Universidad Zaragoza: Open Journal Systems
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Reseña realizada por María Isabel Álvaro Zamora del libro de María Belén Ibáñez Abella titulado Encuadernaciones artísticas medievales y modernas en la Biblioteca Capitular de la Seo, Zaragoza
No full textHow to implement a picturebook in EFL Primary classrooms to develop children’s intercultural competence
Get PDFThe aim of this article is to meet the increasing need to develop the intercultural dimension of communicative competence through an authentic resource, in this case, picturebooks. An innovative pedagogical initiative was carried out with two primary-level classes (5th and 6th) in a bilingual school in central Madrid (Spain). The selected resource was the picturebook entitled Fry Bread: A Native American Family Story, about a present-day Native American family preparing a traditional post-colonial recipe. The resource was introduced through reading aloud as part of a project in which 44 students were asked to write a recipe in English for a dish that is special to them or their families, accompanying the text with an illustration. The contributions of students, which were compiled in a recipe book composed of 44 main courses and desserts, were analysed in accordance with the main topics of focus in the intervention, identifying who was the recipe-keeper in each family. It was determined that the most popular topic was family time, followed by tradition. In most cases, the mothers were the keepers of the recipes, and the illustrations reflected a highly collaborative family effort to prepare the dishes. To conclude, the recipes were analysed from the perspective of Byram’s (1997) Intercultural Communicative Competence model, revealing that the dimension of knowledge of self and other and discovery and interaction were the most prevalent in the recipe book. This suggests awareness-raising among children of the differences between countries and a willingness to familiarise themselves with other cultures.El objetivo de este artículo es responder a la creciente necesidad de desarrollar la dimensión intercultural de la competencia comunicativa a través de un recurso auténtico, en este caso, los álbumes ilustrados. La experiencia pedagógica innovadora se llevó a cabo con dos clases de primaria (5º y 6º) en un colegio bilingüe del centro de Madrid. El recurso seleccionado fue el álbum ilustrado titulado Fry Bread: A Native American Family Story que presenta a una familia nativa americana actual que prepara una receta tradicional post-colonial. Este recurso se introdujo a través de la estructura de lectura en voz alta dentro de un proyecto en el que se pedía al alumnado que escribiera una receta en inglés acompañada de una ilustración que fuera especial para ellos o sus familias. Como resultado, ambas clases escribieron un recetario compuesto por platos principales y postres, 44 en total, que fueron analizados teniendo en cuenta los principales temas abordados en la intervención y quién era el guardián de las recetas en sus familias. Se determinó que el tema más popular era el tiempo en familia, seguido de la tradición. En la mayoría de los casos, las madres eran las guardianas de las recetas reflejando también una alta colaboración para preparar los platos con sus familiares mostrados en las ilustraciones. Para concluir, se analizaron las recetas desde la perspectiva del modelo de Competencia Comunicativa Intercultural de Byram (1997), lo cual reveló que la dimensión de conocimiento de uno mismo y del otro y descubrimiento e interacción eran las más prevalentes en el recetario. Esto implica que los niños y niñas toman conciencia de las diferencias entre países y están dispuestos a familiarizarse con otras culturas
Hacia la cubanidad a través de la santería: Influencia de la nostalgia como instrumento mercantilizado en la protagonista de la novela Soñar en Cubano (1992)
Get PDFMaya Socolovsky asserts that “the Cuban nation in García’s novels is a highly individualized and personal matter” (Socolovsky 2013: 133). This study, drawing on the description of nostalgia as a method “used to develop, sustain, and recreate individuals’ identities” (Sierra and McQuitty 2007: 100), conceptualizes Santeria as a nostalgic practice that enables the assertion of national identity (Cubanness). This literary analysis of an excerpt from Cristina García’s novel Dreaming in Cuban (1992) delves into Santeria’s role as a conduit for the protagonist Pilar to forge a tangible connection with her Cuban identity and traditions, even amidst her physical displacement from her homeland. Ultimately, this article attempts to demonstrate that, through the transformative power of the rituals and beliefs of this syncretic religion, Pilar rediscovers a deep feeling of rootedness towards her national and ethnic identity, a feeling that had previously evaded her during all her years as a Latina immigrant in the United States.Maya Socolovsky afirma que “la nación cubana en las novelas de García es un asunto altamente individualizado y personal” (Socolovsky 2013: 133, traducción mía).[i] Este estudio, sirviéndose de la descripción de nostalgia como método para “desarrollar, sostener y recrear la identidad de las personas” (Sierra y McQuitty 2007: 100, traducción mía),[ii] entiende la santería como una práctica nostálgica, capaz de habilitar el reclamo de la identidad nacional (cubanidad). En este artículo se analiza un extracto de la novela de Cristina García, Soñar en Cubano (1992), centrándose en el uso de esta práctica como vehículo para que la protagonista, Pilar, genere una conexión tangible con su identidad y tradiciones cubanas, incluso a pesar del desarraigo físico que siente hacia su tierra natal. Finalmente, se pretende demostrar que, a través del poder transformador de los rituales y creencias de esta religión sincrética, Pilar reconecta con su identidad nacional y étnica, y, asimismo, con sus sentimientos de arraigo, que había intentado ignorar durante todos sus años como inmigrante latina en los Estados Unidos.
[i]. “the Cuban nation in García’s novels is a highly individualized and personal matter”.
[ii]. “develop, sustain, and recreate individuals’ identities”.
La formación transnacional de la novela inglesa: El caso de The Annals of Love (1672), de Madame de Villedieu
Get PDFIn the late 1660s and 1670s, Madame de Villedieu (née Desjardins) made a substantial contribution to the evolution of prose fiction, moving the genre from the heroic romance to the nouvelle in France, and thus in England. Her Annales Galantes (1670), translated as The Annals of Love (1672), is a landmark work within the development of the genre. The twenty-one “amorous adventures” that make up this collection contain an impressive array of characters and psychological portraits of individuals enmeshed in a multiplicity of romantic relationships and situations. Drawing from chronicles and historical records and set in Europe and Asia in periods ranging from the early Middle Ages to the modern era, the author presents these stories as factual accounts through her use of sources and reinforces her narrative authority with calculated digressions and metanarrative commentary. This article examines Villedieu’s innovative experiment in history and narrative technique in the literary context of the transition to the nouvelle (and the novel) in England. It studies the ways in which narration in The Annals abandons the unreliable voices and human-like points of view that characterised the English heroic romances, making use of authorial privilege, literary techniques and discourses associated with truth-telling, such as omniscience, biography and history, while constantly reminding readers of her imaginative reconstruction of the stories.Madame de Villedieu (nacida Desjardins) contribuyó sustancialmente al género de ficción en su evolución desde el romance heroico a la nouvelle en Francia —y por ende en Inglaterra— a finales de los 1660s y principios de los 1670s. Su Annales Galantes (1670), traducido como The Annals of Love (1672), marcó ese proceso. Comprende veintiuna “aventuras amorosas” que despliegan una impresionante galería de personajes y retratos psicológicos, envueltos en todo tipo de relaciones y situaciones amorosas basadas en crónicas y registros históricos, tanto en Europa como en el ámbito Oriental, del siglo X a la Edad Moderna. Villedieu intentó infundir veracidad en sus relatos incluyendo una lista de fuentes históricas, y reforzó su autoridad narrativa con digresiones calculadas y comentarios metanarrativos. Este artículo estudia el innovador experimento de Villedieu con la historia y la técnica narrativa en el contexto literario de la transición del romance heroico a la nouvelle (y la novela) en Inglaterra. Se analiza cómo la narración de The Annals abandona voces no-fidedignas y focalizadores humanos propios de los romances heroicos ingleses, y utiliza técnicas y discursos autoriales asociados con la verdad, tales como la omnisciencia, la biografía y la historia, al tiempo que no deja de recordar al lector la esencia imaginaria de sus reconstrucciones.
TOWARDS HERITAGE TRANSFER IN SOCOVOS (ALBACETE): FIRST ARCHAEOLOGICAL WORKS
Get PDFEste trabajo presenta los resultados de la primera fase de intervención arqueológica en el municipio de So-covos (Albacete), realizado en el marco del Proyecto Almenara. Las actuaciones se centraron en tres encla-ves, Solana del Molinico, Peña Bermeja y las Casas de la Encomienda del Castillo. Mediante la documenta-ción, la conservación y el análisis de materiales, se han sentado las bases para la preservación y puesta en valor del patrimonio local. La instalación de un re-cinto protector en el yacimiento de arte rupestre, la documentación planimétrica del asentamiento altomedieval y la creación de un aula de patrimonio reflejan una clara orientación hacia la participación comunitaria y la dinamización social del patrimonio.This article presents the results of the first phase of ar-chaeological intervention in Socovos (Albacete), car-ried out within the framework of the Almenara Project. The work focused on three key sites: Solana del Molin-ico, Peña Bermeja, and the Castle of Socovos. Through documentation, conservation, and material analysis, a foundation has been laid for the preservation and enhancement of local heritage. The installation of a protective enclosure at the rock art site, the planimetric documentation of the early medieval settlement, and the creation of a heritage classroom reflect a clear orientation toward community participation and the social activation of heritage
Disyuntivas editoriales en Las cient novelas de Juan Bocacio: Entre italianismos y disparates
Get PDFThe ecdotic study of a text like Las cient novelas de Juan Bocacio, beset as it is by assumptions, presents a myriad of obstacles on an editorial level. One of the most significant of these is the model that was used as a source-text for this Castilian translation. In this article, I shall present the textual and linguistic evidence that shows without a doubt that the text was translated from an Italian model. I do this through an analysis of the numerous Italianisms that the translator moulded, successfully or not, to the linguistic context of Castilian. These Italianisms will shed light on some features or characteristics of the original translation, which will in turn shed light on the underlying model and the process of translation. All of this will begin to solve some of the editorial quandaries raised throughout the text.La investigación ecdótica sobre una obra rodeada de tantas suposiciones como Las cient novelas de Juan Bocacio presenta un sinfín de retos en el plano editorial. Uno de los más significativos es el modelo que sirvió de fuente para la traducción castellana de la obra boccaccesca. En este artículo se expondrán las pruebas textuales y lingüísticas que demuestran sin lugar a dudas que el texto castellano fue traducido a partir de un modelo italiano. Esta investigación pone de manifiesto los numerosos italianismos que el traductor amoldó al contexto lingüístico de la lengua castellana, con más o menos éxito. Estos italianismos arrojarán luz sobre algunos rasgos o características presentes en la traducción original y sobre el modelo subyacente y el proceso de traducción. Todo esto sirve para resolver algunos de los dilemas editoriales observados a lo largo del texto
Prevalencia, factores de riesgo y protección y perfil de riesgo para compra compulsiva: una revisión sistemática
No full textIntroduction: Numerous studies examine the variables of compulsive buying (CB), but there is no systematic review unifying them. The aim of this study is to analyse the international prevalence rates of CB, establish a risk profile and examine its risk and protective factors to enable preventive intervention.
Material and Methods: A systematic literature review was conducted using PubMed, Cochrane, Web of Science, ProQuest, and Scopus, covering the last 11 years and following PRISMA methodology. The search was performed between November 2023 and May 2024. A total of 52 international studies were reviewed, with an average methodological quality of 85.38% according to MMAT criteria. The main biases found in the studies were selection bias and non-response bias.
Results: Results indicate that 74% of individuals with compulsive buying behaviour were women aged 18 to 30 years, and various variables can predict this issue. CB is associated with substance addiction, workaholism, and problematic use of the internet and social media.
Discussion: In order to standardise prevalence rates internationally, a validated and unified measurement tool must be developed. Further research is needed to investigate environmental risk factors as well as the relationship between CB and other addictions. It is essential to recognize this disorder with the diagnostic importance it deserves to facilitate preventive measures. Theoretical and practical implications of the findings are discussed in terms of designing preventive programs.Introducción: Existen múltiples estudios que examinan las variables de la compra compulsiva (CC), pero no una revisión sistemática que los unifique. El objetivo de este estudio es analizar el alcance internacional de la CC, establecer un perfil de riesgo y examinar sus factores de riesgo y protección para poder intervenir a nivel preventivo.
Material y métodos: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en PubMed, Cochrane, Web Of Science, ProQuest y Scopus, referida a los últimos 11 años y siguiendo la metodología PRISMA. La búsqueda se realizó entre noviembre de 2023 y mayo de 2024. Se revisaron 52 estudios internacionales, con una calidad metodológica media del 85,38% según los criterios MMAT. Los sesgos principales con los que contaron los estudios son el de selección y de no respuesta.
Resultados: Los resultados evidencian que las mujeres jóvenes son el perfil más vulnerable para el desarrollo de la CC y existen diversas variables que pueden predecir esta problemática. La CC se relaciona con la adicción a sustancias, el workaholism y los usos problemáticos de internet y redes sociales.
Discusión: Para poder estandarizar las prevalencias a nivel internacional, se debe validar un instrumento único de medición. Se deben continuar investigando los factores de riesgo ambientales así como la relación de la CC con otras adicciones. Es necesario otorgar a este trastorno la importancia diagnóstica que merece para poder prevenir su desarrollo. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas de los hallazgos en cuanto al diseño de programas preventivos
"Confesiones de una máscara" (1949) de Yukio Mishima: La homosexualidad y una novela de aprendizaje de dos caras
Get PDFThis article analyzes the role that homosexuality plays in Yukio Mishima’s bildungsroman Confessions of a Mask. To do so, both the paratext and the literary form have been enquired into. In addition, this article focuses on the experiences lived by the main character in order to prove that his sexual orientation generates tension regarding form and content and that this tension results in the questioning of heteronormativity.En este artículo se analiza el papel que juega la homosexualidad en la novela de aprendizaje Confesiones de una máscara de Yukio Mishima. Para ello, se indaga tanto el paratexto como la forma de esta obra. También se sitúa el foco en las experiencias vividas por el personaje principal con el objetivo de demostrar que su sexualidad genera una tensión tanto formal como de contenido que deriva en un cuestionamiento de la heteronormatividad
Otras infancias y adolescencias en la literatura magrebí: La construcción de la identidad homosexual en la obra de Abdellah Taïa
Get PDFAbdellah Taïa is one of the greatest exponents of the current Maghrebi novel of French expression, with a series of autobiographical stories in which he narrates the evolution of his homosexual identity. The present paper explores and compares different models of coming-of-age storytelling in contemporary Maghrebi literature, which may have influenced Taïa in his works: Mon Maroc (2000) and Une mélancolie arabe (2008). With the aim of observing the evolution of the Bildungsroman model in this literature, two tales of childhood and adolescence have been selected from Moroccan literature in Arabic: Fī-l-ṭufūla (In Childhood), by Abdelmayid Benyelloun ([1954] 1992), y al-Jubz al-ḥāfī (For Bread Alone) by Mohamed Choukri ([1982] 1993). These referents show stories of learning that start from the heteronormative autobiographical literary canon of modern Arab literature and evolve to relate other types of childhood and adolescence, which are part of the social reality of the Maghreb. This comparative analysis follows a threefold approach based on: family and affective-sexual relationships; cultural references as models of socio-cultural gender identity; and the construction of homosexual identity, as manifested in Taïa\u27s literary idiolect in a more or less implicit way, depending on the moment of his own trajectory. Abdellah Taïa es uno de los mayores exponentes de la novela magrebí actual de expresión francesa, con una serie de relatos de corte autobiográfico en los que narra la evolución de su identidad homosexual. En este trabajo se exploran y comparan diferentes modelos de relato de formación en la literatura magrebí contemporánea, que han podido influir en Taïa, en sus obras Mon Maroc (2000) y Une mélancolie arabe (2008). Con el objetivo de observar la evolución del modelo de Bildungsroman en esta literatura, se han seleccionado dos relatos de infancia y adolescencia de la literatura marroquí en lengua árabe: Fī-l-ṭufūla (De la niñez), de Abdelmayid Benyellún ([1954] 1992), y al-Jubz al-ḥāfī (El pan desnudo), de Mohamed Chukri ([1982] 1993). Estos referentes muestran relatos de aprendizaje que parten del canon literario autobiográfico heteronormativo de la literatura árabe moderna y evolucionan para relatar otro tipo de infancias y adolescencias, que forman parte de la realidad social del Magreb. Este análisis comparativo obedece a un triple enfoque basado en las relaciones familiares y afectivo-sexuales; los referentes culturales como modelos de identidad sociocultural de género; y la construcción de la identidad homosexual, que se manifiesta en el idiolecto literario de Taïa a través de marcadores discursivos implícitos y explícitos, según el momento vital evocado en el relato.
Los procesos de iberización y romanización en la comarca de La Litera a través del yacimiento de La Vispesa (Tamarite de Litera, Huesca). Estudio preliminar
Get PDFThe processes of Iberization and Romanization in the north-eastern region of the Iberian Peninsula are difficult to understand fully since we lack systematic analysis in some territories. To address this issue, we establish here a set of criteria to examine the development of these processes in La Litera (Huesca). The remains of deposits that are under continuous investigation, such as those of La Vispesa, reveal the factors that determined the transition from one stage to another. They permit us to identify the moment of change in the conception and internal organization of the region, as well as the consequences of the more complex territorial organization that took place between the end of the 4th century and the beginning of the 3rd century BC, a process that accelerated during the next two centuries due to Romanization. Further elements suggest that the final phase of La Vispesa during the imperial Roman period coincided with the period of change experienced under the Flavian dynasty.Los procesos de iberización y romanización del noreste peninsular adolecen de análisis sistematizados en determinados territorios, cuestión que imposibilita una visión global de ellos. Desde esta realidad, presentamos un avance de los criterios que posibilitan tratar su desarrollo en la comarca de la Litera (Huesca) de acuerdo con los vestigios procedentes de yacimientos investigados con continuidad como La Vispesa. Un enclave con quinientos años de actividad, en el que se advierten factores que determinan la transición iberizadora y fijan el momento a partir del que acontece el cambio de concepción y organización interna del hábitat y de una ordenación más compleja del territorio entre fines del siglo IV y comienzos del III a. C. Asimismo, se advierte que su desarrollo se acelera durante los dos últimos siglos anteriores al cambio de Era, coincidiendo con el transcurso del relato romanizador. Por otra parte, existen evidencias para concluir que el final de La Vispesa en el período romano imperial coincide con la etapa de cambio bajo la dinastía de los Flavios