Journal IKIP PGRI Bali
Not a member yet
701 research outputs found
Sort by
Augmented Reality pada Smartphone untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Mengurangi Kecemasan Matematika
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajar dengan augmented reality dan siswa yang belajar tanpa menggunakan augmented reality. Sampel dalam penelitian ini adalah 374 siswa yang berasal dari 5 sekolah menengah pertama di Bogor. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Peneliti datang ke 5 sekolah dengan memberikan pre-test, kemudian memberikan materi ajar. Kelompok eksperimen diajar dengan menggunakan augmented reality pada materi ajar bangun ruang. Sedangkan kelas kontrol diajar dengan metode konvensional pada materi ajar bangun ruang. Setelah materi bangun ajar selesai diberikan, peneliti memberikan post-test pada kedua kelompok tersebut. Hasil dari penelitian ini adalah siswa yang menggunakan augmented reality menunjukan motivasi belajar lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan augmented reality. Selain itu, kecemasan matematika lebih rendah ditunjukan oleh siswa yang menggunakan augmented reality pada materi ajar bangun ruang dibandingkan dengan kelompok yang tidak menggunakan augmented reality
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK PENGAMBILAN GAMBAR SISWA KELAS XII MM 1 SMK N 1 MAS UBUD SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar teknik pengambilan gambar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI MM1 semester ganjil SMK Negeri 1 Mas-Ubud tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 30 orang yang terdiri atas 24 laki-laki dan 6 perempuan. Data dari penelitian ini adalah aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa yang diperoleh dari lembar observasi dan hasil belajar siswa yang diukur melalui tes siklus. Analisis data yang dilakukan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) melalui model pembelajaran berbasis proyek menunjukkan peningkatan yang sangat efektif pada hasil belajar siswa yakni rata-rata hasil belajar teknik pengambilan gambar pada siklus I sebesar 78.37 dengan ketuntasan klaksikal 43,33 % meningkat pada siklus II menjadi 85,37 dengan ketuntasan klaksikal 100
KEMAMPUAN RIAS PENGANTIN BALI PAYAS MADYA GAYA BADUNG KELAS XII B TATA KECANTIKAN SMK NEGERI 3 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan rias pengantin Bali payas madya gaya Badung kelas XII B Tata Kecantikan SMK Negeri 3 Denpasar. Dalam penelitian ini digunakan seperangkat metode : (1) Metode penentuan subjek Penelitian, (2) Metode pendekatan subjek penelitian, (3) Metode pengumpulan data, dan (4) Metode pengolahan data. Metode yang dipakai dalam pengolahan data ini adalah metode statistik deskriptif. Data yang diperlukan adalah data kwantitatif tentang kemampuan rias pengantin Bali payas madya gaya Badung, maka metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode tes. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII B Tata Kecantikan SMK Negeri 3 Denpasar tahun pelajaran 2018/2019. Aspek yang dinilai dalam merias Payas Madya Gaya Badung adalah merias, pemasangan bunga, dan busana. Langkah yang harus ditempuh dalam pengolahan data penelitian ini adalah, (1) menentukan skor maksimal ideal (SMI), (2) membuat pedoman konversi, (3) menentukan kriteria predikat, dan (4) mencari nilai rata rata. Berdasarkan penyajian hasil penelitian rata-rata skor yang diperoleh berdasarkan perhitungan adalah 82,92, skor ini sudah dalam bentuk skor standar. Sesuai dengan kriteria predikat, Dengan demikian kemampuan rias pengantin Bali Payas Madya Gaya Badung kelas XII B Tata Kecantikan SMK Negeri 3 Denpasar
USAHA MAKSIMAL MENINGKATKAN KETRAMPILAN OPERASI HITUNG BILANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS VII A SEMESTER I SMP NEGERI 4 NUSA PENIDATAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika (ketrampilan operasi hitung bilangan) siswa kelas VII A semester I SMP Negeri 4 Nusa Penida tahun pelajaran 2018/2019 dengan menerapkan model pembelajaran problem solving. Penelitian yang dilakukan sesuai tujuan di atas menggunakan tes prestasi belajar sebagai alat pengumpul datanya dan menggunakan analisis deskriptif sebagai alat untuk menganalisis data hasil penelitian. Setelah dilakukan analisis diperoleh peningkatan hasil dari data awal yang rata-ratanya 60,70 dengan ketentuan belajar 33,33% meningkat pada siklus I menjadi 64,93 rata-ratanya dengan ketuntasan belajar 70% dan pada siklus II meningkat lagi rata-rata kelasnya menjadi 75,10 dengan ketuntasan belajar 100%. Hasil tersebut telah membuktikan keberhasilan penelitian yang dilakukan sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem solving mampu meningkatkan prestasi belajar Matematika. Hasil itu telah membuktikan bahwa hipotesis yang disampaikan dapat diterima serta peningkatan hasil sudah sesuai dengan indikator keberhasilan penelitian
ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA PROGAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA IKIP PGRI BALI DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI SMA/MA KURIKULUM 2013 SESUAI PERMENDIKBUD NOMOR 22 TAHUN 2016
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh paparan informasi tingkat kemampuan mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Biologi SMA dan Kesesuaian kompenen RPP dengan standar Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Biologi tahun akademik 2017/2018. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan wawancara. Instrumen yang digunakan berupa lembaran cheklist tingkat kemampuan dan daftar pertanyaan kesesuaian kompenen-kompenen Rencanna Pelaksanaan Pembelajaran Kurkulum 2013. Hasil penelitian tentang kemampuan menyusun RPP SMA Kurikulum 2013 menunjukan bahwa 9,09% mahasiswa mempunyai kemampuan amat baik, 81,81% mahasiswa mempunyai kemampuan baik, dan 9,09% mahasiswa mempunyai kemampuan cukup. Sedangkan hasil penelitian tentang kesesuain kompenen RPP menunjukan bahwa 81,82% kompenen-kompenen RPP telah sesuai, 12,16 cukup seuai, dan 6,06% kurang sesuai dengan standar yang ditetapkan dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016
IDENTIFICATION OF THE BIOLOGICAL CHARACTERISTICS OF DUCK EGG (Anasdomesticus) IN THE DETERMINATION BUSINESS
No full textResearch purposesto identify the biological characteristics of duck eggs(Anasdomestius) in the hatchery business in the Oka farm area on Street JepunGulingan sub-districtMengwi districts Badung, reviewed from biological characteristicsduck egg in the hatchery, the weight and thickness of duck egg shells were observed for 28 days.
This type of research is quantitative descriptive, observation is done using observation method using random sampling or random sampling 80 eggs are observedfrom 11.00-13.00 WITA the data was recorded for three hours. Data analysis was carried out by descriptive analysis. This research shows minimum egg weight is 64 grams and the maximum weight in eggs is 88 grams.
The egg weight that meets the hatching requirements is the weight of the egg70-79 grams with a shell thickness of 0.45 mm. The thickness of the eggshell that is too thick and too thin can cause hatchability in the duck's eggs is not good and can cause the eggs to fail to hatch
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MIPA5 SMA Negeri 5 Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020
No full textMeningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam matematika melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) kelas XI MIPA 5 SMAN 5 Denpasar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas XI MIPA 5 SMAN 5 Denpasar melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 5 SMAN 5 Denpasar berjumlah 36 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas XI MIPA 5 SMAN 5 Denpasar tahun pelajaran 2019/2020, (2) Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI MIPA 5 SMAN 5 Denpasar tahun pelajaran 2019/2020
IMPLEMENTASI MATERI PASSING BOLA VOLI DENGAN MEDIA BOLA PLASTIK DAN BOLA VOLI ASLI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA TEGAL
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pengetahuan yang dimiliki siswa SMP mengenai teknik Passing atas dan passing bawah bola voli secara baik dan benar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa peserta didik SMP N 17 Kota Tegal yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari siswa laki-laki berjumlah 15 siswa dan siswa perempuan berjumlah 15 siswa di kelas VIII E. Hasil pada penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar passing atas dan passing bawah pada kelas VIII E. Hal ini diketahui dari nilai praktik passing atas dengan media bola voli asli dan modifikasi bola plastik spon nilai Sig. = 0,682, nilai Sig. > α (0,682> 0,05) maka data dikatakan homogen. Karena varian kedua variel tidak homogen maka pada uji t diketahui nilai Sig. (2 –tailed) = 0,568 yang mana nilai Sig. (2-tailed)>α dan hasil dari nilai praktik passing bawah dengan media bola voli asli dan modifikasi bola plastik spon nilai Sig. = 0,825, nilai Sig. > α (0,825>0,05) maka data dikatakan homogen. Karena varian kedua variel tidak homogen maka pada uji t diketahui nilai Sig. (2 –tailed) = 0,192 yang mana nilai Sig. (2-tailed)>α. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar passing atas dan passing bawah pada kelas VIII E yang diberi perlakuan menggunakan modifikasi bola plastik spon memiliki peningkatan hasil belajar yang lebih signifikan jika dibandingkan menggunakan perlakuan bola voli asli
Implementasi Model Pembelajaran Numered Head Together untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Bola Basket Bernuansa Budaya Lokal
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar shootingbola basket yang bernuansa budaya lokal melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Numered Head Together (NHT) pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan guru sebagai peneliti. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 33 orang (17 laki-laki dan, 16 perempuan). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data observasi awal aktivitas belajar teknik dasar shooting bola basket secara klasikal sebesar 5.4 (cukup aktif), setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat menjadi 6,76 (aktif) dan meningkat menjadi 9 (aktif) pada siklus II. Analisis data ketuntasan hasil belajar pada observasi awal sebesar 36%, setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat menjadi 70% dan meningkat menjadi 100% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, simpulan penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar teknik dasar shooting bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam proses pembelajaran karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar shooting bola basket
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020: Effects of Teacher Pedagogical Competence and Student Learning Discipline on Student Learning Achievement in Economic Subjects in Class XI MIPA of SMA Negeri 2 Mengwi 2019/2020 Academic Year
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dengan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020, (2) Pengaruh Disiplin Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020, (3) Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 231 orang siswa dengan jumlah sampel 70 orang siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Mengwi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Dokumentasi, dan Angket (Kuesioner). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi Product Moment dan analisis Regresi Linear Berganda. Analisis data diperoleh dengan menggunakan program SPSS 20 software. Hasil analisis menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar siswa, dengan hasil uji t diperoleh t-hitung sebesar 2,183 > 0,238, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa dengan hasil uji t sebesar diperoleh t-hitung sebesar 5,244 > 0,238, (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dan disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji F sebesar 37,428 kemudian dikonsultasikan dengan F-tabel (37,428 > 3,13) dengan signifikansi 0,000 < 0,005. Kompetensi pedagogik guru dan Disiplin belajar siswa berpengaruh sebesar 77,2% sedangkan sisanya 22,8% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini