Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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La sistematización como un camino de exploración y transformación pedagógica : guía de orientaciones prácticas y metodológicas para la sistematización de experiencias significativas
No full textEsta guía de orientaciones prácticas y metodológicas para la sistematización de experiencias significativas es un recurso educativo que proporciona elementos de aprendizaje situado para el acompañamiento a directivos docentes y docentes, en el fortalecimiento de los ambientes de aprendizaje y la resignificación de estos.
La guía permite el desarrollo tanto en espacios virtuales, como presenciales facilitando escenarios de aprendizaje que atienden los retos y desafíos del quehacer docente. A su vez, presenta una ruta que posibilita la construcción de nuevos aprendizajes, metodologías y saberes que se obtienen a partir de un proceso reflexivo, crítico y consensuado de las prácticas pedagógicas situadas en el fortalecimiento de las competencias del siglo XXI, la innovación y la transformación del aprendizaje
Caracterización de los jardines infantiles privados que ofertan educación preescolar en Bogotá
No full textEste documento se compone principalmente de dos grandes partes. Por un lado, hace una revisión
de elementos legislativos, técnicos y pedagógicos que se configuran a partir del ejercicio contextual
de la educación inicial y de la consolidación de los principales avances en los ámbitos global, nacional
y distrital. Además, pone en evidencia las dificultades respecto a las normativas que regulan el sector,
haciendo énfasis en las diferencias existentes entre los jardines con licencia emitida por la SED y por
la Secretaría de Integración Social (SDIS). Por otro lado, se presenta una serie de indicadores que dan
cuenta del grado en el que se garantiza el derecho a la educación por parte de los jardines infantiles
privados de la ciudad, quienes hacen parte del sistema de promoción colectiva de este derecho, y para los cuales se incluyen recomendaciones de política institucional (privada) y pública..
Educación Inicial con las familias : abriendo puertas para el encuentro
No full textSe dirige a los equipos de las instituciones
educativas, principalmente a maestras, maestros,
orientadores y directivos, que quieran ampliar
su comprensión sobre las formas de vincular y de
encontrarse con las familias y las comunidades
y, a partir de esto, brindar algunas herramientas
que les permitan planear estrategias, ponerlas
en marcha y potenciar prácticas orientadas
a fortalecer su participación en los
entornos educativos.
Este material hace parte de la Caja de Herramientas: educación inicial para ser y crecer y está a disposición de las maestras, maestros e instituciones educativas con el fin de seguir profundizando y movilizando procesos pedagógicos que permitan construir junto con otros, y seguir creciendo como una ciudad que tiene la intención legítima de ofrecer educación inicial a las niñas y los niños en la que puedan ser y crecer desde el reconocimiento de sus capacidades
Orientaciones pedagógicas de la educación propia e intercultural de 14 pueblos indígenas que habitan en Bogotá, D.C
No full textLa Cartilla de Orientaciones Pedagógicas nos brindará una aproximación a los conceptos de educación propia de las comunidades Muisca de Bosa, Muisca de Suba, Ambiká Pijao, Inga, Kichwa, Misak - Misak, Eperara, Kamentsá BIYÁ, Wounaan Nonam, Yanacona, Nasa, Los Pastos, Tubu y Uitoto; los cuales emanan de las cosmovisiones propias y aportarán al desarrollo de procesos de acompañamiento pedagógicos pertinentes. Así mismo, se presentan las reflexiones sobre la interculturalidad; los modelos y/o proyectos pedagógicos propios de cada pueblo; actividades didácticas que permitirán desarrollar los Pilares de Tradición Oral y Gobierno Propio y las acciones proyectadas para el fortalecimiento de la educación propia en el marco de los planes de vida de cada pueblo
Orientadores en las mesas locales de docentes orientadores.
No full textSolicita concepto jurídico respecto a la participación de la totalidad de las y los orientadores a la mesa local de orientadores programadas en la localidad de Tunjuelito. Además, si se requiere permiso y autorización por escrito del rector para la asistencia a dichas mesas
Consejo Directivo de los establecimientos educativos del estado
No full text“1. Solicito a la oficina jurídica que representa a la secretaría de educación distrital se pronuncie frente a la legalidad de ley que existe ante lo procedido por el señor luis carlos velásquez a quien se le explicó los decretos reglamentarios nacionales y a los delegados participantes y aún así votaron por él. 2. que ante las decisiones de ley y en representación legal se me informe y acompañe en los procesos a seguir ante este impedimento de terminar el proceso de constitución del gobierno escolar para el año lectivo de 2022. 3. que dadas estas condiciones de impedimento para convocar al nuevo consejo directivo se permita proceder avanzar en las obligaciones administrativas del establecimiento, dado que, los mantenimientos obligatorios y preventivos de los edificios se encuentran sin inicio de contratación ante la emergencia sanitaria y de ola invernal.
Jornada laboral docente orientador
No full textLA JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES ORIENTADORES, BAJO LA NORMATIVIDAD APLICABLE POR LA S.E.D
Bogotá, territorio y biodiversidad : orientaciones pedagógicas para promover el bienestar y protección animal
No full textEstas orientaciones pedagógicas presentan algunos fundamentos teóricos, directrices mundiales, nacionales y distritales, estadísticas que alertan sobre la vulnerabilidad de la biodiversidad, y actividades prácticas para integrar las asignaturas disciplinares con el desarrollo de competencias y habilidades para la formación de ciudadanías ambientalmente responsables. Es un llamado a la tenencia respetuosa y cuidadosa de animales de compañía, así como a la contemplación y acción para proteger la biodiversidad de Bogotá
Raizales, una etnia por conocer : breve recorrido por su historia y cultura
No full textConoce la historia, la cultura y la forma de vida
del pueblo Raizal en este libro informativo.
Raizales, una etnia por conocer es el resultado del proyecto
de Desarrollo de Colecciones con Enfoque Étnico,
realizado por la Organización de la Comunidad Raizal
con Residencia Fuera del Archipiélago de San Andrés,
Providencia y Santa Catalina (ORFA), con el acompañamiento
de la Secretaría de Educación del Distrito. Forma parte del
Plan de Fortalecimiento de Bibliotecas Escolares, en el marco
de los procesos de transformación pedagógica e innovación
educativa de la Secretaría de Educación.
Esta serie de libros busca darles voz a las diversas
comunidades étnicas presentes en Bogotá, por medio
de materiales desarrollados y seleccionados por estas,
para que puedan ser consultados por estudiantes
y docentes en las bibliotecas escolare
Guía pedagógica para conmemorar el día del Idioma 2022
No full textLa Secretaría de Educación del Distrito, en consonancia con su objetivo de hacer de la educación un proceso transversal, que posibilite escenarios críticos a través de la lectura, la escritura
y la oralidad, se une a la celebración del Día del Idioma. De esta manera, presentamos una propuesta que invita a potenciar diferentes habilidades, a través de una ejecución que trasciende el aula y que permite consolidar vínculos en diversos espacios como las instituciones educativas, las bibliotecas escolares y los hogares. Sin duda, esta guía se constituye en una herramienta que, a través de la conmemoración de nuestro idioma, nos permite fomentar y consolidar los procesos de lectura y escritura en las y los estudiantes de la ciudad