Ejournal UIN Imam Bonjol Padang
Not a member yet
2739 research outputs found
Sort by
Sejarah dan Perkembangan Maqashid Syariah Serta Karya Ulama Tentangnya Sebelum Imam Syatibi
Get PDFSejarah dan perkembangan maqasid syariah dapat ditelusuri melalui periode sebelum Imam Syatibi dan sesudah Imam Syatibi. Pada tulisan ini dibahas tentang sejarah dan perkembangan maqashid syariah sebelum Imam Syatibi serta karya-karya ulama pada masa tersebut. Tujuan pembahasan ini untuk memaparkan tentang sejarah dan perkembangan maqashid syariah serta karya-karya ulama. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakan (library research). Sumber data yang digunakan adalah sumber data sekunder, yang terdiri dari buku-buku tentang maqashid syariah dan Jurnal yang berkaitan dengan permasalahan yang diteliti. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan. Setelah data terkumpul selanjutnya diolah dan menarik kesimpulan sehingga muncul temuan baru. Berdasarkan hasil penelitian dapat diuraikan bahwa, sejarah dan perkembangan maqashid syariah terbagi kepada dua periodeisasi. Pertama, Periode sahabat dan generasi sesudahnya, para sahabat merupakan murid Rasul yang hidup dan berjuang dengan Rasul demi tegaknya Islam. Mereka mendapat pengetahuan Islam secara langsung dari Rasul SAW. Baik tentang hukum dan bagaimana mengambil istinbat hukum serta berfatwa, tentu rasul juga mengajarkan hikmah-hikmah dari setiap hukum dan tujuan atau maqashid dari ditetapkanya sebuah hukum. Kedua, periode pengkodifikasian maqashid syariah, pada periode ini walaupun ilmu Maqāsid masih menginduk dengan disiplin ilmu yang lainya yaitu ilmu usul fikih akan tetapi para ulama sudah lebih banyak berbicara dan membahas serta mempraktekkan ilmu Maqāsid secara mendalam terutama dalam hal berfatwa dibidang fikih. Di antara karya- karya ulama adalah, yang ditulis At-Tirmudzi al-Hakim (abad 3 H) dalam kitabnya As-Shalatu wa Maqashiduha, Al-Hajj wa Asraruhu, Al-‘Illah, ‘Ilal al-Syari’ah, ‘Ilal al-‘Ubudiyyah dan al-Furuq. Juga ada Abu Mansur al-Maturidy (w. 333 H) dengan karyanya Ma’khad al-Syara’. Abu Bakar al-Qaffal al-Syasyi (w.365 H) dengan Ushul al-Fiqh dan Mahasin al- Syari’ah. Kemudian berikutnya ada Abu Bakar al- Abhari (w.375 H) dan al-Baqilany (w. 403 H)
SEJARAH DAN PELAKSANAAN KENDURI SKO DI DESA MUKAI MUDIK, KABUPATEN KERINCI.
Get PDFThis paper raises the main issue, namely regarding the history of the origins of the Sko kenduri tradition, and its implementation. The background of this research is the author's observation of a tradition that develops in the Mukai Mudik community where this tradition is carried out every five years, but in 2018 this tradition was not carried out, and also few know the origins of this Sko kenduri tradition. The purpose of this study is to describe the origins of the Sko kenduri tradition, and its implementation. To get answers to this, the method that the author uses in this study is historical research methods such as heuristics, source criticism, interpretation and writing, which are then described in writing. The results of this study indicate that the origins of Kenduri Sko in Mukai Mudik village date back to the entry of the Minangkabau people into this region in the 14th century, they asked for Sko to the king of Jambi with the aim of forming customs, and its implementation through several processes and many stages starting from preparation, implementation to feasting
Konsistensi RPP dengan Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah
Get PDFThe background of this research is the Consistency of Lesson Plans with the Implementation of History Learning which was carried out in class XI IPS MAN 1 Padang City. In the implementation of learning, educators make great efforts to adapt the implementation of learning to the RPP which is used as a reference for learning at each meeting, even though it is not yet 100% consistent with the RPP they designed. At present there are many controversies regarding the consistency of the implementation of history learning with the RPP that has been designed.
This study uses a qualitative phenomenological approach. In its application, this research further describes all the data and conditions of the subject or research object related to the consistency of the RPP with its implementation so that the data obtained can be analyzed and compared based on the current reality. The informants in this study were school principals, curriculum assistants, and history teachers in class XI IPS MAN 1 Padang City.
After conducting research in the field, the results can be obtained that the implementation of history learning is not fully consistent with the RPP which is used as a reference because there are various obstacles and impacts that occur during the implementation of learning, one of which is the lack of enthusiasm for student learning when learning history takes place
HUBUNGAN PERILAKU ASSERTIVE DENGAN SUBJECTIVE WELL-BEING MAHASISWA PELAKSANA PEMBELAJARAN DARING PADA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Get PDFPenelitian ini didasarkan atas banyaknya fenomena mengenai meningkatnya setres dan kecemasan mahasiswa setelah melaksanakan pembelajaran daring yang berakibat pada tingkat kebahagiaan mahasiswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan perilaku assertive dengan subjective well-being mahasiswa pelaksana pembelajaran daring pada mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Penelitian dilakukan dengan metode kolerasional. Subjek penelitian berjumlah 335 responden dari 7186 mahasiswa. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Quota random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Rathus Assertivness Scale dan Skala Subjective well-being pelaksana pembelajaran daring. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat perilaku assertive berada pada kategori yang tinggi dan tingkat subjective well-being mahasiswa pelaksana pembelajaran daring berada pada kategori sedang. Kemudian ditemukan terdapat hubungan yang positif signifikan antara perilaku assertive dan subjective well-being mahasiswa pelaksana pembelajaran daring. Dari hasil tersebut dapat dipahami bahwa semakin tinggi perilaku assertive yang dimiliki maka semakin tinggi pula subjective well-being mahasiswa pelaksana pembelajaran daring. Berkaitan dengan hasil penelitian ini diharapkan konselor mampu membantu mahasiswa meningkatan perilaku assertive yang dimiliki melalui layanan Bimbingan dan Konseling yang tepat
EFIKASI DIRI AKADEMIK ( STUDI FENOMENOLOGI TERHADAP SISWA KELAS XI AKOMODASI PERHOTELAN 2 DI SMK NEGERI 2 CIREBON )
Get PDFPendidikan akan terus berubah tatanannya dari waktu ke waktu sesuai dengan tuntutan zaman dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena pendidikan ditujukan untuk menyiapkan peserta didik dalam rangka menghadapi hidup dan kehidupannya di masa kini dan masa datang. Banyak siswa yang merasa mengalami perubahan sistem belajar mengajar, serta tuntutan tugas yang lebih sulit, apalagi semenjak Covid 19. Efikasi diri akademik tersebut merupakan keyakinan yang kuat dalam proses pencapaian prestasi yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efikasi diri akademik siswa di SMK Negeri 2 Cirebon. Hal ini dikarenakan efikasi diri merupakan hal yang penting dalam sebuah proses pembelajaran dan keputusan karir. Layanan yang diberikan adalah layanan bimbingan klasikal teknik active learning dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT). Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan desain penelitian fenomenologis. Hasil penelitian ini menunjukan siswa sudah mengetahui efikasi diri akademiknya dalam tingkatan yang mana, tinggi atau rendah. Siswa juga sudah tahu kelemahan dan kelebihannya dalam bidang akademik. Selain itu mereka mulai mempunyai rasa percaya diri dalam proses pembelajaran. Peningkatan ini dipengaruhi beberapa faktor didalamnya seperti, dorongan orangtua, kemauan diri sendiri, cita-cita, motivasi dari guru pelajaran
Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Berbasis Museum Klinik Santa Maria Kota Metro pada Materi Sejarah SMA
Get PDFThe purpose of this research is to develop virtual reality learning media by integrating material from the history of the local clinic at the Santa Maria Museum at one of the high schools in Metro City. The method used in research uses research development (R&D) methods. The research stages include the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The subjects in this study consisted of two material expert validators, two media expert validators, 40 high school class XI students, and one history teacher. The results of the development research show that virtual reality media based on the Santa Maria Clinical Museum has been proven valid and feasible based on the assessment of material experts and media experts. Based on the results of small group trials, limited group trials, and large trials, it was shown that virtual reality learning media based on the Santa Maria Clinical Museum proved to be effective and fit the needs of the analysis
Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation pada Mata Pelajaran Sejarah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Get PDFThis study was motivated by the problem of the lack of use of learning models in the teaching and learning process, as well as the lack of active students to the learning process in the History class X IPS SMA Negeri 12 Padang. This study aims to determine whether the application of the Group Investigation (GI) learning model can improve the learning outcomes of students in class X IPS SMA Negeri 12 Padang. This type of research is quantitative research with an experimental approach. The sample in this study were X IPS class students consisting of 35 people from the control class and 35 people from the experimental class. The instrument used for data collection is a test question (pretest and posttest). The results of (pretest and posttest) were analyzed using SPSS 25. From the research results obtained pretest data in the control class obtained an average of 60.71 with the highest score of 80 percentage level 17.6%, while the value of the experimental class obtained an average of 64.71 with the highest score of 90 percentage level 8.6%. And posttest data in the control class obtained an average of 73.00 with the highest score of 95 percentage level 2.9%, while the value of the experimental class obtained an average of 82.29 with the highest score of 100 percentage level 5.7%. The results of this study indicate that the application of the Group Investigation (GI) Learning Model can be one way or solution that can be used to improve the learning outcomes of History students in class X IPS SMA Negeri 12 Padang
Improving Students Speaking Skills by Learning Video as Learning Media
Get PDFThis research aims to improve students' speaking skills using learning video. Learning video is one of the learning media that can be integrated into learning English. The main focus of the study was to describe the role of learning video in improving speaking skills from the students’ perspective. The purposes of this research were: 1) to study the videos as learning media to improve speaking skills; and 2) to know how students’ perspectives on the use of learning video to improve speaking skills. The subjects in this study were 35 students of the Islamic Banking Department at Imam Bonjol Islamic University Padang who learned English. The data were collected through observation and questionnaire. The results of the study indicated that students’ perspectives on the use of learning video could improve their speaking skills. Furthermore, from the students’ perspectives used in the learning video, the students were able to pronounce words correctly and learn new vocabulary. They could perform confidently, more bravely, and without being nervous during the speaking process
TINGKAT STRES AKADEMIK PADA SISWA SMKN DI BANDA ACEH
Get PDFStres akademik muncul dari tekanan untuk mencapai prestasi dan keunggulan dalam persaingan akademik yang meningkat. Siswa SMKN di Banda Aceh mengalami beban stres akademik yang berasal dari berbagai tekanan dan tuntutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif persentase. Populasi terdiri dari 6 SMKN di Banda Aceh, dengan jumlah sampel sebanyak 4 sekolah atau 2.976 siswa, diwakili oleh 327 siswa. Sampel diambil melalui teknik multistage random sampling dari tingkat kelas X hingga XII. Pengumpulan data dilakukan menggunakan dua skala: tingkat stres akademik dan penyebab stres akademik. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres akademik siswa, dengan 1% dalam kategori sangat tinggi, 14% tinggi, 35% sedang, 39% rendah, dan 11% sangat rendah. Penyebab stres akademik melibatkan tuntutan dari sekolah seperti waktu terbatas untuk tugas, kekhawatiran akan masa depan, dan kehilangan energi untuk belajar. Tuntutan dari diri siswa melibatkan motivasi belajar rendah, ketakutan akan kegagalan, kecemasan menghadapi ujian, sumber daya yang tidak memadai, dan kekhawatiran tentang masa depan
Maqashid Al-Quran sebagai Basis Paradigma dan Pengembangan Dakwah Islam di Ruang Digital
Get PDFDakwah di ruang digital mengalami perkembangan yang siginifikan dengan kemasan yang variatif. Berbeda dengan dakwah konvensional-tradisional yang dilakukan secara interpersonal atau secara kolektif dalam kelompok-kelompok keagamaan. Kendati metode dakwah mengalami pergeseran dari metode konvensional ke metode digital, sejatinya dakwah tidak melepaskan diri dari poros paradigma maqashid Al-Qur’an. Spirit Al-Qur’an yang selalu sesuai dengan segala zaman dan kondisi menjadi inspirasi gagasan dan pengetahuan dalam kegiatan dakwah, bahkan di era digitalisasi. Penelitian ini mengkaji maqashid Al-Qur’an sebagai inspirasi gagasan dalam penyebaran dakwah di ruang digital. Maqashid Al-Qur’an mencakup beragam bahasan seperti akidah, akhlak, syariat dan lain sebagainya. Penelitian kualitatif-deskriptif ini berupaya menelusuri dan mengeksplorasi konten-konten dakwah di ruang digital dengan paradigma maqashid Al-Qur’an. Secara faktual penelitian ini menemukan bahwa konten-konten dakwah di ruang digital sejatinya terinspirasi dengan kandungan-kandungan Al-Qur’an (maqashid Al-Qur’an) yang diambil secara tematik dan dikemas dengan postingan-postingan yang bervariasi. Kemasan postingan dakwah tidak jarang menggunakan visualisasi gambar sebagai ilustrasi atas pesan dakwah yang disampaikan, tidak berhenti disitu dekskripsi konten terkadang disertakan sebagai pelengkap dari postingan gambar yang ditampilkan. Desain dakwah demikian, berupaya menjangkau khalayak audien yang luas dengan kemasan menarik yang mudah diterima dan dipahami pesannya