Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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Consejo Académico
¿Si se reglamenta el tema de la consulta y se involucra en el manual de convivencia, la composición del Consejo Académico 2019 se consideraría ilegal y debería volver a constituirse para el presente año
Viabilidad de cafetería exclusiva para docentes en las IED
1.1. ¿Es viable jurídicamente la destinación de un espacio en las IED para instalar una cafetería exclusiva para docentes?
1.2. ¿En caso afirmativo, la Resolución 2092 de 2015 de la SED sobre reglas de oferta de alimentos sería aplicable a esa cafetería exclusiva para docentes
PUBLICACIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS DE NOMBRAMIENTO
Publicación de los actos administrativos de nombramiento en la página web de la entidad, en virtud de los señalado en el parágrafo del artículo 65 de la ley 1437 de 201
Grabación de reuniones de órganos de gobierno escolar y órganos de representación escolar de instituciones educativas oficiales
¿Está legalmente autorizada la grabación de audio y/o video de las reuniones de los órganos de gobierno escolar y los órganos de representación escolar de una institución de educación preescolar, básica y media oficial
Cuidado y protección a niños, niñas y adolescentes en las Instituciones Educativas Distritales
18 p. Libro ElectrónicoEste documento hace referencia al compromiso del funcionario publico frente al maltrato y el abuso sexual a los niños, niñas y adolescentes, siendo este un problema universal que trae repercusiones psicológicas, legales, sociales y éticas. El ejercicio de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, le corresponde correlativamente a la familia, el estado y la sociedad.1th ed
DESCANSO COMPENSATORIO REMUNERADO POR EL DESEMPEÑO DEL CARGO DE JURADO DE VOTACIÓN Y POR EL EJERCICIO DEL DERECHO AL VOTO
¿A cuánto tiempo de descanso compensatorio remunerado tiene derecho un servidor público por el desempeño del cargo de jurado de votación (art.105 D.L. 2241/86) y por el ejercicio de su derecho al voto (art.3 L. 403/97)
Concepto sobre viabilidad de sanción disciplinaria de no proclamación en ceremonia de grado y de su aplicación a estudiantes que presuntamente cometieron actos ilícitos fuera del colegio
1. ¿Es posible establecer en el manual de convivencia de un establecimiento educativo una sanción disciplinaria de no proclamación en ceremonia de grado? 2.¿Es posible aplicar la sanción de no proclamación en ceremonia de grado a unos estudiantes de grado 11° que presuntamente cometieron un delito de hurto por fuera del colegio con el uniforme del mismo, el cual está siendo investigado por la Fiscalía general de la Nación
Imposibilidad jurídica de dar cumplimiento a fallos judiciales por causas no atribuibles a esta entidad.
¿Es viable que la Dirección de Talento Humano en casos como los expuestos anteriormente, expida acto administrativo de archivo previo el cumplimiento del trámite previsto en la Ley 1755 de 2015, no obstante se trate de peticiones tendientes al cumplimiento de fallos judiciales?. ¿En caso de no ser viable la expedición de un acto administrativo de archivo conforme al ítem anterior, se pregunta entonces, cuál sería la actuación pertinente de la administración en estos casos, para evitar a futuro posibles reclamaciones con incidencia de tipo administrativo, fiscal, ejecutivo, penal y/o disciplinario
posibilidad de aplicación de un test de orientación vocacional por un particular a los estudiantes de educación media de las IED
¿Es procedente que la SED promueva la aplicación del test de orientación vocacional denominado Guía Académica entre los estudiantes de la educación media de las Instituciones Educativas Distritales (IED)
Personalización de un ambiente educativo digital y su efecto sobre el logro de aprendizaje y la percepción en estudiantes de primaria diferenciados por su estilo cognitivo
237 páginasa presente investigación se desarrolla en el grupo de Estilos Cognitivos, perteneciente al énfasis en Sujetos y Escenarios de Aprendizaje, del Doctorado Interinstitucional en Educación, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). En ella se busca analizar el efecto de la inclusión de componentes de personalización controlados por el sistema y/o por el usuario, en un ambiente educativo digital, sobre las percepciones y el logro de aprendizaje en la temática de “estructuras de selección”, ofrecida a estudiantes de grado quinto de educación básica primaria diferenciados por su estilo cognitivo.Secretaría de Educación del DistritoOtroDoctoradoBásica primariaTecnología e informáticaEstudiantesMixtoProcesos de aprendizajeRecursos educativos físicos o virtualesTecnologías de la Información y la ComunicaciónAulaInstituciónPaísFacultad de Educació