Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
Not a member yet
3463 research outputs found
Sort by
Flexibilización curricular : una ruta para crear oportunidades de aprendizaje en el marco de la transformación pedagógica. Volumen 3
No full textEl objetivo central de esta cartilla es aportar elementos de fundamentación y herramientas que permitan a los docentes y directivos tomar decisiones para flexibilizar su currículo con el fin de responder a las necesidades de los estudiantes; no solo para afrontar la situación de contingencia actual, sino los desafíos que implica ofrecer una educación centrada en la equidad y la excelencia, una educación que le da a cada uno de los estudiantes las oportunidades de reconocimiento y desarrollo, óptimas para su formación como ciudadanos capaces de ejercer su autonomía y a la vez comprender su rol en el cuidado y sostenibilidad del mundo en el que viven
Alcance e interpretación de la Resolución 1721 de 2020 expedida por el Ministerio de Salud y Protección Social y la Resolución 208 de 2021 proferida por la Secretaría Distrital de Salud.
Get PDFnterpretación que se debe efectuar respecto de la
Resolución 1721 de 2020 expedida por el Ministerio de Salud y Protección Social, en contraposición a lo dispuesto en la Resolución 208 de 2021 de la Secretaría Distrital de Salud, concretamente en lo relacionado con el metraje a tener en cuenta en el distanciamiento en aulas escolare
Jurados de Votación para la elección de los Consejos Municipales
Get PDFSe efectúa consulta respecto a la viabilidad de suministrar la información solicitada por la Registraduría Distrital del Estado Civil de la información de jóvenes y ciudadanos(as), mayores de 14 y menores de 29 años, actualmente vinculados a su Institución Educativa, a fin de ser nombrados Jurados de Votación para la elección de los Consejos Municipales Locales y Distritales de Juventud 2021
Nukanchipa Atunkunapa Kaugsai : La vida o memoria de nuestros mayores
Get PDFEste trabajo es producto del apoyo colectivo y comunitario, donde sabedores, autoridades, mayores, familias, niños, niñas y adolescentes creamos espacios presenciales y virtuales de intercambio de palabras, conocimientos e ideas, para que se compilaran y recrearan en un ejercicio educativo, que da voz a
los integrantes de cada comunidad para ser orientadores y maestros de niños y niñas indígenas en contexto ciudad. Asimismo, las ilustraciones presentes son el resultado de un encuentro de saberes por pueblo, donde participaron niños, niñas y jóvenes al representar en dibujos e imágenes aspectos relacionados con Espiritualidad, Ley de Origen y Gobierno Propio
FUNCIONES SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN Y CONSEJOS DIRECTIVOS COLEGIOS OFICIALES
Get PDF“4. Cuál es la diferencia legal y administrativa frente a competencias legales, respecto a la administración del servicio educativo por parte de la SED y el funcionamiento de un establecimiento educativo específico por parte del Consejo Directivo?
5. Puede un servidor público de la SED ordenar la modificación del PEI de una institución sin contar con el aval del Consejo Directivo?
6. Puede un servidor público de una Dirección Local de Educación ordenar la modificación del PEI de una institución sin contar con el aval del Consejo
Directivo?
7. Puede un servidor público Directivo Docente Rector ordenar la modificación del PEI de una institución sin contar con el aval del Consejo Directivo?
8. Puede un servidor público Directivo Docente Coordinador ordenar la
modificación del PEI de una institución sin contar con el aval del Consejo
Directivo?
9. Frente a la emergencia generada por el covid 19 puede un servidor público de mayor jerarquía, secretaria de Educación, Director Local, Rector, ordenar la reapertura a la presencialidad de una establecimiento educativo sin contar con el aval del respectivo Consejo Directivo de la Institución
Mundos de orientación socio-ocupacional : un viaje al futuro
No full textPara realizar este viaje al conocimiento, debes preparar los siguientes ingredientes: dos tazas de esperanza, un pocillo de decisión, un vaso lleno de buena actitud y dos cucharadas de constancia y compromiso.
En esta bitácora de viaje recorrerás una serie de destinos en los que encontrarás información sobre las habilidades que debes tener en cuenta para elegir la carrera de tu interés. También hallarás recomendaciones clave para no tomar el camino equivocado al momento de decidir qué harás cuando culmines tus estudios en el colegio. Además, podrás enfrentar algunos retos que te ayudarán a fortalecer tus habilidades y competencias
Recomendaciones didácticas para garantizar la consolidación de los aprendizajes en lectura y escritura
No full textLas recomendaciones didácticas que aquí aparecen no son las únicas actividades,
pretendemos que se conviertan en guía para la construcción por parte de los maestros y
maestras de otras actividades mucho más contextualizadas y afines a los niños y a las niñas
con los que ustedes comparten saberes.
Se sugiere abordar estas cinco habilidades (conciencia fonológica, principio alfabético,
vocabulario, fluidez y comprensión) porque al desarrollarlas de manera activa, sistemática,
explícita y con apoyo, se logrará un aprendizaje más efectivo porque estará acorde con las
necesidades de cada niño
Un sentir inclusivo
No full textHe aquí algunos relatos de maestras y maestros que nos hablan sobre la escuela en Bogotá en aquel 2020, año en el que inició la pandemia.
Este podcast hace parte del libro: “Pandemia y Escuela en Bogotá: Crónicas de maestras y maestros 2020
Del patio escolar a la sala de la casa
No full textHe aquí algunos relatos de maestras y maestros que nos hablan sobre la escuela en Bogotá en aquel 2020, año en el que inició la pandemia.
Este podcast hace parte del libro: “Pandemia y Escuela en Bogotá: Crónicas de maestras y maestros 2020
Funciones Directores Locales de Educación en ausencia temporal de Rector
Get PDF1. ¿En qué casos el director local debe asumir la responsabilidad de
orientación de los colegios?.
2. Alcance y limitaciones de esta asignación.
3. Documentos que está permitido firmar para garantizar la prestación del
servicio educativo en la institución donde temporalmente no haya rector/a.
4. ¿Para asumir estas “funciones” o tareas se requiere de un acto
administrativo de validación?, o ¿Qué documento nos respalda?