Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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Las Fridas un viaje al corazón : historia visual.
No full textEl proyecto Las Fridas ha venido trabajando con las historias dolorosas de los estudiantes para transformar el sufrimiento en una herramienta de creación artística. En el proceso los jóvenes van fortaleciendo sus factores resilientes para lograr cimentar un proyecto de vida positivo. Los estudiantes de ciclo 4 y 5 participan en el proyecto y se puede evidenciar como las diferentes actividades van involucrando a sus familias. Por ello esta publicación es una arqueología visual que va dilucidando los procesos pedagógicos que están a puerta cerrada, ese día a día de un proyecto que ha centrado su razón de ser en la escucha de los problemas y las penas del otro y como por medio del arte van sanando y perdonando
Ser y estar transgénero : jóvenes transgénero y acción colectiva
No full textReconocer la existencia y validez de otros modos de vida a partir de la decisión de género, lo que lleva a admitir la posibilidad política del cuerpo como enunciación de una forma particular de ser, pensar y habitar el mundo. A estar transgénero por medio del análisis de las acciones colectivas de la comunidad trans y apoyado en los conceptos: acontecimiento y multitud. La condición trans es una forma particular de subjetivación que amplía la perspectiva de las ciencias sociales en tres aspectos: la comprensión del género como una instancia social e histórica libre de determinaciones anatómicas
Pedagogía socio-resiliente : una propuesta para la vida de poblaciones en riesgo de ESCNNA
No full textLa invitación de esta propuesta es la promoción de habilidades socio-resilientes que permitan la prevención de la explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes, pertenecientes a las instituciones educativas y, que se implementen como modelo pedagógico: la resiliencia y las contribuciones de la psicología que multiplican en esta una capacidad humana que se puede aprender y promover. Al mismo tiempo una reconstrucción íntima de la persona que ha estado expuesta a situaciones traumáticas y/o dolorosas, al igual que el reconocimiento de la pedagogía social dentro de los contextos formales de la educación actual
Proyecto integrador arte-ciencia en educación media integral para el siglo XXI
No full textAquí se presentan elementos metodológicos, pedagógicos, formativos y organizativos que influyeron en la construcción de la estrategia de integración curricular del proyecto Artístico Integrador Arte-Ciencia como práctica de Investigación Basada en Artes – IBA, del Colegio República Bolivariana de Venezuela (IED), en el programa de Educación Media Integral para el siglo XXI.
Este documento hace parte de los procesos de sistematización realizados desde algunas instituciones educativas distritales, que contaron con el acompañamiento de la Dirección de Educación Preescolar y Básica y la Dirección de Educación Media, que han avanzado articuladamente en la identificación de experiencias e innovaciones pedagógicas
Descuento de nómina por concepto de aportes por afiliación sindical
No full text“Dentro de las deducciones que se realizan en la nómina de los funcionarios de la Secretaría de Educación para los aportes por afiliación sindical, se encuentra SINSERVPUB con un total de siete
afiliados a la fecha (…)
Se han recibido solicitudes de desafiliación para las cuales el trámite consiste en remitir la solicitud al sindicato, y de esta manera, sean ellos los que envíen el archivo plano a la Oficina de Nómina con la
relación de los retiros, para proceder a su cancelación
Bachillerato Internacional : colegios oficiales de Bogotá
No full textEl Bachillerato Internacional es un programa que tiene como propósito formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural; esto implica la articulación y el acceso a redes de colegios y universidades del mundo para el ingreso de los
estudiantes y el intercambio de experiencias educativas, en aras de fortalecer una comunidad de aprendizaje a nivel internacional, en la que educandos y docentes de los colegios oficiales de Bogotá tengan un papel activo
Orientaciones para la revisión, fortalecimiento y actualización de los manuales de convivencia escolar hacia la incorporación del enfoque de género, enfoque diferencial por orientación sexual e identidad de género y enfoque restaurativo.
No full textEstas orientaciones nos permitirán trascender la noción de los manuales de convivencia
como una herramienta estática centrada en generar sanciones, hacia una noción
multidimensional y dinámica de la convivencia escolar, explorando la potencia pedagógica
de reunirnos como comunidades educativas para identificar los retos que supone construir
escuelas en línea con las realidades históricas y contextuales en las que nos encontramos
Docente como representante de padres de familia en el Consejo Directivo de establecimientos educativos del estado.
No full textEn primer lugar, debe reiterarse que, de conformidad con lo establecido en el Decreto
Distrital 330 de 2008, la dependencia a mi cargo no tiene competencia para hacer
pronunciamiento alguno en términos de conveniencia, pertinencia o validez, ni tampoco
sobre asuntos particulares y concretos, sino que le corresponde brindar orientaciones
jurídicas generales respecto al marco jurídico aplicable al tema o asunto objeto de consulta relacionado con el sector educativo, tal y como se ha expuesto previamente con la presente, que no son vinculantes ni de obligatorio cumplimiento y respecto de las cuales usted como interesado podrá aplicar
Zoomos habitantes del mismo planeta : cartilla de orientaciones pedagógicas para la protección y el bienestar animal
No full textPor medio de esta cartilla se presentan algunas orientaciones pedagógicas que invitan a cuestionar creencias que se han mantenido durante siglos, sobre el papel dominador de la especie humana sobre el resto de los seres que habitan el planeta, que ha llevado a la extinción de diferentes especies, el deterioro de ecosistemas y a la crisis ambiental actual. Tales orientaciones buscan integrarse al conjunto de acciones y estrategias que componen el enfoque sistémico de educación ambiental, que se promueve desde la Secretaría de Educación del Distrito (SED)
Orientaciones pedagógicas para la implementación de la Cátedra de Paz
No full textEl presente documento tiene como objetivo propiciar un
escenario pedagógico y político que movilice ciudadanías y problematice las
causas, consecuencias y retos del conflicto armado en Colombia. Igualmente,
analiza las posibilidades de gestionar los conflictos escolares desde la
incorporación de la perspectiva restaurativa. En concreto, en la apuesta por
hacer de las escuelas territorios de paz, proponemos abordar la Cátedra de Paz
desde los siguientes aspectos: el cuidado de la vida y los territorios; el género y
la diversidad en la construcción de paz; el papel de las comunidades en la dignificación de las víctimas; participación política y gobierno escolar de
jóvenes, niños, niñas, adolescentes y familias; justicia restaurativa y pedagogías
de la memoria, la verdad, la restauración y las garantías de no repetición