Repositorio Institucional de URACCAN
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Comercialización de Malanga en la comunidad de Nazareth I
No full textEl presente estudio trata sobre la comercialización de malanga
en la comunidad de Nazareth I; Se llevó a cabo con el fin de
analizar los factores que inciden en ella. En la actualidad los productos tradicionales como la malanga tiene un gran
potencial económico en el mercado internacional y Nicaragua
exporta dicho tubérculo comercializándose desde su estado
fresco, en ella radica la importancia de esta investigació
Economía indígena en la comunidad Sikilta, municipio de Siuna, RAAN
No full textLa URACCAN, Recinto Las Minas ha emprendido acciones de fomento a la investigación en diversas áreas. El estudio Economía Indígena en la Comunidad de Sikilta (palmera), Siuna 2007- 2010, es parte de ese proceso.
La comunidad está situada en el territorio mayangna de Sauni Bas, al noroeste del área urbana, río Uly arriba a 33 km, forma parte de la Reserva Biósfera de Bosawás
(RBB) y Jinotega. Tiene una población de 155 familias, 780 indígenas, distribuida en 43,200 hectáreas (432 km.2), fundada en 1818, hay acceso por vía acuática y caminos sinuosos.
Los objetivos plantean identificar, describir renglones, percepción del pueblo y propuestas para mejorarla. En la metodología y técnicas se realizaron entrevistas, grupos focales y observación, propias de la antropología cultural, para conocer la cultura económica. La investigación es de carácter social cualitativa con trabajo de gabinete y campo.
La economía se caracteriza por ser de “subsistencia y autoconsumo”, basada en la agricultura, siembran (2/3, 3/4, 1/2, 1 manzana, 50, 100 plantas) por familia; además
Se dedican a la ganadería, artesanía, maderas, caza, pesca y recolección.
La cultura no ha cambiado los renglones económicos, antes cultivaban banano, yuca, pijibay, ahora igual, y granos básicos en lo mínimo. Perpetúan actividades ancestrales, esto ha provocado pobreza.
Aplican la reciprocidad e intercambio (“Biri Biri”) entre algunas familias, considerado un remanente del pasado, la práctica es selectiva, favorece a estratos vulnerables la distribución de bienes intracomunitarios y que fue costumbre del pasado.
Conservan la identidad y visible las consecuencias en bienestar material, la propuesta indígena consiste en buscar apoyo para el rubro agropecuario, comercio, educación, salud y viviendas
La autonomía regional, eje curricular transversal en la URACCAN, Nueva Guinea
No full textEste estudio ha abordado la Autonomía Regional como eje transversal en los currículos de las carreras de Sociología, Administración de Empresas y Zootecnia, que se imparten en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, URACCAN, Nueva Guinea. El propósito fue analizar el papel que ha desempeñado la Universidad como agente de socialización relevante en la vida de a población de la región.
El estudio de esta temática ha permitido conocer la apropiación que tienen los docentes y estudiantes sobre la Autonomía Regional puesto que al estar establecido como eje transversal, este debe reflejarse además de en el currículo, en una práctica innovadora. El enfoque fue cualitativo, la población y muestra se seleccionaron por conveniencia. La información se obtuvo a través de entrevistas, grupos focales y guía de observación documental.
En los resultados se reflejaron las variaciones en cuanto al conocimiento y apropiación que tienen los estudiantes y docentes en relación a la Autonomía Regional. Se determinó que no todos los planes de estudio de las carreras que imparte la URACCAN tienen inmerso contenidos y objetivos relacionados con la Autonomía Regional, aunque en su mayoría están trazados como objetivos educativos
Participación de las mujeres indígenas de Rama Cay, RAAS, en los espacios de toma de decisión
No full textEl estudio ha versado sobre la participación de las mujeres indígenas rama de la comunidad de Rama Cay en los espacios de la toma de decisiones.
El objetivo planteado fue comprender la lógica estructural de esta dinámica. Se implementó la metodología cualitativa y se enfocó en la Teoría Crítica, particularmente la que se inscribe en el conocimiento de las reglas implícitas que generan actuación e interpretación. Técnicamente se describe e interpreta la actuación de las mujeres ramas en determinados contextos políticos, lo cual implica necesariamente adentrarse en las esferas del poder. El estudio presenta la situación de la mujer indígena rama de la comunidad de Rama Cay en los espacios de toma de decisiones, las limitantes y los desafíos a fin de lograr una mayor integración y participación cualitativa en estos ámbito
Migración: Impacto socio-económico y cultural en el desarrollo del pueblo garífuna en la cuenca de Pearl Lagoon
Get PDFEl estudio, “Migración: Impacto socio-económico y cultural en el desarrollo del pueblo garífuna en la cuenca de Pearl Lagoon”, fue realizado en Pearl Lagoon, durante el período del 03 de mayo hasta el 04 de octubre del año 2010, para un total de 165 días entre hábiles y no hábiles. El objetivo principal del presente estudio sobre la migración y los impactos socioeconómicos y culturales de este fenómeno social al desarrollo del Pueblo Garífuna de la cuenca de Pearl Lagoon, es reflexionar sobre el impacto que este fenómeno a representando para el pueblo Garífuna, reconstruyendo ciertos significados que tienen sentido para las personas que viven en la comunidad.
El interior del estudio, se discute y reflexiona sobre la historia del fenómeno migratorio, del pueblo Garífuna, identificando en el tiempo los cambios generados en los patrones socio- culturales, cuáles han sido las causas y los efectos.
Los resultados están organizados en capítulos, los cuales se corresponden con los objetivos específicos, en ellos se exponen los principales hallazgos, interpretados en base a teorías y ciertos conceptos de dominio a partir de la socio- crítica, entre cuyos principales postulados se expresa que el conocimiento debe situarse históricamente y no puede considerarse como algo abstracto, universal y atemporal; lo que se considera como conocimiento adecuado, no necesariamente es conocimiento acumulativo, o clasificador lo de conocido; existen objetos reales en el mundo, pero que el calificador modificado significa que uno debe reconocer que las palabras para denotar los objetos deben ubicarse en diferentes campos simbólicos, y en base a esto la realidad puede tener diferentes significados; niega conceptos como objetividad y desinterés, como ha sido definido en relación a indagadores e indagación. La teoría crítica pretende unir lo que ha separado la modernidad: el conocimiento y las preocupaciones prácticas y morales.
El análisis histórico y conversacional, permite realizar sobre el tema unas conclusiones y recomendaciones, que orientan a hacia la urgencia de realizar acciones dentro de la comunidad Garífuna, que le permitan preservar sus valores culturales, su historia, el territorio, su cosmovisión.
Lo anterior, genera el compromiso de reflexionar sobre un proceso de globalización que amenaza con desaparecer culturas y lenguas que se han construido y preservado durante milenios. Cómo hacerlo es el reto más importante, sobre todo cuando la comunidad ha asumido ciertos indicadores de calidad de vida, para sobrevivir en un mundo donde las reglas sociales y económicas las establecen los que tienen el poder económico
Aplicación de la estrategia metodológica aprendo, practico y aplico (APA) en ciencias naturales
No full textLa presente investigación titulada: “Aplicación de la estrategia metodológica Aprendo, Practico y Aplico (APA) en ciencias naturales, cuarto grado” tiene como propósito valorar la efectividad de la estrategia metodológica Aprendo, Practico y Aplico (APA) en la enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales, cuarto grado de la escuela en educación intercultural bilingüe del municipio de Puerto Cabezas, durante el primer semestre del año 2,010
La historia y el saber aymara para la revitalización de la identidad desde un currículo escolar propio en la región Puno – Perú
Get PDFDice una aymara, Vicenta Mamani, al ritmo de un cuento, y como debe ser, que: “Una vez, un campesino que vivía en las montañas, encontró un pichón de cóndor y lo llevó a su casa donde lo hizo crecer junto a las gallinas. Éste comía, caminaba y se comportaba como gallina, todo como gallina. Un día su compadre le dijo al campesino: éste pichón no es gallina sino, cóndor. El hombre lo alzó y lo llevó a la montaña, lo echó a volar y el pichón no podía hacerlo fácilmente, pero al final emprendió el vuelo”. Con ello la autora refiere que “así somos los pueblos originarios, nos han hecho creer que somos gallinas por eso andamos y actuamos como gallinas. Sólo si nos vemos como “cóndores podremos emprender el vuelo en las altas montañas y buscar nuevos horizontes”. En ese marco, la tesis pretende que el pueblo aymara, antes de extender las alas y alzar vuelo hacia su Pachakutik, se nutra de su sabiduría (filosofía, religión, matemática, literatura, etc.) para tomar conciencia de “quien es”, de su identidad y ejercerla.
Este trabajo es un paso en el camino de reivindicar al pueblo, “un botón para muestra” de la sabiduría aymara, pues por su magnitud y dinamismo no puede ser plasmada y resumida en una tesis como esta. Respecto de la autoría, reconociendo que el saber al ser colectiva no tiene dueño individual, así que demás está aclarar que tiene miles de autores: los aymaras. Sólo cuando el pueblo aymara haya logrado su meta, la reivindicación de sus derechos, habrá motivo para llorar, derramar la primera lágrima, pero de alegría. Ya hemos llorado demasiado a causa de la tristeza que nos causó Europa
Arquitecturas indígenas y políticas en construcción de viviendas en Venezuela
Get PDFLas Comunidades Indígenas de Venezuela por siempre han tenido su propia arquitectura y hábitat propio, las cuales han sido invisibilizadas por los gobiernos de turno que para lograr el desarrollo ocasionaron a través de sus políticas de vivienda la separación de los miembros de la familia, hecho que impacto en los saberes y en específico en sus propias tecnologías de la construcción de viviendas
Modulo de Investigación Maestría Comunicación Intercultural 2010 -2012
Get PDFEl módulo cuenta con los siguientes temas: Fundamentos de la Investigación Científica. Paradigmas en la investigación social. Enfoques cualitativos. El Proceso de Investigación. Técnicas cualitativas. Perspectivas teóricas fundamentales en ciencias sociales. Referente teórico conceptual o marco teórico. Sitios disponibles para acceder a bases de datos científicos para la búsqueda de
resultados de investigaciones publicados en revistas científicas y estructura de la investigación
Factores fisiográficos y edáficos relacionados con la regeneración natural del bosque latifoliado impactado por el Huracán Félix
Get PDFEste estudio se enfoca en analizar la relación entre los factores fisiográficos y edáficos con el establecimiento de la regeneración natural del bosque tropical húmedo impactado por el huracán Félix en la Finca Taski Kir