HAL - Université de Franche-Comté
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New Corono Asymmetrical N‐Bis ‐Heterocyclic Bis ‐Imidazolium Macrocycle Salt, Preliminary Physicochemical Studies, X‐Ray Structures, and Biological Evaluation
No full textInternational audienceABSTRACT We describe here the preparation of a new class of photosensitizers cyclophane represented by a family of asymmetrical N ‐ bisheterocyclic bis ‐imidazolium bromide macrocycles. 1H NMR, 2D NMR, mass spectroscopy measurements, crystallographic x‐ray structures and photophysical properties of these cyclophane imidazolium salts are described, as well as the evaluation of their anti‐microbial activity
From Policy to Practice: Progress towards Data- and Code-Sharing in Ecology and Evolution
No full textHigh quality research data and analytical code are essential for ensuring the credibility of scientific results, are key research outputs, and are crucial elements to facilitate reproducibility. However, in ecology and evolution (E&E) in particular, it is currently unknown how many journals have policies on data- and code-sharing for peer review purposes, or upon manuscript acceptance. Furthermore, the clarity of such policies may impact authors' compliance. Thus, we assessed the clarity, strictness, and timing of data- and code-sharing policies across 275 journals in E&E. We also analysed initial policy compliance using submission data from two journals: Proceedings of the Royal Society B and Ecology Letters. Across all 275 journals, 22.5% encouraged and 38.2% mandated data-sharing, whereas 26.6% encouraged and 26.9% mandated code-sharing. Most journals that mandated data- or code-sharing required these to be provided “during peer review” (59.0% and 77.0%). This number was reduced for journals that encouraged data- and code-sharing (40.3% and 24.7%). More journals mandated or encouraged data- (+5.7%) and code-sharing (+12.6%) since the last assessments of these percentages in 2021 and 2020. Mandatory policies were associated with higher rates of data- and code-sharing upon submission (16.9% pre-mandate to 42.6% post-mandate), even when not fully adhered to. When enforced by editorial staff, mandated policies led to very high compliance rates (e.g., 96.5%). Our results also suggest that low initial compliance may in part be explained by vague wording used in sharing policies. We provide seven specific recommendations to help journals improve policy compliance and boost data- and code-sharing in E&E
L'oral dans tous ses états à travers les langues du monde : enjeux linguistiques, littéraires et socioculturels
No full textInternational audienceCe colloque s’adresse aux linguistes, littéraires, anthropologues, historiens du langage et spécialistes des médias, dans les langues du monde, souhaitant explorer ces problématiques dans toute leur diversité. Il invite à confronter différentes traditions linguistiques et littéraires, afin de penser les multiples façons dont l’oral et l’écrit interagissent, se transforment et se recomposent.Nous encourageons des propositions adoptant une approche théorique, descriptive ou appliquée, ainsi que des études de cas illustrant la pluralité des relations entre oralité et scripturalité dans différentes langues et cultures
L'impact de l’écoute musicale pour la gestion des émotions chez les enfants en classe de maternelle
No full textThis dissertation sheds light on the emotional learning process in children up to the age of six. Emotions, their functions, their five components, their triggers and the five emotional skills can be impacted by listening to music. In the classroom, in kindergarten, this activity is beneficial for children, enabling them to identify, understand, express, use and regulate their emotions. These five points are the five emotional competencies that are essential to discover and develop from an early age, in order to grow, socialize and adapt to any situation while preserving mental health and well-being.Ce mémoire met en lumière le processus d’apprentissage des émotions chez les enfants jusqu’à six ans. Les émotions, leurs fonctions, leurs cinq composantes, leurs déclencheurs et les cinq compétences émotionnelles peuvent être impactés par l’écoute musicale. En classe, et notamment en maternelle, cette activité se révèle bénéfique pour les enfants et peut leur permettre d’identifier, de comprendre, d’exprimer, d’utiliser et de réguler leurs émotions. Ces cinq points sont les cinq compétences émotionnelles, essentielles à découvrir et à approfondir dès le plus jeune âge, afin de grandir, de se sociabiliser et de s’adapter à toute situation en préservant sa santé mentale et son bien-être
Caractérisation par analyse micro-Brillouin de matériaux nanostructurés et d’objets biologiques
No full textThis thesis provides a comprehensive overview of the characterization by Brillouin light spectroscopy (BLS) of various nanostructured materials and biological objects, based on the observation of the spontaneous acoustic phonons of thermal origin. The theoretical foundation of the study begins with an introduction to linear elasticity, described by the stress and strain tensors, as well astheir interrelationship. Additionally, the anisotropy of optical wave propagation in dielectric media is also explained through discussions of refractive indices and birefringence. The experimental work is primarily supported by the implementation of a tandem FabryPerot interferometer, as well as a virtually imaged phased array (VIPA) spectrometer, to some extent. The phonon velocities and refractive indices of isotropic double-faceted samples are determined simultaneously. Furthermore, the estimation of full elastic, birefringence, and piezoelectric constants of different anisotropic materials, including lithium niobate, sapphire, various types of natural and synthetic fibers, as well as multilayer structures and thin films, is presented. Theoretical support for experimental results, providing wave identification and localization, is supplied through the solution of the Christoffel andelastodynamic equations under specific directions of wave propagation, which are presented as velocity curves and dispersion maps. In addition to materials, studies have been conducted on biological objects, including normal and keloid fibroblast cells. The employment of micro-BLS, atomic force microscopy (AFM), and immunofluorescence highlights discrepancies between thetwo types of cells, as well as their responses to transforming growth factor beta (TGF-β) treatment.Cette thèse présente un aperçu complet de la caractérisation, par spectroscopie Brillouin (BLS), de divers matériaux nanostructurés et objets biologiques, fondée sur l’observation des phonons acoustiques spontanés d’origine thermique. Les fondements théoriques de l’étude débutent par une introduction à l’élasticité linéaire, décrite à travers les tenseurs de contrainte et de déformation, ainsi que leur interdépendance. L’anisotropie de la propagation des ondes optiques dans les milieux diélectriques est également expliquée, notamment par l’étude des indices de réfraction et de la biréfringence.Le travail experimental repose principalement sur la mise en œuvre d’un interféromètre tandem de Fabry-Pérot, ainsi que, dans une moindre mesure, d’un spectromètre à réseau phasé à image virtuelle (VIPA). Les vitesses des phonons et les indices de refraction d’échantillons isotropes à double facette sont déterminés simultanément.En outre, l’estimation des constantes elastiques complètes, de la biréfringence et des coefficients piézoélectriques de différents matériaux anisotropes - notamment le niobate de lithium, le saphir, divers types de fibres naturelles et synthétiques, ainsi que des structures multicouches et des films minces - est présentée. Le soutien théorique des résultats expérimentaux, permettant l’identification et la localisation des ondes, est assuré par la résolution des équations de Christoffel et des équations élastodynamiques selon des directions spécifiques de propagation des ondes, représentées sous forme de courbes de vitesse et de cartes de dispersion.En plus des matériaux, des études ont été menées sur des objets biologiques, notamment des cellules fibroblastiques normales et chéloïdes. L’utilisation du micro-BLS, de la microscopie à force atomique (AFM) et de l’immunofluorescence met en évidence des divergences entre les deux types de cellules, ainsi que leurs réponses au traitement par le facteur de croissance transformant bêta (TGF-β)
Should Customers Be Compensated for Their Personal Data? Results from a Mixed-Methods Study
No full textThème du congrès : « The Role of Marketing in Reshaping the Dynamic Landscape of Business: Innovation, Sustainability, and Legitimacy »International audienc
Convention citoyenne sur la fin de vie (France, 2022-2023). Volume 2 : Statistiques descriptives des données des questionnaires des équipes de recherche et d'animation
No full textLa Convention citoyenne sur la fin de vie (CCFV) (2022-2023) est le deuxième exercice de démocratie délibérative d'envergure à avoir eu lieu en France, après la Convention citoyenne pour le climat (2019-2020). Au cours de la CCFV, des citoyennes et citoyens (essentiellement tirés au sort) ont travaillé au Cese pendant 27 jours, répartis sur neuf week-ends, pour répondre à la question suivante posée par la Première ministre : « Le cadre d'accompagnement de la fin de vie est-il adapté aux différentes situations rencontrées ou d'éventuels changements devraient-ils être introduits ? ». Au cours de la CCFV, les chercheuses et chercheurs, d'un côté, et les animatrices et animateurs, d'un autre, ont administré des questionnaires auprès des conventionnelles et conventionnels.Le présent rapport se compose de deux volumes. Le volume 1 (Apouey, Pénigaud et Santoro, 2025) compare les caractéristiques sociodémographiques des membres de la CCFV avec celles de la population française, ce qui nous conduit à montrer que la CCFV n'était pas vraiment représentative de la population générale. En effet, nous observons à la CCFV une sur-représentation des catégories sociales favorisées et des catégories moyennes (personnes les plus diplômées, cadres, professions intermédiaires) et une sous-représentation des catégories sociales défavorisées. De plus, les habitantes et habitants des communes appartenant à un grand pôle étaient sur-représentés à la CCFV. La représentativité de la CCFV en termes de sexe, d'âge et de région est quant à elle bien respectée. Le volume 1 décrit ensuite le protocole d'observation du déroulement de la CCFV et le processus de passation des questionnaires par l'équipe de recherche. Finalement, nous comparons certaines des données tirées des questionnaires de l'équipe de recherche avec des données d'enquêtes nationales.Le volume 2 (Apouey, Pénigaud, Santoro et al., 2025) rend publics les questionnaires administrés par les équipes de recherche et d'animation et l'ensemble des statistiques descriptives des données (quantitatives) ainsi collectées
Convention citoyenne sur la fin de vie (France, 2022-2023). Volumes 1 et 2 : Analyse de la représentativité de la Convention, comparaison des données de l'équipe de recherche avec des données d'enquêtes nationales et statistiques descriptives des données des questionnaires des équipes de recherche et d'animation
No full textLa Convention citoyenne sur la fin de vie (CCFV) (2022-2023) est le deuxième exercice de démocratie délibérative d'envergure à avoir eu lieu en France, après la Convention citoyenne pour le climat (2019-2020). Au cours de la CCFV, des citoyennes et citoyens (essentiellement tirés au sort) ont travaillé au Cese pendant 27 jours, répartis sur neuf week-ends, pour répondre à la question suivante posée par la Première ministre : « Le cadre d'accompagnement de la fin de vie est-il adapté aux différentes situations rencontrées ou d'éventuels changements devraient-ils être introduits ? ». Au cours de la CCFV, les chercheuses et chercheurs, d'un côté, et les animatrices et animateurs, d'un autre, ont administré des questionnaires auprès des conventionnelles et conventionnels.Le présent rapport se compose de deux volumes. Le volume 1 (Apouey, Pénigaud et Santoro, 2025) compare les caractéristiques sociodémographiques des membres de la CCFV avec celles de la population française, ce qui nous conduit à montrer que la CCFV n'était pas vraiment représentative de la population générale. En effet, nous observons à la CCFV une sur-représentation des catégories sociales favorisées et des catégories moyennes (personnes les plus diplômées, cadres, professions intermédiaires) et une sous-représentation des catégories sociales défavorisées. De plus, les habitantes et habitants des communes appartenant à un grand pôle étaient sur-représentés à la CCFV. La représentativité de la CCFV en termes de sexe, d'âge et de région est quant à elle bien respectée. Le volume 1 décrit ensuite le protocole d'observation du déroulement de la CCFV et le processus de passation des questionnaires par l'équipe de recherche. Finalement, nous comparons certaines des données tirées des questionnaires de l'équipe de recherche avec des données d'enquêtes nationales.Le volume 2 (Apouey, Pénigaud, Santoro et al., 2025) rend publics les questionnaires administrés par les équipes de recherche et d'animation et l'ensemble des statistiques descriptives des données (quantitatives) ainsi collectées
Allophonie : les gestes professionnels des enseignants pour l’accueil et l’intégration de l’enfant et sa famille
No full textMy research thesis is aimed at giving some approaches and professional gestures that year 2, year 3 and year 4 teachers (except special classes) could use in their class to encourage allophone students’ integration in it, but also their family’s integration in the school. We will try to demonstrate how it influences on these two actors’ relation, and consequently on the student’s schooling. To do so, I will use a questionnaire and two interviews, with only teachers from Franche-Comté as targets. Through this work, we will try to prove – or disprove – simultaneously several other goals, as regards French acquisition thanks to taking the student’s native language into account, and as regards his wellness and the feeling of security he could feel.Mon mémoire de recherche vise à donner quelques démarches et gestes professionnels que les enseignants de cycle 2 (hors dispositif UPE2A) peuvent mettre en place dans leur classe afin de favoriser l’intégration d’un élève allophone à celle-ci, mais également celle de sa famille dans l’école. Nous chercherons à démontrer comment cela influe sur la relation que ces derniers entretiennent mutuellement, et par conséquent, sur la scolarité de l’élève. Pour cela, un questionnaire et deux entretiens seront utilisés, avec comme public visé, uniquement des enseignants de la région Franche-Comté. À travers ce travail, nous chercherons de front à prouver – ou infirmer – plusieurs autres objectifs concernant l’acquisition de la langue française via la prise en compte de la langue d’origine de l’élève allophone, ainsi que le bien-être et le sentiment de sécurité de celui-ci