SELAMAT DATANG di OPEN JOURNAL SYSTEM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Not a member yet
471 research outputs found
Sort by
Pengaruh Ketersediaan Koleksi Bahan Pustaka Dengan Kualitas Pelayanan Pegawai Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1). Pengaruh ketersediaan koleksi bahan pustaka terhadap minat baca siswa di perpustakaan MAN Insan Cendekia Gorontalo, 2). Pengaruh kualitas pelayanan pegawai perpustakaan terhadap minat baca siswa di Man Insan Cendekia Goronatalo. 3). Pengaruh ketersediaan koleksi bahan pustaka dan kualitas pelayanan pegawai perpustakaan terhadap minat baca siswa di perpustakaan MAN Insan Cendekia Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Dengan jumlah sampel 116 dan jumlah populasi sebesar 89. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Adapun hasil penenlitian ini menunjukkan bahwa 1). Terdapat pengaruh yang signifikan atau positif antara koleksi bahan pustaka terhadap minat baca siswa yang ditunjukan dengan 2). Terdapat pengaruh yang signifikan atau positif antara kualitas pelayanan pegawai perpustakaan terhadap minat baca siswa yang ditunjukkan dengan 3). Terdapat pengaruh yang signifikan antara koleksi bahan pustaka dan kualitas pelayanan pegawai perpustakaan terhadap minat baca siswa yang ditujukkan dengan Untuk itu disarankan 1). Bagi pengelola perpustakaan disarankan untuk lebih memilih pegawai perpustakaan yang ahli dibidang perpustakaan dan di tempatkan sesuai dengan kemampuan yang masing-masing. 2). Bagi pengelola Sistem informasi yang ada di perpustakaan lebih baik dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan beberapa fungsionalitas agar peserta didik mudah untuk menjangkau informasi yang dibutuhkan. 3). Bagi peneliti lainnya diharapkan dapat melakukan penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini dengan menambahkan beberapa faktor lain, jumlah sampel dan berbagai sumber lain untuk meningkatkan upaya minat baca siswa.  
Peran Keluarga Dalam Pendidikan Karakter Anak Di Desa Poowo
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Keluarga dalam Pendidikan Karakter Anak di Desa Poowo. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran keluarga dalam pendidikan karakter anak di Desa Poowo, dilakukan oleh orang tua dengan cara memberikan nasihat dan menjadi contoh yang baik kepada anak. Namun hasilnya belum sepenuhnya berpengaruh terhadap perkembangan karakter anak. Hal ini disebabkan pengawasan yang dilakukan oleh orang tua masih kurang. Selain itu pemberian pendidikan karakter kepada anak dalam keluarga dilakukan setelah anak melakukan suatu kesalahan
Efektivitas Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an Di Desa Biluhu Timur Kecamatan Batudaa Pantai
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran taman pendidikan Al-Qur’an di desa Biluhu timur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pembelajaran Di TPQ Al-Muslim belum efektif, banyak hal yang dapat dilakukan dalam mengefektivitaskan pembelajaran taman pendidikan al-qur’an dan meningkatkan segala potensi yang dimiliki agar taman pendidikan al-qur’an bisah dioperasikan sebagimana mestinya maka dari itu pemerintah desa dan masyarakat desa Biluhu Timur haruslah bekerja sama dalam memberikan perhatian lebih terhadap kondisi taman pendidikan al-qur’an yang sampai saat ini masih terbengkala
Peran Guru Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Di Era New Normal Kelompok B Usia 5-6 Tahun Di Tk Berlian Biontong 1 Kecamatan Bolangitang Timur Kabupaten Bolaang Mongondow Utara
Get PDFThe formulation of the problem in this research is how teachers can develope fine motor skills in the new normal era for group B aged 5-6 years Berlian Biontong 1 Kindergaten east Bolangitang District, North Bolaang Mongondow Regency. This study aims to determine the role of techers in developing fine motor skills in the new normal era. This study uses a qualitative method. Dat collection was carried out by observational interviews and documentation. the results of the research on the role of teachers in developing fine motor skills in the new normal era group B aged 5-6 years at Berlian Biontong 1 kindergraten, east Bolangitang District, North Bolaang Monggondow Regency . Namely the role of the teacher as a planner, in the indicator of the teacher’s role as a planner the teacher makes learing refrerences not only using rpph but also making recommendations made from schools to be distributed to parents of students as a reference in developing children’s learning abilities in this case, namely parents and teacher work together in developing children’s learning abillities, in this case, where parents and teachers work together in developing children’s fine motor skills seeing now that they are still in the covid-19 epidemic period.
Keywords: teacher role, fine motor in the new normal era
Meningkat Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model Think Pair Share Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Tapa Kabupaten Bone Bolango
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui model Think Pair Share pada siswa kelas IV SDN 3 Tapa Kabupaten Bone Bolango. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diantaranya tes, observasi dan dokumentasi. Pengamatan observasi awal diperoleh data bahwa dari jumlah 20 orang, hanya 5 orang (25%) yang mampu menulis puisi, dan yang belum mampu menulis puisi masih 15 orang (75%). Kemudian pada siklus I pertemuan pertama mengalami peningkatan menjadi 7 orang (35%) yang mampu menulis puisi. Pada siklus I pertemuan kedua menjadi 10 orang (50%) yang mampu menulis puisi, dan pada siklus II pertemuan pertama mengalami peningkatan menjadi 14 orang (70%) yang sudah mampu menulis puisi. Pada siklus II pertemuan kedua mengalami peningkatan kembali menjadi 17 orang (85%) yang mampu menulis puisi sedangkan sisanya 3 orang (15%) yang belum mampu menulis puisi. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis puisi melalui model Think Pair Share pada siswa kelas IV SDN 3 Tapa Kabupaten Bone Bolango meningkat
Pengaruh Metode Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Luas Trapesium Dan Layang-Layang Di Kelas V Sdn 1 Suwawa
Get PDFPermasalahan dalam penelitian ini adalah “ Apakah terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa.?”. Adapun tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui pengaruh pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskripsi kuantitatif dengan desain pree eksperimental One grouppretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh, artinya semua anggota populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian menunjukkan thitung =10,72 dan ttabel = 2,07. Pada tingkat signifikan α= 0,05, dengan derajat kebebasan (db)= n-1. Dengan demikian, thitung ˃ ttabel. Ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Simpulan terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap pemahaman konsep luas trapesium dan layang-layang di kelas V SDN 1 Suwawa
Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pendaftaran sistem penerimaan peserta didik baru berbasis online, (2) proses seleksi sistem penerimaan peserta didik baru berbasis online, (3) proses pengumuman hasil seleksi yang diterapkan dalam penerimaan peserta didik baru berbasis online.
Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori. Subyek penelitian ini adalah panitia pelaksana penerimaa peserta ddik baru yang berbasis online sejumlah 86 orang panitia. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi dan analisis data menggunakan analisis deskriptif presentasi dan kriteria. Hasil menunjukan bahwa: (1) proses pendaftaran sistem penerimaan peserta didik baru berbasis online berada pada kriteria sangat efektif (2) proses seleksi sistem penerimaan peserta didik baru berbasis online berada pada kriteria cukup efektif (3) proses pengumuman hasil seleksi yang diterapkan dalam penerimaan peserta didik baru berbasis online berada pada kriteria efektif. Hal ini menyatakan penerapan sistem penerimaan peserta didik baru berbasis onlinedi SMP Negeri Kabupaten Tana Toraja berada pada kategori efektif sehingga pihak Sekolah harus mengupayakan bekerja sama dan berkomunikasi dengan Dinas Pendidikan setempat agar proses PPDB Online ini bisa berjalan dengan efektif dan efisien pada setiap sekolah yang ada di Kabupaten Tana Toraja. Untuk disarankan: Bagi Dikbudpora yaitu Meningkatkan kualitas dan kuantitas bandwich dari aplikasi penerimaan peserta didik baru berbasis online. Bagi Sekolah Meningkatkan kemampuan tenaga operator panitia dalam menggunakan aplikasi. Perlu sosialisasi yang mendalam secara menyeluruh terhadap masyarakat atau orang tua murid siswa mengenai mekanisme penerimaan peserta didik baru berbasis online
Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua di Rumah Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh bimbingan belajar orang tua dirumah terhadap kemampuan menulis permulaan anak usia 5-6 tahun pada masa pandemi Covid-l9 di TK Dahlia Kecamatan Tapa Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo. Metode penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan jenis pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 15 orang. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan data pretest memperoleh hasil nilai rata-rata l9,95 dengan standar deviasi 0.85375 dan hasil nilai rata-rata post- test 29,46 dengan standar deviasi 3.052l4. Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah dilakukan melalui uji t menunjukkan bahwa Hl diterima. Hal ini menunjukkan bahwa aktivitas yang dilakukan orang tua dan anak selama pembelajaran dari rumah yang dilakukan secara bermakna dengan bantuan guru secara efektif meningkatkan kemampuan menulis awal anak
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYAMPAIKAN ARGUMEN MELALUI MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD AL-HUDA KECAMATAN KOTA SELATAN KOTA GORONTALO
Get PDFKrismarianti, 2022. meningkatkan kemampuan menyampaikan argumen melalui model Jigsaw pada siswa kelas IV SD Al-Huda Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, pembimbing I Dra. Ratnarti Pahrun, M.Pd, pembimbing II Dra. Salma Halidu, S.Pd, M.Pd.
Rumusan masalah dalam penelitian ini, “Apakah melalui model jigsaw kemampuan menyampaikan argumen siswa kelas IV SD Al-Huda Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo dapat meningkat?”. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menyampaikan argumen melalui model Jigsaw pada siswa kelas IV SD Al-Huda Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes kemampuan siswa dan dokumentasi.
Pada observasi awal kemampuan menyampaikan argumen diperoleh 6 siswa yaitu 28% yang mampu menyampaikan argumen dan 15 siswa yang tidak mampu yaitu 72%. Penelitian dilakukan sebanyak II siklus. Hasil kemampuan menyampaikan argumen yang diperoleh pada siklus I yang mampu menyampaikan argumen hanya 11 siswa yaitu 52% dan mengalami peningkatan setelah dilaksanakan siklus II. Hal ini terlihat dari hasil kemampuan menyampaikan argumen siswa pada siklus II yang meningkat berjumlah 17 orang yaitu mencapai 81%, dan tersisa 4 siswa yang belum mampu yaitu 19%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Jigsaw dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Al-Huda Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo dalam menyampaikan argumen
Implementasi Kegiatan Gemar Membaca Melalui Program Pojok Baca
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, faktor pendukung, dan faktor penghambat kegiatan gemar membaca melalui program pojok baca di SD Aisyiyah Muhammadiyah 3 Makassar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Analisis data dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diketahui bahwa kegiatan tersebut dapat terlaksana dengan melalui proses perencanaan yang komprehensif melalui pembentukan tim pelaksana, penyusunan target, jadwal, dan melaksanakan rapat secara rutin. Penerapan program pojok baca di SD Aisyiyah Muhammadiyah 3 Makassar dilakukan dengan 3 tahapan utama yaitu tahap sosialisasi, tahap implementasi, dan tahap pembiasaan. Faktor pendukung program pojok baca meliputi keterlibatan secara aktif perangkat sekolah dan ketersediaan serta pembaharuan buku-buku secara berkala, sementara faktor penghambat yaitu faktor lingkungan dan faktor psikologis. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu implementasi kegiatan gemar membaca melalui program pojok baca di SD Aisyiyah Muhammadiyah 3 Makassar dapat berjalan dengan baik karena terlebih dahulu dilakukan perencanaan yang komprehensif dan penerapan program berjalan berdasarkan perencanaan yang telah dibua