Repositorio Universidad de los Llanos
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Apoyo para la incorporación de nuevos productos magistrales semisólidos no estériles al portafolio de servicios de Suministros y Dotaciones de Colombia S.A.-sede Villavicencio
No full textIncluye figuras, tablas y anexos.En el presente informe se dará a conocer el trabajo realizado durante la pasantía en el servicio farmacéutico del operador logístico Suministros y Dotaciones de Colombia S.A. (en adelante S&D de Colombia S.A) el cual tuvo por objetivo, respaldar el desarrollo de nuevos productos que serán incorporados en el manual de formulaciones magistrales no estériles semisólidas que contengan principios activos de origen natural. A lo largo del proyecto, se ejecutó el protocolo establecido tomando como fuentes de principios activos el extracto hidroalcohólico de Consuelda (Symphytum officinale) al cual se le realizaron mediciones microbiológicas, fisicoquímicas y ambientales requeridas dentro del alcance del Tecnólogo en Regencia de Farmacia.
Finalmente, se encontrará toda la información obtenida de las actividades logradas en cada uno de los procedimientos y protocolos de elaboración de estos productos, incluyendo la selección de materias primas, la preparación de la fórmula, el envasado y etiquetado, y todos aquellos factores que contribuyeron con el correcto control de calidad.This report will present the work carried out during the internship in the pharmaceutical service of the logistics operator Suministros y Dotaciones de Colombia S.A. (hereinafter S&D de Colombia S.A) which aims to support the development of new products that will be incorporated into the manual of non-sterile semi-solid master formulations that contain active ingredients of natural origin. Throughout the project, the established protocol was executed taking as sources of active ingredients the hydroalcoholic extract of Comfrey (Symphytum officinale) to which microbiological, physicochemical and environmental measurements required within the scope of the Pharmacy Regency Technologist were carried out.
Finally, you will find all the information obtained from the activities achieved in each of the procedures and protocols for the production of these products, including the selection of raw materials, the preparation of the formula, packaging and labeling, and all those factors that contributed with correct quality control.Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Diagnóstico situacional. -- Marco referencial. -- Antecedentes históricos. -- Antiguo Egipto. -- Antigua Grecia y Roma. -- Edad media. -- Renacimiento y siglos posteriores. -- Siglo XIX. -- Siglo XX y actualidad. -- Marco conceptual. -- Preparación magistral. -- Fórmula magistral. -- Forma farmacéutica. -- Formas farmacéuticas semisólidas. -- Buenas prácticas de elaboración. -- Crema. -- Clasificación. -- Características. -- Excipientes. -- Consideraciones sobre las preparaciones magistrales. -- Importancia de las preparaciones magistrales. -- Utilidad terapéutica de las fórmulas magistrales. -- Condiciones de infraestructura, equipos e insumos para la preparación de productos magistrales. -- Área de oficina. -- Vestidor. -- Área de recepción y almacenamiento de materias primas y material de acondicionamiento. -- Área de pesada. -- Área de elaboración, envasado y etiquetado. -- Área de lavado. -- Servicios. -- Talento humano. -- Consuelda. -- Nombres comunes. -- Taxonomía. -- Uso tradicional de la planta medicinal. -- Antecedentes investigativos. -- Plan de acción ejecutado. -- Búsqueda de información que soporta el desarrollo de la pasantía. -- Revisión, ajuste y entrega a syd de Colombia S.A de los protocolos de preparación de magistrales de uso tópico basados en la literatura disponible. -- Recolección del material vegetal y acondicionamiento de este. -- Elaboración de productos magistrales no estériles semisólidos según la propuesta aprobada. -- Realización de pruebas fisicoquímicas, microbiológicas y ambientales. -- Pruebas fisicoquímicas. -- Pruebas microbiológicas. -- Verificación de condiciones ambientales. -- Indicadores del plan de acción. -- Conclusiones. -- Recomendaciones referencias bibliográficas. -- AnexosPregradoTecnólogo(a) en Regencia de Farmaci
Estrategias pedagógicas implementadas por docentes a niños y niñas con diversidad visual pertenecientes a la fundación Caminos de la Esperanza y a la Institución Educativa Felicidad Barrios
No full textIncluye tablas e imágenes.El presente proyecto de investigación se fundamenta en la necesidad de identificar las estrategias pedagógicas que se implementan por parte de los educadores en población escolar con necesidades educativas especiales asociadas a la diversidad funcional visual entre los 6 y 10 años de edad, en dos entidades educativas de la ciudad de Villavicencio, una de ellas es la Institución Educativa Felicidad Barrios, establecimiento de carácter formal y la Fundación caminos de la Esperanza, entidad sin ánimo de lucro. El ejercicio investigativo se desarrolló a través del método fenomenológico hermenéutico con enfoque cualitativo, a través de este método investigativo se buscó realizar un acercamiento a las diversas experiencias que los educadores han tenido y la posibilidad de vivir en el desarrollo de estrategias dirigidas a los procesos de enseñanza aprendizaje con estudiantes con necesidades educativas especiales a nivel visual. Esto con el fin de establecer prácticas inclusivas entorno a la diversidad funcional visual en ambas instituciones por medio de herramientas implementadas. El desarrollo de dicha indagación se dará mediante un proceso que ocupa varias fases que son: Reconocimiento del contexto, Proceso de Observación y caracterización, acercamiento a la población con diversidad funcional visual y diálogo con agentes educativos destinados al desarrollo de la labor formativo.The present research project is based on the need to identify the pedagogical strategies that are implemented by educators in school population with special educational needs associated with visual functional diversity between 6 and 10 years of age, in two educational entities of the city of Villavicencio, one of them is the Felicidad Barrios Educational Institution. and the Caminos de la Esperanza Foundation, a non-profit organization. The research exercise was developed through the hermeneuticphenomenological method with a qualitative approach, through this research method it was sought to make an approach to the diverse experiences that educators have had and the possibility of living in the development of strategies aimed at the teaching-learning processes with students with special educational needs at a visual level. This in order to establish inclusive practices around visual functional diversity in both institutions through implemented tools. The development of this inquiry will take place through a process that occupies several phases, which are: Recognition of the context, Observation and characterization process, approach to the population with visual functional diversity and dialogue with educational agents aimed at the development of the training work.Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Antecedentes internacionales de inclusión educativa en población con diversidad visual. -- 2.1.1 Antecedentes nacionales de inclusión educativa en población con diversidad visual. -- 2.2 Hacia una educación inclusiva y diversa. -- 2.2.1 Perspectiva de la educación inclusiva a nivel mundial. -- 2.2.2 Inclusión educativa a nivel colombiano. -- 2.3 Inclusión educativa para la población con diversidad funcional visual. -- 2.3.1 Estrategias pedagógicas dirigidas a estudiantes con diversidad funcional visual. -- 2.3.2 Importancia del contexto en los procesos de inclusión educativa en el aula regular. -- 3. Materiales y métodos. -- 3.1 Técnicas e instrumentos de recolección. -- 3.1.2 Cronograma de actividades. -- 3.2. Resultados. -- 3.1 Análisis de resultados. -- 4. Conclusiones. -- 5. Bibliografía. -- 6. Resumen Analítico Especializado.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infanti
the Social representation of family violence in four women residents of the city of Cali
No full textEl objetivo de la investigación es caracterizar las representaciones sociales de la violencia familiar en cuatro mujeres residentes de la ciudad de Cali. En una investigación de tipo cualitativa con diseño narrativo tópico. La muestra estuvo conformada por cuatro mujeres residentes de la ciudad de Cali. La técnica de obtención de información utilizada fue el grupo focal, con guía de entrevista semiestructurada como instrumento y con un análisis temático como técnica de análisis de la información.
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Cuéntanos tu cuento: narrativas interculturales de niños y niñas
No full textIncluye tablas y anexos.Las aulas interculturales en Colombia son un objetivo clave para promover y reconocer la diversidad cultural brindando ambientes armónicos donde la convivencia y el respeto por el otro deben prevalecer para fortalecer el desarrollo integral de las infancias; es por ello que en la
educación Colombiana, muchas veces este objetivo no se da y se tiende a transformar el aula infantil en un lugar que calla e invisibiliza la infancia borrando en su gran mayoría los orígenes e identidad de los mismos dándose relaciones de poder donde sólo la población que más prevalece es la que se sigue. Por consiguiente, este proyecto describe las nociones sobre diversidad cultural a partir de las experiencias culturales de un aula infantil de Transición.
Por ello, este trabajo de campo de carácter etnográfico narrativo, abordará seis categorías fundamentales en las cuales se hará un análisis conciso sobre lo que narran y dibujan las infancias. También develará la capacidad de los niños y niñas de aprender de una cultura de
manera indirecta mediante la relación e interacción con la estrategia pedagógica Bamudi a través de las situaciones cotidianas, promoviendo el reconocimiento y el impacto que tuvieron estos en sus vidas; además es la oportunidad de profundizar en sus nociones siendo escuchados y sobre todo de permitirles espacios donde gracias a los cuentos iconográficos de las infancias se de la comunicación y el respeto por el otro en la cual desde sus sentires y experiencias puedan reconocerse como seres culturalmente únicos.
Para finalizar, este proyecto de investigación es fundamental para ampliar las visiones y el impacto que poseen los cambios de territorio en las nociones de las infancias frente a la cultura y la identidad, además muestra el impacto cultural que posee la música en la construcción de las nociones de un territorio determinado, de igual modo, muestra el impacto que trae consigo estas situaciones ante la noción de hogar.Introducción. -- Marco referencial. -- Diversidad cultural. -- Territorialidad y cultura. -- Diferencia entre multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad. -- Interculturalidad. -- Diferencia, desigualdad y discriminación. -- Estereotipo y prejuicio. -- Marco contextual. -- Materiales y métodos. -- Enfoque y diseño. -- Técnicas e instrumentos. -- Resultados. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos y tablas. -- Tablas. -- Tabla 1. Matrices de codificación. -- Tabla 2. Categoría diversidad cultural. -- Tabla 3. Categoría territorialidad y cultura. -- Tabla 4. Interculturalidad. -- Tabla 5. Diferencia, desigualdad y discriminación. -- Tabla 6. Estereotipos y prejuicios. -- Anexos. -- Anexo 1. Bamudi. -- Anexo 2. Cuentos e historietas. -- Resumen analítico especializado.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infanti
Comunicación y lengua oral en la educación infantil alianza familia - escuela
No full textIncluye tablas.La presente investigación busca promover el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en la educación inicial mediante una propuesta pedagógica creada entre el contexto escolar y familiar de los niños y niñas de grados preescolar del Liceo General Serviez. El estudio de corte cualitativo involucró la aplicación de las pruebas EVALOE y PLON-R, así como entrevistas y observaciones, para evaluar las habilidades de comunicación de los niños y las familias. Los resultados mostraron la necesidad de que los docentes enseñen a los niños a sintetizar y extraer conclusiones, utilizar el lenguaje verbal para resolver problemas cotidianos y participar en situaciones comunicativas que promuevan la necesidad de explicar y argumentar sus ideas.
La propuesta presentada en este estudio implica un enfoque renovado de la asamblea, que se entiende como un momento de encuentro que permite incrementar las producciones verbales en las interacciones de los niños y niñas, además de concebirse como una oportunidad para trabajar el contenido curricular de la educación infantil de manera natural e integrada priorizando la lengua oral como competencia. Con ello la propuesta implica enseñar intencionalmente habilidades de lenguaje oral y promover situaciones comunicativas diversas que incluyan la puesta en marcha de estrategias y funciones comunicativas como también un diseño instruccional y curricular.
El estudio concluye que la metodología propuesta contribuyó significativamente a la deconstrucción de prácticas educativas que han sido instrumentalizadas como lo son el proceso de enseñanza aprendizaje en materia lingüística y favoreció el enriquecimiento de los momentos de encuentro en los contextos naturales de los niños y niñas.Introducción. -- Marco referencial. -- Materiales y métodos. -- Participantes. -- Recolección de la información. -- Instrumentos de recolección. -- Entrevista a profundidad basada en rutinas. --Cuestionario digital EVALOE. -- Escala de valoración de la lengua oral en contexto escolar EVALOE. -- Escala de valoración de la lengua oral en contexto familiar EVALOF. -- Prueba de lenguaje oral de navarra revisada PLON-R. -- Resultados. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Resumen analítico especializado (RAE)PregradoLicenciado(a) en Eduación Infanti
Evaluación de la política pública de Seguridad Alimentaria y Nutricional (SAN) en el departamento del Meta
No full textIncluye tablas e ilustraciones.El proyecto de Investigación busca medir el impacto de la Política Pública de Seguridad Alimentaria y Nutricional en el Departamento del Meta con el fin de saber si ha tenido el apoyo y seguimiento necesario.
La política pública de Seguridad Alimentaria y Nutricional (SAN) en el Meta ha mejorado significativamente la producción y acceso a alimentos para la población vulnerable, reduciendo la inseguridad alimentaria y promoviendo hábitos saludables. Sin embargo, existen brechas en la cobertura, necesidad de mayor capacitación, coordinación y sistemas de monitoreo. Para mejorar la efectividad, se recomienda ampliar la cobertura, fortalecer la capacitación y recursos, mejorar la coordinación intersectorial, implementar sistemas de monitoreo robustos y desarrollar estrategias de sostenibilidad a largo plazo, asegurando un impacto duradero y positivo en la seguridad alimentaria y nutricional del Meta.Listas de Tablas -- Tabla de Ilustraciones -- Resumen -- Abstract -- Introducción -- Antecedentes -- Descripción del Problema y Pregunta Problema -- Descripción del Problema -- Pregunta Problema -- Justificación -- Alineación con la estrategia organizacional de la entidad o empresa -- Alineación con los ODS -- Objetivos del Proyecto -- Objetivo General -- Objetivos Específicos -- Supuestos y restricciones -- Planteamiento preliminar de alternativas -- Criterios preliminares de evaluación de alternativas -- Estrategia de desarrollo -- Marco Teórico -- Marco Conceptual -- Marco Legal -- Marco Espacial – Metodología – Resultado Obj 1. Logros, las brechas y desafíos en la implementación de la política pública SAN -- Obj 1. Efectividad de los programas de la política pública SAN en mejorar la disponibilidad y acceso a alimentos de la población vulnerable -- Obj 3. Estrategias para mejorar la política pública de seguridad alimentaria y nutricional -- Interesados y/o beneficiarios -- Roles de los profesionales – Cronograma -- Riesgos del proyecto -- Plan de gestión de riesgos -- Metodología riesgos -- Métricas -- Umbrales o limites -- Cronograma de trabajo – Presupuesto -- Identificación de riesgos -- Matriz DAFO -- Evaluación cualitativa / cuantitativa -- Respuesta y tratamiento -- Control y monitorización de los riesgos -- Estimados de costos (presupuesto) -- Análisis de viabilidad financiera -- Análisis de impactos e interferencias con otros megaproyectos, programas y/o proyectos -- Conclusiones -- Referencias bibliográficas.Trabajo de grado para optar por el título de Especialista en Gestión de Proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyecto
Plan de negocios de un domo planetario móvil como método didáctico para la enseñanza de las ciencias de niños entre 5 a 11 años de las instituciones educativas del municipio de Villavicencio
No full textIncluye tablas e imágenes.El presente trabajo de grado, propone la creación de un plan de negocios para la implementación de un Domo Planetario Móvil con el principal objetivo de utilizarlo como herramienta innovadora y didáctica para la enseñanza de las ciencias de niños entre 5 a 11 años de las instituciones educativas del municipio de Villavicencio. Este Domo Planetario Móvil llevará la experiencia educativa principalmente a las instituciones educativas, adentrando a los niños y niñas a un mundo de Aprendizaje más interactivo y atractivo sobre temas científicos. Por otro lado, a través de la estrategia de marketing operacional, se busca una eficaz divulgación y así asegurar la implementación exitosa del Domo Planetario, captando así la atención de las instituciones educativas y demás público en general, proporcionando una experiencia educativa única y valiosa. Por último, el proyecto incluye también un análisis de viabilidad económica con el fin de garantizar su sostenibilidad a largo plazo y su impacto positivo en el Aprendizaje y desarrollo humano en los estudiantes de las instituciones públicas y privadas del Municipio de
Villavicencio.1. Introducción -- 2. Planteamiento del problema -- 2.1. Descripción del problema -- 3. Justificación -- 4. Objetivos -- 4.1. Objetivo general -- 4.2. Objetivos específicos -- 5. Descripción general del plan de negocios -- 5.1. Organigrama -- 5.2. Cronograma -- 6. Supuestos y restricciones -- 7. Principales riesgos del plan de negocios -- 8. Estimación de costos e ingresos del plan de negocios -- 9. Marco Referencial -- 9.1. Marco Teórico -- 9.1.1. Antecedentes de campo -- 9.1.2. Referentes teóricos -- 9.1.2.1. Las ciencias -- 9.1.2.2. Métodos didácticos -- 9.1.2.3. Recursos didácticos -- 9.1.2.4. Los planetarios -- 9.1.2.4.1. Antecedentes -- 9.1.2.4.2. Historia del primer planetario en Colombia -- 9.1.2.4.3. Tipos de planetarios -- 9.1.2.5. Teorías y prácticas pedagógicas innovadoras en la educación actual -- 9.1.2.5.1. Aprendizaje basado en proyectos -- 9.1.2.5.3. Aprendizaje basado en la investigación -- 9.1.2.5.4. Aprendizaje basado en problemas (PBL) -- 9.1.2.5.6. Enfoque STEAM -- 9.1.2.5.7. Teoría del aprendizaje constructivista de Piaget -- 9.1.2.6. Teorías de marketing operacional -- 9.1.2.6.1. Teoría del marketing MIX (4P´s) -- 9.1.2.6.2. Teoría de la segmentación de mercados -- 9.1.2.6.3. Teoría del comportamiento del consumidor -- 9.1.2.6.4. Marketing de contenido -- 9.2. Marco Conceptual -- 9.3. Marco Legal -- 9.4. Marco contextual -- 9.4.1. Aspectos geográficos del Municipio de Villavicencio -- 9.4.2. Aspectos sociales del Municipio de Villavicencio -- 9.4.3. Aspectos económicos del Municipio de Villavicencio -- 10. Metodología -- 10.1. Según el Tipo o nivel de estudio -- 10.2. Diseño Metodológico -- 10.3. Enfoque de investigación -- 10.4. La técnica de Investigación -- 10.5. Universo y muestra -- 11. Desarrollo de los objetivos específicos -- 11.1. Estudio de mercado -- 11.1.1. Descripción de la problemática -- 11.1.2. Mercado Objetivo -- 11.1.3. Características del mercado -- 11.1.4. Análisis interno y externo (Tendencias) -- 11.1.5. Mercado Potencial -- 11.1.6. Análisis del mercado -- 11.1.7. Tipo de estudio -- 11.1.9. Diseño muestral, técnica y método de recolección de datos -- 11.1.9.1.1. Análisis de la encuesta a rectores de instituciones educativas de Villavicencio -- 11.2. Estrategia de Marketing - operacional -- 11.2.4. Estrategias de Marketing -- 11.3. Evaluación financiera, económica, social y ambiental del plan de negocios -- 11.3.1. Evaluación financiera -- 11.3.1.1. Análisis de las medidas financieras -- 11.3.2. Evaluación económica -- 11.3.2.1. Análisis de las medidas económicas -- 11.3.3. Evaluación social -- 11.3.3.1. Análisis de la evaluación social -- 11.3.4. Evaluación y análisis ambiental -- 11.3.5. Relación del plan de negocios con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 12. Conclusiones -- 13. BibliografíaTrabajo de grado para optar el título de Especialista de Gestión de Proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyecto
Estudio de la viabilidad financiera de la implementación de una planta de tratamiento de agua potable para la represa ubicada en la vereda San Luis Del Retiro del municipio de Medina - Cundinamarca
No full textIncluye tablas y figuras.La vereda San Luis del Retiro se encuentra ubicada en el municipio de Medina Cundinamarca, la vereda en mención cuenta con un acueducto que capta agua de los nacederos de las montañas y del río que se encuentra cerca, de este acueducto actualmente se están abasteciendo de agua 80 familias distribuidas en las veredas San Luis del Retiro, San Juanito, La Bodega y Gazatavena. Sin embargo, el agua se distribuye a las familias sin ser tratada y que sea apta para el consumo humano, siendo un riesgo para la salud de los habitantes de estas veredas. Debido a esto, el proyecto consiste en evaluar la viabilidad financiera para la implementación de una planta de tratamiento de agua potable para la represa ubicada en la vereda San Luis del Retiro del municipio de Medina - Cundinamarca, buscando mejorar significativamente el acceso a agua segura y sostenible. Inicialmente se realizará análisis de costos y beneficios debido a que se pretende abordar la necesidad principal del suministro de agua potable y también generar beneficios económicos a la comunidad. La metodología utilizada es Metodología General Ajustada (MGA) dando a conocer el contexto de las veredas y brindando datos para evaluar la viabilidad financiera. Además de proyectar ingresos por tarifas de suministro de agua. Este proyecto se realizará bajo los lineamientos solicitados por el programa Agua a la vereda que ofrece Empresas Públicas de Cundinamarca S.A. E.S.P.1.Planteamiento del problema -- 1.1 Antecedentes del problema -- 1.2 Descripción del problema -- 1.3 Formulación del Problema -- 1.4 Justificación -- 1.5 Alineación con la estrategia organizacional 1.6 Objetivos -- 1.6.1 Objetivo general -- 1.6.2 Objetivos específicos -- 2. Marco Referencial -- 2.1 Marco Teórico -- 2.2 Marco Conceptual -- 2.2.1 Definición de Conceptos -- 2.3 Marco Espacial --2.3.1 Características demográficas -- 2.3.2 Características Físicas del Territorio -- 2.3.3 Infraestructura Existente -- 2.3.4 Condiciones de Vida y Salud -- 2.4 Marco Legal -- 2.4.1 Contexto Internacional -- 2.4.2 Legislación Nacional -- 3. Supuestos y Restricciones -- 3.1 Supuestos -- 3.2 Restricciones -- 4. Planteamiento Preliminar de Alternativas -- 4.1 Justificación -- 4.2 Criterios de evaluación preliminar de alternativas -- 5. Metodología – 5.1 Diseño Metodológico -- 5.2 Tipo de Investigación -- 5.3 Enfoque de Investigación -- 5.4 Método de Investigación -- Fuente: MGA web, Departamento Nacional de Planeación -- 5.5 Población Objetivo -- 5.5.1 Stakeholders -- 5.6 Técnica de Recolección de Datos -- 6. Cronograma -- 7. Gestión de Riesgos -- 7.1 Objetivos -- 7.1.1 Objetivo General -- 7.1.2 Objetivos específicos -- 7.2 Equipo de trabajo -- 7.3 Metodología -- 7.3.1 Mesa de trabajo -- 7.3.2 Método Probabilidad vs Impacto. -- 7.3.3 Método AMFE (Análisis modal de fallos y efectos) -- 7. 3.4 Respuesta y tratamiento 7.3.5 Control y Monitorización -- 7.4 Cronograma de trabajo -- 7.7 Presupuesto -- 8. Estudio Técnico -- 9. Análisis Cuantitativo de la Viabilidad Financiera -- 9.1 Fuentes de Financiación -- 9.1.1 Programa Agua a la Vereda -- 9.1.2 Programa Más Agua Potable -- 9.1.3 Otras fuentes de financiación -- 9.2 Evaluación Financiera -- 9.2.1 Costos -- 9.2.2 Ingresos -- 9.2.3 Flujo de caja Financiero -- 9.2.3 Corrección de las distorsiones del mercado tanto de los costos como de los ingresos y beneficios -- .3 Indicadores Económicos -- 9.3.1 TIR – VPN -- 9.3.2 TIRe -VPNe -- 9.4 Evaluación Social -- 9.5 Evaluación Riesgo Ambiental y Social -- 10. Conclusiones -- 11. Referencias -- 12. AnexosTrabajo de grado presentado para optar al título de Especialista en Gestión de Proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyecto
Factores de riesgo biomecánico en facturadores de las IPS de Villavicencio
No full textIncluye tablas, figuras y anexos.El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores de riesgo biomecánico a los que pueden estar expuestos los facturadores del Hospital Departamental de Villavicencio y la Clínica Primavera a través de un sistema tecnológico de captura de movimiento durante el año 2024. Para ello, se plantearon dos objetivos específicos: caracterizar la población de facturadores que laboran en dichas instituciones y evaluar el riesgo biomecánico de la postura sedente prolongada en estos trabajadores. A través de un enfoque cuantitativo y descriptivo, se evaluaron 136 facturadores utilizando el software Bioresearch para analizar posturas, frecuencia de movimientos y condiciones ergonómicas del puesto de trabajo. Los resultados muestran que la mayoría de los facturadores no realizan pausas activas y utilizan mobiliario inadecuado, lo que incrementa el riesgo de trastornos musculoesqueléticos, especialmente en la zona cervical y lumbar. Se concluye que la falta de ergonomía y la prolongada permanencia en una misma postura pueden generar afectaciones a largo plazo, lo que resalta la necesidad de intervenciones ergonómicas y estrategias de prevención para mejorar la salud ocupacional de este grupo de trabajadores.This study aims to identify the biomechanical risk factors to which the billing staff of the Villavicencio Departmental Hospital and Clínica Primavera may be exposed through a motion capture technology system during the year 2024. To achieve this, two specific objectives were established: to characterize the population of billing staff working in these institutions and to assess the biomechanical risk of prolonged seated posture in these workers. Using a quantitative and descriptive approach, 136 billing staff members were evaluated with the Bioresearch software to analyze postures, movement frequency, and ergonomic conditions of the workplace. The results show that most billing staff do not take active breaks and use inadequate furniture, which increases the risk of musculoskeletal disorders, particularly in the cervical and lumbar regions. It is concluded that the lack of ergonomics and prolonged maintenance of the same posture can lead to long-term health issues, highlighting the need for ergonomic interventions and preventive strategies to improve the occupational health of this group of workers.Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 Marco conceptual. -- 1.1.1 Factor de Riesgo. -- 1.1.2 Postura Sedente Prolongada. -- 1.1.3 Trabajo. -- 1.1.4 Puestos de Trabajo. -- 1.1.5 Trastornos Musculoesqueléticos. -- 1.1.6 Biomecánica. -- 1.2. Marco teórico. -- 1.3. Marco legal. -- 1.4. Marco investigativo. -- 1.4.1. Riesgos biomecánicos y ergonómicos y su relación con los desórdenes musculoesqueléticos. -- 1.4.2. Alteraciones músculo-esqueléticas. -- 1.4.3. Postura Sedente Prolongada. -- 1.4.4. Prevención de trastornos musculoesqueléticos. -- 1.4.5. Salud ocupacional y ergonomía. -- 2. Marco metodológico. -- 3. Resultados. -- 4.1 Clasificación del riesgo biomecánico. -- 4. Análisis de resultados. -- 5. Conclusiones. -- 6. Referencias. -- 7. Anexos. -- 8. Resumen analítico especializado.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Mejora de la cultura tributaria y contable de los microempresarios del municipio de Granada mediante el convenio NAF
No full textIncluye ilustraciones, tablas, gráficos y anexosEste estudio evalúa la implementación del Convenio Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF) como estrategia para fortalecer la cultura tributaria y contable entre los microempresarios del municipio de Granada, Meta. Partiendo de un diagnóstico que identificó un desconocimiento generalizado sobre obligaciones fiscales y prácticas contables, la investigación empleó un enfoque mixto con aplicación de encuestas y talleres de capacitación. Los hallazgos revelan que las principales necesidades de los microempresarios se centran en el manejo del Registro Único Tributario (RUT), la facturación electrónica y la declaración del IVA. La intervención, ejecutada a través de asesorías personalizadas y capacitaciones grupales, demostró ser efectiva para aclarar conceptos y fomentar procesos de formalización. El análisis de los canales de atención mostró una marcada preferencia por la modalidad presencial. Se concluye que el programa NAF es una herramienta vital para cerrar brechas de conocimiento, promover el cumplimiento voluntario y contribuir al desarrollo económico local. No obstante, se evidencia la necesidad de intensificar las campañas de divulgación para maximizar su alcance e impacto, posicionándolo como un servicio de acceso gratuito y confiable para el ecosistema empresarial emergente.1. Introducción. -- 1.1 Descripción y planteamiento del problema. -- 1.1.1 Formulación de la pregunta. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Marco referencial. -- 4.1 Marco conceptual. -- 4.2 Marco contextual y geográfico. -- 4.2.1 Marco geográfico. -- 4.3 Marco histórico. -- 18 4.4 Marco legal y normativo. -- 4.5 Estado del arte. -- 5. Proceso metodológico. -- 5.1 Enfoque de la investigación. -- 5.2 Tipo de investigación. -- 5.3 Quiénes van a hacer parte de la unidad de análisis y de trabajo. -- 5.4 Instrumentos para la utilización de la información. -- 5.5 Fuentes primarias y secundarias. -- 6. Resultados y análisis de resultados. -- 6.1 Recolección de datos. -- 6.2 Capacitación a los estudiantes. -- 6.3 Capacitación final. -- 7. Conclusiones y recomendaciones. -- 8. Referencias bibliográficas.Informe final de pasantía para optar al título de contador público.PregradoContador(a) Público(a