Uşak University Institutional Repository
Not a member yet
4105 research outputs found
Sort by
Optimum mix proportioning and modeling of compressive strength of concrete containing quarry dust using response surface methodology
No full textOver dependence on the sole use of river sand as fine aggregate in producing concrete over the years, has raised serious environmental concerns. Incessant mining of river sand accelerates the deterioration of the river bed, causes floods, and affects the diversity of aquatic life negatively. In this study, the possibility of using quarry dust to partially replace river sand in producing concrete was investigated. Central Composite Design (CCD) in Minitab was used to generate 31 mixes with different combinations of water to cement (W/C), Quarry dust to Sand (Q/S), Sand to Total Aggregate (S/TA) and Total Aggregate to Cement (TA/C) ratios. The fresh concrete was tested for workability using slump test. Three (3) concrete cubes were cast per sample point and tested for compressive strength at 28 days of curing. A regression model was developed and analyzed using response surface methodology (RSM) at 95% confidence level. Results obtained showed that compressive strength up to 27.44N/mm2 can be achieved with combination of W/C of 0.36, Q/S of 0.3, S/TA of 0.4 and TA/C of 3. Model developed has overall P value of 0, R2 value of 75.69% and Adjusted R2 value of 66.85% and validated to be well fitted. It was concluded among others, that quarry dust can be used as a constituent material in structural concrete, optimum percentage replacement of sand with quarry dust is 30% and that the developed model is valid, adequate and well fitted
Yeni medya çağında dijital diaspora
No full textİnternet ve sosyal medya ağlarının gelişimi, toplumsal değişimleri de beraberinde getirmiştir. Özellikle sosyal medya ağlarının sağladığı imkanlarla yeni toplumsal yapıların ortaya çıkması, bu ağların toplumsal değişimde önemli hale gelmesine yol açmıştır. Sosyal medya ağlarının oluşturduğu ortamlarda, topluluklar bir araya gelerek yeni sanal cemaatler oluşturmuştur. Bu yapılar içerisinde dikkat çekici olanlardan biri ise diasporik topluluklardır. Diasporik toplulukların sosyal medya ağlarında bir araya gelerek oluşturduğu dijital diasporik topluluklar, göç etmiş olan ve bunun sonucunda yaşadıkları ülkeleri terk eden bireylerin, internet ve sosyal medya ağlarında oluşturdukları dijital alandaki birlikteliği ifade etmektedir. Diasporanın göç ile birlikte anılan kimlik ve kültür gibi önemli olguların özellikle genç göçmen nüfus üzerinde etkili olabilmesi, birlikteliğin, dayanışmanın, yardımın ve bilgi aktarımının bu ağlarda oluşturulan topluluklar üzerinden gerçekleşmesi ile mümkün olabilmektedir. Bu çalışma, diasporanın dijital ortamlardaki durumu üzerine odaklanmaktadır. Çalışmada literatür taraması yöntemiyle, diasporanın tarihsel süreç içerisinde tanımlanma biçimleri ve dijital diasporanın oluşumunda etkili olan kimlik ve göç gibi olgular incelenmiştir. Bunun yanı sıra dijital diaspora çalışmalarına ve kavramına gelen eleştirilere de yer verilmiş ve Türkiye’de yapılacak olan dijital diaspora çalışmalarına yeni bir bakış açısı kazandırılması amaçlanmıştır
İslam Toplumunda Boşanma Nafakası Problemi ve Sosyal Etkileri
No full textTemel insan haklarının başında yaşam hakkı gelmektedir. Yaşamın devam etmesi için gerekli olan ihtiyaçları elde etmekte bu haklar kapsamında değerlendirilmektedir. Hakları belirlemek, koruyup kollamak hukuk sistemlerinin ilgi alanına girmektedir. Yeryüzünde özü itibariyle iki farklı hukuki yaklaşım olagelmiştir. İlki insan kaynaklı beşeri hukuk sistemleridir. Günümüz dünyasında batı zihniyetinin ve kültürünün ürünü hukuki düzenlemeler anlaşılmaktadır. İkincisi ise, Hz. Peygamberlerin pratiği ile ortaya koyduğu ve İslam ulemasının sisteminize ettiği İslam hukuk sistemidir. İslam âlimleri dini ve sosyal hayatı düzenlemek gayesiyle gönderilen peygamberlerin sonuncusu Hz. Peygamberin mesajını İslam hukuku çerçevesinde düzenlemişlerdir. İslam Hukukunun kendine özgü sosyal yaşam ilkeleri doğrultusunda kadın, erkek, büyük, küçük, toplumun her kesimden insanın haklarını ve sorumluluklarını belirlediği görülmektedir. Bu bağlamda sosyal hayatın bir parçası olan Aile hukuku bünyesinde aile bireylerinin hak ve sorumluluklarından olan nafakanın mahiyeti de düzenlemeye tabi tutulmuştur. Ancak Müslüman toplumlar pratikte İslam Hukuku dışında farklı hukuki uygulamalarla karşı karşıya oldukları için, diğer bazı konularda olduğu gibi nafaka konusunda da bir takım problemler kaçınılmaz hale gelmektedir. Bu çalışmamızda boşanma nafakanın mahiyeti ve farklı yaklaşımların Müslüman toplumda yol açtığı sosyal problemler irdelenecektir
Anlamayı İzlemeyi Nasıl Değerlendirebiliriz? Anlamayı İzleme Testi
No full textBu çalışmada ilkokul 3. sınıf düzeyinde anlamayı izleme testinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu nedenle araştırma bir test geliştirme çalışması olarak desenlenmiş ve yürütülmüştür. Testin geliştirilme sürecinde test maddelerinin yazılması, pilot uygulamalar yapılması, madde analizi, geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları işlem basamakları olarak takip edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Aydın ili Nazilli ilçesinde bulunan iki devlet okulunun yedi 3. sınıf şubesi (N=204) oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak anlamayı izleme testi kullanılmıştır. Bu test, dört tutarlı, beş tutarsız ve 3 eksik bilgi içeren metin olmak üzere toplam 12 metinden (maddeden) oluşmaktadır. Çalışmada elde edilen veriler önce Microsoft Excel programına girilmiştir. Daha sonra veriler IBM SPSS programına aktarılmıştır. Elde edilen veriler üzerinde madde ve güvenirlilik analizleri gerçekleştirilmiştir. Yapılan madde güçlük ve ayırt edicilik indekslerine ilişkin hesaplamalar ve güvenirlik analizleri sonucunda, testten dört madde çıkarılmış ve teste son hali verilmiştir. Geliştirilen anlamayı izleme testinin ilkokul düzeyinde anlama becerisi ile ilişkili bilişsel yapıları daha nitelikli bir şekilde değerlendirilebilecek güvenilir ve geçerli bir test olduğu ortaya konulmuştur
Effect of surface modification of hydrotalcite on plasticizer diffusion from hydrotalcite/PVC/chitosan composite films into air
No full textBu çalışmada, polivinil klorür (PVC) filmlerden plastikleştirici migrasyonunun azaltılması için dolgu maddesinin yüzey modifikasyonunun etkisi araştırılmıştır. Bu nedenle inorganik dolgunun yüzeyi çapraz bağlı kitosan ile kaplanmıştır. İnorganik dolgu maddesinin (hidrotalsit), dolgu maddesinin kitosan ile modifikasyonunun, çapraz bağlama ve çapraz bağlayıcı tipinin filmlerin plastikleştirici difüzyonuna etkisi incelenmiştir. Öncelikle kitosan glutaraldehit (GA) ve 1-(3-dimetilaminopropil)-3-etil-karbodimid (EDC) ile çapraz bağlandı, daha sonra dolgu modifikasyonu için dolgunun yüzeyine kaplandı. Daha sonra yöntemde belirtilen formülasyonlardan plastisol macunları hazırlandı. İçinde hava kabarcıkları uzaklaştırılmış az miktarda plastisol alınarak cam yüzeye 150μm kalınlığında filmler çizildi, bu filmler fırında jelleştirildi ve plastijel filmler elde edildi. Bu filmler termal yaşlanmaya tabi tutuldu. Bu çalışmalar belirli sıcaklık ve sürelerdeki fırında gerçekleştirilmiştir. Plastikleştiricinin difüzyonu ve oksidasyonu FT-IR spektroskopisi ile analiz edildi. Plastikleştiricilerin migrasyonu için difüzyon katsayısı ve aktivasyon enerjileri kütle kaybı ile hesaplandı. Sonuçlar, PVC'ye inorganik dolgu maddesi eklenmesinin, dolgu maddesinin kitosan ile değiştirilmesinin ve dolgu maddesinin çapraz bağlanmasının genel olarak yayılmayı azalttığını göstermektedir
İstediğini Öde Kriz Dönemlerinde Alternatif Fiyatlandırma Stratejisi Olabilir mi?
No full textBu çalışmada pandemi bağlamında kriz dönemlerinde yenilikçi bir fiyatlandırma stratejisi olan “istediğini öde (pay-what-you-want)” stratejisinin uygulanabilirliği tartışılmaktadır. Tüketici eğilimleri dikkate alındığında kriz dönemlerinde tüketicilerin ekonomik açıdan her durumda rasyonel davranmadıkları görülmektedir. İstediğini öde stratejisi tüketicinin sosyal etkileşimlere tabi olduğunu ve her koşulda kârını maksimize etmeyeceğini varsayarak hiçbir şey ödememe seçeneği dahil olmak üzere fiyat kontrolünü tüketiciye devretmektedir. Bunun yanı sıra kriz dönemlerinde, yenilikçi stratejiler uygulamak, farklı deneyimler yaratmak ve uzun vadeli düşünebilmenin ön plana çıkması istediğini öde stratejisinin uygulanabilirliğini desteklemektedir. Buna göre istediğini öde stratejisinin nasıl ve hangi koşullarda uygulanabileceği, pandemi bağlamında kriz dönemlerinde oluşan tüketici eğilimleri dikkate alınarak stratejinin temel teorik dayanakları çerçevesinde tartışılmıştır. Tartışma sonucunda istediğini öde stratejisinin mevcut koşullara ve uygulama şekillerine göre ekonomik kriz dönemlerinde uygulanabileceği ve şirketin hem kısa vadeli performansına etki edebileceği hem de uzun vadede marka bileşenlerini güçlendirme gibi avantajlar sağlayabileceği ortaya konulmuştur
İyi Yönetişim ve Avrupa Birliği Vergi Politikası Kapsamında Yerel Vergi Gelirlerinin Analizi
No full textAvrupa Konseyi tarafından 2008 yılında İyi Demokratik Yönetişimin ilkelerini kapsayan Yerel Düzeyde Yenilikçilik ve İyi Yönetişim Stratejisi kabul edilmiştir. Bu doğrultuda Avrupa Konseyi ve Avrupa Birliği (AB) temel hak ve özgürlükler ve çoğulcu demokrasinin güçlendirilmesi amacıyla birlikte faaliyet göstermektedir. Çalışmada, AB vergi uyum politikası, iyi demokratik yönetişim ilkeleri genelinde incelenerek; Üye Devletlerin 2008-2022 yerel vergi gelirleri ilişkisi Unweighted Pair Group Method with Arithmetic Mean (UPGMA) metodu, Cluster Analiz (CA) yöntemi ile değerlendirilmiş ve yerel vergi gelirlerinin dağılımı, Principal Component Analysis (PCA) çerçevesinde incelenmiştir. Uygulama sonucunda, yerel vergi gelirleri dağılımının, vergilendirme yetkisi ve yerel mali özerklik düzeyince değişkenlik gösterebildiği bulgusuna ulaşılmıştır
Matematik Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: ChatGPT'nin Rolü
No full textBu araştırma, ChatGPT gibi yapay zeka entegrasyonlarının matematik eğitimine katkılarını incelemeyi hedeflemektedir. Özellikle, matematik derslerinde öğrenciler ve eğitimciler için yapay zekanın rolünü anlamak ve eğitimde kullanımını değerlendirmek amaçlanmaktadır. Matematik öğretiminde Chatbot’ları kullanma konusunda en az bir aylık deneyime sahip katılımcı grubu dört matematik öğretmen adayı ve on yedi mühendislik öğrencisinden oluşturulmuştur. Tüm katılımcılara, ChatGPT ile özgürce etkileşimde bulunma fırsatı verilerek ve yaptıkları konuşmaların ekran görüntülerini Word belgeleri olarak kaydetmeleri istendi. Keşif sürecinde, katılımcılar belirli bir süre sınırlaması olmaksızın ChatGPT'yi kullanarak daha derinlemesine etkileşimde bulundular. Çalışmada, iki ana aşama içeren nitel vaka incelemesi yaklaşımını benimsenmiştir: görüşme içeriğinin analizi ve kullanıcı deneyimlerinin incelenmesi. Başlangıç aşamasında, araştırmada ChatGPT'nin gelişmiş matematik yeteneklerini tanıma ve kullanıcılara çeşitli konularda temel matematik bilgisi sunarak eğitim sonuçlarını artırma potansiyeli vurgulanmaktadır. Çalışmanın ikinci aşamasında, altı farklı matematik eğitimi senaryosu üzerinde kullanıcı deneyimleri incelenmiş, uygulamanın faydalı yönleri ile çeşitli sorunları ortaya konmuştur. ChatGPT, matematik problemlerini ve soruları çözmede etkili olmasına rağmen, geometri konusunda kısıtlı ve yanlış anlamaları düzeltmede zorlanmaktadır. Çözümlerin doğruluğu ve verimliliği, denklemlerin karmaşıklığı, girdi verisinin kalitesi gibi faktörlere bağlı olduğu görülmektedir. Bu araştırmanın bulguları, ChatGPT gibi sohbet botlarının matematik eğitimi ve öğrenme ortamlarına güvenli ve yararlı bir şekilde entegrasyonunu sağlamaya yönelik çeşitli araştırma yolları önermektedir
Investigation Of The Relationship Between The Eighth Grade Students’ Spatial Abilities And Their Geometry Achievements
No full textThe main goal of this study is to determine the relationship between the eighth-grade students’ spatial abilities and their geometry achievement considering the variables of gender, preschool education and type of school. This research study was carried out by applying correlational survey model. 400 eighth-grade students taking education at different type of middle schools participated in Göksun, Kahramanmaraş. Demographic information form, Transformational Geometry and Geometric Objects Achievement Test developed by the researcher and Spatial Ability Practice Test developed by Newton and Bristoll (2011) and translated to Turkish by the researcher were used as data collection instruments in the study. The data were analysed via SPSS 17.0 package software by using descriptive statistics, independent samples t-test, one way ANOVA and Pearson correlation coefficient. According to the findings of the research; it was determined that there was positively significant and moderate correlation between students’ spatial ability and their geometry achievement scores. In respect to the students’ spatial abilities; a significant difference was determined on the side of girls, the students taking education in day school and the students received preschool education
Finansal Okuryazarlık Ve Dijital Okuryazarlık Düzeyinin Kripto Para Piyasası Yatırımlarına Etkisi
No full textDeğişen ve dönüşen dünya ekonomisini doğru bir şekilde anlamlandırmak, analiz etmek ve sonucunda bireylerin kendi ve ülke ekonomilerinin olumlu yönde bir seyir izlemesini sağlamak adına bazı kavramların öğrenilmesinin gerekliliği ortaya çıkmıştır. Ekonomik anlamda kendini, ülkesini geliştirmek ve yatırım yapmak isteyen bireyler, finans alanındaki terimleri de anlamak durumundadırlar. Finans alanının evrilmesi bir başka ifade ile kripto paraya yönelmesi dijital okuryazarlık kavramının ortaya çıkmasını sağlamıştır. Çalışmada, Uşak Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesinde yer alan bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin finansal ve dijital okuryazarlık düzeylerinin kripto para piyasası yatırımlarına etkisinin nasıl sonuçlar doğuracağı, bahsi geçen bölümlere yönelik uygulanacak olan anket yöntemi ile saptanmaya çalışılmıştır. Elde edilen sonuçlar ışığında verilerin kripto para piyasası yatırımlarına olan etkisi araştırılmış ve analiz sonuçlarına göre finansal ve dijital okuryazar olan öğrencilerin kripto para piyasası yatırımlarına bakış açıları ve yatırım yapma eğilimleri finansal ve dijital okuryazar olmayan öğrencilere oranla daha yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir