Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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Miradas: a la educación sin barreras, una apuesta por la inclusión
No full text27 página.La Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Corporación Universitaria Iberoamericana simboliza una iniciativa educativa innovadora, que fusiona inclusión social, avance tecnológico y cambio en la pedagogía. Su programa de estudios, su metodología pedagógica y su conexión con las regiones y redes académicas a nivel mundial definen un camino hacia la excelencia educativa y la acreditación de primera calidad convirtiéndose en un ejemplo de cómo la educación puede fomentar el cambio social en el siglo XX.
El impacto de la Licenciatura en Matemáticas de la Corporación Universitaria Iberoamericana se refleja en cómo orienta los intereses de investigación de sus egresados, convirtiéndolos en proyectos que inspiran buenas prácticas y transforman realidades educativas y comunitarias. La integración de los cinco pensamientos matemáticos, el desarrollo socioemocional y el pensamiento crítico consolidan una propuesta formativa con sentido. Este enfoque no solo prepara para enseñar en el siglo XXI, sino para incidir con conciencia y creatividad en los entornos donde se ejerce el quehacer docente.
La convergencia entre saberes, competencias y valores dota a los futuros licenciados de un potencial transformador real. Finalmente, esta Licenciatura se proyecta como un referente en educación integral, donde la investigación y la práctica caminan juntas, con la convicción de que las matemáticas son herramientas para leer, cuestionar y transformar el mund
Pensamiento Negativo Repetitivo, satisfacción con la vida y acceso a reforzadores como Predictores Del Rendimiento Académico de Practicantes de Psicología Clínica en Bogotá, Colombia.
No full textLa formación en psicología clínica supone un desafío importante para el estudiante, quien debe afianzar sus conocimientos teóricos al mismo tiempo que los pone en práctica en contextos reales bajo el acompañamiento de un supervisor clínico. Este procedimiento requiere una formación intensiva, en donde el estudiante se enfrenta a desafíos que van más allá del ámbito académico, dado que se adentra en un entorno donde la gestión de sus conocimientos y el uso eficaz de su tiempo son cruciales, lo cual puede ser especialmente estresante, ya que se encuentra interactuando directamente con usuarios de servicios de salud mental que experimentan diferentes niveles de sufrimiento y complejidad en sus necesidades (Ruiz, Dereix-Calonge & Sierra, 2019).Lo anterior implica a su vez una evaluación constante del desempeño por parte del estudiante y de su supervisor, lo que puede dar lugar a comparaciones frecuentes consigo mismo y con sus compañeros de estudio, lo que, junto con las inquietudes sobre sus habilidades y competencias, pueden generar dudas e inseguridades que afectan su desempeño. A estos factores se suman en muchos casos otras variables externas, como las dificultades financieras y las responsabilidades personales, que también impactan su bienestar y su capacidad para desenvolverse adecuadamente en el contexto clínico (Ruiz, Dereix-Calonge & Sierra, 2019).Ante esta situación, resulta relevante explorar cómo algunos factores psicológicos pueden influir en el rendimiento académico de los practicantes de psicología clínica. Esta investigación pretende analizar la relación entre el pensamiento negativo repetitivo (PNR), la satisfacción con la vida y el rendimiento académico de un grupo de practicantes de psicología clínica en la ciudad de Bogotá, Colombia. El pensamiento negativo repetitivo se caracteriza por ser un patrón cognitivo que suele ser reiterativo e intrusivo sobre alguna situación que el estudiante tiene dificultad para controlar, los cuales pueden afectar su concentración y bienestar emocional (González, Ibáñez, & Barrera, 2017). En contraste, la satisfacción con la vida es un indicador de bienestar subjetivo y se relaciona con la percepción positiva de los logros y el equilibrio personal (López, Pérez, & Alegre, 2018).Para lo anterior, se llevará a cabo un estudio de diseño no experimental de corte transversal descriptivo-correlacional, a partir de los datos recolectados posterior a la aplicación de los instrumentos Satisfaction with Life Scale (SWLS) y Perseverative Thinking Questionnaire for Clinical Psychology Trainees (PTQ-CPT), y la obtención del rendimiento académico de cada uno de los participantes. Se espera que los resultados indiquen que el PNR se relaciona de manera negativa y significativa con el rendimiento académico, mientras que la satisfacción con la vida se relaciona de manera positiva y significativa con esta última variable. En conclusión, este estudio busca comprender si el PNR y la satisfacción con la vida actúan como predictores del rendimiento académico en practicantes de psicología clínica, aportando así al conocimiento de los factores que pueden optimizar o limitar su desempeño en esta etapa crucial de su formación profesional.2025 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación Ibero 20252025-12-2
Efectividad de la Terapia de Aceptación y Compromiso en los Niveles de Compromiso Académico en Estudiantes de Psicología Virtual de la Corporación Universitaria Iberoamericana
No full textEl compromiso académico es una variable empíricamente relacionada con aspectos clave del éxito universitario, como la motivación, el logro académico, el aprendizaje autorregulado y la autoeficacia, y se ha asociado negativamente con la deserción y la evitación de tareas académicas. Por su parte, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es una terapia contextual orientada a fortalecer la capacidad de actuar de manera intencional y persistente en conductas valiosas, aun en presencia de malestar psicológico o desafíos contextuales. Desde este enfoque, la ACT puede favorecer que los estudiantes en modalidad virtual desarrollen una relación más flexible con pensamientos y emociones vinculados al proceso académico, como la frustración, la ansiedad o la desmotivación, identifiquen valores asociados a su rol estudiantil y establezcan acciones comprometidas orientadas a metas académicas. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar el efecto de la ACT sobre el compromiso académico y la flexibilidad psicológica aplicada al ámbito académico en estudiantes de pregrado en psicología en modalidad virtual. Se utilizó un diseño cuasiexperimental con asignación aleatoria a un grupo experimental (n=5) y un grupo control (n=5), aplicándose al grupo experimental una intervención breve basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso. Los resultados mostraron un aumento significativo en los niveles de flexibilidad psicológica en el grupo experimental en comparación con el grupo control; sin embargo, no se observaron cambios estadísticamente significativos en las conductas directamente asociadas al compromiso académico. Estos hallazgos sugieren que la ACT impacta positivamente procesos psicológicos subyacentes relevantes para el bienestar y la adaptación académica, aunque la manifestación de cambios conductuales podría requerir intervenciones de mayor duración, muestras más amplias y seguimiento longitudinal.2025 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación Ibero 20252025-12-2
Diseño de un Ova para la Formación de Profesionales en el Abordaje de la Persona Sordociega
No full textLa formación de los fonoaudiólogos para el abordaje de personas sordociegas no siempre se realiza de manera estructurada; en muchos casos, depende más de los aprendizajes compartidos con otros profesionales o de su propia experiencia en el trabajo directo con personas sordociegas. Ante esta necesidad, no existe una capacitación formal en las universidades que permita una profundización adecuada los conocimientos en áreas específicas, lo cual limita la especialización de los fonoaudiólogos en estas áreas o campos. Para cumplir con esta necesidad de los profesionales, el objetivo del proyecto es diseñar un Objeto Virtual de Aprendizaje para la formación de profesionales acerca de la persona sordociega en la que un abordaje integral se refiere al conocimiento teórico y práctico de los aspectos de comunicación, apropiados para brindar una adecuada y personalizada atención, permitiendo así la inclusión y mejorando la calidad de vida. En síntesis, por medio de este ejercicio de investigación, se podrá desde la formación integral comenzar a construir elementos académicos del abordaje en sordoceguera, fundamentado en un objeto virtual de aprendizaje, que favorezca y diversifique la integralidad del abordaje e intervención hacia la persona y donde los profesionales puedan participar en cualquier momento gracias a la mediación tecnológica.2025 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación Ibero 20252025-12-2
Evaluación Del Riesgo Psicosocial en los Factores de la Demanda Ambiental - Esfuerzo Físico, Demanda de Jornada de Trabajo Mediante la Aplicación de la Batería Estándar Colombiana en Trabajadores Operativos Del Sector Del Aluminio en Empresas Ubicadas en Cali, Bogotá y Sibaté.
No full textLa investigación propuesta tiene como objetivo evaluar el riesgo psicosocial en las dimensiones de demanda ambiental esfuerzo físico y demanda de jornada de trabajo en trabajadores operativos del sector del aluminio en empresas ubicadas en Cali, Bogotá y Sibaté. Para ello, se aplicará la Batería de Instrumentos de Ministerio del Trabajo para la evaluación de factores de riesgo psicosocial. El estudio responde a la necesidad de abordar condiciones laborales exigentes en este sector, caracterizado por turnos rotativos, alta carga física y exposición a ambientes industriales adversos, factores que pueden afectar la salud mental y el bienestar de los trabajadores. La metodología será cuantitativa, con un diseño descriptivo, y se aplicará a una muestra no probabilística de al menos 90 trabajadores. Se utilizarán cuestionarios estandarizados y una ficha de caracterización sociodemográfica. Los resultados permitirán identificar niveles de exposición al riesgo psicosocial y generar recomendaciones preventivas alineadas con el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST).Este estudio busca contribuir al fortalecimiento de la salud ocupacional, la productividad empresarial y la toma de decisiones basadas en evidencia. Además, se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, promoviendo entornos laborales más seguros y saludables. Los hallazgos serán divulgados mediante un artículo científico y socializados con las empresas participantes, aportando a la mejora continua del sector.2025 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación Ibero 20252025-12-2
Interpretación de la Infancia A Partir de los Trabajos de Grado en el Programa Licenciatura en Educación Infantil (Modalidad Presencial) - Facultad de Educación de la U. Ibero, 2023 y 2024 - Bogotá
No full textSiendo docente investigadora de la U. Ibero surge la pregunta de investigación: ¿Qué interpretación se ha dado de las infancias, desde los resultados de los trabajos de grado en el programa Licenciatura en Educación Infantil (modalidad presencial) - Facultad de Educación de la U. Ibero, Bogotá aprobados en los años 2023 y 2024?. Se plantea como objetivo general de la investigación Interpretación de las Infancias desde los resultados de trabajos de grado del programa Licenciatura en Educación Infantil (modalidad presencial) - Facultad de Educación de la U. Ibero, Bogotá aprobados en los años 2022, 2023 y 2024. Se define el tipo de estudio como investigación cualitativa, que centrará su interés en interpretar las Infancias, desde los resultados de los trabajos de grado en el programa Licenciatura en Educación Infantil (modalidad presencial) - Facultad de Educación de la U. Ibero, Bogotá aprobados en los años, 2023 y 2024, a partir del enfoque Estado del Arte (Investigación Documental), el cual da cuenta del saber acumulado en determinado momento histórico acerca de un saber, a través de la revisión de la producción teórica, enfoca, describe y contextúa desde marcos teóricos y metodológicos, una realidad que interesa comprender por sus implicaciones sociales que para ésta investigación es objeto y sujeto de estudio las Infancias. Y se proyecta como resultados esperados un análisis de los núcleos temáticos para encontrar sentidos y significados de las infancias y proponer elementos del estado actual de carácter contextual, conceptual y metodológico que aporten al fortalecimiento de las discusiones y construcciones al programa de la Licenciatura en Educación Infantil, al Grupo y Línea de investigación y a las redes de Infancias.2025 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación Ibero 20252025-12-2
Gale
No full textGale ofrece a profesores, investigadores, estudiantes el acceso abierto a contenido académico revisado por pares. Desde artículos de revistas y periódicos de texto completo hasta archivos y libros electrónicos, hay un recurso para satisfacer cada necesidad
Construcción de un prototipo para la automatización del proceso productivo de evaporación en la fabricación de la panela, en la central de mieles del municipio de Útica (Cundinamarca)
No full textLa presente investigación contempla el diseño y la construcción de un prototipo para la automatización del proceso de evaporación en la fabricación de la panela de la central de Mieles del municipio de Utica (Cundinamarca), propuesta que se fundamenta en el marco del convenio de investigación interinstitucional entre la Universidad Iberoamericana y la Federación Nacional de Productores de Panela (FEDEPANELA), con el único objetivo de fortalecer los procesos productivos de los pequeños y medianos productores de panela del país. Una investigación desarrollada bajo los criterios metodológicos de la investigación descriptiva y que se orienta en una primera etapa en el establecimiento de los diseños de un equipo de evaporación, articulando las variables y parámetros definidos en la investigación previa, esta primera etapa implica la definición de los diseños finales y la identificación de los aspectos claves para la materialización de los diseños, en una segunda etapa se contempla la construcción del prototipo de automatización del equipo de evaporación de mieles, esta etapa implica la identificación de los materiales acordes al proceso productivo y la fabricación y ensamble de piezas para la configuración del prototipo final, Finalmente en una tercera etapa se busca establecer las pruebas de acción al prototipo, con el fin de validar la ejecución de las variables críticas de acuerdo a los parámetros definidos en el modelo de optimización a FEDEPANELA, para su futura implementación en un nuevo contexto de investigación
Memorias: X Encuentro Nacional y VII Internacional de Investigación en Fonoaudiología: Los debates actuales en salud pública: ¿hacia dónde va la fonoaudiología como profesión de la salud?
No full text160 p.La fonoaudiología tiene mucho que aportar a esta problemática social de MI para 1) favorecer la comprensión del impacto del trauma en el desarrollo infantil, específicamente en los procesos socioemocionales y lingüístico-comunicativos y 2) participar en la co-construcción de estrategias interprofesionales acordes con las necesidades particulares de cada caso. Además, tiene un papel vital en el discurso político y de salud pública relacionado con la salud y el bienestar infantil, por lo que los resultados de esta investigación contribuyen a la forma en que se conceptualizan y se constituyen los servicios de salud