Repositorio Institucional de URACCAN
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Práctica de valores durante el proceso educativo en estudiantes de 6to grado Escuela primaria Tuara
No full textEsta investigación Titulada “Práctica de valores durante el
proceso educativo en estudiantes de 6to grado de la
escuela Primaria Tuara”, tiene como propósito conocer y
brindar nuestro aporte en cuanto a la práctica de valores
en las escuelas de primaria
La autonomía regional, eje curricular transversal en la URACCAN, Nueva Guinea.
Get PDFEste estudio ha abordado la Autonomía Regional como eje transversal en los currículos de las carreras de Sociología, Administración de Empresas y Zootecnia, que se imparten en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, URACCAN, Nueva Guinea. El propósito fue analizar el papel que ha desempeñado la Universidad como agente de socialización relevante en la vida de la población de la región.
El estudio de esta temática ha permitido conocer la apropiación que tienen los docentes y estudiantes sobre la Autonomía Regional puesto que al estar establecido como eje transversal, este debe reflejarse además de en el currículo, en una práctica innovadora. El enfoque fue cualitativo, la población y muestra se seleccionaron por conveniencia. La información se obtuvo a través de entrevistas, grupos focales y guía de observación documental.
En los resultados se reflejaron las variaciones en cuanto al conocimiento y apropiación que tienen los estudiantes y docentes en relación a la Autonomía Regional. Se determinó que no todos los planes de estudio de las carreras que imparte la URACCAN tienen inmerso contenidos y objetivos relacionados con la Autonomía Regional, aunque en su mayoría están trazados como objetivos educativos
Plan integral comunitario en la comunidad Tadaznita
Get PDFLas regiones del caribe y centro de nuestro país presentan una situación de alta vulnerabilidad, expuesto a múltiples amenazas provocadas tanto por fenómenos naturales como por las de carácter antrópicos (causadas por el ser humano); lo que incrementa las probabilidades de sufrir eventos que causan daños y perdidas en la región, como fue el caso de huracan beta en el 2006, el que afectó los sectores de laguna de perla, el huracan Félix el que en el 2007 impacto en los sectores de Sandy Bey y en su trayectoria causa pérdidas y daños en seres humanos, bienes materiales y recursos de la naturaleza, con secuelas dramáticas que durarán mucho tiempo 2 años después en el 2009 el huracan IDA impacta la costa caribe produciendo daños y pérdida especialmente en el municipio de Rosit
Implementación de la pedagogía intercultural en ciencias sociales con mención en desarrollo local
Get PDFEl estudio titulado implementación de la pedagogía intercultural en la carrera de ciencias sociales con mención en Desarrollo Local en Waspam, Rio Coco, se realizó con el propósito de contribuir a la aplicación de técnicas, métodos y estrategias de enseñanza propias de esa pedagogía en consideración al tipo de universidad comunitaria intercultural que es URACCAN.
Para lograr el propósito planteado se caracterizó a los/las estudiantes de la carrera en mención. Se describieron estrategias de enseñanza propias de la pedagogía intercultural utilizadas por los y las docentes y se identificaron algunas que a pesar de que no se utilizan podrían ser aplicadas en el contexto en que se desarrolla la carrera en mención.
El estudio se sustenta en el paradigma cualitativo de investigación, es un estudio de corte transversal y descriptivo. Como técnica se aplicó la observación y entrevista a cinco docentes y veintiséis estudiantes de la carrera para indagar acerca de técnica, métodos y estrategias de enseñanza propias de la pedagogía intercultural utilizadas por los/las docentes en el aula de clases.
Se constató que los/las docentes aplican algunas técnicas que perciben como propias de la metodología activa y constructivista: diálogo, reflexiones, trabajos grupales y trabajo independiente. No enfatizan en estrategias que ayudan al desarrollo de habilidades y actitudes interculturales, lo que son ejes de trabajo que tienen que ver con la implementación del modelo pedagógico de URACCAN.
Se plantea como interrogante ¿Que técnicas de enseñanza aplican? ¿Que estrategia de la pedagogía intercultural son aplicable en ciencias sociales con mención en desarrollo local?
Con la tesis se propician reflexiones sobre la aplicación de la pedagogía intercultural y como resultado se sugieren algunas estrategia de enseñanza propias de esta pedagogía lo que ayudará a la implementación del modelo pedagógico de la universidad con mayor calidad
Plan integral comunitario de Okonwas abajo
Get PDFEl presente documento es un Plan Integral Comunitario de Okonwas Abajo. Es el resultado del trabajo del grupo conformado por Teresa Granados C. y Rosa María Reyes M, como tesis de fin de curso del Postgrado en Desarrollo Municipal con Enfoque de Gestión del Riesgo y Derecho de Niñez y Adolescencia.
La realización de este trabajo fue a través de visitas, reuniones, consultas, encuestas, entrevista a personas de la comunidad y el análisis con los miembros de las organizaciones comunitarias. Se describe el análisis del riesgo socio-económico, productivo y ambiental de la comunidad, su caracterización, dado que es una comunidad nueva que se disgregó de Okonwás Central. También, incluye la Construcción de Escenarios con la identificación de amenazas, vulnerabilidades y el nivel de riesgo, así como la identificación de medidas integrales para la comunidad por cada escenario construido. Además, contiene el inventario de recursos físicos humanos de la comunidad y la propuesta de un Plan Integral Comunitario
Plan integral de gestión de Riesgo de Área Urbana del Municipio de Mulukuku
Get PDFDebido a la posición geográfica del área urbana de Mulukukú, ha sido muy castigada por la naturaleza, por innumerables fenómenos naturales. Si a esto le
sumamos las condiciones socioeconómicas de nuestro municipio, más las acciones humanas como: la contaminación ambiental y sobre todo una
planificación territorial completamente nula, nos damos cuenta de la alta vulnerabilidad en que se encuentra nuestra área urbana.
La secuela del Huracán Juana y el Mitch demostró la existencia de muchos procesos geodinámicos externos como zonas susceptibles de provocar desastres, su desconocimiento hace o hará que los desastres derivados en estas condiciones se cataloguen de súbitos e imprevisibles, por lo que sus efectos serán mayores.
Esto puede evitarse en buena medida si los fenómenos son previamente identificados.
Entre los más comunes que se dan en el área urbana de
Mulukukú son: inundaciones, deslaves, y los que provoca el mismo hombre como la contaminación ambiental.
Los técnicos de la municipalidad nos hemos enfocado en la creación de este plan, con el objetivo de establecer acciones dirigidas a reducir los niveles de
riesgo en que se encuentra el área urbana del municipio, mediante el esfuerzo bien planificado de respuesta ante eventos adversos provocados por los fenómenos de la naturaleza a causa del cambio climático y los que origina el mismo hombre, adoptando un enfoque de gestión local del riesgo en el área urbana del municipio de Mulukukú-RAAN.
El documento contiene la caracterización del área urbana, el análisis de las amenazas, la vulnerabilidad para determinar el riesgo ante los eventos adversos, la planificación de las acciones de respuesta, así como las
recomendaciones para la prevención y mitigación de desastres, de forma que permita su inserción en el Plan de Desarrollo Municipal, sentando las bases
para lograr el desarrollo sostenible del Municipio.
Es meritorio mencionar que para su elaboración fue posible el apoyo de cada una de las representaciones de las diferentes instituciones públicas, privadas y
líderes locales, quienes aportaron valiosa información durante este proceso.
Las autoridades locales deben tener presente, que aun cuando se tomaron en cuenta los aportes y estudios de las distintas entidades relacionados con la materia, este Plan debe ser cada dos años, conforme surjan cambios de los integrantes del Comité Municipal, varíen las condiciones de amenazas y Riesgo del Municipio o surjan nuevos estudios que enriquezcan su contenido
Energía alternativa de las comunidades miskitas de Wawa Bar y Karata, RAAN, Nicaragua
Get PDFLa Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe de Nicaragua (URACCAN) y OXFAM Gran Bretaña, presentan un análisis general del potencial de energías alternativas, con enfoque en la solar y eólica de las comunidades indígenas miskitas de Wawa Bar y Karatá. Ambas comunidades concentran sus actividades productivas en la pesca tradicional de escamas y camarones y dependen mucho de los combustibles fósiles (gasolina y diesel) para la conserva de sus productos y el traslado a los mercados locales, a pesar de que no disponen de energía eléctrica
Enseñanza por competencias del tema "Situación y papel de la mujer en el mundo actual"
Get PDFEn la investigación realizada se pone de manifiesto los resultados que se están logrando en los procesos enseñanza aprendizaje de las escuelas primarias a partir del desarrollo del contenido “Situación y Papel de la Mujer en el Mundo Actual” facilitado en el área de Estudios Sociales en el sexto grado de las escuelas: Nueva Jerusalén I y Rigoberto Cabezas
Biomonitoreo de la calidad del agua para consumo humano de la subcuenca brakira en el periodo de Diciembre
Get PDFEl presente estudio se realizó en la subcuenca Brakira ubicada en la cuenca del Rio Tuapí, Puerto Cabezas, RAAN, Nicaragu