Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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Orientaciones para el diseño curricular
Get PDFEl presente documento es una guía que busca orientar el proceso de diseño curricular de los maestros y maestras de la comunidad educativa de la ciudad, enfrentados a nuevos ambientes mixtos que combinan interacciones presenciales, virtuales sincrónicas y asincrónicas
Proceso de evaluación de desempeño de un docente.
Get PDFArtículo 32. Evaluación de desempeño. Entiéndase por evaluación de desempeño la ponderación del grado de cumplimiento de las funciones y responsabilidades inherentes al cargo que desempeña el docente o directivo y al logro de los resultados.
Será realizada al terminar cada año escolar a los docentes o directivos que hayan servido en el establecimiento por un término superior a tres (3) meses durante el respectivo año académico. El responsable es el rector o director de la institución y el superior jerárquico para el caso de los rectores o directores.
Parágrafo. El Gobierno Nacional reglamentará la evaluación de desempeño, los aspectos de la misma, y la valoración porcentual de cada uno de los instrumentos y de los evaluadores, de
acuerdo con los artículos siguientes.”
Por su parte, mediante Decreto Nacional 3782 de 2007, compilado en el Decreto nacional 1075 de 2015, el Gobierno Nacional reglamentó la evaluación anual de desempeño laboral de los servidores públicos docentes y directivos docentes que se rigen por el Decreto-ley 1278
de 2002
Estudio Exploratorio sobre la educación de los estudiantes de los colegios públicos de Bogotá durante el confinamiento
Get PDFEste libro es un estudio exploratorio sobre la educación de los estudiantes de los colegios públicos de Bogotá durante el confinamiento.
levamos un año en este camino. Hubo un tiempo de shock con la pandemia
cuando se cerraron las escuelas y nadie sabía qué hacer. Era como quedarse sin
saber por dónde y cómo seguir... Cada actor educativo (estudiantes, padres, maestros y directivos) nombra este momento emocional. Sin embargo, lentamente empiezan a trazarse rutas nuevas: estudiantes y padres experimentan la educación desde la casa, los directivos emprenden acciones institucionales, allí hay cruces, desvíos, retrocesos… caminos comunes y otros muy singulares. Los maestros trazan nuevas rutas pedagógicas (guías, proyectos, otras experiencias). Estas rutas suponen nuevos vínculos y nuevas preguntas por el derecho a la educación, por los obstáculos que trae la desigualdad social, por el lugar de la virtualidad, por lo aprendido en el trayecto
Educación al día : Educación por la paz y la memoria
No full textBoletín semana del 05 al 11 de abril de 202
Procesos Básicos Matemáticas 3 : programa volver a la escuela
No full textEl Programa "Volver a la escuela", es una estrategia puntual y oportuna para abrir las puertas del sistema educativo. Con gran satisfacción y reconocimiento, entregamos hoy a ustedes la cartilla Procesos Básicos Matemáticas comprendido en tres (3) módulos, con diferentes actividades para desarrollar. Este libro propone un componente de evaluación al finalizar las actividades de los módulos, con el cual se pretende generar reflexión con respecto al propio proceso de aprendizaje
Bibliotecas digitales escolares : análisis y requisitos para su implementación
No full textEste documento va dirigido a profesionales de la Secretaría de Educación de Distrito
y tiene como objeto presentar una descripción y análisis de modelos realizados en
bibliotecas digitales escolares, identificando además componentes y criterios básicos que
permitan facilitar la toma de decisiones en la implementación de la Biblioteca Digital
del Distrito
En movimiento con Esporti
No full textDesde la SED, el Deporte escolar busca promover en los colegios la implementación de la práctica deportiva con un enfoque que permita el desarrollo de las diferentes potencialidades de las y los estudiantes, sin una intención competitiva. “En movimiento con Esporti” se diseña para
brindar a las y los estudiantes y sus familias algunas herramientas que los lleve a involucrarse
en el mundo del movimiento y la actividad física, además, a reconocer los beneficios no solo físicos sino mentales y socioemocionales.
En esta línea, la estrategia de la SED Aprende en Casa nos permite contar con recursos como este, que, de seguro, será de gran utilidad y provecho para toda la comunidad educativa
Experiencias PRAE que transforman la Educación Ambiental
No full textLa presente cartilla aporta al fortalecimiento de las orientaciones pedagógicas en Educación Ambiental que se generan desde el proyecto de inversión y mediante la cual se busca continuar aportando a la construcción de una ciudadanía ambiental.
En este sentido, la cartilla recoge las prácticas y experiencias transformadoras en educación ambiental de los colegios ganadores del concurso Un pacto por el ambiente organizado por la SED durante el año 2020 y que fueron reconocidas en un encuentro virtual a inicios del 2021
Escuela a la carta: Prácticas de coordinación en tiempos de coyuntura
No full textHe aquí algunos relatos de maestras y maestros que nos hablan sobre la escuela en Bogotá en aquel 2020, año en el que inició la pandemia.
Este podcast hace parte del libro: “Pandemia y Escuela en Bogotá: Crónicas de maestras y maestros 2020
La vida de Maestros reclama ser narrada
No full textHe aquí algunos relatos de maestras y maestros que nos hablan sobre la escuela en Bogotá en aquel 2020, año en el que inició la pandemia.
Este podcast hace parte del libro: “Pandemia y Escuela en Bogotá: Crónicas de maestras y maestros 2020