Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
Not a member yet
4132 research outputs found
Sort by
Propiedades psicométricas del Cuestionario de Estilos y Dimensiones de Crianza (PSDQ) en muestras colombiana y uruguaya
No full textLos estilos parentales se definen como formas que padres/madres o cuidadores, establecen para transmitir a sus hijos/as normas básicas de comportamiento y relacionamiento. Dada la importancia de los primeros años de vida en la conformación de patrones socioemocionales, con gran implicación en el posible desarrollo de disfunciones en etapas adolescentes o adultas, es fundamental contar con instrumentos adecuados para medir estos estilos, especialmente en países latinoamericanos como Colombia y Uruguay, donde las tasas de maltrato infantil son muy altas. Por tanto, el objetivo de este estudio instrumental es validar transculturalmente el Cuestionario de Dimensiones y Estilos de Crianza (PSDQ) en familias colombianas y uruguayas, para tener así un punto de partida a la hora de identificar la predominancia de estilos parentales, y poder generar programas de psicoeducación a padres, que prevengan y mitiguen las violencias hacia las infancias. Como resultado se espera poder brindar un taller de crianza positiva a familias seleccionadas, así como hacer un aporte significativo al campo disciplinar y aplicado de ambos países, orientado al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible en Salud y Bienestar y Paz, justicia e instituciones sólidas, evidenciando los avances en un artículo en una revista de alto impacto.INTERNACIONA
Juego tradicional como fortalecimiento en el desarrollo del lenguaje para la mejora del vocabulario comprensivo en los niños y niñas de párvulos del jardín Talento Preescolar
No full textCade destacar que a temprana edad se debe fortalecer el proceso de la oralidad del lenguaje en los infantes pues ayudara a forjar los pilares de los demás saberes en esta etapa de la escolaridad. Además, la articulación de la estrategia del juego fue otro elemento clave para el desarrollo de la investigación, de acuerdo con Hernández Pérez (2021) manifiesta que “el juego favorece la atención de los niños y niñas mejorando el desarrollo de la habilidad en los procesos fonológicos”.
Por ende, esta propuesta investigativa fortalecerá las estrategias pedagógicas para la mejorar el desarrollo fonológico de la población objeto de estudio, desarrollando de esta manera la dimensión comunicativa y estética. Este proceso se desarrolló a través de una metodología cualitativa desde un estudio de investigación - acción, cuyo propósito es fortalecer el vocabulario comprensivo a través del juego tradicional que conlleve al desarrollo del lenguaje en los procesos fonológicos en los niños y niñas de párvulos del jardín Talento Preescolar. Esta investigación se
aplicó en la población por conveniencia usando técnicas de recolección de información, tales como observación directa, entrevistas y diario de campo. La investigación sugiere que los niños y las niñas en la edad de los 3 a los 5 años se centran más en la adquisición de la estructura de la
palabra que en las oposiciones fonológicas.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL-DISTANCI
español: Español
No full textEn este proyecto de investigación se diseñarán estrategias de prevención de accidentes y/o enfermedades laborales por el factor de riesgo biológico en la práctica del cuidado en el área de enfermería en el hospital San Carlos en la ciudad de Bogotá, evaluando de tal manera los factores de riesgo biológicos que se puedan generar por la manipulación de los diferentes elementos empleados durante la atención a los pacientes.
Se realizará un diagnóstico que permita describir los actos y condiciones inseguras ,para definir estrategias de prevención de accidentes y/o enfermedades, arrojando resultados de la investigación, con una visión como futuros profesionales en gerencia de seguridad y salud en el trabajo, donde aplique un diseño específico de procesos teniendo como resultado un análisis con datos estadísticos, un paso a paso de la forma correcta de la cronología y herramientas que se utilicen en la atención; así se podrá concluir con una investigación exitosa, concisa y que a futuro se podrá aplicar como un proyecto de prevención para los riesgos biológicos en el área de enfermería en el hospital San Carlos.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA
Caracterización sobre el uso del internet, dispositivos móviles y redes sociales en la población adolecente de una institución Educativa del municipio del Valle del Guamuez del departamento del Putumayo: Descripción sobre el uso de la tecnología en los jóvenes
No full textActualmente el internet, los dispositivos móviles y las redes sociales, toman mayor aceptación dentro de la población joven y, debido al acceso continuo de estos espacios y elementos, tienen a su alcance información ilimitada que incide en la formación de su personalidad y la estructura de sus valores.
Así pues, las escuelas como espacios de educación juegan un papel fundamental en la vida y evolución de los niños y adolescentes; entonces, teniendo en cuenta el aporte que estas generan en el desarrollo e integralidad de los estudiantes, deben involucrarse en temas de uso (para la prevención) y abuso (para la atención e intervención) donde se encuentran los dispositivos móviles, acceso a internet y redes sociales que manejan la población infantil y adolescente, bajo la premisa de prevenir los usos inadecuados del internet y las redes sociales mediante dispositivos móviles; pues a la postre, esto trae consecuencias negativas que pueden ir desde fracturas emocionales a nivel familiar y bajo rendimiento académico, hasta dificultades en la constitución de habilidades socio-interactivas entre pares.
Partiendo de lo anterior, el siguiente trabajo presenta un abordaje que busca conocer y describir las características del uso del internet, dispositivos móviles y redes sociales por parte de adolescentes entre los 14 a 16 años en una Institución Educativa del municipio de Valle del Guamüez en el departamento de Putumayo, sirviendo como documento reflexivo para proveer estrategias que propicien usos adecuados de este tipo de espacios y equipos, tratando de minimizar los posibles riesgos a los que se pueden exponer por el uso inadecuado.Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia - Virtua
Rescatar los saberes interculturales de los niños y niñas de la primera infancia, en un asentamiento de la población muisca.
No full textEl desarrollo de esta propuesta académica tiene como finalidad rescatar los saberes interculturales de la población muisca en niños y niñas de la primera infancia, en el ámbito educativo. El enfoque cualitativo busca fortalecer en los participantes, capacidades de adaptación a un nuevo modelo de integración, con el fin de generar una reflexión constante sobre el papel de la sociedad en cuanto a la inclusión y la interculturalidad. Con este criterio, el presente trabajo aborda la situación de la realidad indígena Muisca en un contexto netamente escolar. La finalidad de la propuesta es preservar los saberes culturales y ancestrales de la comunidad indígena muisca en las Instituciones Educativas de Bogotá D.C. Metodológicamente se ubica en el tipo de estudio explicativo cuyo objetivo es responder al evento social que vive la comunidad indígena en cuanto a la permanencia de sus tradiciones interculturales buscando la comprensión de este.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIA
Understanding of the Experiences in the Use of ICT by Teachers in the Comprehensive Educational Process of Children of Suaita-Santander
No full textLa utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han consideran necesarias en los quehaceres cotidianos de la sociedad y por ende en el ámbito educativo, esto debido a que en los últimos años se ha visto la necesidad de incorporar la utilización de herramientas tecnológicas y estrategias orientadas a fortalecer la implementación de estas, en el desarrollo de las actividades académicas de los niños y niñas. Con esta investigación se pretende comprender las experiencias en el uso de las TIC por parte de los docentes en el proceso educativo de niños y niñas de 9 a 11 años pertenecientes a una institución educativa de Suaita-Santander, para este proyecto se llevado a cabo una investigación de tipo cualitativo fenomenológico; donde se empleó como instrumento de recolección de información la entrevista a profundidad, realizada a 10 docentes de la institución educativa. En el cual se tuvieron como resultados que la interacción docente – estudiante en los entornos educativos con la aplicación de las TIC dio resultados positivos, así como también un buen aprovechamiento de estos recursos en la realización de actividades académicas; sin embargo, también se evidenció que aún persisten barreras a nivel locativo que dificulta que se la implementación y uso de los espacios educativos tecnológicos.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Diseño del Sistema de gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en una fábrica de bloques de cemento “BLOQUERA Y PREFABRICADOS DE LA COSTA S.A.S” en el municipio de Galapa, Atlántico, Colombia
No full textEl SGSST es un conjunto de normas y recursos que las empresas utilizan para mejorar la seguridad y salud de sus trabajadores mediante la identificación, evaluación y control de los riesgos laborales. El SGSST en una fábrica de bloques de cemento en Galapa, Atlántico, Colombia, es prevenir accidentes e incidentes laborales y enfermedades profesionales, estableciendo políticas, normas y procedimientos específicos para identificar, evaluar y controlar los riesgos laborales en la producción de bloques y fomentar una cultura de prevención y capacitación permanente en seguridad y salud en el trabajo.
El objetivo de la presente investigación es: Diseñar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) específico para la fábrica de bloques de cemento "BLOQUERA Y PREFABRICADOS DE LA COSTA S.A.S", con el propósito de garantizar la protección y bienestar de los trabajadores, prevenir accidentes laborales y enfermedades profesionales, promover un ambiente laboral seguro y saludable, y mejorar la competitividad y sostenibilidad de la empresa. El tipo de estudio de metodología es la Investigación no experimental de corte transversal observacional, el alcance de la investigación son la totalidad de los trabajadores de la ladrillera, el enfoque: La Investigación cuantitativa con alcance descriptivo, la muestra son once trabajadores.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA
Etnoeducación Para La Primer Infancia Desde Los Afro-Juegos Digitales.: Afro juegos.
No full textDesde la evidencia de los escasos planteamientos en temas de etnoeducación y actividades inclusivas surge la pregunta ¿Cómo fortalecer el reconocimiento de la cultura afro (pluralidad cultural) en los niños y niñas de 4 a 5 años, a partir de la implementación de herramientas digitales? y como respuesta a ello nace el proyecto AFRO JUEGOS DIGITALES, el cual está enmarcado en mantener las costumbres, tradiciones propias a través de juegos autóctonos y propios de sus regiones.
Entre las problemáticas encontradas de acuerdo con el proyecto y en relación con el recorrido histórico de la evolución del concepto infancia se evidencia que la identidad tanto del niño como sujeto y de las diferentes culturas que se desarrollan en su entorno y sociedad, es un tema que a lo largo de la historia no ha logrado tener relevancia ni importancia en la educación se ha dejado de lado la interculturalidad, la diversidad, la igualdad y equidad en las aulas, implementando simplemente contenidos y currículos con aprendizajes occidentales y no de la cultura propia dejando a los estudiantes con poco conocimiento acerca de su historia, costumbres y tradiciones. En el ámbito educativo se debe reconocer la importancia de la etnoeducación ya que ha sido un reto y una gran responsabilidad que nos lleva a comprender el compromiso que debemos tener como docentes.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIA
Modelo de seguridad para el Internet de las cosas, a través de la Inteligencia de negocios y cadenas de bloques.
No full textDebido a la proliferación de delitos informáticos relacionados con la
vulnerabilidad de la información que manejan personas y entidades,
evidenciados en ataques de carácter financiero, comercial, personal e
incluso familiar; Se ha identificado como una posible solución alternativa
para esta situación las cadenas de bloques (BlockChain), que permiten que
la información sea pública y se almacene en diferentes bloques, lo que
facilita garantizar la integridad de la información en base a los siguientes
aspectos:
• Identificación de la información atacada y/o comprometida, la cual
puede marcarse como información no válida.
• Denunciar el ataque públicamente.
• Copia de seguridad de la información en otro bloque para facilitar su
recuperación.
En ese orden de ideas, es importante resaltar que estas características
funcionales y tecnológicas que ofrece la Blockchain, facilitan la gestión de la
información y su integridad; Sin embargo, es necesario e imprescindible
garantizar previamente la estructura de la información generada; pues
algunos procesos de Inteligencia de negocios (BI por sus siglas en inglés -
Business Intelligence), como el esquema ETL (Extracción, Transformación y
Carga), serían de gran relevancia y apoyo durante el desarrollo de este
procedimiento. Así, para el desarrollo de este proyecto se han diseñado
prototipos funcionales dirigidos a estas iniciativas de solución, que permiten
analizar los siguientes aspectos:
• Validación del proceso de Extracción, Transformación y carga de
Información en el Internet de las Cosas a través de BI.
• Características de las funciones Hash.
• Estructura funcional de las aplicaciones BlockChain
Estos aspectos analizados anteriormente, permiten obtener resultados
estructurados como insumo al proceso de Diseño y estructura de un modelo
de seguridad para el Internet de las Cosas, a través de Blockchain y
funciones hashNACIONA
Rol del educador especial en el proyecto de educación sexual de la institución educativa Silveria Espinosa de Rendón: ¿Cuál es el rol del educador especial en el proyecto de educación sexual de la institución educativa Silveria Espinosa de Rendon?
No full textLa presente investigación se llevó a cabo tras observar la siguiente presentación del problema: el material educativo del proyecto de educación sexual es poco accesible para estudiantes que presentan discapacidad en la institución educativa Silveria Espinosa de Rendon, por su falta de adaptaciones el material no está adaptados para todos, además el material es escrito en guías no es lúdico e interesante.
En ese sentido, Se abordan una serie de objetivos en torno a la adecuación y ajustes razonables al material educativo del proyecto de educación sexual que implementa la institución para los estudiantes con discapacidad y de cumplimiento al proyecto de educación sexual de la
institución. Es así como este documento busca brindar herramientas pedagógicas para que los estudiantes con discapacidad logren acceder al material sin barreras, además los docentes cuenten con dichos instrumentos en el tema de educación sexual correspondientes a una serie de juegos y actividades enmarcados en las siguientes categorías: autoconocimiento, autoestima, género y roles, prevención del abuso y relaciones sociales. Este material es construido para todos los estudiantes de la institución en aras de fortalecer sus conocimientos para manejar el
tema de forma significativa.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL-DISTANCI