Repositorio Universidad de los Llanos
Not a member yet
4358 research outputs found
Sort by
Plan de pre-inversión para la constitución de una empresa comercializadora de chocolate artesanal ubicada en el municipio de San Martín–Meta con fines de exportación a España
No full textIncluye tablas, gráficas, ilustraciones y anexosEste estudio desarrolla un plan de pre-inversión para la creación de "SANMART", una empresa comercializadora de chocolate artesanal con cacao criollo del Municipio de San Martín (Meta, Colombia), orientada a la exportación hacia España. La investigación, de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, integró un análisis de mercado, un diagnóstico organizacional y una evaluación financiera. Los resultados del estudio de mercado en España identificaron un consumidor objetivo predominantemente masculino (45%), joven (15-26 años), con alta disposición al pago (11-15 euros por 500g) y que valora la calidad (71%) y los empaques biodegradables (83%). Financieramente, el proyecto requiere una inversión inicial de 360.988.423 COP y un período de recuperación de la inversión de 1,7 años. Se concluye que el proyecto es viable, aprovechando el potencial del cacao local y la demanda en el mercado español, recomendándose una ejecución estratégica que priorice la calidad, el cumplimiento normativo y la creación de alianzas comerciales.Introducción. – Resumen. -- Planteamiento de problema. -- Formulación del problema. -- Sistematización del problema. -- Justificación. --Objetivos. -- 15 Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- Marco teórico. -- Etapa conceptual. -- Etapa de desarrollo del producto. -- Puesta en marcha. -- Segmentación de mercados. -- Mezcla de marketing. -- Diseño metodológico. – Población. – Muestra. -- Fuentes de información. -- Técnicas y procedimientos. -- Análisis de resultados. -- Diagnóstico del mercado que permita conocer las necesidades del mercado de chocolate artesanal español, la oferta y el perfil del consumidor. -- Resultados de la encuesta. -- Diagnóstico competitivo y situacional. -- Oferta del mercado. -- Perfil del consumidor. -- Matriz de factores internos (MEFI). -- La matriz representa las fortalezas y debilidades de la empresa; a estas se les otorga una calificación y ponderación para obtener un peso ponderado y lograr realizar un análisis. -- Matriz de factores externos (MEFE). -- Componentes. -- organizacionales y los requerimientos normativos para la empresa comercializadora de chocolate artesanal. -- Planeación estratégica. – Matriz DOFA. -- Razón social e imagen corporativa. -- Viabilidad financiera para la empresa comercializadora de chocolate artesanal ubicada en el municipio de San Martín – Meta con fines de exportación a España. -- Ingresos proyectados hasta el 2028. -- Proyección de costos. -- Propiedad, planta y equipo. -- Gastos fijos. -- Inversión total. -- Amortización del crédito. -- 73 Proyección de nómina. -- Estados de resultados básicos proyectados. -- Estado de situación. -- Financiera. -- Punto de equilibrio. -- Evaluación financiera. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos.Proyecto de pre-inversión como opción de grado para optar el título de contador públicoPregradoContador(a) Público(a
Diseño e implementación de unidades didácticas para la enseñanza de física en grados octavo y noveno
No full textIncluye figuras, tablas, graficas y anexos.Este trabajo fue encaminado a la búsqueda de una modernización docente en el diseño e implementación de unidades didácticas en el área de ciencias naturales. Orientado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de bachillerato del colegio Alberto Lleras Camargo. Nuestro principal propósito con esto fue cooperar con los docentes en el cumplimiento de los contenidos del entorno físico; propuesto en los lineamientos curriculares, DBA y estándares básicos de competencias. Asimismo, el informe está alineado con las normas del ministerio de educación nacional, con la finalidad de fortalecer su formación disciplinar, apoyado en la parte conceptual, y experimental de la física. En general este trabajo fue diseñado para ser compatible con los contenidos curriculares de los grados octavo y noveno de la institución educativa; dando herramientas en el proceso de enseñar, y cómo lograr un buen aprendizaje.
Teniendo en cuenta, la necesidad de promover las fortalezas en ciencias naturales y específicamente en el entorno físico se desarrollaron unidades didácticas que aporten al trabajo inter y multidisciplinario. Además, de eso debemos reconsiderar la finalidad propia del acto educativo, Castillo, Yahuita & Garabito (2006) sostienen que la finalidad de la educación que se imparte es promover los procesos de crecimiento personal del alumno en el marco de la cultura del grupo al que pertenece. Uno de los enfoques constructivistas es el "Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significativos y contextuales". Así, el estudiante es capaz de construir progresivamente sus conocimientos al relacionar los nuevos adquiridos con los que se posee previamente.Introducción. -- 1. Marco teórico. -- 1.1. Marco referencial. -- 1.2. Marco legal. -- 1.3. Marco pedagógico. -- 1.4. Marco conceptual. -- 2. Metodología. -- 2.1. Población. -- 2.2. Muestra. -- 2.3. Instrumentos. -- 2.4. Procedimiento. -- 3. Resultados y análisis. -- 3.1. Resultados de la fase de revisión documental. -- 3.2. Resultados y análisis de la fase diagnóstica. -- 3.3. Análisis de la unidad didáctica 1: termodinámica. -- 3.4. Análisis de la unidad didáctica 2: ondas. -- 3.5. Análisis de la unidad didáctica 3: cinemática. -- 3.6. Análisis de la prueba de salida. -- 4. Conclusiones. -- 5. Recomendaciones. – bibliografía. – anexos. -- resumen analitico especializado-rae.Informe final presentado como requisito para optar por el título de Licenciada en Matemáticas y Física.PregradoLicenciado(a) en Matemática
Estrategias pedagógicas que contribuyen al desarrollo de la resolución de problemas en el aula
No full textEl objetivo de este ensayo es explorar diversas estrategias pedagógicas que se utilizan para enseñar la resolución de problemas matemáticos y evaluar su efectividad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Se analiza el método de Pólya, la contextualización, evaluación integral y adaptativa e integración de herramientas tecnológicas, para identificar ventajas y limitaciones de estos métodos y cómo se pueden adaptar e implementar en las aulas para mejorar la comprensión y aumentar el rendimiento en matemáticas, donde se examinarán los hitos clave en la evolución de la educación matemática en Colombia y las contribuciones de pedagogos latinoamericanos, evidenciando los desafíos específicos del proceso de enseñanza de la resolución de problemas, como la falta de contextualización y limitaciones de estos métodos.
Expertos como Ausubel, Novak y Freudenthal han jugado un papel crucial en la evolución de la educación, aportando desde la psicología educativa en el campo cognitivo y promoviendo un enfoque inclusivo de matemáticas para todos. En Colombia, figuras como Gloria García Oliveros han contribuido con investigaciones y propuestas metodológicas que han influido en la enseñanza de las matemáticas. Las teorías de Paulo Freire, centradas en la educación liberadora y crítica, han fomentado un enfoque más participativo, incentivando a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico y a conectar el conocimiento matemático con su entorno social y cultural.Ensayo como requisito para optar por el título de Licenciado en LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS.PregradoLicenciado(a) en Matemática
Evaluación de la Educación Física: una aproximación desde la praxiología motriz
No full textEl ensayo titulado "Evaluación de la Educación Física: Una Aproximación desde la Praxiología Motriz" presenta una propuesta para mejorar los procesos evaluativos en la educación física utilizando la Praxiología Motriz. Esta corriente científica, fundada por Pierre Parlebas, se centra en el análisis de la acción motriz en contextos educativos y deportivos, brindando una visión integral que abarca aspectos físicos, cognitivos, afectivos y sociales.
El enfoque de la praxiología motriz contrasta con los métodos tradicionales de evaluación en educación física, que suelen centrarse en la medición de habilidades técnicas y físicas. En cambio, la praxiología propone una evaluación más completa que considera factores como la toma de decisiones, la cooperación y la capacidad para adaptarse a situaciones cambiantes. El análisis de estos elementos permite una valoración más precisa y profunda del rendimiento motriz de los estudiantes.
Asimismo, el documento destaca la necesidad de superar los modelos tradicionales de evaluación mediante un enfoque formativo y compartido, donde los estudiantes participan activamente en su propio proceso de evaluación. Este enfoque promueve el desarrollo integral y mejora la comprensión de los estudiantes sobre sus propios aprendizajes.
En conclusión, la Praxiología Motriz se presenta como una herramienta clave para enriquecer la educación física al proporcionar un marco teórico que permite una evaluación contextualizada y precisa de las competencias motrices, ayudando a los educadores a diseñar estrategias pedagógicas más efectivas.The essay titled "Evaluation of Physical Education: An Approach from Motor Praxiology" proposes an enhancement of evaluative processes in physical education through the use of Motor Praxiology. This scientific field, founded by Pierre Parlebas, focuses on the analysis of motor action in educational and sports contexts, offering a comprehensive perspective that includes physical, cognitive, affective, and social aspects.
The motor praxiology approach contrasts with traditional physical education evaluation methods, which typically emphasize technical and physical skills measurement. Instead, praxiology offers a more holistic evaluation that considers factors such as decision-making, cooperation, and adaptability to changing situations. The analysis of these elements allows for a more precise and in-depth assessment of students' motor performance.
Additionally, the document underscores the need to move beyond traditional evaluation models through a formative and shared approach, where students actively engage in their own assessment process. This approach promotes integral development and enhances students' understanding of their own learning progress.
In conclusion, Motor Praxiology is presented as a key tool to enrich physical education by providing a theoretical framework for a contextualized and accurate evaluation of motor competencies, assisting educators in designing more effective pedagogical strategies.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Plan de negocios para el establecimiento de glampling en la finca la Camelia del municipio de Restrepo Meta, 2024
No full textIncluye tablas y figuras.El objetivo general de la investigación fue evaluar la viabilidad del proyecto de glamping en la Finca La Camelia, ubicada en Restrepo, Meta, y analizar su impacto económico, social y ambiental en el contexto del turismo sostenible. Los principales ámbitos teóricos en los que se enmarca este estudio son la economía, la sociología y el turismo sostenible. En economía, se analizaron los costos de inversión, operación y rentabilidad financiera del proyecto. Desde la sociología, se exploraron los beneficios sociales, como la generación de empleo, la interacción con la comunidad local y la valorización de la identidad cultural. En turismo sostenible, se identificaron estrategias para minimizar el impacto ambiental y promover prácticas responsables. Esta investigación posee un enfoque cuantitativo, bajo un método descriptivo-explicativo y un tipo de investigación aplicada. Su diseño se enmarca en un estudio de caso. Para recoger los datos, se aplicaron encuestas estructuradas, cuyo instrumento fue un cuestionario validado. La población estaba conformada por operadores turísticos. Se trabajó como muestra con 10 operadores. Según los resultados, el proyecto es viable desde el punto de vista financiero, ya que se obtuvo una TIR del 18%, un VNA de 75.356.777 y una R/C beneficio financiero de 1.14, el proyecto arrojó una alta aceptación entre los turistas y un impacto positivo proyectado en la economía local y la generación de empleo, Finalmente, se concluye principalmente que el glamping en la Finca La Camelia tiene el potencial de fortalecer el turismo en la región, contribuyendo al desarrollo sostenible y al posicionamiento de Restrepo, Meta, como un destino de turismo responsable.This study evaluates the feasibility of the glamping project at Finca La Camelia, located in Restrepo, Meta, and its economic, social, and environmental impact within the framework of sustainable tourism. From an interdisciplinary perspective, the analysis focused on investment costs and financial profitability, social benefits such as job creation and cultural valorization, and strategies to minimize environmental impacts. Using a quantitative approach, a descriptive explanatory method, and a case study design, structured surveys were conducted with a sample of 10 tourism operators. The results show that the project is financially viable, with an IRR of 18%, an NPV of $75,356,777, and a benefit-cost ratio of 1.14. Additionally, the project enjoys high acceptance among tourists and a projected positive impact on the local economy. It is concluded that the glamping project at Finca La Camelia has the potential to strengthen sustainable tourism in the region, positioning Restrepo, Meta, as a responsible tourism destination.Planteamiento del Problema --Formulación del Problema -- Objetivos -- Justificación -- Marco Referencial -- Marco Teórico -- Referentes Teóricos -- Marco Conceptual -- Marco Contextual -- Marco Legal -- Metodología -- Enfoque de la Investigación -- Paradigma de la Investigación -- Métodos de la Investigación -- Diseño de la Investigación -- Nivel o Tipo de la Investigación -- Modalidades de la Investigación -- Resumen plan de negocios -- Breve descripción del perfil del equipo emprendedor -- Problema/oportunidad atendida -- Descripción del negocio (propuesta de valor) -- Mercado -- Factores diferenciadores -- Definición del modelo de mercado -- Descripción del negocio -- Nombre de la empresa -- Preparación de la Estrategia -- 6.3. Desarrollo de la estrategia -- Estudio de Mercados -- Objetivo del capítulo -- Análisis del Sector - Investigación de Mercados. -- Análisis y estrategias del Servicio -- Análisis de Mercados -- Análisis de la Competencia -- Estrategias de Marketing -- Proyección de Ventas -- Estudio Técnico - Localización. -- Tamaño y Capacidad Del Proyecto. -- Distribución y Diseño de las Instalaciones. -- Ingeniería del Proyecto (Productos y Procesos) -- Determinantes del Tamaño del Proyecto -- Relación Demanda-Capacidad del Proyecto: -- Operación -- Estudio de los Riesgos del Proyecto -- Estudio Administrativo y Organizacional -- Análisis estratégico -- Plataforma Estratégica -- Misión -- Principios y Valores -- Aspectos Legales -- Aspecto Administrativo -- Estudio financiero y económico -- Proyección de Ingresos -- Financiamiento -- Evaluación financiera del proyecto -- Evaluación económica: -- Evaluación social -- Evaluación socioambiental -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Lista de referencias.Trabajo Final de la Especialización en Gestión de Proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyecto
Pasantía profesional en el programa de mercados campesinos
No full textIncluye figuras, tablas y anexos.El presente documento cumple con la función de comunicar las actividades realizadas durante el tiempo de prácticas profesionales en la secretaría de agricultura apoyando a la Gerencia de agricultura y desarrollo rural. Del practicante Juan Manuel Suancha Jerez identificado con número de cédula 1121960847. Durante el tiempo de 619 horas entre el 16 abril al 16 agosto del 2024.
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos, se establece las siguientes conclusiones: De acuerdo a los dos primeros objetivos de estudiar el estado actual de los programas mercados campesinos y pequeño productor desacuerdo a la ley 2046 del 2020. Como el desarrollo de un estudio cuantitativo, como entrega de informes periódicos de la base de datos y actividades adicionales que tienen relación con el objetivo principal se logra la retroalimentación de que los dos programas cumplen con su objetivo principal, pero requieren de un refuerzo de comunicación de cuál es el objetivo del programa y que rentabilidad tendrán los beneficiarios de estos programas. El cual se logró comunicar mediante la creación de un manual que comunico la documentación obligatoria para pertenecer a los programas como realizar la inscripciónIntroducción -- Marco de referencia -- Metodología -- Resultados y análisis de resultados -- Estudio de la base de datos del programa pequeños productores del formato de compras públicas -- Entender las herramientas y protocolos de seguimiento, y evaluación para el monitoreo efectivo del cumplimiento de las metas y objetivos identificados en el plan de desarrollo en su apartado agrícola -- Soporte en el desarrollo de recolección de información sobre las brigadas ganaderas del 2024 -- Determina las necesidades y desafíos específicos de los pequeños productores agrícolas y microempresarios beneficiarios del programa mercados campesinos, con el fin de comprender sus necesidades y contribuir a su desarrollo integral -- Análisis del actual programa de mercados campesinos de la gobernación del meta mediante la identificación de los procesos, procedimientos y prácticas existentes entre la contratación pública y la coordinación con los programas de desarrollo --Estudio final de la base de datos del programa pequeños productores del formato de compras públicas -- Actividades adicionales -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía – Anexos.Pasantía profesional en el programa de mercados campesinos.PregradoProfesional en Mercade
Plan integral de desarrollo en marketing digital y campañas para la agencia manager, Villavicencio
No full textIncluye imágenes.Este trabajo tiene como objetivo presentar el resultado final de la pasantía realizada por los estudiantes de Mercadeo Marlon Steven Sánchez Medina y Jhonier Jefrey Montero Guzmán en la agencia Manager ciudad de Villavicencio, donde se implementaron estrategias clave para diversas cuentas enfocadas en mejorar su presencia digital, principalmente en redes sociales como Instagram y Facebook. Durante la pasantía, se gestionaron cuentas como El Gimnasio Campestre El Bosque y Los Olivos Santa Marta, desarrollando planes de marketing digital mensuales.
Estas acciones permitieron optimizar la interacción con los clientes, aumentar el tráfico y mejorar la visibilidad en los medios digitales. A través de los conocimientos adquiridos durante la carrera, aplicados con la asesoría de la agencia, se diseñaron estrategias efectivas que lograron un crecimiento notable en la presencia de las marcas en línea. Esta experiencia profesional fortaleció nuestras habilidades y permitió aplicar de manera práctica las teorías aprendidas, destacando la importancia del análisis de datos y la adaptación constante en el entorno digital.This paper aims to present the final result of the internship carried out by Marketing students Marlon Steven Sánchez Medina and Jhonier Jefrey Montero Guzmán at the Manager agency in the city of Villavicencio, where key strategies were implemented for various accounts focused on improving their digital presence, mainly on social media platforms such as Instagram and Facebook. During the internship, accounts such as El Gimnasio Campestre El Bosque and Los Olivos Santa Marta were managed, developing monthly digital marketing plans.
These actions allowed for optimizing customer interaction, increasing traffic, and enhancing visibility on digital platforms. Through the knowledge acquired during the degree program, applied with the guidance of the agency, effective strategies were designed that achieved notable growth in the online presence of the brands. This professional experience strengthened our skills and allowed us to practically apply the theories learned, highlighting the importance of data analysis and constant adaptation in the digital environment.Resumen -- Abstract – Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Objetivo General -- Marco de Referencia -- Marco Teórico -- Diseño Metodológico -- Funciones y actividades desarrolladas durante la pasantía.PregradoProfesional en Mercade
Sentipensando el cuerpo: malabares, ultimate y palabras
No full textEl siguiente informe es el resultado de una pasantía que se realizó con el Ministerio de Educación Nacional, la cual busca la movilización masiva de estudiantes en sus últimos semestres, en donde se presenta la creación de un centro de interés para la formación académica del pasante y de los estudiantes en la institución. Estuvo realizada en Soacha Cundinamarca, donde se puede evidenciar las metodologías que utilizaron con un modelo pedagógico siendo escuela nueva, la manera en que a partir de este modelo se tuvo que hacer la división en ciclos. Y en cuanto al desarrollo de las clases con el centro de interés se introducen otras formas de dar las clases de educación física, siendo estas disciplinas alternativas o no hegemónicas en las clases, como el ultimate frisbee, las artes circenses, el teatro y la literatura, estas fueron las herramientas, mecanismos, didácticas para llevar en funcionamiento el centro de interés, Sentipensando el cuerpo: malabares, ultimate y palabras, a través de todas las sedes de la institución educativa Eugenio Díaz Castro, la cual es la única institución que cobija la ruralidad del municipio. Es la evidencia que desde otras prácticas corporales se puede realizar una clase, dejando a un lado la educación física tradicional que se ha venido dando históricamente, es apostar desde una sensibilización corporal las cosas que hacemos cuando las hacemos, y pensar sobre ello, para que no se quede dentro del aula de clase sino que sea una transformación integral desde todos los aspectos, familiar, social, individual, entre otros. Así que en este informe se apuesta por ello, por un intento de cambiar y transformar la educación y más la educación rural.The following report is the result of an internship that was carried out with the Ministry of National Education, which seeks the massive mobilization of students in their last semesters, where the creation of a center of interest for the academic training of the intern and the students in the institution is presented. It was carried out in Soacha Cundinamarca, where the methodologies used with a pedagogical model can be seen as a new school, the way in which, based on this model, the division into cycles had to be made. And in terms of the development of classes with the center of interest, other ways of giving physical education classes are introduced, these being alternative or non-hegemonic disciplines in the classes, such as ultimate frisbee, circus arts, theater and literature. These were the tools, mechanisms, and didactics to carry out the center of interest, Sentipensando el cuerpo: juggling, ultimate and words, through all the locations of the Eugenio Díaz Castro educational institution, which is the only institution that shelters the rurality of the municipality. It is the evidence that a class can be given from other body practices, leaving aside the traditional physical education that has been given historically, it is betting from a body awareness the things we do when we do them, and thinking about it, so that it does not stay within the classroom but is a comprehensive
transformation from all aspects, family, social, individual, among others. So in this report it is bet on it, on an attempt to change and transform education and more so rural education.1. Introducción. -- 2. Informe del trabajo de la pasantía desarrollada. -- 3. Reflexión crítica de la experiencia. -- 4. Conclusiones y recomendaciones. -- 5. Referencias bibliográficas. -- 6. Anexos. -- 7. Resumen analítico especializado.Informe final modalidad (pasantía) como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física y Deporte.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Impacto de la motivación intrínseca en el rendimiento deportivo: un enfoque en la Praxeología Motriz
No full textEl ensayo titulado “Impacto de la motivación intrínseca en el rendimiento deportivo: un enfoque en la praxeología motriz” explora la relación entre la motivación interna de los deportistas y su rendimiento técnico en distintas disciplinas deportivas. A través de una revisión bibliográfica, el estudio abarca cuatro categorías: motivación intrínseca y rendimiento deportivo, praxeología motriz, estrategias para fomentar la motivación intrínseca, y las implicaciones para la práctica deportiva y el desarrollo humano.
La investigación destaca cómo los deportistas intrínsecamente motivados experimentan una mayor satisfacción y disfrute en la actividad física, lo que les lleva a un compromiso continuo y a mejorar su desempeño técnico, donde factores como la autodeterminación, la percepción de competencia y la conexión emocional con la actividad son claves para fomentar esta forma de motivación.
El ensayo también subraya la importancia de la praxeología motriz, que estudia la acción motriz humana desde una perspectiva integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y contextuales, argumentando que la implementación de estrategias que promuevan la autonomía y la competencia en los programas de entrenamiento puede potenciar la motivación intrínseca y, por ende, el rendimiento deportivo.
Teniendo en cuenta lo anterior, el trabajo plantea que la motivación intrínseca no solo impacta el desempeño individual, sino también el funcionamiento grupal y la cohesión dentro de los equipos deportivos, contribuyendo al éxito colectivo en las competencias y justas deportivas.The essay titled "Impact of Intrinsic Motivation on Sports Performance: An Approach to Motor Praxeology" explores the relationship between athletes' internal motivation and their technical performance in various sports disciplines. Through a literature review, the study covers four categories: intrinsic motivation and sports performance, motor praxeology, strategies to foster intrinsic motivation, and the implications for sports practice and human development.
The research highlights how intrinsically motivated athletes experience greater satisfaction and enjoyment in physical activity, which leads to continuous commitment and improved technical performance, where factors such as self-determination, perception of competence, and emotional connection with the activity are key to fostering this form of motivation.
The essay also emphasizes the importance of motor praxeology, which studies human motor action from a holistic perspective, considering cognitive, emotional, and contextual aspects, arguing that the implementation of strategies that promote autonomy and competence in training programs can enhance intrinsic motivation and, consequently, sports performance.
Taking the above into account, the work suggests that intrinsic motivation not only impacts individual performance but also group functioning and cohesion within sports teams, contributing to collective success in competitions and sports events.Informe Final Ensayo como requisito para optar por el título de Licenciado en EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Patencia infundibular: descripción clínica radiográfica y tratamiento
No full textLa patencia infundibular es una enfermedad presente en los dientes equinos, consecuencia de malformaciones en el desarrollo debido a un suministro sanguíneo limitado, afectando la cementogenesis y la actividad ameloblastica. El presente trabajo reporta un equino, hembra, sin raza definida, 2 años de edad, encaminado al centro de odontología equina (COE, FMVZ/USP). Al examen clínico fue evidenciada una fístula externa al lado derecho de la cabeza, junto con fractura del elemento dental 508 y exposición precoz del 108. En el examen radiográfico de esta zona, se evidencio un área de esclerosis, lisis y absceso apical, junto con una comunicación retrógrada del infundíbulo. Este caso demuestra que una de las causas de infección apical, en los premolaes y molares maxilares, es la patencia del ápice infundibular; su tratamiento puede ser conservativo mediante el desbridamiento y posterior restauración infundibular. Sin embargo, el procedimiento más utilizado es la extracción del diente involucrado