8093 research outputs found
Sort by
Environmental Damage civil liability’s specificity
No full textتهدف هذه الدّراسة إلى تحقيقِ أثرٍ منْ آثارِ عنايةِ المغاربةِ بالعربيّةِ وعلومِها، يعودُ للقرنِ السّابعِ الهجريِّ، في الأندلسِ، فتتناولُ السّفرَ الثّاني مِنْ كتابِ الملخَّصِ في العربيّةِ لابنِ أبي الرّبيعِ القرشيِّ: دراسةً وتحقيقًا.
ومنزلةُ هذا الكتابِ تكمنُ في كونِهِ لابنِ أبي الرّبيعِ، شيخِ العربيّةِ في زمانِهِ في الغربِ، وقد شهدَ له بذلك أهلُ المشرقِ والمغربِ، وأخذوا عن كتابِهِ هذا الّذي اعْتُمِدَ في القرنِ التّاسعِ الهجريِّ ليكونَ منَ المقرّراتِ الدّراسيّةِ في بلادِ الأندلسِ.
وقدْ تناولتْ هذه الدّراسةُ المخطوطَ في قسمينِ: الأوّل، يناقشُ دراسةَ الكتابِ وما يحيطُ به، مِنْ سيرة مؤلّفِهِ، وخصائصِ المخطوطِ: عنوانِه، ووصفِ نسخِهِ، ودراسةِ مصادرِهِ، الّتي اعتمدَ عليها ابنُ أبي الرّبيعِ في كتابتِهِ، معَ الوقوفِ على منهجِهِ في الأخذِ منْها.
بينَما شملَ القسمُ الثّاني منها النّصَّ محقّقًا، مذيّلًا بخاتمةٍ لأهمِّ النّتائج. يتلوها بعضُ الفهرساتِ الّتي تعينُ الباحثَ المنقّحَ، أو الدّارسَ للكتابِ.
لقد اتّبعتِ الباحثةُ في هذه الدّراسةِ المنهجَ التّكامليَّ في البحثِ، فأفادتْ منَ المنهجِ التّاريخيِّ في تتبّعِ مراحلِ حياةِ ابنِ أبي الرّبيعِ، واقتفاءِ المصادرِ، الّتي اعتمدَ عليها في مخطوطِهِ من جهةٍ، ومن جهةٍ أخرى أفادتْ منَ المنهجِ التّحليليِّ في دراسةِ مسائلِ الكتابِ ومقايستِها على غيرِها؛ للموازنةِ بينَها، والوقوفِ على حكمِها.
وخلُصَتْ أخيرًا إلى أهميّةِ الكتابِ، وضرورةِ إثراءِ دراساتٍ لنشرِهِ، وبيانِ ما وصلَتْ إليه العلومُ في الأندلسِ، والدّعوةِ إلى الاستمرارِ في التّنقيبِ عنْ علومِ العربِ الّتي ما زالتْ سليبةً دفينةً في ديارِ الغربِ.Manuscript research is our path to inheriting our ancestors' legacy and our refuge to uncovering their hidden knowledge treasures. This study revolves around the investigation of a piece of work that highlights the attention given by the Moroccans to the Arabic language and its sciences. It dates back to the 7th century AH, in Andalusia, and focuses on the second volume of the book "Al-Mullakhass fi Al-Arabiya" by Ibn Abi Al-Rabee' Al-Qurashi: a study and investigation.
The significance of this book lies in the fact that it was authored by Ibn Abi Al-Rabie, who was considered the master of Arabic language in his time in the West. This was acknowledged by scholars from both the East and the West, who studied his book and adopted it. In the 9th century Hijri, it became one of the prescribed textbooks in Andalusia.
The study addresses the manuscript in two sections: the first discusses the study of the book and its context, including the biography of its author and the characteristics of the manuscript: its title, descriptions of its copies, and the study of its sources that Ibn Abi Al-Rabee' relied upon in his writing, along with examining his methodology in drawing from these sources.
The second section includes the verified text, appended with a conclusion of the main findings, followed by several indexes to assist the reviser or researcher of the book.
In this study, the researcher adopted a comprehensive approach, benefiting from the historical method to trace the life stages of Ibn Abi Al-Rabee' and follow the sources he relied on in his manuscript. Additionally, the analytical method was used to study the issues in the book, comparing them with others to balance them and understand their rulings.
The study highlights the significance of the book and the need for further research to disseminate its contents and showcase the advancements of Arabic sciences in Andalusia. It also calls for continued exploration of Arabic scholarship still hidden in the West
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في خفض الإضطرابات السلوكية والإنفعالية لدى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية
No full textتتناول هذه الدراسة "فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية". تهدف الدراسة إلى تقييم تأثير برنامج تدريبي مصمم خصيصًا لتحسين السلوكيات والانفعالات لدى الشباب الذين يعانون من الإعاقة الذهنية، من خلال تطبيق استراتيجيات سلوكية متخصصة.
تستند الدراسة إلى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية، حيث تم استخدام أدوات قياس لتحديد مستويات الاضطرابات السلوكية والانفعالية قبل وبعد تطبيق البرنامج. يتضمن البرنامج التدريبي مجموعة من الأنشطة والتمارين التي تهدف إلى تعزيز مهارات التحكم الذاتي، وتقليل السلوكيات غير المرغوب فيها.
تشير النتائج إلى أن البرنامج التدريبي كان فعالًا في خفض مستويات الاضطرابات السلوكية والانفعالية، مما يعكس تحسينًا في جودة حياة الشباب المشاركين. كما أظهرت الدراسة أن التدخلات السلوكية تساعد في تعزيز مهارات التواصل الاجتماعي والتحكم في الانفعالات.
تقدم الدراسة توصيات حول أهمية تنفيذ برامج تدريبية مشابهة في البيئات التعليمية والتأهيلية، مع التركيز على ضرورة تدريب المعلمين والمربين على استخدام استراتيجيات سلوكية فعالة. كما تدعو إلى ضرورة توفير الدعم النفسي والاجتماعي المستمر للشباب ذوي الإعاقة الذهنية لتعزيز تطورهم الشخصي والاجتماعي.لبحث مستل من رسالة ماجستير 2021
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في خفض الإضطرابات السلوكية والإنفعالية لدى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية
أ. الآء خالد يوسف الزبون
د. سعيد حسين محمود عوض
2020
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في خفض الإضطرابات السلوكية والإنفعالية لدى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة تقدير الإضطرابات السلوكية والإنفعالية المكونة من 6 أبعاد (السلوكات العدوانية، النشاط الزائد وتشتت الإنتباه، الانسحاب الاجتماعي، العناد، الالتزام بالأنظمة والقوانين، التوتر والضغط المتواصل)، تمالتأكد من صدقها من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين،والتأكد من ثباتها من خلال تطبيقهاعلى مجموعة من مجتمع الدراسة وليس العينة وحساب معامل الثبات هولستي بين الملاحظين.
تمت ملاحظة عينة الدراسة من الشباب من ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة في جمعية الملاذ الخيرية بيت ساحور، وقد تم إختيار الجمعية بشكل قصدي من بين مراكز التربية الخاصة للشباب من ذوي الإعاقة الذهنية في بيت ساحور، وذلك لتحديد المشكلات السلوكية والإنفعالية لأفراد العينة (النتائج القبلية). واعتمادا على نتائج المتوسطات الحسابية لأبعاد الأداة لجميع أفراد العينة تم إستهداف الأبعاد الثلاث الأكثر حدّة عند أفراد العينة على التوالي (النشاط الزائد وتشتت الانتباه، الالتزام بالانظمة والقوانين، الانسحاب الاجتماعي) والتي حصلت على درجة متوسطة، كما تم تحديد الفقرات التي حصلت على درجة متوسطة بشكل فردي لجميع أفراد العينة وذلك لبناء الأهداف العامة والخاصة.
تم تطبيق برنامج تدريبي سلوكي تم تحكيمه من قبل متخصصين في التربية الخاصة، مكوّن من 21 جلسة تدريبية جماعية وفردية يتخلله أنشطة متنوعة فنية ورياضية وترفيهية وحوارية هادفة، وإستخدام إستراتيجيات سلوكية من تعزيز تفاضلي للسلوك النقيض والنمذجة والتكرار والتغذية الراجعة والتلقين اللفظي والجسدي و الجداول السلوكية المنزلية، على جميع أفراد العينة، كما قامت بتطبيق أداة تقدير الاضطرابات السلوكية والانفعالية بعد تطبيق البرنامج بملاحظة أفراد العينة لأهداف القياس البعدي، وتم تطبيق مقابلة بعدية وتوجيه سؤال مفتوح لأهالي أفراد العينة لمعرفة آراءهم في فاعلية البرنامج التدريبي.
أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي السلوكي في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى عينة من الشباب ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة.الباحثا
Household fuel use, smoking and prevalence of self-reported allergic rhinitis in university students in Palestine: a cross-sectional study
Get PDFPurpose: In Palestine, few studies investigated the prevalence of allergies and the
factors associated with their occurrence. An online survey was conducted on
health complex University students in Jerusalem to determine the prevalence
of allergy rhinitis (AR) and its relationship with indoor environmental exposures.
Methods: This study employed a modified online Google form of the Global
Asthma Network’s Adult Questionnaire. The data were reported as frequency
and percentage. The chi-square test of independence was performed to
investigate the association between AR diagnosis and other factors.
Multivariable models were used to identify the independent risk factors for AR
after adjusting for potential confounders.
Results: Data was collected from a total of 819 participants. The mean age of the
participants was 20 ± 2 years and 78.1% (n = 640) were females. The AR
diagnostic rate was 10.3%. In addition, having asthma and eczema were found
to be substantially associated with AR. Additionally, a family history of AR and
other allergens were major predictors of AR. The findings revealed that
utilizing animal dung for heating increased the likelihood of AR fourfold
(AOR = 4.870, p-value = 0.004), whereas e-cigarette vaping increased the
possibility of AR by 2.5 times. However, using natural gas for cooking was
not significantly associated with AR, and participant age was only slightly
associated with AR diagnosis.
Conclusions: Our study found that the AR prevalence rate is low when
compared to the same population in other countries. Genetics, biomass fuel
consumption, and e-smoking are all significant risk factors for AR in Palestine.
An awareness campaign must be developed to educate university students
and the general public about the risks of smoking, indoor air pollution,
respiratory disorders, and AR. Longitudinal research is required to discover
whether these associations are only transient
العوامل التي تحدد المعرفة و السلوك و الممارسة بين الطواقم الطبية بما يخص غسل الايدي و التطهير و التعقيم في محافضة أريحا
No full textTo ensure patient safety and lower the number of infections in Healthcare-Associated Infections (HAIs) and governmental hospitals, infection prevention and control (IPC) procedures are essential to the provision of healthcare. Basic IPC procedures including hand washing,disinfection, and sterilization greatly reduce the chance of infection transmission in healthcare environments. However, healthcare professionals' knowledge, attitudes, and practices (KAP) have a major impact on how successful these measurements are. The aim of this study is evaluating the factors that influence primary healthcare and governmental hospitals workers' knowledge,attitudes, and practices (KAP) concerning hand washing, disinfection and sterilization within primary healthcare directorate and governmental hospital in the Jericho Governorate. Methodology In a cross-sectional descriptive study, 110 samples of health workers (physicians, nurses,laboratory technicians, radiology technicians, and pharmacists) were included. A convenience sampling technique was used for data collection. All necessary approvals were obtained (Al-Quds University Ethics Committee “IRB” and from the General Administration of Health Education and Scientific Research in the Ministry of Health) before starting to distribute any tool. Descriptive analysis (means and standard deviation) was used using SPSS V26 . The Pearson correlation coefficient was completed, Sidak Post-Hawk test and the one-way ANOVA test were used.Results The results indicated that the level of KAP among healthcare workers in Jericho Governorate regarding hand washing, disinfection, and sterilization is high. The results also indicate a positive relationship between knowledge and both attitude and practice among healthcare workers in Jericho Governorate (r = 0.58).Conclusions The health staff at Jericho Hospital lacks sufficient knowledge in disinfection and sterilization.Therefore, t is important to conduct training and workshops regarding infection control in hospitals in an organized manner.من أجل ضمان سلامة المرضى وخفض عدد الإصابات المرتبطة بالرعاية الصحية (HAIs)، تعد إجراءات الوقاية من العدوى ومكافحتها (IPC) ضرورية لتوفير الرعاية الصحية. إن إجراءات IPC الأساسية بما في ذلك غسل اليدين والتطهير والتعقيم تقلل بشكل كبير من فرصة انتقال العدوى في بيئات الرعاية الصحية. ومع ذلك، فإن معرفة المتخصصين في الرعاية الصحية ومواقفهم وممارساتهم (KAP) لها تأثير كبير على مدى نجاح هذه القياسات. الهدف من هذه الدراسة هو تقييم العوامل التي تؤثر على معرفة واتجاهات وممارسات العاملين في مجال الرعاية الصحية والمستشفيات (KAP) فيما يتعلق بغسل اليدين والتطهير والتعقيم في محافظة أريحا.
منهجية البحث: في دراسة وصفية مقطعية، شملت على 110 عينة من العاملين الصحيين (الأطباء والممرضات وفنيي المختبرات وفنيي الأشعة والصيادلة). تم استخدام تقنية أخذ العينات الملائمة. وتم الحصول على كافة الموافقات اللازمة (لجنة الأخلاقيات في جامعة القدس “IRB” ومن الإدارة العامة للتثقيف الصحي والبحث العلمي في وزارة الصحة). قبل البدء بتوزيع أي أداة. تم استخدام التحليل الوصفي (الوسائل والانحراف المعياري) باستخدام برنامج, SPSS V26 حيث تم استخدام معامل ارتباط بيرسون،لدراسة العلاقات كما تم استخدام اختبار سيداك هوك واختبار ANOVA أحادي الاتجاه.
النتائج: أشارت النتائج إلى أن مستوى المعرفة والسلوك والممارسات بين العاملين في مجال الرعاية الصحية في مديرية صحة اريحا ومستشفى اريحا الحكومي في مدينة أريحا فيما يتعلق بغسل اليدين والتطهير والتعقيم مرتفع. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين المعرفة والاتجاه والممارسة لدى العاملين في مجال الرعاية الصحية في محافظة أريحا (r = 0.58).
التوصيات: يفتقر الطاقم الصحي في مستشفى أريحا إلى المعرفة الكافية في مجال التطهير والتعقيم. ولذلك فمن المهم إجراء التدريبات وورش العمل فيما يتعلق بموضوع مكافحة العدوى في المستشفيات بشكل منظم
The second volume of the book "Al-Mullakhass fi Al-Arabiya" by Ibn Abi Al-Rabee' Al-Qurashi: a study and investigation
No full textتهدف هذه الدّراسة إلى تحقيقِ أثرٍ منْ آثارِ عنايةِ المغاربةِ بالعربيّةِ وعلومِها، يعودُ للقرنِ السّابعِ الهجريِّ، في الأندلسِ، فتتناولُ السّفرَ الثّاني مِنْ كتابِ الملخَّصِ في العربيّةِ لابنِ أبي الرّبيعِ القرشيِّ: دراسةً وتحقيقًا.
ومنزلةُ هذا الكتابِ تكمنُ في كونِهِ لابنِ أبي الرّبيعِ، شيخِ العربيّةِ في زمانِهِ في الغربِ، وقد شهدَ له بذلك أهلُ المشرقِ والمغربِ، وأخذوا عن كتابِهِ هذا الّذي اعْتُمِدَ في القرنِ التّاسعِ الهجريِّ ليكونَ منَ المقرّراتِ الدّراسيّةِ في بلادِ الأندلسِ.
وقدْ تناولتْ هذه الدّراسةُ المخطوطَ في قسمينِ: الأوّل، يناقشُ دراسةَ الكتابِ وما يحيطُ به، مِنْ سيرة مؤلّفِهِ، وخصائصِ المخطوطِ: عنوانِه، ووصفِ نسخِهِ، ودراسةِ مصادرِهِ، الّتي اعتمدَ عليها ابنُ أبي الرّبيعِ في كتابتِهِ، معَ الوقوفِ على منهجِهِ في الأخذِ منْها.
بينَما شملَ القسمُ الثّاني منها النّصَّ محقّقًا، مذيّلًا بخاتمةٍ لأهمِّ النّتائج. يتلوها بعضُ الفهرساتِ الّتي تعينُ الباحثَ المنقّحَ، أو الدّارسَ للكتابِ.
لقد اتّبعتِ الباحثةُ في هذه الدّراسةِ المنهجَ التّكامليَّ في البحثِ، فأفادتْ منَ المنهجِ التّاريخيِّ في تتبّعِ مراحلِ حياةِ ابنِ أبي الرّبيعِ، واقتفاءِ المصادرِ، الّتي اعتمدَ عليها في مخطوطِهِ من جهةٍ، ومن جهةٍ أخرى أفادتْ منَ المنهجِ التّحليليِّ في دراسةِ مسائلِ الكتابِ ومقايستِها على غيرِها؛ للموازنةِ بينَها، والوقوفِ على حكمِها.
وخلُصَتْ أخيرًا إلى أهميّةِ الكتابِ، وضرورةِ إثراءِ دراساتٍ لنشرِهِ، وبيانِ ما وصلَتْ إليه العلومُ في الأندلسِ، والدّعوةِ إلى الاستمرارِ في التّنقيبِ عنْ علومِ العربِ الّتي ما زالتْ سليبةً دفينةً في ديارِ الغربِ.Manuscript research is our path to inheriting our ancestors' legacy and our refuge to uncovering their hidden knowledge treasures. This study revolves around the investigation of a piece of work that highlights the attention given by the Moroccans to the Arabic language and its sciences. It dates back to the 7th century AH, in Andalusia, and focuses on the second volume of the book "Al-Mullakhass fi Al-Arabiya" by Ibn Abi Al-Rabee' Al-Qurashi: a study and investigation.
The significance of this book lies in the fact that it was authored by Ibn Abi Al-Rabie, who was considered the master of Arabic language in his time in the West. This was acknowledged by scholars from both the East and the West, who studied his book and adopted it. In the 9th century Hijri, it became one of the prescribed textbooks in Andalusia.
The study addresses the manuscript in two sections: the first discusses the study of the book and its context, including the biography of its author and the characteristics of the manuscript: its title, descriptions of its copies, and the study of its sources that Ibn Abi Al-Rabee' relied upon in his writing, along with examining his methodology in drawing from these sources.
The second section includes the verified text, appended with a conclusion of the main findings, followed by several indexes to assist the reviser or researcher of the book.
In this study, the researcher adopted a comprehensive approach, benefiting from the historical method to trace the life stages of Ibn Abi Al-Rabee' and follow the sources he relied on in his manuscript. Additionally, the analytical method was used to study the issues in the book, comparing them with others to balance them and understand their rulings.
The study highlights the significance of the book and the need for further research to disseminate its contents and showcase the advancements of Arabic sciences in Andalusia. It also calls for continued exploration of Arabic scholarship still hidden in the West
The Role of Student Exchange Programs at Al-Quds University and Their Impact on Academic performance and Cultural Development of Students
No full textتهدف هذه الدراسة إلى استقصاء تأثير برامج التبادل الطلابي على طلبة جامعة القدس، تم تحديد مجتمع الدراسة ليشمل طلبة الجامعة (بكالوريوس وماجستير)الذين شاركوا في برامج التبادل. شملت عينة الدراسة 176 طالبًا وطالبةً ممن شاركوا في برامج التبادل الطلابي بجامعة القدس، منذ عام 2019 حتى بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2023/2024.
استخدمت الدراسة منهجًا وصفيًا اعتمد على الاستبيانات لجمع البيانات. وزعت الاستبيانات عبر الإنترنت باستخدام نموذج جوجل. تتناول الدراسة عدة محاور تشمل: الخصائص الديموغرافية للطلاب، مدى إقبالهم ومعرفتهم ببرامج التبادل الطلابي، فاعلية العملية التعليمية في الجامعات المستضيفة، واكتساب المهارات المهنية والثقافية.
أظهرت نتائج التحليل الإحصائي الوصفي أن 85% من الطلاب أبدوا رضاهم عن برامج التبادل الطلابي وتأثيرها الإيجابي على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والشخصية. وأفاد 78% من الطلاب أنهم اكتسبوا مهارات مهنية جديدة، بينما أشار 72% منهم إلى أنهم تعلموا ثقافات جديدة من خلال هذه البرامج. فيما يخص فعالية العملية التعليمية، بينت النتائج أن 80% من الطلاب وجدوا أن الجامعات المستضيفة توفر إمكانيات مادية ومعملية جيدة.
افترضت الدراسة أن برامج التبادل الطلابي تساهم بشكل كبير في تحسين المهارات الأكاديمية والشخصية للطلاب المشاركين. وبناءً على النتائج الإحصائية، يمكن القول أن هذه الفرضية صحيحة، حيث بينت النتائج أن الطلاب الذين شاركوا في برامج التبادل أظهروا تحسنًا ملحوظًا في مستويات الاستقلالية، الاعتماد على الذات، واكتساب ثقافات جديدة.
استخلصت الدراسة أن برامج التبادل الطلابي لها دور كبير في تحسين التجربة الأكاديمية والشخصية للطلاب، مما يعزز من استعدادهم لسوق العمل المحلي والعالمي. توصي الدراسة بضرورة الاستمرار في دعم وتطوير هذه البرامج لضمان تحقيق أقصى فائدة للطلاب والمجتمع الأكاديمي في جامعة القدس.This study highlighted the investigation of the impact of student exchange programs on Al-Quds University students. The study population was determined to include university students (bachelor’s and master’s) who participated in exchange programs. A study showed 176 students who participated in student clarification programs at AL-Quds University, from 2019 until the beginning of the second semester of the academic year 2023/2024.
Using a descriptive methodology, data were collected via online questionnaires. The study examines student demographics, awareness and participation in exchange programs, the effectiveness of education at host universities, and the acquisition of professional and cultural skills.
Descriptive statistical analysis showed that 85% of students were satisfied with the exchange programs and their positive impact on academic and personal skills. Additionally, 78% gained new professional skills, and 72% learned about new cultures. Furthermore, 80% of students reported that host universities offered good facilities.
The study hypothesized that exchange programs significantly enhance students' academic and personal skills. The statistical results supported this hypothesis, showing improvements in independence, self-reliance, and cultural acquisition among participants.
In conclusion, student exchange programs significantly improve students' academic and personal experiences, enhancing their readiness for the job market. The study recommends continued support and development of these programs to maximize benefits for students and the academic community at Al-Quds University
Early Retirement Referral Between Legitimacy and Abuse of Authority
No full textتناولت الدراسة موضوعاً غاية في الأهمية وهو: الإحالة إلى التقاعد المبكر ما بين المشروعية وإساءة استخدام السلطة، وهدفت إلى بيان مفهوم التقاعد المبكر وضوابطه القانونية والإدارية، ومدى إعمال الرقابة القضائية عليه باعتباره قراراً إدارياً صادراً عن سلطة مختصة، وطبيعة الرقابة المذكورة من على أركان وشروط مشروعية القرار الإداري.
كما وبرزت أهمية الدراسة من خلال بيان صور الإحالة للتقاعد المبكر وشروطها وتوضيح مدى علاقة المصلحة العامة بالقرار الإداري الصادر بالإحالة للتقاعد المبكر، ودور السلطة التقديرية وعلاقتها بالمصلحة العامة من جهة، والرقابة القضائية على القرار الإداري الصادر بالإحالة من جهة أخرى، وذلك باتباع المنهج الوصفي التحليلي المقارن.
وتم تقسيم هذه الدراسة إلى فصلين اثنين، تناول الفصل الأول ماهية التقاعد المبكر وصوره ومفهومه وضوابطه، وجاء الفصل الثاني ليبين الرقابة القضائية على مشروعية القرار الإداري بالإحالة للتقاعد المبكر من الناحية الموضوعية والشكلية.
وكان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: إن الإحالة الإجبارية والإحالة الاختيارية تتبع ذات المعايير والشروط حال تقديمها، إلا أن كل منهما يختلف في الآثار عن الأخرى، فالإحالة الاختيارية من الممكن أن ترتب أثراً مادياً على الموظف مقدم طلب الإحالة في حالة ابتعاثه إلى دورة أو دراسة، وبالتالي يؤدي البدل المترتب عليه لقاء ذلك الابتعاث بعكس ما إذا كانت الإدارة هي صاحبة القرار بالإحالة.
وكان من أبرز التوصيات إن ما طرأ من تعديلات على التشريعات المتعلقة بالتقاعد المدني أو العسكري أو القضائي في فلسطين أدت في البعض منها إلى التضارب في تحديد المعايير المتعلقة بشرط سن الموظف المحال للتقاعد أو مدة خدمته، مما يستوجب الوقوف عليه وتعديله من الناحية التشريعيةThe study addresses a highly significant topic: Early Retirement Referral Between Legitimacy and Abuse of Authority. The aim is to elucidate the concept of early retirement, its legal and administrative regulations, and the extent of judicial oversight on it as an administrative decision issued by a competent authority.
It also examines the nature of the mentioned oversight concerning the elements and conditions of the legality of the administrative decision. The importance of the study is highlighted by illustrating the forms and conditions of early retirement referral and clarifying the relationship between the public interest and the administrative decision to refer an employee to early retirement.
It also explores the role of discretionary power and its relation to the public interest on one hand, and judicial oversight on the administrative decision of referral on the other, by following a descriptive, analytical, and comparative methodology. The study is divided into two chapters. The first chapter discusses the nature, forms, concept, and regulations of early retirement. The second chapter elucidates judicial oversight on the legality of the administrative decision to refer an employee to early retirement, both substantively and procedurally.
Among the key findings of the study: compulsory and voluntary referral follow the same criteria and conditions when submitted, yet they differ in their effects.
Voluntary referral may have a material impact on the employee submitting the referral request if he is sent to a course or study, resulting in compensation for that assignment, unlike when the administration is the decision-maker of the referral.
One of the key recommendations is that amendments to the legislation related to civil, military, or judicial retirement in Palestine have led to some conflicts in determining the criteria related to the employee's age or service duration for retirement. This necessitates a legislative review and amendment
The degree of application of the Kaizen methodology to develop the performance of public school principals in Hebron Governorate from the point of view of school principals
Get PDFهدفت هذه الدِّراسة التعرف إلى دَرَجة تَطبيق مَنهَجِّية كايزِن لِتَطوير أَداء مُديري المَدارس الحُكوميَّة في مُحافَظة الخَليل مِن وِجهة نَظر مُديري المَدارِس، كما هدفت إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق في درجة تطبيق منهجية كايزن تعزى لمتغيرات: الجنس، عدد سنوات الخِبرة، التخصص، المَرحلة التَّعليمية، والمديرية. وتَكوّن مُجتمع الدِّراسة من جميع مديري/ت المدارس الحكومية في محافظة الخليل وفقاً لإحصائياًت وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2023- 2024، البالغ عددهم (547) مديراً ومديرة، وتحقيقا لأهداف الدِّراسة تم تطوير استبانة مكونة من (51) فقرة موزعة على أربعة مجالات، تكونت عينة الدِّراسة من (226( فرداً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية بناءً على نموذج كريجسي وزميله مورجان (Krejcie & Morgan, 1970)، واستجاب منهم على أداة الدِّراسة (190) مديراً ومديرة. تم التأكد من الصدق والثبات للأداة بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وتوصلت نتائج الدِّراسة أنّ استجابات أفراد عينة الدِّراسة لدرجة تطبيق منهجية كايزن لتطوير أداء مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بدرجة مرتفعة، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (4.17)، وانحراف معياري (0.57). لم تظهر النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05)) بين استجابات المديرين لدرجة تطبيق منهجية كايزن لتطوير أداء مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل تعزى لمتغير (الجنس، الخبرة التعليميّة، التخصص، المرحلة التعليميّة، والمديرية). وأوصت الباحثة بناءً على نتائج الدِّراسة تبني منهجية كايزن كمدخل لتطوير أداء مديري المدارس الحكومية في فلسطين، وعقد دورات تدريبية لمديري المدارس الحكومية حول مفهوم منهجية كايزن، وإستراتيجياتها ومتطلبات تطبيقها وتوعيتهم بأهمية تطبيق منهجية كايزن في المدارسThis study aimed to identify the extent of applying the Kaizen methodology to develop the performance of public school principals in Hebron Governorate from the perspective of the school principals. It also sought to reveal whether there were differences in the degree of application of the Kaizen methodology attributed to variables such as gender, years of experience, specialization, educational stage, and directorate. The study population consisted of all public school principals in Hebron Governorate according to the Ministry of Education statistics for the academic year (2023-2024), totaling 547 principals. To achieve the study's objectives, a questionnaire consisting of 51 items distributed across four domains was developed. The study sample included 226 individuals selected through stratified random sampling based on the Krejcie & Morgan model (1970), with 190 principals responding to the study tool. The validity and reliability of the tool were ensured using appropriate educational and statistical methods. The study's results indicated that the estimates of the sample members regarding the degree of application of the Kaizen methodology to develop the performance of public school principals in Hebron Governorate, from the principals' perspective, were high, with a mean score of (4.17) and a standard deviation of (0.57). The results did not show any statistically significant differences at the significance level of ( α ≤ 0.05) between the principals' estimates regarding the degree of application of the Kaizen methodology attributed to the variables of gender, educational experience, specialization, educational stage, and directorate. Based on the study's findings, the researcher recommended adopting the Kaizen methodology as an approach to developing the performance of public school principals in Palestine and conducting training courses for public school principals on the concept of the Kaizen methodology, its strategies, requirements for its implementation, and raising their awareness of the importance of applying the Kaizen methodology in schools
Interpretation by Sheikh Abdul Qadir Al-Jilani and Sheikh Abu Al-Qasim Al-Qushayri"A Comparative Study in the Methodology of Sufism"
No full textتتضمّن هذه الدّراسة منهجيّ التّفسير والتّصوّف عند الشّيخين عبد القادر الجيلاني وعبد الكريم القشيري، بعنوان: تفسير الشّيخ عبد القادر الجيلاني والشّيخ أبي القاسم القشيري " دراسة مقارنة في منهج التّصوّف".
وتظهر أهمية هذه الدّراسة من خلال تعلّقها بتفسير القرآن الكريم؛ خير الكتب، وكون الشيخين: الجيلانيَّ والقشيريَّ مِنَ العلماء الْمُجْمَعِ عليهم عند علماء المسلمين على اختلاف المذاهبِ والمشاربِ. وأنّ في تفسيريِ الشيخين: الجيلانيِّ والقشيريِّ خلاصةَ علومِهِمَا الشّرعيّة على مرِّ سنيّ حياتهما. وأخيرًا: لما للتّفسير الإشاريّ من أثر طيب يتركه في نفوس قارئيه.
وتهدف هذه الدارسة إلى الإسهام في رفد الدّراسات القرآنية ذات العلاقة بالتفسير المقارن. والتعريف بالتفسيرِ الإشاريِّ عندَ الشيخِ عبدِ القادرِ الجيلانيَّ والشيخ عبد الكريم القشيريِّ. وإبراز التصوف الحقيقيِّ النقيِّ المُتَّبِعِ للكتاب والسنة. وشحذ الهمة للتعامل الأمثل مع نصوص القرآن الكريم في حياتنا اليومية. وتسليط الضوء على عَلمين جليلين من أعلام الأمة المحمدية.
وقد استخدم الباحث في هذه الدّراسة المنهج الاستقرائي من خلال تقصّي النّصوص من الكتاب والسّنّة والمصادر التي كتبت في التّفسير الإشاري ومناهج التّصوّف، والمنهج الوصفي وذلك من خلال دراسة تفسير الشّيخ الجيلاني وتفسير لطائف الإشارات للشّيخ القشيري، والمنهج الاستنباطي، في استخلاص النّتائج منهما والمقارنة بين كلا التّفسيرين في منهج التّصوّف.
ومن أبرز النتائج التي توصل إليها الباحث في هذه الدراسة أنّ لكلّ من الشّيخ الجيلاني والشّيخ القشيري منهجًا مميّزًا في التّفسير، وأنّ كلّا منهما أبدع في ميدان التّفسير الإشاري، واحتواء كل من تفسير الشيخ الجيلاني والشيخ القشيري على علوم لدنيّة رفيعة، حرص الشّيخان على بثّها على طول التّفسيرين.
ومن أبرز التوصيات التي يوصي بها الباحث أن تدرّس مادّة الأخلاق والتّزكية في منهج مستقلّ لجميع المراحل التّعليميّة بلا استثناء، وأن تُعنى وزارة التَّربية والتّعليم باختيار من يدرّس هذه المادّة، بأن يكون مؤهّلًا على يد شيخ عارف بالطّرق الصّوفيّة. وأن ينشط الباحثون والعلماء المسلمون في تنقية علم التّصوّف ممّا اعتراه من غلوّ وانحراف، وبثّه على طريقة الشّيخ الجيلاني والشّيخ القشيري، من خلال المحاضرات الأكاديميّة، والخطب المنبريّة، والمؤلّفات العلميّة. هذا والله وليّ التوفيق .This study includes the methods of interpretation and Sufism according to Sheikhs Abdul Qadir al-Jilani and Abdul Karim al-Qushayri, entitled: Interpretation of Sheikh Abdul Qadir al-Jilani and Sheikh Abi al-Qasim al-Qushayri, “A Comparative Study in the Methodology of Sufism.”
The importance of this study appears through its attachment to the interpretation of the Holy Qur’an. The best books, and the fact that the two sheikhs: Al-Jilani and Al-Qushayri are among the scholars unanimously agreed upon by Muslim scholars of different sects. The interpretations of the two sheikhs: Al-Jilani and Al-Qushayri contain the summary of their legal knowledge over the years of their lives. Finally: Because the indicative interpretation has a good effect on the souls of its readers
This study aims to contribute to supplementing Qur’anic studies related to comparative interpretation. Introduction to the indicative interpretation according to Sheikh Abdul Qadir Al-Jilani and Sheikh Abdul Karim Al-Qushayri. And highlighting true, pure Sufism that follows the Qur’an and Sunnah. Increasing the energy to deal optimally with the texts of the Holy Qur’an in our daily lives. And highlighting two venerable figures of the Muhammadan nation.
In this study, the researcher used the inductive approach by investigating texts from the Qur’an, the Sunnah, and the sources that were written about indicative interpretation and the Sufism, and the descriptive approach, by studying the interpretation of Sheikh Al-Jilani and the interpretation of Lataif Al-Isharat by Sheikh Al-Qushayri, and the deductive approach, in drawing conclusions from them and comparing both interpretations. In Sufism approach
One of the most prominent findings reached by the researcher in this study is that both Sheikh Al-Jilani and Sheikh Al-Qushayri have a distinct method to interpretation, and that each of them excelled in the field of indicative interpretation, and that both the interpretations of Sheikh Al-Jilani and Sheikh Al-Qushayri contain high worldly sciences, which the two sheikhs were keen to disseminate throughout. The two interpretations.
Among the most prominent recommendations made by the researcher is that the subject of ethics and purification be taught in an independent curriculum for all educational levels without exception, and that the Ministry of Education be concerned with selecting someone to teach this subject, who must be qualified by a sheikh who is familiar with Sufi orders. And that Muslim researchers and scholars be active in purifying the science of Sufism from the exaggeration and deviation it has afflicted, and disseminating it in the manner of Sheikh Al-Jilani and Sheikh Al-Qushayri, through academic lectures, pulpit sermons, and scientific works
thepenalyofacriminalfineinpalestinianlegislationandcomaparativesystems
No full textتعتبر الغرامة الجنائية من العقوبات المالية التي تعد غاية في الأهمية في مجال الإصلاح وأيضا من خلال تدعيم السياسة العقابية الحديثة، بحيث أصبحت التشريعات الحديثة تميل إلى عقوبة الغرامة بدلا من العقوبات السالبة للحرية والتعمق والحديث عن البدائل التي تتفادى المساس بحرية الإنسان وحقوقه وكرامته الإنسانية. وتتميز الغرامة بخصائص متعددة تختلف عن العقوبات الأخرى التي تصنف بأنها أكثر جسامة إلا في حال لم يتم تكييف الجريمة والنطق بالحكم على الوجه الذي لم يقرره القانون، لا سيما ما تعلق باختراق مبادئ وجب احترامها في القوانين الجنائية. من أهم تلك المبادئ مبدأ المساواة الذي كفله القانون الأساسي وأيضا عدة قوانين ركزت على احترام مبدأ المساواة الذي يجب أن نعامل جميعا وفقا له، دون تميز بين غني أو فقير. وأتحدث عن تقدير قيمة الغرامة الجنائية استناد لمبدأ المساواة لترسيخ مبدأ الكرامة الإنسانية. لذلك تم الحديث عن القوانين المقارنة ومقارنتها مع القانون الفلسطيني وكيفية وضع تلك القوانين المقارنة لقواعد أكثر تطورا وسهولة لمن يحكم عليه بعقوبة الغرامة الجنائية.
استخدم المشرع عقوبة الغرامة الجنائية في التشريعات الأساسية مثل قانون العقوبات والتشريعات الجنائية الخاصة بما فيها قانون مكافحة الفساد، وقانون الجمارك والقوانين المتعلقة بشأن البيئة وغيرها من القوانين التي اعتبرت الغرامة المالية عقوبة جنائية. واختلاف مقدارها جعلنا نميز بين الأفعال الجسيمة والغير جسيمة، وبينا أهمية التفرقة بين موضع الغرامة الجنائية متى تكون عقوبة أصلية وأيضا تكميلية إضافية، وتم بيان الجهات المختصة بإجراء عدة إجراءات عملية يتم الالتزام بمقتضاها باحترام مقتضيات حقوق الإنسان وأيضا احترام النظام العام في مسائل متعلقة بكيفية سير الإجراءات، وتحدثنا عن أهمية وضع آفاق للمشرع قد تشكل مراعاة لأعباء المحكوم عليه من خلال تفعيل نظام تقسيط وتأجيل للغرامة التي يحب أن يسعى المشرع الفلسطيني بوضع تلك الأنظمة وتفعيلها، ووضع بدائل لتجنب استعمال الإكراه البدني كوسيلة إجبارية لدفع قيمة الغرامة من قبل المحكوم عليه وتحدثنا عن تلك الآفاق لنكون أمام سياسة عقابية قمة في الحداثة والتطور، فإن الفصل الأول تحدث عن الإطار العام لاستقرار عقوبة الغرامة الجنائية( ) والفصل الثاني الإطار الإجرائي للغرامة الجنائية.The criminal fine is considered one of the financial penalties that is of utmost importance in the field of reform and also in reinforcing modern punitive policies. Modern legislation tends to favor fines instead of restrictive penalties on freedom, delving into alternatives that avoid compromising human freedom, rights, and human dignity. Fines have distinct characteristics that differentiate them from other penalties, especially when it comes to offenses that breach principles mandated by criminal laws.
One of the most crucial principles is the principle of equality guaranteed by the fundamental law, along with several laws focusing on respecting the principle of equality that dictates treating everyone fairly, without discrimination based on wealth or poverty. The assessment of the value of the criminal fine is discussed based on the principle of equality to solidify the principle of human dignity. Therefore, comparative laws were discussed, comparing them with Palestinian law and how these comparative laws can be adapted to more advanced and user-friendly rules for those sentenced to criminal fines.
Legislators have employed the criminal fine in fundamental legislations such as penal codes and criminal laws, including laws combating corruption, customs laws, environmental laws, and other laws where the financial fine is considered a criminal penalty. The variation in its amount led to distinguishing between serious and non-serious offenses, emphasizing the importance of differentiating when the criminal fine serves as both a primary and additional supplementary penalty.
The responsible authorities for conducting several practical procedures were outlined, emphasizing compliance with human rights and respect for the public order in matters related to procedural conduct. The importance of providing perspectives for the legislator that take into consideration the burdens on the convicted individual through the activation of installment and deferral systems for fines was discussed. The Palestinian legislator aims to establish such systems to avoid the use of physical coercion as a compulsory means for the convicted person to pay the fine.
The discussion highlighted these perspectives to present a punitive policy at the forefront of modernity and development. The first chapter addressed the general framework of the criminal fine, while the second chapter discussed the procedural framework of the criminal fin