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Turismo por la naturaleza como factor de competitividad en el municipio de Vistahermosa, Meta
No full textIncluye figuras y anexos.En Vista Hermosa, el desarrollo de la actividad turística se puede posicionar hacia el desarrollo del turismo por naturaleza, en el cual se promueve la interacción del escenario natural con la experiencia del turismo mediante la mezcla de modelo de Porter y Calgary comprendiendo que la competitividad del turismo de naturaleza busca establecer un claro análisis de las oportunidades para el municipio de Vista Hermosa. La investigación fue de tipo cuantitativo, comprendiendo que el método descriptivo favoreció la comprensión de los elementos a diseñar; como instrumentos se utilizó una encuesta dirigida a la comunidad de vista hermosa que desarrolla actividades de turismo; además de apropiar los elementos del modelo de Calgary para diseñar una escala de competitividad del municipio de Vista Hermosa. En cuanto a los resultados al realizar la caracterización del sector turístico en el municipio, a través del desarrollo de los componentes de la competencia, que promueve la vinculación de los resultados asociados con la compensación del desarrollo regional, donde participan la comunidad y otros actores. En las estrategias enfocadas al desarrollo de un producto turístico como estrategia de proyección social e innovación para la región donde reconocer los servicios, la oferta, la disponibilidad del portafolio se convierten en bases importantes para diseñar la competitividad. La integración de modelo de Calgary y Porter lograron ofrecer una combinación propia de la competitividad que requiere el municipio de vista hermosa para alcanzar la asociación del recurso, la identificación de objetivos de trabajo y sobre todo el valor diferenciador en el marco de los procesos de trabajo de turismo. Se logró evidenciar que las estrategias de competitividad del turismo asumen la infraestructura, la promoción del turismo y comprender las preferencias de los visitantes para
alcanzar a formular cambios en la estructura de manejoIn Vista Hermosa, the development of tourism activity can be positioned towards the development of tourism by nature, in which the interaction of the natural setting with the tourism experience is promoted through the mixture of the Porter and Calgary model, understanding that the competitiveness of the Nature tourism seeks to establish a clear analysis of the opportunities for the municipality of Vista Hermosa. The research was quantitative, understanding that the descriptive method favored the understanding of the elements to be designed; The instruments used were a survey directed at the community of vista hermosa that develops tourism activities;
in addition to appropriating the elements of the Calgary model to design a competitiveness scale for the municipality of Vista Hermosa. Regarding the results when carrying out the characterization of the tourism sector in the municipality, through the development of the components of the competition, which promotes the linking of the results associated with the compensation of regional development, where the community and other actors participate. In the strategies focused on the development of a tourist product as a strategy of social projection and innovation for the region where the services, the offer, the availability of the portfolio will be
recognized as important bases for designing competitiveness. By integrating the Calgary and Porter model, they were able to offer a combination of work typical of the competitiveness that the municipality of Vista Hermosa requires to achieve the association of the resource, the identification of work objectives and, above all, the differentiating value within the framework of the processes of tourism. It was possible to show that tourism competitiveness strategies assume infrastructure, tourism promotion and understand the preferences of visitors to achieve a form of changes in the management structureResumen. -- Abstract. -- Capítulo 1. Introducción. --1.2 Planteamiento del Problema. --1.2 Objetivos. -- 1.2.1 Objetivo general. -- 1.2.1 Objetivos específicos. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Delimitación y alcance. -- 1.5 Estructura del documento. -- capítulo ii. Marco teórico. -- 2.1 Estado del arte. -- 2.1.1 Internacional. -- 2.1.2 Nacionales. -- 2.2 Bases teóricas. --2.2.1 El Turismo. -- 2.2.1.1 Tipos de turismo. -- 2.2.1.2 Turismo de naturaleza. -- 2.2.1.3 Antecedentes de turismo. -- 2.2.2 Modelo de desarrollo relacionado con el turismo. -- 2.2.2.1 Modelo de ventajas competitivas Miches Porter. -- 2.2.3 Turismo sostenible. -- 2.2.3.1 Turismo sostenible y medio ambiente. -- 2.2.4 Sostenibilidad ambiental turística. -- 2.2.5 La competitividad y la sostenibilidad del turismo. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.4 Marco legal. -- 2.5 Marco Contextual. -- Capítulo iii. -- Metodología. -- 3.1 Metodología de la investigación. -- 3.2. Población y muestra. -- 3.3 Cuestionario y muestreo. -- 3.4 Técnica de recolección de datos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- capítulo iv: Caracterización el municipio de vista hermosa en el Sector turístico. -- 4.1 Resultados información básica. -- 4.2 Características del servicio. -- 4.3 Oferta, servicio y precio. -- 4.4 Disponibilidad. -- 4.5 Formación y capacitación. -- 4.6 Síntesis del capítulo. -- capítulo v. Componentes de competitividad en el turismo por la naturaleza del municipio de vista hermosa. -- 5.1 Modelo competitividad de Calgary Capítulo vi. Plan estratégico para integrar el turismo por la naturaleza a través del principio de sostenibilidad en el municipio Vistahermosa, Meta. -- Introducción. -- 6.1 Filosofía Estratégica. -- 6.1.1 Misión. -- 6.1.2 Visión. -- 6.1.3 Principios y valores. -- 6.1.4 Propósitos. -- 6.1.5 Estrategias. -- 6.2 Estrategias de ecoturismo en el municipio de Vista hermosa Meta. -- 6.2.1 Estrategia. -- 6.2.2 Objetivo. -- 6.2.3 Proyectos. -- 6.2.4 Indicadores. -- 6.3 Estrategias Turismo de aventura municipio de Vista Hermosa Meta. -- 6.3.1 Estrategia 1. -- 6.3.1.1 Objetivo. -- 6.3.1.2 Proyectos. -- 6.3.1.3 Indicadores. -- 6.4 Estrategias del Turismo Rural municipio de Vista Hermosa Meta. -- 6.4.1 Estrategia 1. -- 6.4.1.1 Objetivo. -- 6.4.1.2 Proyectos. -- 6.4.1.3 Indicadores. -- 6.5 Estrategias del Turismo sostenible en el municipio de Vista Hermosa Meta. -- 6.5.1 Estrategia 1. -- 6.5.1.1 Objetivo. -- 6.5.1.2 Proyectos. -- 6.5.1.3 Indicadores. -- 6.5 Análisis DOFA. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias. -- Anexos.Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Máster en administrador de negocios.MaestríaMagíster en Administración de Negocio
Effect of Hypoxia on the Levels of Cortisol, Lactate and Ros in the Skin Mucus of Piaractus Orinoquensis
No full textLas especies ícticas en sistemas de producción acuícola son sometidas a diversas condiciones de estrés, como la hipoxia, que afectan el estado fisiológico de los peces. El diagnóstico bioquímico a través de métodos no invasivos se constituye en una excelente herramienta para evaluar la salud. Objetivo: Determinar el efecto de la hipoxia sobre los niveles de cortisol, lactato y especies reactivas de oxígeno (ROS) en el mucus de piel de cachama blanca (Piaractus orinoquensis). Materiales y métodos: Se emplearon juveniles de P. orinoquensis, los cuales se aclimataron en acuarios de 20 L con aireación constante y se alimentaron una vez al día con alimento comercial al 3 % de biomasa. Para la fase experimental los peces fueron sometidos a 30 minutos de hipoxia a diferentes intervalos de tiempo (0h, 2 h, 4 h, 6 h, 24 h, 48 h y 72 h), y se manejó un control (antes de la hipoxia) usando 3 réplicas por cada uno de los tiempos de muestreo (n = 24). Se colectaron muestras del mucus de la piel de la parte dorsal en dirección cráneo caudal por medio de una lámina de vidrio previamente esterilizada, transferidas a tubos de reacción, centrifugadas a 4° C y posteriormente almacenadas a -80 °C, para el subsecuente análisis en el Laboratorio de Toxicología y Biotecnología de la Universidad de los Llanos.
La determinación de los niveles de cortisol se realizó usando un kit comercial de ELISA expresado en ng de cortisol/mL de mucus, el lactato se realizó por medio del kit comercial expresado en μg/mL de moco de piel, mientras que los niveles de ROS se analizaron según Hayashi et al. (2007), con modificaciones por De Mercado (2018), expresando resultados en 1 mg de H2O2/g de mucus.Grupo de Investigación en Biotecnología y Toxicología Acuática y Ambiental (BioTox), Escuela de Ciencias Animales, Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales, Universidad de los Llanos. Participación en IV Encuentro Nacional y I Internacional de Investigación en Salud y Producción Animal
Documento de condiciones con miras a obtener el registro calificado
No full textIncluye tablas y gráficas.Existe una clara correspondencia entre el nombre del programa Maestría en Salud Familiar y Comunitaria el título que se va a ofrecer, el nivel de formación al que
pertenece y sus contenidos curriculares, en cuanto a que ofrece una serie de competencias para generar procesos de conocimiento e intervención en el campo
de la sociología de familia y la salud familiar con rigor académico. Se concentrará especialmente en las familias y la salud familiar desde una mirada social y comunitaria. Las familias como grupo socializador primario más recurrente de la sociedad, no sólo forma los cimientos de la personalidad de un individuo, sino que es el primer escenario de adaptación y encuentro con su entorno social y natural. La salud familiar comprendida como una visión integradora donde los
fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos de las Ciencias Sociales y de la Salud van de acuerdo con los discursos internacionales. La articulación de la trayectoria tanto teórica y metodológica, enriquecen el campo de conocimiento desde los procesos de investigación e intervención en una realidad situada, encontrando otras problemáticas y otras potencialidades en las familias.
En este sentido, este programa no sólo ofrece competencias académicas de interés de profesionales del área de las ciencias de la salud y ciencias sociales, sino que
se esfuerza por presentar los problemas académicos desde una perspectiva interdisciplinaria, permitiendo la conjunción e interacción de las disciplinas para la
construcción de nuevos campos de conocimiento. De esta forma, se propone un programa que forme a un profesional con criterio social para comprender el escenario familiar de hoy, pero también con un acercamiento ético y moral para aceptarlo tal como la sociedad lo presenta. Esto es de vital importancia porque el programa prima por un acercamiento académico riguroso, pero libre de prevenciones morales sobre un fenómeno social que está en constante cambio.1. Condición uno: denominación. -- 1.1. Denominación académica del programa. -- 1.2. Correspondencia entre la denominación del programa con los contenidos curriculares. -- 2. Condición dos: justificación. -- 2.1. Análisis del entorno socioeconómico y de salud. -- 2.1.1. Según el documento, a nivel internacional y américa latina. -- 2.1.2. Con relación a Colombia y región de la Orinoquía. -- 2.2. Estado del arte en salud familiar y comunitaria. -- 2.3. Estado actual y tendencias en el área de estudio sobre la familia y lo comunitario. -- 2.4. Estado de la educación en el área de salud familiar y comunitario. -- 2.4.1 oferta de programas de posgrado en salud familiar y comunitario. -- 2.4.2. Oferta de programas de posgrado en salud familiar y comunitaria en américa. -- 2.5. Necesidades del país en salud familiar y comunitaria. -- 2.6. La capacidad de respuesta institucional. -- 2.7. Coherencia con el contexto institucional. -- 2.8. Marco normativo. -- 2.9. Rasgos distintivos del programa. -- 3. Condición tres: contenidos curriculares. -- 3.1. Horizonte del programa. -- 3.1.1. Misión. -- 3.1.2. Visión. -- 3.1.3. Objeto de estudio. -- 3.1.4. Principios de formación. -- 3.1.5. Propósitos de formación. -- 3.1.6. Objetivos del programa. -- 3.1.7. Perfiles 3.1.8. Competencias. -- 3.2. Fundamentación teórica del programa. -- 3.2.1. La familia y la comunidad. -- 3.2.2. La salud familiar y comunitaria como objeto de estudio. -- 3.2.3. Determinantes sociales de la salud. -- 3.3. Elementos pedagógicos y curriculares del programa. -- 3.3.1. Enfoque y modelo pedagógico. -- 3.3.2. Teoría curricular subyacente. -- 3.3.3. Estructura curricular del programa y créditos académicos. -- 3.4. El componente de interdisciplinariedad del programa. -- 3.5. Estrategias de flexibilización para el desarrollo del programa. -- 3.6. Contenido general del curso. -- 3.7. Organización del trabajo independiente. -- 3.8. Plan de evaluación de/para los aprendizajes. -- 3.9. Evaluación del currículo. -- 3.10. Estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias comunicativas en segunda lengua. -- 4. Condición cuatro: organización de las actividades académicas. -- 4.1. Estrategias de aprendizaje. -- 4.2. Contextos de aprendizaje. -- 5. Condición cinco: investigación. -- 5.1. La investigación y la formación investigativa en la Universidad de los Llanos. -- 5.1.1. Promoción de la investigación en el programa. -- 5.1.2. Investigaciones realizadas por la facultad de ciencias de la salud. -- 5.1.3. Publicaciones de los grupos de investigación de la facultad de ciencias de la salud. -- 5.1.4. Profesores de planta con maestría o doctorado. -- 5.1.5. Plan prospectivo de investigación. -- 6. Condición seis: relación con el sector externo. -- 6.1. Centro de proyección social facultad de ciencias de la salud. - 6.2. Vinculación con el sector productivo. - 6.3. El trabajo con la comunidad. -- 6.4. Prospectiva del programa. -- 6.5. La generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación. - 6.6. Internacionalización. -- 6.7. Comité Universidad Empresa Estado – CUEE. -- 6.8. Programa de egresados. -- 7. Condición siete: personal docente. -- 7.1. Marco reglamentario institucional de la profesión docente. -- 7.2. Estructura organizacional para la función docente. -- 7.3. Profesores de planta vinculados a la facultad de ciencias de la salud. -- 7.4. Plan de vinculación de profesores. -- 8. Condición ocho: medios educativos. -- 8.1. Recursos bibliográficos y de hemeroteca. -- 8.1.1. Bibliotecas. -- 8.1.2. Estrategias de información a usuarios. -- 8.1.3. Recursos documentales. -- 8.1.4. Proyección de recursos bibliográficos. -- 8.1.5. Bases de datos en línea con licencia. -- 8.1.6. Servicios de biblioteca. -- 8.1.7. Horarios de atención. -- 8.1.8. Programa de formación de usuarios de bases de datos. - 8.1.9. Convenio con BLAA. -- 8.1.10. Manual de funciones y procedimientos. -- 8.1.11. Inversión de recursos en la biblioteca. -- 8.2. Tecnologías de información y comunicación. -- 8.2.1. Dotación de equipos de cómputo y software. -- 9. Condición nueve: infraestructura física. -- 9.1. Campus Barcelona. -- 9.2. Campus San Antonio. - 9.3. Sede académica Boquemonte, Granada. -- 9.4. Espacios físicos académicos y de bienestar. -- 10. Condición diez: mecanismos de selección y evaluación de docentes y estudiantes. -- 10.1. Selección, vinculación, permanencia y evaluación docente. -- 10.1.1. Procedimiento para la selección y vinculación de docentes. -- 10.1.2. Permanencia. -- 10.1.3. Evaluación docente. -- 10.1.4. Marco reglamentario de la evaluación docente. -- 10.2. Requisitos de selección y admisión de estudiantes. -- 10.2.1. Selección y admisión estudiantes de pregrado. -- 10.2.2. Selección y admisión estudiantes de posgrado. -- 10.2.3. Plan de equivalencias para el tránsito de la especialización a maestría. -- 10.2.4. Sistemas de evaluación de los estudiantes de posgrado. -- 10.2.5. Requisitos de grado. -- 11. Condición once: estructura académico administrativa. -- 11.1. Estructura académico - administrativa facultad de ciencias de la salud. -- 11.2. Estructura académico - administrativa del programa maestría en salud familiar y comunitaria. -- 12. Condición doce: autoevaluación. -- 12.1. Modelo institucional de autoevaluación y autorregulación. -- 12.2. Componentes del modelo de autoevaluación. -- 12.3. Responsables del proceso. -- 12.4. Metodología de trabajo. -- 13. Condición trece: políticas y estrategias de seguimiento a egresados. -- 13.1. Estrategias para el seguimiento al desempeño de los egresados. - 13.2. Encuentros anuales de egresados para el fortalecimiento de la formación profesional y la Interacción entre la universidad, los egresados y el mercado laboral. -- 13.3. Estrategias de comunicación. -- 13.3.1. Portal web del programa de egresados. -- 13.3.2. Revistas dirigidas especialmente a los egresados. -- 13.4. Acciones institucionales relacionadas con los egresados. - 14. Condición catorce: bienestar universitario. -- 15. Condición quince: políticas sobre recursos financieros de la Institución. - 15.1. Recursos financieros del programa
Laboratorio técnico espirográfica
No full textIncluye figuras y gráficas.El informe de laboratorio sobre espirometría evalúa la capacidad ventilatoria de dos individuos (uno femenino y uno masculino) de 20 años para medir parámetros respiratorios clave. Se utilizó un pulsioxímetro, una banda torácica y un tubo para evaluar volúmenes pulmonares a través de pruebas de inspiración y espiración. Los resultados mostraron que ambos individuos presentaron capacidades vitales de 4,1 L y 4,35 L, respectivamente, dentro del rango normal. En conclusión, la espirometría demostró un funcionamiento pulmonar adecuado en los participantes, sin anormalidades.Informe final de laboratorio
Fundamentos de circuitos eléctricos. Prácticas de Laboratorio
No full textLos circuitos eléctricos son fundamentales en la estructura básica de la tecnología moderna; es por esto que es importante que, desde la formación recibida, en su desempeño los profesionales en ingeniería eléctrica y electrónica sean competentes en el diseño, construcción y análisis de equipos y sistemas eléctricos que aporten al avance tecnológico.
Para lograr este objetivo, el análisis de circuitos eléctricos es fundamental, ya que este impacta en otras disciplinas que han surgido de la ingeniería eléctrica, como telecomunicaciones, robótica, mecatrónica, ingeniería de sistemas y computación, instrumentación electrónica, electromecánica, automatización y control.
Este libro inicia con el estudio de las variables y elementos que conforman un circuito eléctrico, para luego asumir el análisis básico de circuitos resistivos, el estudio y dominio de los métodos y las técnicas para su análisis y diseño.
Asimismo, las prácticas de laboratorio presentadas buscan apoyar al estudiante para que aplique los conceptos y desarrolle habilidades en el análisis y diseño de circuito eléctricos de corriente directa (DC). La estructura del texto se ha adaptado para quienes abordan el estudio de los circuitos eléctricos por primera vez
Evaluación de la extracción del colorante de totumo (Crescentia Cujete L.) en un producto textil
No full textIncluye figuras y tablas.La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la extracción del colorante de la pulpa del fruto de totumo (Crescentia cujete L.) obtenido en el municipio de Granada, departamento del Meta. Para ello se usaron tres distintos solventes: agua, hidróxido de sodio y etanol, lo cual permitió determinar el colorante de mayor rendimiento, el más estable ante pruebas de resistencia aplicado en un producto textil y la determinación de metabolitos. Esto se logró mediante la extracción del colorante por el método de digestión, en donde se agregó 150 g de pulpa a tres vasos diferentes de precipitado, adicionando agua, etanol e hidróxido de sodio hasta alcanzar un volumen de 300 ml durante un tiempo de 20 minutos, 30 minutos y 1 hora, respectivamente, a una agitación y temperatura constante de 75 °C. Se filtraron y pesaron los residuos y, una vez obtenidas las muestras, estas se utilizaron para teñir
fragmentos de algodón de 2 x 2 cm, los cuales se sometieron a pruebas de resistencia con ácidos y álcalis, altas temperaturas y detergente. El color final se determinó empleando el colorímetro para obtener las coordenadas del círculo cromático de la escala CIEL a* b*.
Finalmente, mediante espectrofotometría, se logró, por medio de los rangos de longitud de
onda, considerar la existencia de pigmentos orgánicos presentes en dichas muestras. Se
evidenció que el NaOH fue el solvente de mayor rendimiento. La muestra teñida con colorante
extraído con etanol dio una diferencia total de color ΔE = 3,41, considerándolo el de menor
pérdida de color. Para la muestra con NaOH se obtuvo un rango de 270-370 nm, lo que indica
presencia de flavonoides y, para el extracto con etanol se obtuvo un rango de 665-700 nm, lo
cual indica presencia de saponinas. De acuerdo con lo anterior, es posible efectuar la
extracción de color a partir del totumo, lo cual convierte este producto en una materia prima
con potencial agroindustrial
La praxiología motriz y los retos desde la virtualidad
No full textA lo largo de este ensayo, será posible evidenciar temas relacionados con la educación
física, su incidencia y metodología para la educación infantil desde la virtualidad, ello visto
desde dos postulados: el primero propuesto por Wallón (1987), quien menciona:
En la emoción y el lenguaje están las claves que dan al hombre la identidad; emoción y lenguaje
tienen raíces biológicas, pero se constituyen y estructuran merced al intercambio social. Es, por
tanto, gracias a la emoción y a través de ella como el niño se convierte de ser biológico en ser
social. (p. 109)
Este autor es pionero en referir la psicomotricidad, pues su sensibilidad fue afectada
permanentemente por el drama humano, lo cual, se convierte en pieza clave para transformar la
realidad. Wallon (1987) utiliza la palabra estadio, la cual define como:
Un conjunto de características específicas que se establecen a partir de las relaciones que el sujeto
mantiene con el medio, en un momento dado del desarrollo, (...). El medio más importante para la
formación de la personalidad no es el medio físico sino el social. Alternativamente, la personalidad
se confunde con él y se disocia. Su evolución no es uniforme, sino hecha de oposiciones y de
identificaciones. Es dialéctica...No hay apropiación rigurosa y definitiva entre el individuo y su
medio. Sus relaciones son de transformación mutua. (p. 110)
Su sucesor Zazzo (1976), afirmó que: “la psicología de Wallon es en todos sus aspectos,
explícitamente materialista” (p.97). El materialismo referido por Zazzo, es humanista, porque
aborda el estudio del individuo en su propio trazado y a partir de sus condiciones de existencia.
Mediante la acción, el hombre modifica el medio (físico o social) y al mismo tiempo se modifica
a sí mismo en su significación; lo que le permitirá pensar la realidad y pensarse a sí mismo
inmerso en ella. Esta noción es homologable a la concepción marxista sobre la función del
trabajo en el hombre.
El segundo autor, sustento de este documento, es el francés Pierre Parlebas, profesor de
educación física, lingüista, psicólogo, matemático y sociólogo, también pionero, quien se refirió
por primera vez a la praxiología motriz, la conducta motriz y la sociomotricidad.
Adicionalmente, en el mismo sentido se hará una pequeña reflexión sobre el rol del
pedagogo infantil y su método de enseñanza en cuanto a la educación física.
Se advierte que, a través del texto, se tratará de dar respuesta a la importancia de
continuar y practicar constantemente la acción motriz con los estudiantes, sin permitir que
situaciones externas, como las generadas por la actual pandemia, cohíban esas acciones, sino por
el contrario, ha de fortalecerse desde los hogares, uniendo aún más a las familias y propiciando
un desarrollo armonioso de los mismos.
Asimismo, se plantearán argumentos que esperamos sean de interés, tanto para padres de
familia, licenciados del campo de la educación física y deporte, como para licenciados de
pedagogía infantil, o también, para todo aquel que esté interesado en esta temática, en pro de una
efectiva relación entre el proceso de enseñanza y el aprendizaje.PregradoLicenciado(a) en Eduación InfantilLicenciatura en Eduación Infanti
Seroprevalencia de SARS-CoV-2 en caninos y felinos domésticos de la ciudad de Villavicencio: correlación entre la frecuencia de COVID-19 en pobladores de las 8 comunas de la ciudad de Villavicencio con la seropositividad IgG anti-SARS-CoV-2 en animales de compañía
No full textIncluye figuras y tablas.De 435 animales muestreados en este proyecto, 20 resultaron seropositivos a
SARS-CoV-2. En cuanto a la correlación entre la frecuencia de COVID-19 en
pobladores de las comunas de la ciudad de Villavicencio con la seropositividad IgG
anti-SARS-CoV-2 en animales de compañía, se encontró que la única asociación
estadísticamente significativa se dio entre la seropositividad de SARS-CoV-2 en
animales de compañía y la comuna 2.
Adicionalmente, la densidad de casos positivos se concentra en el occidente de la
ciudad, siendo las comunas 2 y 4 las de mayores densidades de animales
seropositivos a SARS-CoV-2, a diferencia de los casos COVID-19 en humanos,
donde se evidencian mayor cantidad de casos positivos en las comunas 5, 7 y 8.
Por otro lado, la correlación de Spearman entre la relación de casos positivos
COVID-19 RT-qPCR de humanos en noviembre de 2020 frente a los perros y gatos
domésticos de las 8 comunas de Villavicencio fue positiva débil.
Finalmente, este proyecto de investigación proporciona los primeros resultados
positivos de pruebas serológicas ELISA Anti-SARS-CoV-2 en caninos y felinos
domésticos de Colombia, aportando información sobre la dinámica de transmisión
del virus en Latinoamérica y el mundo, durante la pandemia de COVID-19.Of 435 animals sampled in this project, 20 were seropositive to
SARS-CoV-2. Regarding the correlation between the frequency of COVID-19 in
residents of the communes of the city of Villavicencio with IgG seropositivity
anti-SARS-CoV-2 in companion animals, it was found that the only association
statistically significant difference occurred between SARS-CoV-2 seropositivity in
pets and the community 2.
Additionally, the density of positive cases is concentrated in the west of the
city, with communes 2 and 4 having the highest densities of animals
seropositive to SARS-CoV-2, unlike COVID-19 cases in humans,
where the greatest number of positive cases are evident in communes 5, 7 and 8.
On the other hand, Spearman's correlation between the ratio of positive cases
COVID-19 RT-qPCR from humans in November 2020 vs. dogs and cats
domestic of the 8 communes of Villavicencio was weakly positive.
Finally, this research project provides the first results
positive results from ELISA Anti-SARS-CoV-2 serological tests in canines and felines
Colombian domestic markets, providing information on the dynamics of transmission
of the virus in Latin America and the world, during the COVID-19 pandemic.Lista de figuras. -- Lista de tablas. -- Objetivo General del proyecto de investigación macro:
Objetivo Específico. -- Marco teórico. -- Coronavirus y su historial de saltos interfaces COVID-19 y su epidemiología en el mundo, en Colombia, en el Meta y en Villavicencio. -- Salud publica veterinaria en pandemia por SARS-CoV-2. -- Datos epidemiológicos de aislamientos virales SARS-CoV-2 en humanos que hayan sido aislados en animales de compañía. -- Plan de trabajo. -- Población y tipo de estudio. -- Diseño de la muestra. -- Análisis estadístico. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.PregradoMedico(a) Veterinario(a) ZootecnistaMedicina Veterinaria y Zootecni
Comparación de las variables zootécnicas en pollos de engorda línea Cobb 500, bajo suplementación con nutraceútico comercial en condiciones del trópico bajo
No full textIncluye figuras y tablas.Para el desarrollo normal de los pollos de engorde es necesario la ingestión
continua de alimentos con el fin de lograr un funcionamiento normal del organismo
y transformar una parte de la ración en la producción de carne; es por ello que se
han realizado diversos estudios acerca de los diferentes grupos de nutrientes,
carbohidratos, proteínas, grasas, minerales y vitaminas; donde se han encontrado
signos de deficiencia y alteraciones no específicas (producción baja, variación en
tasas de reproducción y otros parámetros productivos) que son asociados con
deficiencias de vitaminas. En el presente estudio se evaluaron los rendimientos
zootécnicos de pollos de engorde con un nutracéutico comercial con electrolitos
donde se utilizaron 80 pollos de la línea Cobb 500 con un peso promedio de 420 g
a los 20 días de edad, los cuales fueron alimentados con el mismo balanceado
comercial (CC), desde el día 20 hasta el día 45, estos se asignaron de manera
completamente al azar entre machos y hembras, en cuatro tratamientos con
cuatro replicas, para un total de 16 jaulas, cada una con 5 unidades
experimentales. Los tratamientos fueron: T1: control (sin nutraceútico), T2: 200
mg/100 ml, T3: 140 mg/100 ml y T4: 80 mg/100 ml respectivamente diluidos en el
agua para bebida diaria. El suministro del nutraceútico se realizó los días, 1, 5, 9,
13 y 17. Las variables evaluadas fueron: digestibilidad in vivo de proteína, grasa,
fibra cruda (FC) y extracto no nitrogenado (ENN), fibra detergente neutra (FDN),
fibra detergente ácida (FDA), porcentaje de nutrientes digestibles totales (NDT),
energía digestible (ED) y energía metabolizable (EM), coeficiente de eficiencia
proteica (CEP), ganancia de peso, consumo de alimento, eficiencia alimenticia y
peso de canal.The normal development of broilers requires the continuous ingestion of food in
order to achieve normal functioning of the organism and to transform part of the
ration into meat production; that is why several studies have been made about the
different groups of nutrients, carbohydrates, proteins, fats, minerals and vitamins;
where signs of deficiency and non-specific alterations have been found (low
production, variation in reproduction rates and other productive parameters) that
are associated with vitamin deficiencies. In the present study we evaluated the
zootechnical yields of broilers with a commercial nutraceutic electrolyte where 80
chickens of the line Cobb 500 with an average weight of 420 g and 20 days of age
were used, which were fed with the same balanced commercial (CC), from day 20
to day 45, these were assigned completely randomly between males and females,
in four treatments with four replicates, for a total of 16 cages, each with 5
experimental units. Treatments were: T1: control (no nutraceutical), T2: 200
mg/100 ml, T3: 140 mg/100 ml and T4: 80 mg/100 ml respectively diluted in the
daily drinking water. The supply of nutraceutic was made on days 1, 5, 9, 13 and
17. The variables evaluated were: in vivo digestibility of protein, fat, crude fiber
(FC) and nonnitrogenous extract (ENN), neutral detergent fiber (NDN), acid
detergent fiber (FDA), percentage of total digestible nutrients (NDT), digestible
energy (ED) and metabolizable energy (MS), protein efficiency coefficient (CEP),
weight gain, food consumption, feed efficiency and carcass weight.Lista de figuras. -- Lista de tablas. -- Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Revisión de literatura. -- Sector avícola en Colombia. -- Nutracéuticos. -- Cobb 500. -- Materiales y métodos. -- Localización. -- Animales. -- Resultados y discusión. -- Análisis nutricionales. -- Variables de consumo de alimento, ganancia de peso y conversión alimenticia. -- Coeficiente de eficiencia proteica. -- Peso y rendimiento en canal. -- Porcentaje de digestibilidad. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos. -- Anova.PregradoMedico(a) Veterinario(a) ZootecnistaMedicina Veterinaria y Zootecni
Las TIC como estrategia para la inclusión en el preescolar (ensayo)
No full textEl presente ensayo tiene por objeto establecer la importancia de las TIC como estrategia
para la inclusión en el preescolar. En ese sentido, el documento presenta tres variables que hacen
referencia a las TIC, la inclusión y el nivel de preescolar. Por consiguiente, en las instituciones
educativas las TIC han venido siendo incorporadas inicialmente como instrumentos para apoyar
tareas administrativas (Grupo Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018). En efecto,
las TIC es la aplicación de las ciencias y Particularmente de las ciencias denominadas duras. Así
mismo, es un campo donde concluyen las ciencias, tanto naturales como sociales y humanas.
Entre las ramas de las TIC llamadas blandas, se destaca la educación, en lo que refiere al proceso
de enseñanza, relaciones humanas, el desarrollo de software, la psicología y matemáticas, entre
otros.
En este mismo orden y dirección, las TIC y la educación, sirven como referencia y
herramientas para la gestión, procesamiento de datos y medios de comunicación, informática;
para que las instituciones educativas se apoyen como fuente de información y ayuda en la
elaboración y obtención de materiales didácticos y pedagógicos, en el proceso de enseñanza y
aprendizaje; es decir, nuevas formas metodológicas y pedagógicas en dicho proceso,
contemplando una ampliación de los roles jugados actualmente por cada uno de los actores
(directivo, maestros, estudiantes, padres de familia y comunidad en general). Las TIC hoy en el
sector educativo son sorprendentes, sobre todo para aquellos que nacieron sin ellas (Parra, 2015).
Dadas las condiciones que anteceden las TIC como estrategia de inclusión, a nivel de
preescolar, conlleva a determinar cómo el uso y manejo de las TIC, en el aula, permite espacios
de inclusión y adaptación y aceptación a nivel institucional, buscando permanentemente que se
pueda mejorar las condiciones emocionales, escolares y sociales de los infantes. que en algunos
casos presentan limitaciones cognitivas, físicas o intelectuales.PregradoLicenciado(a) en Eduación InfantilLicenciatura en Eduación Infanti