Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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A propósito de Freire: Cartas para el camino de quienes enseñan
No full textEs una compilación de cartas escritas por maestros, directivos y orientadores de la SED, dirigidas a todos aquellos que se encuentran vinculados a la educación y que desean acompañar de manera comprometida el acto de enseñar
Orientaciones para la creación y puesta en marcha de la red de bibliotecas escolares de Bogotá
No full textEl presente documento se plantea como un instrumento que acompañará y ofrecerá
insumos para el proceso de implementación de los lineamientos de política pública en lo
relativo a la creación y puesta en marcha de la Red de Bibliotecas Escolares de Bogotá, que se liderará desde la Secretaría de Educación de Bogotá, a través de la Dirección de Ciencia, Tecnología y Medios Educativos (DCTME) y se llevará a cabo con el concurso activo de las instituciones educativas de la ciudad, a través de sus rectores y bibliotecarios.
Así, el documento parte de dar cuenta del proceso de participación y construcción colaborativa y
de las metodologías empleadas para avanzar en la identificación de elementos que aporten a la construcción de la Red de Bibliotecas Escolares de Bogotá, a partir de los saberes, experiencias y expectativas de los bibliotecarios y de los distintos actores involucrados con las bibliotecas escolares
Competencia funcional para expedir acto administrativo de desistimiento tácito de solicitudes incompletas.
No full text“Como resultado de consultas realizadas por algunas dependencia a su Despacho, frente al procedimiento a surtirse para finalizar los radicados internos y externos vencidos del SIGA y que no tienen respuesta y no tienen información para el respecto, la Oficina Asesora de Jurídica, mediante conceptos radicados bajo los números I-2019-76925 del 6 de septiembre de 2019 y I-2019-79387 del 13 de septiembre de 2019, indicó el trámite a surtirse para finalización de radicados del SIGA, sin respuesta y sin información suficiente en el item del asunt
Tratamiento de datos personales de menor de edad solicitados por un tercero y posible apertura de desacato.
No full texta) ¿Debe suministrársele al apoderado judicial del procesado la información que le
atañe a un menor de edad y que reposa en los registros de la institución
educativa de la cual forma parte?
b) ¿Puede prosperar, en contra del Colegio Atanasio Girardot IED, un incidente de
desacato fundado en una sentencia judicial desconocida que, además, deviene
de un proceso en el que no fue requerida la institución y sobre el cual nunca se
ha dado por enterad
Jornadas de integración familiar (días de la familia) - semanas de desarrollo institucional calendario académico.
No full textLa pertinencia y oportunidad de otorgar al personal docente, directivo docente y administrativo de la sed, a partir de la vigencia 2022, dos días de la familia no acumulables y sin reconocimiento de horas extras, uno por cada semestre dentro de las semanas de desarrollo institucional, día que será el mismo para todos los docentes. ✓ primer semestre de la vigencia respectiva, dentro de la semana de desarrollo institucional (semana santa -días hábiles) ✓ segundo semestre de la vigencia respectiva, dentro de la semana de desarrollo institucional, comprendida entre el 10 y 14 de octubre días hábiles
Estrategia de flexibilización curricular : experiencias inclusivas de los estudiantes de ciclo VI del programa jóvenes adultos con discapacidad de la jornada nocturna, año 2020, Colegio Guillermo León Valencia (IED), localidad Antonio Nariño.
No full textEl documento presenta la experiencia pedagógica desarrollada en el Colegio Guillermo León Valencia (IED) de la localidad Antonio Nariño, en el cual, docentes de apoyo de la IED trabajan por la educación inclusiva a través de la identificación de elementos facilitadores para estudiantes jóvenes adultos con discapacidad cognitiva y auditiva.
Este documento hace parte de los procesos de sistematización realizados desde algunas instituciones educativas distritales, que contaron con el acompañamiento de la Dirección de Educación Preescolar y Básica y la Dirección de Educación Media, que han avanzado articuladamente en la identificación de experiencias e innovaciones pedagógicas
Escuela de formación deportiva de voleibol como camino de resignificación de trayectorias de vida de los estudiantes del colegio INEM Francisco de Paula Santander (IED)
No full textLa siguiente experiencia se basa en el trabajo
realizado en la escuela de voleibol del Colegio
INEM Francisco de Paula de Santander (IED),
con la presentación de tres (3) relatos de vida
de estudiantes pertenecientes a la institución,
quienes resignificaron sus proyectos de vida
a partir de los aprendizajes como fuente de
inspiración para la transformación de los
valores y principios que fortalecieron su
desarrollo personal y formativo.
Este documento hace parte de los procesos de sistematización realizados desde algunas instituciones educativas distritales, que contaron con el acompañamiento de la Dirección de Educación Preescolar y Básica y la Dirección de Educación Media, que han avanzado articuladamente en la identificación de experiencias e innovaciones pedagógicas
Catálogo de renglones : hacia una construcción participativa de las colecciones de nuestras bibliotecas escolares
No full textEste catálogo recoge una selección de libros para
niños, niñas, adolescentes y jóvenes, que se destaca por
su calidad literaria y editorial, y en el que se tuvo en
cuenta el reconocimiento y la valoración de la identidad
y multiculturalidad latinoamericana. La diversidad y
el pluralismo se abordan según las recomendaciones
internacionales que sugieren que los textos, las
ilustraciones y los personajes representen la diversidad
étnica y cultural; y que, además, superen imaginarios de
discriminación. Así, la colección reúne, por ejemplo, libros
en los que se destaca el papel de la mujer en la sociedad,
que permiten desarrollar proyectos transversales en el
aula y que entienden al ser humano de manera integral,
tanto en sus dimensiones afectivas como cognitivas..
La huerta de mi colegio : Un espacio para cultivar la vida y el alimento. Orientaciones pedagógicas sobre huertas escolares y agricultura urbana y periurbana.
No full textDesde el proyecto para el "Fortalecimiento de la Educación Ambiental y la Protección Animal en los Colegios Públicos de la ciudad", se presenta el documento de orientaciones pedagógicas para la agroecología y huertas escolares.
Estas orientaciones proponen estrategias para generar espacios de solidaridad, trabajo en equipo, alimentación saludable, resiliencia, adaptación al cambio climático y relaciones más armónicas con los territorios de la ciudad.
De esta forma, invitamos a la comunidad educativa a incluir las actividades dentro de sus prácticas curriculares y proyectos escolares, así como apropiarse del contenido teórico que se presenta
Memorias : cátedra de educación para la construcción de una cultura ambiental
No full textLa Cátedra de educación para la construcción de una cultura ambiental, fue un espacio magistral direccionado a la construcción de elementos conceptuales que dieran cuenta de la relación cultura-naturaleza y de la educación ambiental como proceso que contribuye a resignificar las interacciones que allí emergen. El siguiente documento compila ocho sesiones dirigidas por expertos, que desde diferentes ópticas edificaron una red de conocimiento para docentes y formadores en ciencias naturales en colegios distritales invitándoles a que sean los actores fundamentales para construir ciudadanías comprometidas con el ambiente