dan pelatihan zig – zag run melewati 5 buah cone 2 repetisi 2 set pada kelompok kontrol, frekuensi pelatihan empat kali dalam seminggu selama enam minggu pada peserta ekstra kulikuler sepak bola SMP Negeri 2 Denpasar. Data berupa hasil kelincahan shuttle run 5 meter 8 kali yang diambil sebelum dan sesudah pelatihan. Data yang di peroleh diuji dengan menggunakan program t-test. Data berditribusi normal dan homogen sehingga selanjutnya diuji menggunakan t-paired untuk membandingkan nilai rata – rata sebelum dan sesudah pelatihan antara masing – masing kelompok. Hasil uji t-paired kelompok kontrol dan kelompok perlakuan terjadi peningkatan yang bermakna ( p<0,05 ). Hasil uji t-test independent di dapat bahwa kedua kelompok sebelum pelatihan tidak berbeda bermakna ( p>0,05 ), sedangkan setelah pelatihan kedua kelompok kelincahan ada perbedaan yang bermakna ( p<0,05 ). Simpulan bahwa pelatihan agility leader metode icky shuffle 4 repetisi 3 set dapat meningkatkan kelincahan. Untuk hasil post-test menunjukan bahwa adanya perbedaan yang bermakna antara kelompok kontrol dan kelompok perlakuan dan menyatakan hipotesis nol ditolak