Uşak University Institutional Repository
Not a member yet
4105 research outputs found
Sort by
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN C1 SEVİYESİ ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME METİNLERİNDE ÖZETLEME STRATEJİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİ
No full textÇalışmada, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen C1 seviyesindeki öğrencilerin dinlediği metinleri özetleme becerileri araştırılmak istenmiştir. Araştırma, Uşak Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi 2020-2021 Akademik Yılı Bahar Döneminde C1 seviyesinde öğrenim gören 22 yabancı uyruklu öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilere bilgilendirici ve öyküleyici anlatım biçimiyle oluşturulmuş altı metin dinletilmiştir. Öğrencilerden dinledikleri metinlerden hareketle özet yazmaları istenmiştir. Bu özetler, Özçakmak (2015) tarafından geliştirilen "Özetleme Stratejileri Puanlama Ölçeği" kullanılarak puanlanmıştır. Bu ölçekte öğrenci özetleri; "başlık yazma, bakış açısını doğru kullanma, anlatım kipini doğru kullanma, önemli bilgiyi seçme, önemsiz bilgiyi silme, metin dışı bilgiye yer vermeme, tutarlı yazma ve kısaltma" olmak üzere toplam sekiz maddede incelenmiştir. Ayrıca öğrencilerin özetleri; anlatım biçimi, cinsiyet, yaş ve uyruk değişkenleri açısından da ele alınmıştır. Araştırma sonucunda yabancı uyruklu 22 öğrencinin, dinledikleri metinlerde özetleme stratejilerini kullanmada başarısız olduğu görülmüştür. Anlatım biçimi ile öğrencilerin özetleme becerileri arasında anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Yaş değişkeninin de özetleme stratejilerini kullanmada anlamlı bir etkisi olmadığı görülmüştür. Özetler, cinsiyet değişkeni açısından değerlendirildiğinde kadın öğrencilerin erkek öğrencilere göre daha başarılı oldukları görülmektedir. Öğrencilerin özetleme becerileri uyruk değişkeni açısından incelendiğinde, en başarılı öğrencilerin Kazakistan uyruklu, en başarısız öğrencilerin ise Mısır uyruklu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin özetleme stratejilerini kullanırken yaptıkları hataların frekansları da ayrıca hesaplanmıştır. Elde edilen sonuca göre, öğrencilerin en çok "başlık yazma, kısaltma, önemli bilgiyi seçme ve anlatım kipini doğru kullanma" stratejilerinde sorun yaşadıkları görülmektedir
GENÇ TÜKETİCİLERİN ONLİNE ALIŞVERİŞ SİTESİ TERCİHLERİNİN KONJOİNT ANALİZ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ VE BİR PAZAR SİMÜLASYONU
No full textİnternet teknolojisinin hızla gelişmesi ve Covid-19 pandemisinin ortaya çıkışıyla beraber
online alışverişe olan talep önemli ölçüde artış göstermiştir. Fakat e-ticaret
işletmelerinin, e-ticaretten tam anlamıyla verim alabilmek, satış ve pazar paylarını
artırmak için online tüketicilerin e-ticaret sitesi seçim tercihlerini etkileyen faktörleri ve
bu faktörlerin tüketici tercihlerine etki düzeylerini tespit etmesi gerekmektedir.
Bu çalışmada, 18-25 yaş arası genç tüketicilerin e-ticaret sitesi seçim tercihlerini
etkileyen faktörleri tespit etmek amacıyla konjoint analizi kullanılmıştır. Tüketiciler ile
yapılan birebir görüşmeler ve literatür taraması ile belirlenen faktörler ve düzeyleri
kullanılarak oluşturulan varsayımsal e-ticaret sitelerinin kendi tercihlerine göre
değerlendirmeleri istenmiştir.
Sonuç olarak tüketicilerin e-ticaret sitesi seçiminde en çok önem duydukları faktörler
sırasıyla; güvenlik ve gizlilik, müşteri yorumları kalitesi, ürün çeşitliliği ve kalitesi, genel
fiyat düzeyi, sitenin ürün bilgisi ve görselleri, sitenin marka bilinirliği, sitenin kullanım
kolaylığı ve tasarımı olarak bulunmuştur. Son olarak konjoint analizinde elde edilen
veriler kullanılarak gerçekleştirilen simülasyon ile ürün özelliklerindeki değişimin tercih
paylarına etkisi incelenmiştir
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ders Kitapları Hakkında Görüşleri
No full textbelirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 38 sosyal bilgiler öğretmen adayından oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak; açık uçlu sorulardan oluşan Sosyal Bilgiler ders kitabı görüş formu kullanılmış, veriler 2020-2021 eğitim öğretim yılı güz dönemi sonunda dijital ortamda toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analiziyle çözümlenmiş, temalar ve kodlar şeklinde tablolar oluşturularak frekanslarla sunulmuş, doğrudan alıntılarla desteklenmiştir. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ders kitapları ve ders kitaplarının etkili kullanımına yönelik görüşleri; içerik, öğrenme-öğretme-ölçme ve değerlendirme, dil-anlatım ve üslup ile teknik-tasarım ve düzenleme ile etkili ders kitabı kullanımına yönelik öneriler temaları altında analiz edilmiştir
Yemeklik Dane Baklagillerde Yer Alan Bazı Besinsel ve Antibesinsel Faktörler
No full textBaklagiller içerdikleri mineraller, vitaminler, diyet lifler, protein ve karbonhidratlar gibi besinsel faktörler açısından önemlidir. Buna karşın baklagillerde tripsin ve kimotripsin, saponinler, fitik asit ve lektinler gibi antibesinsel faktörler de mevcuttur. Antibesinsel faktörler baklagillerin yarayışlılığını etkilemekte, beslenmede bazı olumsuzluklara sebep olmaktadır. Bu olumsuzlukları gidermek için suda bekletme, pişirme, çimlendirme gibi yöntemler kullanılmaktadır. Bu yöntemler antibesinsel faktörlerin yarayışlı hale gelmesine sebep olmaktadır. Bu çalışmada yemeklik dane baklagiller bünyesinde yer alan besinsel ve antibesinsel faktörler ile antibesinsel faktörleri azaltmada kullanılan bazı yöntemlerden bahsedilmiştir
KÖROĞLU DESTANI’NIN B1 DÜZEYİNE UYARLANMASININ OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
No full textBu çalışmada, Türk yurtlarında ve Türkler ile kültürel etkileşim içerisinde olan topluluklarda asırlar boyu anlatılagelen Köroğlu Destanı’nın Anadolu sahası anlatılarından biri olan “Behçet Mahir” anlatısında yer alan “Köroğlu’nun Zuhuru”, “Köroğlu ile Demircioğlu” ile “Demircioğlu ile Reyhan Arap” adlı kolların Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında okuma materyali olarak kullanılmasına yönelik B1 düzeyine uyarlanması ve uyarlanmış bu metinlerin de okuduğunu anlamaya etkisinin olup olmadığının tespiti amaçlanmıştır. Yapılan bu çalışmada yöntem olarak “Tek Gruplu Öntest - Sontest Zayıf Deneysel Desen” kullanılmıştır. Araştırma sürecinde öğrenci bilgi formu, uzman değerlendirme formu, özgün ve B1 düzeyine uyarlanmış metinler, okuduğunu anlama sınavları, okunabilirlik formülleri ve odak görüşme soruları olmak üzere toplam altı veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise 2020-2021 akademik yılı bahar döneminde Uşak Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezinde B2 kurunda öğrenim gören 10 uluslararası öğrenci oluşturmuştur.
Uygulama sürecinden önce araştırma kapsamına alınan ilgili kollar metin uyarlama tekniklerinden olan “Sadeleştirme”, “Genişletme” ve “Kolaylaştırma” teknikleri kullanılmak suretiyle B1 düzeyine uyarlanmıştır. Uyarlama işleminin tamamlanması ve uygulama sürecinde kullanılacak veri toplama araçlarının oluşturulmasının ardından uygulama sürecine geçilmiştir. Araştırmanın uygulama süreci 14.06.2021- 30.07.2021 tarihleri arasındaki 7 haftalık zaman dilimini kapsamaktadır. Uygulama sürecinin ilk haftasında çalışma grubunda yer alan öğrencilere sürece yönelik detaylı bilgilendirmeler yapılmış olup geri kalan altı haftada ise metinler öğrenciler tarafından okunmuş ve okuduğunu anlama sınavları gerçekleştirilmiştir. Uygulama sürecinin ardından araştırmanın birinci, ikinci ve üçüncü alt problemlerine yönelik elde edilen veriler Excel dosyasına kaydedilmiş olup okuduğunu anlama sınavının tüm bölümlerine yönelik ayrı ayrı tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Araştırmanın dördüncü alt problemine yönelik elde edilen öntest ve sontest sonuçları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farkın olup olmadığını tespit etmek amacıyla SPSS 22.0 programı yardımıyla non-parametrik testlerden biri olan Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Araştırmanın beşinci, altıncı ve yedinci alt problemlerine yönelik elde edilen nicel veriler iki farklı okunabilirlik formülü kullanılarak araştırma kapsamına alınan kolların hem özgün hem de uyarlanmış hâllerinin okunabilirlik puanları ve düzeyleri belirlenmiştir.
Yapılan araştırmadan elde edilen bulgulardan hareketle çalışma grubunda yer alan uluslararası öğrencilerin tümü hem “Köroğlu’nun Zuhuru” hem “Köroğlu ile Demircioğlu” hem de “Demircioğlu ile Reyhan Arap” adlı kolların özgün hâllerine oranla B1 düzeyine uyarlanmış hâllerinden daha yüksek puanlar elde ettiği görülmüştür. Öğrenciler, “Köroğlu’nun Zuhuru” adlı kolun özgün hâlinden ortalama 42,65 puan aynı kolun B1 düzeyine uyarlanmış hâlinden ortalama 83,80 puan, “Köroğlu ile Demircioğlu” kolunun özgün hâlinden ortalama 49,90 puan, B1 düzeyine uyarlanmış hâlinden ortalama 85,50 puan, “Demircioğlu ile Reyhan Arap” kolunun özgün hâlinden ortalama 52,10 puan, B1 düzeyine uyarlanmış hâlinden ise ortalama 86,80 puan elde etmişlerdir. Ayrıca çalışma grubunda yer alan uluslararası öğrencilerin ilgili kollardan elde ettikleri öntest ve sontest puanlarının sontest puanları yönünde pozitif bir sıralama gösterdiği ve istatistiksel olarak da anlamlı bir şekilde farklılaştığı anlaşılmıştır (p: ,005< 0,05)
MEHMED MEMDUH PAŞA ve “YEMEN ISLÂHÂTI ve BA’ZI MÜTÂLA’ÂT” İSİMLİ ESERİ
No full textÇalışmada; Osmanlı Devleti bürokrasisinde uzun yıllar hizmet eden Mazlum Mustafa Fehmi Paşa’nın oğlu olan bürokrat ve devlet adamı Mehmed Memduh Paşa ve “Yemen Islâhâtı ve Ba’zı Mütâla’ât” isimli eseri incelenmiştir. Eser H.1324 (M.1908) yılında Dersaadet’te yayınlanmıştır. Toplam 132 sayfadan oluşmaktadır. Yemen Islâhâtı ve Ba’zı Mütâla’ât isimli eserde öncelikle 1904 yılına kadar Yemen’de yaşanan gelişmeler üzerinde ana hatları ile durulmuştur. Devamında 1904-1907 yılları arasında yaşanan gelişmeler, arşiv belgeleri suretleri aynen verilmek suretiyle ayrıntılı olarak ortaya konulmuştur. İlgili belgelerden Yemen’de yaşanan İmam Yahya İsyanı’nın ayrıntıları ve askerî gelişmeler hakkında bilgilere ulaşmak mümkün olmaktadır. Eser, Osmanlı Devleti’nde Sultan II. Abdülhamid Dönemi’nin ve II. Meşrutiyet yıllarının önemli sorunlarından olan ve devleti uzun yıllar uğraştıran Yemen Meselesi’yle ilgili Mehmed Memduh Paşa’nın fikirlerini ve kanaatlerini de içermektedir. Eserde Yemen’le ilgili telgrafnameler, arîzalar, tezkireler, mazbatalar, talimatnameler ve mektuplar yer almaktadır. Eserde yer alan belge suretlerinin büyük kısmı Osmanlı Arşivi’nde yer almaktadır. Dönemin tarihine tanıklık eden bir Osmanlı devlet adamı tarafından kaleme alınan eser, Yemen Meselesi ile ilgili olarak yapılacak çalışmalarda göz ardı edilmemesi gereken kaynak niteliğine haiz bir eserdir.
Tezde Birinci Bölümde; Mehmed Memduh Paşa’nın biyografisi ve eserleri, İkinci Bölümde; Yemen Islâhâtı ve Ba’zı Mütâla’ât isimli eserin içeriği ve kaynak değeri ele alınmıştır. Üçüncü Bölümde, eserin günümüz alfabesine aktarılmış hali verilmiştir. Sonuç’ta Mehmed Memduh Paşa ve eseri hakkında genel değerlendirme yapılmıştır. Kaynakça’da çalışmada kullanılan arşiv belgeleri ile araştırma eserlerine yer verilmiştir
GÜLPINAR – BADEMLİ (HADİM) ARASI ALADAĞ VADİSİNİN JEOMORFOLOJİSİ
No full textÇalışma sahası olan Aladağ Vadisi Hadim ilçesi sınırları içerisinde Türkiye’nin güneyinde bulunan Orta Toros sıradağlarının kuzeyinde yer almaktadır. İlçenin kuzey sınırını Bozkır ve Güneysınır; güney sınırını Taşkent, Sarıveliler ve Alanya oluşturmaktadır. Doğusunda Karaman ili, batısında ise Gündoğmuş ilçesi ile komşudur. Geyik Dağları ilçenin batısında yer almakta olup 2.588 metre ile en fazla yüksekliğe sahiptir. Sahada akış gösteren en önemli hidrografik hat ise Göksu Nehridir.
Bu çalışmanın amacı Gülpınar – Bademli arası Aladağ Vadisi’nin jeomorfoloji özelliklerini incelemek ve sahanın jeomorfolojisini jeoloji, iklim, bitki örtüsü, hidrografya, toprak gibi fiziki coğrafya özellikleri ile ilişkilendirerek değerlendirmektir. Araştırma alanı için jeomorfolojinin ilk kez çalışılması yerel ve bölgesel ölçekte bilgi kazandırması açısından çalışmayı önemli kılmaktadır. Sahada özellikle karst jeomorfolojisine ait oluşumlar bulunmaktadır. Aladağ Vadisi farklı jeolojik devirlerde meydana gelmiş çözünebilen kireçtaşlarının yoğun olduğu Toros Karst Kuşağında bulunan bir sahadır. Karstlaşma için jeoloji, iklim ve bitki örtüsü açısından uygun şartlar taşıyan yerlerde lapyalar, mağaralar ve travertenler gibi karstik şekiller gelişmiştir. Karstik oluşumların yoğun olduğu ve güncelliklerinin devam ettiği bu çalışma alanı, aşınım ve birikim şekillerinin tespit edilmesi ve dağılışının belirlenmesi açısından önemlidir. Bu amaçla araziye ait verilerin haritalanmasında CBS (Coğrafi Bilgi Sistemleri) ve UA (Uzaktan Algılama) programları kullanılmıştır. Araştırma alanı sınırları içerisinde görülen karstlaşma örtülü karst, serbest karst ve geçiş karstı sınıfına girmektedir
MUĞLA İLİ ÖRTÜ ALTI DOMATES ÜRETİM ALANLARINDA GÖRÜLEN FUNGAL HASTALIK ETMENLERİNİN SAPTANMASI
No full textÇalışma; Muğla ili örtü altı domates üretim alanlarında domateste solgunluğa neden olan
fungal hastalık etmenlerini tespit etmek, tanılamak, patojen olan Fusarium türlerini
belirlemek ve domates bitkilerinde bulunma oranı en yüksek Fusarium türlerine karşı in
vivo’da çeşitlerin duyarlılığını tespit etmek amacıyla ele alınmıştır. Muğla ili ve
ilçelerinde 2018-2019 yılı survey çalışmalarının yapıldığı domates üretim alanlarının
%45,1’inin Fusarium solgunluk hastalığıyla bulaşık olduğu ve hastalığın bitkilerde %76,2
oranında yaygın olduğu belirlenmiştir. Her iki üretim sezonunda elde edilen toplam
fungal izolat sayısı 689 olup, izolatların %62,8’inin Fusarium spp.'nin oluşturduğu
saptanmıştır. Fusarium spp. izolatı seçilerek petrilerde yapılan ön patojenisite testinde
izolatların %100’ünün (100) patojen olduğu belirlenmiştir. Patojen olduğu gözlenen 100
Fusarium spp. izolatının Kardelen F1 domates çeşidi ile saksılarda yürütülen patojenisite
çalışmalarında hastalık şiddeti değerlerinin %20-%85 arasında değiştiği gözlemlenmiştir.
Fusarium spp. izolatlarının makroskobik ve mikroskobik olarak yapılan tür teşhisine göre
78’i F. oxysporum, 11’ i F. solani, 5’ i F. verticillioides ve 6’sı Fusarium spp. olarak
tanılanmıştır. Çeşit reaksiyon çalışmalarında, Fusarium izolatları arasında virulensi en
yüksek olan izolatların F. oxysporum’a ait olduğu belirlenmiştir. Çeşit reaksiyon
çalışmaları sonucunda Fusarium oxysporum izolatlarının diğer izolatlara (F. solani ve F.
verticillioides) oranla bitkiyi daha çok etkiledikleri tespit edilmiştir
İKY’de Güncel Bir Yaklaşım: Çalışan Deneyimi Kavramının Bibliyometrik Analizi
No full textÇalışan deneyimi (employee experience/EX), son dönemlerde insan kaynakları yönetimi alanında ilgi çekmeye başlayan bir yaklaşımdır. Çalışan deneyimi, bir çalışanın işe yerleşmesinden işten ayrılana dek yaşadığı tüm olaylara yönelik kişisel algılarını ifade etmektedir. Özellikle işveren markası stratejisini benimseyen işletmelerin, güçlü bir çalışan deneyimi yaratmaya çalıştığı varsayılmaktadır. İşletmelere stratejik rekabet avantajı sağlama potansiyeli olduğu belirtilen bu kavramın, yeteneklerin işletmeye çekilmesinde ve çalışan bağlılığının arttırılmasında etkili olduğu düşünülmektedir. Bu araştırmanın amacı, çalışan deneyimi kavramının kavramsal yapısını keşfedebilmenin yanı sıra ilgili çalışmaların mevcut durumunu inceleyerek İKY ile ilişkisine ışık tutmak ve gelecek araştırmalar için yeni fikirler öne sürmektir. Söz konusu amaç doğrultusunda Web of Science veritabanında yer alan çalışan deneyimi ile ilgili yayınlar, bibliyometrik analiz yöntemleriyle yıl, ülke, anahtar kelime, yayıncı, yazar ve atıflar açısından VOSviewer paket programı ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, çalışan deneyimi ile ilgili yayınların son yıllarda giderek arttığını, en fazla yayının Amerika Birleşik Devletleri, İngiltere ve Avusturalya’da bulunduğunu göstermiştir. Ayrıca çalışan deneyimi ile çalışan adanmışlığı, insan kaynakları yönetimi, iletişim ve istihdam edilebilirlik konuları arasında bağlantılar bulunduğu görülmüştür. Bulgularda ortak yazar ve ortak atıf analizlere ek olarak gelecek araştırmalara yönelik öngörüler sunulmuştur
Yenilikçi İş Davranışının İş Performansına Etkisi
No full textYenilikçi iş davranışı çalışanın görev ve sorumluluk alanı içerisinde olduğu faaliyetlerle ilgili çalıştığı örgüte veya kendisine kazınım sağlayacak faaliyetlerdir. Bu çalışmanın amacı yenilikçi iş davranışının iş performansı üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Bartın ilinde kamuda ve özel sektörde faaliyet gösteren çalışanlar oluşturmaktadır. Kolayda örnekleme yöntemi kullanılarak 538 kullanılabilir veri elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre yenilikçi iş davranışının alt boyutlarından olan fikir oluşturma ve gerçekleştirme boyutlarının iş performansını anlamlı şekilde etkilediği bulunmuştur. Fikir keşfetme ve fikir uygulama boyutlarının ise iş performansına etkisi bulunamamıştır. Araştırma kapsamında ayrıca yenilikçi iş davranışı ile iş performansı ortalamalarının pozisyona göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Analiz sonucuna göre yenilikçi iş davranışı ortalamaları pozisyona göre anlamlı farklılık göstermemektedir. İş performansı ortalamaları ise özel sektör çalışanlarının kamu çalışanlarından daha yüksek olduğu ve farkın istatistiki açıdan anlamlı olduğu belirlenmiştir