Repositorio Universidad de los Llanos
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Economic and social characterization of the community aqueducts of Villavicencio 2018
No full textLa  Operación y Mantenimiento de Sistemas de Abastecimiento de Agua - gestión de agua en cuencas transfronterizas realizado por la Unión Internacional,  menciona “que un  acueducto es aquel  que recoge el agua desde la fuente de captación que puede ser una naciente, ya sea un pozo o un rio y la lleva a través de tuberías, a cada una de las viviendas” (Sanabria, 2010), cuyo propósito es abastecer a aquellas personas que no tienen agua en  cada uno de sus hogares y así puedan realizar cada una de  sus actividades. Dicho lo anterior, se realiza una investigación, que se enfoca en el estudio económico y social de los acueductos comunitarios de la ciudad de Villavicencio. Además, que contempla la importancia de construir un documento que contenga información acerca del estado actual de los acueductos comunitarios y su contribución al desarrollo de las comunidades.The Operation and Maintenance of Water Supply Systems - water management in transboundary basins carried out by the International Union, mentions “that an aqueduct is one that collects water from the catchment source that can be a source, either a well or a river and carries it through pipes, to each of the houses” (Sanabria, 2010), whose purpose is to supply those people who do not have water in each of their homes and thus be able to carry out each of their activities. Having said the above, an investigation is carried out, which focuses on the economic and social study of the community aqueducts of the city of Villavicencio. In addition, it considers the importance of building a document that contains information about the current state of community aqueducts and their contribution to the development of communities
Characterization of restaurants that consume firewood in the Meta, Cundinamarca and Casanare
No full textLa caracterización de los consumidores de leña en los asaderos de los departamentos del Meta, Cundinamarca y Casanare tiene como objetivo detectar las variables relevantes de la demanda y su conducta en el mercado. Para eso se realizaron 97 entrevistas semiestructuradas a propietarios y administradores de restaurantes que utilizan leña bajo un muestreo aleatorio simple. Con los datos obtenidos se realizó análisis de correspondencias múltiples y análisis de conglomerados, donde se encontraron seis tipologías de asaderos, que permitieron identificar los mayores consumidores de leña al año (grupo 1), losconsumidores mayormente de yopo (grupo 4), los que consumen gran parte de eucalipto (grupo 5), los que conocen la procedencia de la leña (grupo 1 y 6), los que emplean la leña para elaboración de subproducto (grupo 2 y 4), los que requieren incurrir en costos de transporte para la leña (grupo 6) y los que compran todos los días (grupo 3 y 5), entre otros aspectos. Dicha información contribuye tanto a los consumidores en las fuentes de acceso a la madera como a los productores en las características deseables por el mercado. De igual manera, sirve como insumo para la toma de decisiones acordes a las limitaciones y oportunidades que se presenten. The objective of the characterization of firewood consumers in the barbecue restaurants of the departments of Meta, Cundinamarca and Casanare is to detect the relevant variables of the demand and their behavior in the market. For this purpose, 97 semi-structured interviews were conducted with owners and managers of restaurants that use firewood under a simple random sampling. With the data obtained, multiple correspondence analysis and cluster analysis were carried out, where six typologies of barbecue restaurants were found, which allowed us to identify the largest consumers of firewood peryear (group 1), those who consume mostly yopo (group 4), and those who consume a large part of yopo (group 5), those who consume a large part of eucalyptus (group 5), those who know the origin of the firewood (group 1 and 6), those who use firewood for by-product processing (group 2 and 4), those who incur transportation costs for firewood (group 6) and those who buy it every day (group 3 and 5), among other aspects. This information contributes both to consumers on the sources of access to wood and to producers on the characteristics desirable by the market. It also serves as an input for decision making in accordance with the constraints and opportunities that arise.&nbsp
Labor impact of COVID-19 on the families of Universidad Tecnológica de Tecamachalco students
No full textProblemática: la problemática se origina en el fenómeno que provocó el aislamiento por la COVID-19. Se observan conflictos colaterales, sobre todo en las familias de los estudiantes. Conservar el alumnado en este contexto inédito tendrá repercusiones en el mantenimiento económico del núcleo familiar y en la accesibilidad al ámbito escolar por medios virtuales. Objetivo: el objetivo es identificar el impacto de la pandemia de la COVID-19 en los empleos de las familias de los alumnos de la Universidad Tecnológica de Tecamachalco, Puebla, México, para identificar las acciones implementadas por los sujetos de estudio. Materiales y métodos: los materiales y métodos utilizados implican un diseño de investigación no experimental, transversal en el espacio / tiempo. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Aunado a ello, esta investigación es correlacional y el enfoque es cuantitativo. Resultados: la muestra de 340 está definida dentro de una población de 2917 estudiantes de la Universidad. Los resultados obtenidos del levantamiento de información se lograron al calcular los índices al agrupar las preguntas dentro de una misma dimensión. En consecuencia, la significancia bilateral en las correlaciones del conjunto de variables estudiadas se encuentra en un rango de 0,387 a 0,0. Discusión: la discusión oscila en la incertidumbre de no saber qué rumbo tomaría la pandemia, el esfuerzo del empleador por mantenerse y la expectativa de una pérdida de empleo. Dadas las observaciones internacionales y la medición del impacto de manera prematura, se obtuvieron resultados no significativos. Conclusiones: finalmente se concluye que el impacto es bajo y casi nulo, por ello queda la posibilidad de realizar futuras investigaciones sobre las causas que definen la situación laboral actual de las familias de los estudiantes de la Universidad. Contribución / originalidad: la contribución y originalidad consisten en que estudiar un fenómeno, como lo es esta pandemia, resulta más complejo aún de lo que pudieran ser números aislados de empleo y desempleo, ya que es un todo integral y, como se verá en la discusión, se tuvo que recurrir a otros datos para comprender el resultado.Problematic: The problem is originated from the phenomenon that caused the isolation by COVID-19, collateral conflicts are observed, especially in the families of the students. Preserving students in this unprecedented context will have repercussions on the economic maintenance of the family nucleus, and in the accessibility to the school environment through virtual means. Objective: The objective is to identify the impact of the COVID-19 pandemic on the jobs of students’ families of the Universidad Tecnológica de Tecamachalco, Puebla, Mexico, to identify the actions implemented by the study subjects. Materials and methods: The materials and methods included a non-experimental research design, transversal in space - time. Its purpose is to describe variables and analyze their incidence and interrelation at a specific moment. In addition, this research is correlational and the approach is quantitative. Results: The sample of 340 is defined within a population of 2917 university students. The results obtained from the information gathered were achieved by calculating the indices by grouping the questions within the same dimension. Consequently, the bilateral significance in the correlations of the set of variables studied is in a range of 0,387 to 0,0. Discussion: The discussion oscillates in the uncertainty of not knowing what direction the pandemic would take, the employer's effort to stay and the expectation of a loss of employment. Considering the international observations and the measurement of premature impact, non-significant results were obtained. Conclusions: It is concluded that the impact is low and almost null, in consequence there is a possibility of conducting future research about the causes that define the current employment situation of the families of the University students. Contribution / originality: The contribution and originality is that studying a phenomenon such as this pandemic is even more complex than isolated numbers of employment and unemployment could be, due to the fact that it is an integral whole, and as regarded in the discussion, other data had to be resorted to understand the result
Proposal to update the classical methodology for the diagnosis of neonatal sepsis in equines
No full textLa sepsis neonatal equina es el desorden más prevalente en potros menores de 14 días de edad, tiene una mortalidad y comorbilidad alta junto a otras enfermedades que se presentan en el potro, por lo tanto, es necesario hacer un diagnóstico rápido y oportuno, para establecer un tratamiento adecuado. En 1988 se estableció un procedimiento diagnóstico llamado “sepsis score”, han pasado más de 30 años desde que se creó, en este tiempo nuevos horizontes de pruebas paraclínicas en la medicina equina han surgido, entre estos, una variedad de biomarcadores en sepsis. Por tal razón, es importante realizar la actualización de dicho método diagnóstico de sepsis en potros. Los biomarcadores son moléculas, genes u otras características naturales que permiten identificar procesos fisiológicos o patológicos particulares y estos a su vez permiten dar un pronóstico sobre la evolución de la enfermedad y la respuesta al tratamiento. Los nuevos biomarcadores que han tenido mayor investigación en el campo de la elucidación de los efectos sépticos en lafisiología del potro y por tanto probable acogida clínica en la especie equina son: Procalcitonina, Amiloide A Sérico, Endotelina 1, Interleuquinas 6 y 10, Antitrombina, diferentes esteroides, CD14 soluble y triglicéridos. La importancia de estos nuevos biomarcadores y su vinculación dentro de la metodología de diagnóstico de los cuadros de sepsis en potros radica en que podría discriminar la sepsis de otras enfermedades críticas con mayor precisión clínica, además se podría predecir con certeza la respuesta al tratamiento de esta, estableciendo un pronóstico adecuado.Equine neonatal sepsis is the most prevalent disorder in foals under 14 days. It has high mortality and comorbidity and other diseases that occurin the foal. Therefore, it is necessary to make a quick and timely diagnosis to establish proper treatment. In 1988, a diagnostic procedure called “sepsisscore” was established. More than 30 years have passed since it was created new horizons of paraclinical tests in equine medicine have emerged, amongthese, various biomarkers in sepsis. For this reason, it is important to update this diagnostic method for sepsis in foals. The biomarkers are molecules,genes, or other natural characteristics that make it possible to identify physiological or pathological processes. These, in turn, makes it possible to give a prognosis on the evolution of the disease and the response to treatment. The new biomarkers that have undergone further investigationto elucidate septic effects on foal physiology and, therefore, probable clinical reception in equine species are Procalcitonin, Serum Amyloid A,Endothelin 1, Interleukins 6 and 10, Antithrombin, different steroids, soluble CD14, and triglycerides. The importance of these new biomarkersand their link within the diagnostic methodology of sepsis in foals lies in the fact that they could discriminate sepsis from other critical diseaseswith greater clinical precision, and the response to treatment of the disease could also be predicted with certainty, itself, establishing a goodprognosis.&nbsp
La práctica del voleibol y la praxiología motriz
No full textIncluye tablas y figurasDesde hace tiempo se ha venido hablando de una nueva disciplina científica innovadora en el campo de las practicas físicas y motrices, esta es la praxiología motriz o también conocida como ciencia de la acción motriz, la cual tiene un extenso conjunto de definiciones propias, que la hacen específica y única, mal comprendida por algunos docentes como solo una disciplina más, sin saber que esta va más allá de solo ser eso.
Con este ensayo se buscará dar una aproximación conceptual de estas definiciones, especialmente a la de praxiología, igual al enfoque científico que contiene, definiendo el paradigma sistémico, considerado fundamental dentro de esta disciplina científica, también, esclarecer cuál es su objeto de estudio, áreas del conocimiento y los campos en los que actúa. Por último, se ahondará en las categorías centrales de la ciencia de la acción motriz, abordando conceptos como: tarea motriz, lógica interna, situación motriz (psicomotricidad, cohomotricidad, socio-motricidad) e interacción motriz (Directa, indirecta, esencial e inesencial). Por lo que, se tendrá como finalidad con este ensayo conectar y relacionar dichas categorías de la praxiología motriz en la práctica del voleibol, cabe resaltar que no todas las variantes de cada categoría están presentes en este deporte, por lo cual, se hará mención de las que están presentes explícitamente en el desarrollo y la práctica del voleibol.
Desde hace tiempo se ha venido hablando de una nueva disciplina científica innovadora en el campo de las practicas físicas y motrices, esta es la praxiología motriz o también conocida como ciencia de la acción motriz, la cual tiene un extenso conjunto de definiciones propias, que la hacen específica y única, mal comprendida por algunos docentes como solo una disciplina más, sin saber que esta va más allá de solo ser eso.
Con este ensayo se buscará dar una aproximación conceptual de estas definiciones, especialmente a la de praxiología, igual al enfoque científico que contiene, definiendo el paradigma sistémico, considerado fundamental dentro de esta disciplina científica, también, esclarecer cuál es su objeto de estudio, áreas del conocimiento y los campos en los que actúa. Por último, se ahondará en las categorías centrales de la ciencia de la acción motriz, abordando conceptos como: tarea motriz, lógica interna, situación motriz (psicomotricidad, cohomotricidad, socio-motricidad) e interacción motriz (Directa, indirecta, esencial e inesencial). Por lo que, se tendrá como finalidad con este ensayo conectar y relacionar dichas categorías de la praxiología motriz en la práctica del voleibol, cabe resaltar que no todas las variantes de cada categoría están presentes en este deporte, por lo cual, se hará mención de las que están presentes explícitamente en el desarrollo y la práctica del voleibol.Ensayo como como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Efecto de tratamiento a semilla sobre la germinación y los componentes de establecimiento de la soya (glycine max (l.) Merr.)
No full textIncluye lista de tablas, gráficas y anexosLa soya es uno de los cultivos más importantes para la altillanura colombiana, contando con un área de siembra de 40.149 hectáreas y un rendimiento de 2.80 t/ha en promedio (FENALCE, 2021). La etapa de germinación es una de las más vulnerables para la planta, una vez en el suelo se exponen a distintos patógenos, en los procesos de producción agrícola sostenible el uso de composiciones biológicas es un camino importante para el futuro de la agricultura, el uso de bacterias fijadoras de nitrógeno ayuda a la germinación de la semilla y así como una mejora del potencial de rendimiento. El presente trabajo evalúa los tratamientos de semilla con Bradyrhizobium sp, Bacillus amyloliquefaciens, extracto de Melaleuca alternigfolia, extracto de Swinglia glutinosa, extracto de Anadenanthera peregrina, extracto de Mucuna pruriens y extracto de Hyptis capitata evaluando germinación emergencia, sanidad y establecimiento del cultivo de la soya. El ensayo se llevará a cabo con un diseño completamente al azar con 5 tratamientos con 8 tratamientos y cuatro repeticiones. La estadística se realiza un análisis de varianza y una prueba de comparación d medias con un niel de significancia del 5.00 % y se realizara una prueba de comparación de medias por el método de Tukey.Resumen. – Abstract. -- 1. Introducción. -- 2. Objetivos. -- 2.1 Objetivo general. -- 2.2 Objetivos específicos. -- 3. Marco teórico. -- 3.1 Taxonomía de la soya (glycine max l.). -- 3.2 Morfología de la planta de soya. -- 3.3 Ciclo vegetativo de la soya. -- 3.4 Condiciones edafoclimáticas para el desarrollo de la soya. -- 3.5 Tratamientos utilizados. -- 4. Metodología. -- 4.1 Área de estudio (ubicación). -- 4.2 Diseño. -- 4.3Variables a medir. -- 5. Resultados y discusión. -- 6. Conclusiones. -- 7. Bibliografía. -- 8. Anexos.Trabajo de investigación presentado como requisito para optar el título de Ingeniero Agronómo.PregradoIngeniero(a) Agrónomo(a
The internal logic in the praxis of handball
No full textEste ensayo lo que se busca es dar un análisis a la praxiología motriz, definiéndola, dando a conocer cuáles son sus campos de acción y su objeto de estudio. De igual forma, cuáles son las categorías centrales de ésta, la columna vertebral que la da el soporte conceptual a esta ciencia, como son las tareas motrices, situaciones motrices e interacciones motrices, dando una breve concepción de estas para así darle apertura a la lógica interna, teniendo en cuenta que todas las anteriores categorías están presentes dentro de la lógica interna, por esto es importante mencionarlas en un principio. Posteriormente, ya adentrados en la lógica interna, el deporte al cual se le va a realizar el análisis, será el balonmano, al respecto, se analizará, su conformación, reglas básicas, objetivos motores, situaciones que pueden suceder, roles, entre otras cosas que son de importancia.What this essay seeks is to give an analysis of motor praxiology, defining it, making known what its fields of action and its object of study are. Similarly, what are the central categories of this, the backbone that gives the conceptual support to this science, such as motor tasks, motor situations and motor interactions, giving a brief conception of these in order to open up the logic internal, taking into account that all the previous categories are present within the internal logic, for this reason it is important to mention them at the beginning. Later, already deep in the internal logic, the sport to which the analysis is going to be carried out, will be handball, in this regard, its conformation, basic rules, motor objectives, situations that can happen, roles, among other things will be analyzed. that are of importance
Comparación de cuatro productos encalantes para el control de la Acidez en el cultivo del arroz en la altillanura colombiana
No full textIncluye tablas y gráficos.El objetivo del presente trabajo fue evaluar el efecto de cuatro distintos materiales encalantes para un sistema productivo de arroz, bajo un diseño completamente al azar de seis tratamientos (incluido un testigo absoluto) y tres repeticiones. Lo anterior para definir el mejor producto encalante para las condiciones de suelo de la altillanura colombiana. Se tuvo en cuenta las recomendaciones de manejo por parte de los agricultores de la zona y el estudio químico del suelo problema. Las dosis fueron diferentes pero enfocadas a ser rentables para su uso, puesto que, otra de las finalidades del trabajo de investigación fue, proporcionar una recomendación de manejo eficiente para la zona de estudio. Se midieron componentes de rendimiento (variables en planta), contenidos de Ca y Mg en el suelo, saturación de Aluminio, pH. Finalmente, pruebas de molinería para los granos obtenidos del estudio se realizaron. Se utilizó como herramienta estadística la prueba de comparación múltiple de Hotelling para la determinación de diferencias significativas entre los materiales encalantes evaluados. Se pudo evidenciar que la Cal Dolomita fue la más eficiente en cuanto a los demás tratamientos respecto, para el mejoramiento químico de la zona de estudio y por ende para los componentes de rendimiento y molinería evaluados. Por lo tanto, fue posible recomendar un manejo consecuente para la zona de la altillanura colombiana.The objective of the present work was to evaluate the effect of four different liming materials for a rice production system, under a completely randomized design of six treatments (including an absolute control) and three repetitions. The foregoing to define the best liming product for the soil conditions of the Colombian highlands. Management recommendations by farmers in the area and the chemical study of the problem soil were taken into account. The doses were different but focused on being profitable for their use, since another of the purposes of the research work was to provide an efficient management recommendation for the study area. Yield components (variables in the plant), Ca and Mg contents in the soil, Aluminum saturation, pH and finally, milling tests for the grains obtained from the study were measured. The Hotelling multiple comparison test was used as a statistical tool to determine significant differences between the liming materials evaluated. It was possible to show that Dolomite Lime was the most efficient in terms of the other treatments, for the chemical improvement of the study area and therefore for the evaluated yield and milling components. Therefore, it was possible to recommend a consistent management for the area of the Colombian highlands.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Objetivos. -- Objetivo General. -- Objetivos específicos. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Revisión de literatura. -- La Altillanura Colombiana. -- Efecto de la acidez en las plantas cultivadas. -- Bases y principios para el manejo de los suelos y el cultivo de arroz en la altillanura. -- Mejoramiento de las condiciones químicas del suelo. -- Materiales y Métodos. -- Área de estudio. -- Siembra del material vegetal y manejo. -- Diseño Experimental. -- Variables Evaluadas. -- Análisis estadístico. -- Resultados y discusión. -- Referencias bibliográficas.Proyecto de investigación en la modalidad de tesis para optar por el título de INGENIERO AGRÓNOMO.PregradoIngeniero(a) Agrónomo(a
Conducta motriz y el juego cooperativo en el desarrollo integral del preescolar. Una mirada desde la praxiología motriz
No full textEl presente trabajo busca resaltar la importancia de la relación entre la conducta motriz,
como una de las categorías teóricas más importantes de la praxiología motriz, y el juego
cooperativo en el desarrollo integral de niñas y niños de grado preescolar, teniendo en cuenta
lo fundamental que es proponer e implementar estrategias pedagógicas direccionadas a la
motricidad humana, al movimiento corporal, al fortalecimiento de sus acciones motrices, a la
resolución de conflictos, interacción social, entre otros aspectos, y cómo estás estrategias
influyen de manera representativa en el desarrollo integral del estudiante, en cuanto a su
desarrollo cognitivo, lingüístico, socio- afectivo y psicomotor.
En la actualidad la niña y el niño se reconocen como sujetos de derechos, con
autonomía y capacidad de construir su propio conocimiento a través de las diversas
experiencias que le propicia el medio teniendo en cuenta los ambientes en que se
desenvuelven. Hoy en día se le da una gran importancia a la infancia, la cual es una etapa
fundamental para potenciar al máximo los desarrollos (cognitivo, comunicativo,
socioafectivo y psicomotor) en las niñas y niños, es por esto que el Estado colombiano ha
creado diversas políticas, referentes teóricos, conceptuales y metodológicos para su
respectivo abordaje.
Entre todos esos referentes teóricos, políticos o jurídicos y normativos se hace mención
a la importancia de la actividad física, la recreación y el movimiento del cuerpo desde edades
tempranas, por ello este ensayo se fundamenta en Pierre Parlebas como el mayor y más
emblemático exponente de la praxiología motriz quien la define pero que también la amplia a
partir de ciertas categorías o conceptos que permiten la comprensión del movimiento humano
intencionado o con objetivo motor. Tales categorías hacen referencia, por ejemplo, a: tarea
motriz, conducta motriz, lógica interna, situación motriz e interacción motriz; centradas en la
conducta motriz como aquella que, según Lagardera y Lavega (2004), “tiene en cuenta de
modo simultaneo y unitario las diferentes dimensiones de la personalidad humana, la
cognitiva, la afectiva, la relacional y la decisional, que se manifiestan en la realización de
todo acto motor” es decir, allí la conducta motriz destaca todas aquellas manifestaciones
subjetivas del individuo que ejerce la acción.
Durante la ejecución de alguna actividad física o un juego se ven reflejadas muchas
conductas motrices, las cuales en ocasiones pueden ser comportamientos negativos generando conflictos entre estudiantes, y es allí donde docentes deben efectuar intervenciones
para promover la sana interacción en su clase.PregradoLicenciado(a) en Eduación InfantilLicenciatura en Eduación Infanti
Concepciones de niño y niña presentes en los estudiantes de los programas de pedagogía infantil y educación infantil de la Universidad de los Llanos
No full textIncluye tablasLas concepciones de niña y niño están en constante configuración, pasando por ser
personas en miniatura, tablas razas, seres que necesitan cuidado y protección hasta la concepción
más actual que les define como sujetos de derechos. Concepciones que tiene una alta incidencia en
el quehacer pedagógico de los profesores que se desempeñan en la educación inicial y preescolar;
de ahí que el presente proyecto investigativo pretenda identificar las concepciones de niña y niño
de los estudiantes de los programas Pedagogía Infantil y Educación Infantil de la Universidad de
los Llanos que están en diferentes momentos de formación.
La forma como se concibe a los niños, determina las acciones que desde el mundo adulto
se dan en los diferentes ámbitos, entre ellos en el quehacer pedagógico de los profesores que se
desempeñan en la educación inicial y preescolar y esto es lo que precisamente conlleva en un
primer momento a que se haga indispensable identificar cómo ven los maestros en formación de
los programas de Educación Infantil y de Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos a los
sujetos infantiles y cuál es la incidencia del plan de estudios en dichas concepciones.
El ejercicio investigativo estuvo posicionado en el paradigma cualitativo y el enfoque
hermenéutico, para recabar el corpus investigativo, el cual se asumió como “(…) una
manifestación portadora de índices que el análisis va a hacer hablar” (Bardín, citado por
Gutiérrez 2018 p. 114) se empleó la entrevista semiestructurada y como técnica el análisis
de contenido (Bardin, 1986) con el cual se hizo emerger el sentido de las representaciones
de infancia.
Por lo anterior, la población que se escogió fue de 75 estudiantes de los programas de
Licenciatura en Pedagogía infantil y Licenciatura en Educación Infantil, que en su momento
cursaban primero, tercero, quinto, séptimo y noveno semestre académico, por quienes fue posible
el análisis de contenido como técnica de investigación y a su vez, las entrevistas que fueron el
instrumento que se utilizó para la recolección de datos e información de la investigación.
Lo que permitió identificar que las representaciones se mueven en dos categorías:
menor y sujeto de derechos, la primera como sujeto en moratoria social, visto a futuro, dependiente
y carente de condiciones que le permitan por sí mismo tomar decisiones sobre su propia vida. La
segunda, posiciona al niño como diferenciado del adulto, un sujeto de y en desarrollo y cuyas
perspectivas, intereses y necesidades deben ser tenidas en cuenta a la hora que se toman decisiones
que los afecten
Con este ejercicio investigativo, se busca hacer un llamado a la reflexión constante por
parte de los docentes en formación, en tanto que son ellos quienes más adelante deben asumir la
responsabilidad de contribuir a la formación de ciudadanos críticos, lo cual, es un proceso que se
hace desde los primeros años y que con una concepción de infancia vinculada a la carencia o la
imperfección no permitirá tener otra postura que su protección frente a situaciones que el mundo
adulto asume como imposible de digerir o afrontar por parte de la infancia, dejando de lado la
visión del niño y la niña como sujetos de derechos capaces de ejercer la libre expresión de ideas.Nota de aceptación. -- Agradecimientos. -- Tabla de contenido. -- Introducción. -- Marco referencial. -- Marco conceptual y teórico. -- Marco contextual. -- Materiales y métodos. -- Enfoque y diseño. -- Técnicas e instrumentos. -- Tecnicas. -- Instrumentos. – Población. -- Resultados. -- Análisis de resultados. -- Sujeto de derechos. -- Sujeto con características diferenciadas. -- Sujeto transformador de la realidad. -- Una educación digna. -- Una educación respetuosa de los derechos. -- Una educación integral. -- Una educación desde diversos contextos. -- Una educación desde los intereses de los niños. -- Una educación para la participación. -- Desarrollo de capacidades. -- Los niños como sujetos libres y autónomos. -- El niño con orientación de los adultos. -- Los adultos a partir de los intereses de los niños. – Menor. -- Sujetos en riesgo. -- Sujeto ingenuo. -- Inversión a futuro. -- El sujeto como objeto. -- Sujeto activo. -- Sujeto en estado vulnerable. -- Una educación como llevar de la mano. -- Educar para el futuro. -- El adulto como parte del ejercicio de la autoridad parental. -- Modifcaciones en la representación de infancia. -- Profundización - convivencia: curso escuela, Crianza, entorno y socialización. -- Pasado y presente de la educación preescolar. -- Diversidad funcional y sociocultural. -- Educación en la diversidad. -- Desarrollo humano aprendizaje y educación. -- Perspectivas pedagógicas de la educación infantil. -- Literatura infantil. -- Desarrollo y formación del niño en los años iniciales. -- Primera infancia. -- Escenarios de socialización del niño. -- Entornos educativos y socioculturales de la infancias. -- Neuropedagogía. -- Juego y educación infantil. -- Educación del cuerpo y movimiento. -- Historia y epistemología de la pedagogía. -- Representaciones sociales de infancia. -- Filosofía para niños. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexos o apéndices. -- Guia de entrevista. -- Anexo 2. -- Codificación de ideas de los docentes en formación. -- Anexo 3. -- Ejemplo de análisis de respuesta o frase. -- Anexo 4. -- Tabla de categorías y respuestas codificadas. -- Resumen análitico (r.a.e).PregradoLicenciado(a) en Eduación InfantilLicenciatura en Eduación Infanti