Jurnal Magister Administrasi Pendidikan
Not a member yet
63 research outputs found
Sort by
Pengaruh Kinerja Guru terhadap Kualitas PAUD di Gugus 3 Kabupaten Gerung
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengidentifikasi pengaruh kinerja guru terhadap kualitas PAUD. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di PAUD-PAUD gugus 3, Kecamatan Gerung dengan populasi sebanyak 50 orang. Sampel penelitian ini terdiri dari 50 orang termasuk 12 kepala sekolah dan 38 guru PAUD di gugus 3 di Kecamatan Gerung yang diambil dengan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pada kinerja guru terhadap kualitas PAUD dalam kelompok 3 kabupaten Gerung sebesar 2, 1%.Kata Kunci: Kinerja Guru, Kualitas, PAU
Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Praya)
Get PDFTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Praya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk studi kasus (case study). Data primer diperoleh dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan perwakilan siswa. Data sekunder bersumber dari dokumen-dokumen resmi yang ada berupa catatan, gambar, foto serta bahan lain yang dapat mendukung penelitian ini. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan wawancara berstruktur (Indept Interview), observasi berperan serta, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini meliputi empat teknik yaitu kredibilitas (credibility), transferabilitas (transferability), dependabilitas (dependability), dan konfirmabilitas (confirmability). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan manajemen pendidikan di SMP Negeri 1 Praya, sekolah melakukan koordinasi mengenai perilaku siswa. Guru SMP Negeri 1 Praya juga dituntut untuk mengembangkan sikap profesionalisme dalam mengajar dan mengembangkan bahan ajar seperti silabus dan RPP yang dapat memberikan dampak positif terhadap manajemen pendidikan karakter siswa. Kepala sekolah di SMP Negeri 1 Praya juga mengambil peran dan sikap secara professional dalam menentukan hasil evaluasi kegiatan siswa di sekolah.Kata Kunci: Manajemen; Pendidikan Karakter; Sekolah Menengah Pertama
Strategi Manajerial Kepala SMK Negeri 1 Praya Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang strategi manajerial kepala sekolah untuk meningkatkan mutu lulusan di SMK Negeri 1 Praya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subyek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakasek, kepala tata usaha, dan pengawas pembina yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian ini terdiri atas data primer yang diperoleh secara langsung dari sumber datanya dan data sekunder yang diperoleh dari dokumen dan arsip-arsip yang sifatnya mendukung data penelitian. Pengumpulan data dilakukan secara sistematis dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, display data, verifikasi data, dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajerial yang dilakukan kepala SMK Negeri 1 Praya telah disesuaikan dengan program-program atau kegiatan yang telah disusun sehingga memberi dampak positif dalam meningkatkan mutu lulusan di SMK Negeri 1 Praya.Kata Kunci: Strategi Manajerial; Mutu Lulusan; Sekolah Menengah Kejuruan
Evaluasi Pelaksanaan Rekrutmen Calon Kepala Sekolah di Yayasan Pendidikan Darul Mujahidin Nahdlatul Wathan
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan tentang evaluasi pelaksanan rekrutmen calon kepala sekolah di Yayasa Pendidikan Darul Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mataram. Metode penelitian adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksaanaan rekrutmen calon kepala sekolah oleh pengurus yayasan dilakukan dengan seleksi administrasi, dan seleksi akademik. Kebijakan penentuan kelulusan atau pengangkatan dan penerbitan SK tugas pengangkatan kepala sekolah dilakukan oleh ketua yayasan. Ketua Yayasan juga berperan dalam pengawasan prencanaan kebutuhan, pengawasan seleksi administrasi, pengawasan seleksi akademik, dan pengawasan rapat pengurus yayasan untuk penentuan pengangkatan kepala sekolahKata Kunci: Rekrutmen; Kepala Sekolah; Nahdlatul Wathan
HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN LOMBOK UTARA
No full textPENGARUH PENERAPAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 3 MATARAM
Get PDFABSTRAKSPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh TQM dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram.Jumlah populasi penelitian 171 orang guru.Sampel ditentukan berdasarkan metode Solven sebanyak 63 orang.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah kuantitatif dengan angket sebagai instrumennya. Analisis data yang digunakan adalah regresisederhana dan berganda dengan uji F.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: (1) Ada pengaruh yang signifikan antara TQM terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram, (2) Ada pengaruh yang signifikan antara budaya organisasi terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram, dan (3) Ada pengaruh yang signifikan antara TQM dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram.Kata Kunci: TQM, Budaya Organisasi, Kinerja Guru INFLUENCE OF TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) AND CULTURE ORGANIZATIONAL ON TEACHER PERFORMANCE OF SMK NEGERI 3 MATARAMABSTRACTThis research aims to determine the influence of TQM and culture organizational on teacher performance of SMK Negeri 3 Mataram. The research population is 171 teachers. Samples are determined based on Solven method of 63 people. The approach used in this research is quantitative with the questionnaire as the instrument. Data analysis used is simple and multiple regression with F test. Based on research result and discussion can be concluded things as follows: (1) There is significant influence between TQM on teacher performance of SMK Negeri 3 Mataram, (2) There is significant influence between organizational culture on teacher performance of SMK Negeri 3 Mataram, and (3) There is significant influence between TQM and culture organizational together on teacher performance SMK Negeri 3 Mataram.Keywords: TQM, Culture Organizational,Teachers PerformanceABSTRAKSPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh TQM dan budaya organisasi terhadap kinerjaguru SMK Negeri 3 Mataram.Jumlah populasi penelitian 171 orang guru.Sampel ditentukanberdasarkan metode Solven sebanyak 63 orang.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah kuantitatif dengan angket sebagai instrumennya. Analisis data yang digunakan adalah regresisederhana dan berganda dengan uji F.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapatdisimpulkan hal-hal sebagai berikut: (1) Ada pengaruh yang signifikan antara TQM terhadapkinerja guru SMK Negeri 3 Mataram, (2) Ada pengaruh yang signifikan antara budaya organisasiterhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram, dan (3) Ada pengaruh yang signifikan antara TQMdan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Mataram.Kata Kunci: TQM, Budaya Organisasi, Kinerja GuruINFLUENCE OF TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) AND CULTUREORGANIZATIONAL ON TEACHER PERFORMANCE OF SMK NEGERI 3 MATARAMABSTRACTThis research aims to determine the influence of TQM and culture organizational on teacherperformance of SMK Negeri 3 Mataram. The research population is 171 teachers. Samples aredetermined based on Solven method of 63 people. The approach used in this research is quantitativewith the questionnaire as the instrument. Data analysis used is simple and multiple regression withF test. Based on research result and discussion can be concluded things as follows: (1) There issignificant influence between TQM on teacher performance of SMK Negeri 3 Mataram, (2) Thereis significant influence between organizational culture on teacher performance of SMK Negeri 3Mataram, and (3) There is significant influence between TQM and culture organizational togetheron teacher performance SMK Negeri 3 Mataram.Keywords: TQM, Culture Organizational,Teachers Performanc
PENGARUH SERTIFIKASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN GUNUNGSARI KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN 2017
Get PDFABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sertifikasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat Tahun 2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat yang berjumlah 234. Sampel penelitian berjumlah 72 guru yang diambil dengan teknik strata random sampling. Hasil penelitian adalah: 1) terdapat pengaruh sertifikasi sebesar 11,5% terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat, 2) terdapat pengaruh kepuasan kerja sebesar 11,1% terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat, 3) terdapat pengaruh sertifikasi dan kepuasan kerja secara bersama-sama sebesar 23,2% terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa adanya sertifikasi dan meningkatnya kepuasan kerja guru, maka kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat juga semakin meningkat.Kata Kunci: Sertifikasi, Kepuasan Kerja, dan Kinerja Guru SD. ABSTRACTThe purpose of this study is to determine the effect of certification and job satisfaction to the performance of elementary school teacher at Gunungsari district, West Lombok regency of 2017. This research is a quantitative research with ex-post facto method. The population of this research is all elementary school teachers in Gunungsari district, West Lombok regency which amounted to 234. The sample of this research is 72 teachers taken with strata random sampling technique. The result of research are: 1) there is influence of certification equal to 11,5% to the performance of elementary school teacher at Gunungsari district, West Lombok Regency; 2) there is influence of job satisfaction equal to 11,1% to performance of elementary school teacher at Gunungsari district, West Lombok regency, 3) There is influence of certification and job satisfaction together equal to 23,2% to performance of elementary school teacher at Gunungsari district West Lombok regency. Thus, it can be concluded that the existence of certification and increased of teacher satisfaction, the performance of elementary school teacher at Gunungsari District West Lombok regency also increased.Keywords: certification, job satisfaction, and performance of elementary school teache
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR DENGAN KINERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK UTARA
No full textKAJIAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK BARAT MENGGUNAKAN MODEL SERVQUAL
No full textPENGARUH SUPERVISI PENGAWAS, PENGALAMAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) GURU TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN SIKUR LOMBOK TIMUR
No full textABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi pengawas, pengalamanpendidikan dan pelatihan (diklat) guru terhadap kompetensi profesional dan kompetensisosial guru SMP Negeri di Kecamatan Sikur.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatifdengan pendekatan ex-post facto.Populasi dalam penelitian adalah semua guru SMP Negeridi Kecamatan Sikur yang berjumlah 156 orang. Sampel penelitian berjumlah 111 orangditentukan menggunakan teknik proportionate random sampling. Data dikumpulkan denganangket.Analisis dalam penelitian adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkanbahwa; 1) terdapat pengaruh supervisi pengawas terhadap kompetensi profesional guru,2)terdapat pengaruh pengalaman pendidikan dan pelatihan (diklat) guru terhadap kompetensiprofesional guru, 3) terdapat pengaruh supervisi pengawas terhadap kompetensi sosial guru,4) terdapat pengaruh pengalaman pendidikan dan pelatihan (diklat) guru terhadap kompetensisosial guru, 5) terdapat pengaruh supervisi pengawas, pengalaman pendidikan dan pelatihan(diklat) guru secara bersama-sama terhadap kompetensi profesional guru, 6) terdapatpengaruh supervisi pengawas, pengalaman pendidikan dan pelatihan (diklat) guru secarabersama-sama terhadap kompetensi sosial guru.Kata kunci: Supervisi Pengawas, Pengalaman Pendidikan dan Pelatihan (Diklat),Kompetensi Profesional, Kompetensi Sosial.ABSTRACTThe objective of this research is to know and determine the influence of the supervision ofsupervisor, education and training experience (training) to the professional competence andsocial competence of Junior High School teachers in District Sikur. This research is aquantitative approach to ex-post facto. The population in this research 156 all of Junior HighSchool teachers in District Sikur. These samples included 111 people are determined usingproportionate random sampling technique. Data were collected by questionnaire. The analysisin this research is regression analysis. The results show that; 1) there is the influencesupervision of supervisor to the professional competence of teachers, 2) there is influenceofeducational experience and training (training) of teacher to the professional competence ofteachers, 3) there is the influence supervision of supervisor to the social competence ofteachers,4)there is the influenceof educational experience and training (training)of teacher tothe social competence of teachers, 5) there is the influence supervisionof supervisor,educational experience and training (training) of teacher together to the professionalcompetence of teachers, 6) there is the influence supervision ofsupervisior, education andtraining experience (training) of teacher together against to the social competence of teachers.Keywords:Supervision of Supervisors, Experience Education and Training (Training),Professional Competence, Social Competence